AUTOESTIMA Y AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO RENDIMIENTO

ESCOLARESCOLAR

¿Valgo o no?

Factores que influyen en la Autoestima

El refuerzo, la aprobación, la valoración y el amor que podemos

manifestar a a los jóvenes son expresiones que nunca están de más. Están manifestaciones de afecto nos invitan a que nuestra imaginación

fluya y que no dejemos jamás de ser niños.

Para el adolescente es importante que el adulto reconozca sus ideas y creaciones, le haga ver y sentir que son valiosas. Una educación basada sólo en corregir produce

inseguridad, inhibición y lo frustra.

Cuando un joven percibe una atmósfera, un clima de confianza y

respeto por parte del adulto, acepta ser guiado, a través de preguntas y

sugerencias, porque el afecto es un factor importante para un buen

crecimiento emocional y un armónico desarrollo intelectual

Imagen Personal(Milicic, N y Antonijevic, N 1985)

•Imagen Corporal

•Imagen Afectiva

•Imagen Intelectual

•Imagen Ética

El Adolescente Sano es aquel que generalmente:

Se relacionan en forma cálida con los otros.

Se siente a gusto en situaciones sociales. Le gusta la mayor parte de la gente que lo

rodea. Se siente maduro. Siente que se comprende a sí mismo. Es confiado.

Mientras que el adolescente que tiene problemas se siente a menudo:

TristeHumilladoTímidoConflictivo

Todos los seres humanos necesitamos ser valorados

positivamente, queremos ser amados y respetados.

Es una condición básica para aceptarse a sí mismo.

Factores indirectos que influyen en la Autoestima del Adolescente

(Gurney)

Actitud de los profesores hacia los alumnos.

Grado de democracia que hay en colegio. Estilo curricular del colegio. Compromiso de la familia en el proceso

educativo.

Variables

Contextuales(La situación educativa)

Variables

Personales

• El Profesor

• Los Iguales

• Contenido/

Tarea

ámbito continuo

(poder)

Conocimiento

Destrezas, habilidades

“reales”

Ámbito afectivo- Motivacional (querer)

Percepciones y creencias

•De sí mismo (Autoconcepto)

•De la tarea (metas de aprendizaje)

VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA MOTIVACIÓN DEL ESTUDIANTE

AUTOEVALUACIÓN DE MI ACTITUD ANTE EL ESTUDIO ¿Cuál es tu actitud ante el estudio?: Para conocerla bien, responde con sinceridad Rodea con un círculo la S si es SIEMPRE actúas así.Rodea con un círculo la CS si CASI SIEMPRE actúas así.Rodea con un círculo la AV si A VECES actúas así.Rodea con un círculo CN si CASI NUNCA actúas así.Rodea con un círculo la N si NUNCA actúas así. 1. El estudio me ayudará enormemente a triunfar en la profesión que elija en el futuro S CS AV CN N2. Tener que estudiar es un gran fastidio en mi vida....................................................... S CS AV CN N3. Me desanimo cuando tengo muchos temas o lecciones que aprender........................ S CS AV CN N4. Me entiendo bien con mis profesores...........................................................................S CS AV CN N 5. Suelo exigirme yo mismo en el estudio, busco algo más que aprobar.........................S CS AV CN N6. Creo que estudio menos de lo que debo....................................................................... S CS AV CN N7. Los profesores parece que sólo tratan de molestarme con sus exigencias................... S CS AV CN N8. Tengo voluntad firme para estudiar............................................................................. S CS AV CN N9. Aunque alguna asignatura no me guste, la estudio con el esfuerzo que merece suImportancia................................................................................................................... S CS AV CN N10. Pienso que sería mejor ponerme enseguida a trabajar en una empresa y dejar de Estudiar......................................................................................................................... S CS AV CN N11. Cuando fracaso en alguna asignatura, la mayor parte de la culpa suele tenerla el Profesor........................................................................................................................ S CS AV CN N12. Necesito que me obliguen para ponerme a estudiar, o que me exijan para sostenermi esfuerzo en el estudio.............................................................................................. S CS AV CN N

Desarrollar Destrezas

Recurrir a fuentes de información. Organizar y resumir lo que se lee. Tomar notas. Hacer esquemas. Leer velozmente. Leer comprensivamente.

Desarrollo Psicomotor

Respiración Abdominal Relajación Postura Ejercitación de la grafomotricidad.

Desarrollar la capacidad para estar solos y enfrentar sus propios sentimientos.

El cambio de actitud del núcleo familiar y escolar se produce cuando el adolescente asume y se responsabiliza de su propio aprendizaje.

Establecer una actitud de cooperación y reconocimiento de que el adolescente necesita de un adulto que oriente el desarrollo de sus potencialidades.

Desafíos