Autoaprendizaje creativo_241107
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AUTOAPRENDIZAJE
CREATIVO
Dra: Hilda InojozaParticipantes: Hernández Ángel
Nava BeatrizQuijada Leopoldo
Caracas, 24 de noviembre de 2007
METODOLOGÍAInicio: • Estrategia de motivación.• Presentación del contenido.• Formación de los grupos.
Desarrollo de las actividades asignadas a cada grupo:
• Realizar la lectura del material impreso.• Realizar las actividades propuestas. • Reflexionar sobre la actividad ejecutadas. • Compartir la experiencia con los compañeros.
Cierre de la actividad:• Presentación. • Estrategia grupal.
AUTOAPRENDIZAJE
CREATIVOEs la habilidad que cada persona tiene
para autodirigir y autorregular su proceso
de adquisición del conocimiento a través
del estudio de diversos contenidos o de la
experiencia en actividades de aprendizaje.
Disponible:
http://www.circulotec.com.mx/faq/16.htm
Es un proceso de aprendizaje realizado sin ayuda
directa del docente, que produce una actitud
revalorativa o autovalorativa logrando la
independencia intelectual en el estudiante.
Disponible:
http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/nme/glos.
htm
AUTOAPRENDIZAJE
CREATIVO
RECONOZCA QUE TODOS
TIENEN LA HABILIDAD
DE SER CREATIVOS
Requiere un pensamiento divergente y
creativo, se propicia a través de preguntas.
Algunas personas son creativas porque no
aceptan las cosas tal como están.
Cambie sus patrones actuales de
pensamiento.
AUTOAPRENDIZAJE
CREATIVO
ES HORA DE CAMBIAR LOS PATRONES
ACTUALES DE PENSAMIENTO
PREGUNTAS CREATIVAS
•Tome un clip, pregúntese. ¿para qué puede
usarse esto? Si su respuesta es “Como clip,
para sujetar papeles”, está respondiendo
tradicionalmente.
•Piense en los diferentes usos que pudiera
tener, un clip.
Recuerde
“La creatividad es como el
grano de trigo, que sólo
produce riqueza cuando
se le cultiva”.
De la torre