Auto-concepto y autoestima:

¿Qué son?

Jordan A. Talavera-Samanta Lacayo

Preguntas básicas sobre el tema en esta etapa:

• ¿En qué soy bueno? /¿En qué no soy tan bueno?.

• ¿Qué me gusta hacer?.• ¿Cómo me siento con lo que

hago?.• ¿Cómo ven los adultos lo que

hago (padres, maestros, familiares, etc.)?

• ¿Qué esperan los adultos qué haga?

Algunas características de esta etapa que influyen en el auto-concepto y autoestima:

Los niños y niñas:• Han tomado consciencia de su esquema

corporal.

• Se empiezan a dar cuenta que son capaces de crear dentro de su sociedad y a partir de sus características propias.

• Se dan cuenta que todo lo creado es evaluado por distintas personas en su sistema (padres, amigos, maestros, etc.)

• Desarrollan la Autoeficacia: Expectativas de capacidad ( ¿De qué soy capaz?) y Expectativas de resultado (¿Qué puedo lograr?).

El auto-concepto y auto-estima son influenciados en gran parte por las relaciones con los padres:

Algunas normas de comunicación para reflexionar:

• Nunca dejamos de comunicarnos.• Es diferente lo qué se dice y cómo-a quién se

dice.• La puntuación de la comunicación ( ¿Quién

toma la iniciativa?; ¿Cuál es el tono afectivo?; ¿Quién da la última palabra?; ¿Se puede dialogar?).

• Coherencia entre lo qué se dice y lo qué dice mi cuerpo.

• La comunicación se complementa ( Padre-hijo) o es simétrica (con ambos al mismo nivel).