Autoevaluación del Borrador 02 - La carta
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SORRISOS CHARLATÁNS – Escribimos la carta BORRADOR 02 03/12/2014 Nombre y apellidos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Analiza los elementos que debes cuidar en tu carta. ACTIVIDAD 1: Evalúa el tu “Borrador 01” de carta siguiendo la siguiente rúbrica. Rodea DESCRIPTORES 3 2 1 Puntos Contenido El mensaje es coherente y apropiado para el propósito de la carta. Al mensaje le falta una mayor coherencia, respecto al propósito de la carta. El mensaje no es coherente con respecto al propósito de la carta. Organización espacial El espacio está correctamente utilizado y adecuado para cada una de las partes de la carta. El espacio es adecuado para al menos dos partes. El espacio es adecuado para al menos un componente de la carta. Creatividad Incluye varios elementos que diferencia la carta de la mayoría. Incluye algún elemento que diferencia la carta de las demás. La carta no contiene elementos diferenciadores Vocabulario Utiliza un vocabulario amplio y sin repetir palabras. Repite algunas palabras. Vocabulario limitado y repetido. Presentación Carta limpia y sin borrones. Con algunos borrones. Con borrones y sucia. Caligrafía Carta con letra manuscrita clara y legible. Carta con letra manuscrita poco legible y trazo regular. Carta con letra manuscrita poco legible y trazo irregular. Ortografía Correcta ortografía puntual y literal. Presenta de dos a cuatro errores ortográficos. Presenta más de cuatro errores ortográficos. TOTAL (máximo 21): ACTIVIDAD: Describe brevemente que piensas mejorar en tu carta antes de escribir el siguiente borrador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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SORRISOS CHARLATÁNS – Escribimos la carta BORRADOR 0203/12/2014
Nombre y apellidos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Analiza los elementos que debes cuidar en tu carta.
ACTIVIDAD 1: Evalúa el tu “Borrador 01” de carta siguiendo la siguiente rúbrica. Rodea
DESCRIPTORES 3 2 1 Puntos
Contenido El mensaje es coherente y apropiado para el propósito de la carta.
Al mensaje le falta una mayor coherencia, respectoal propósito de la carta.
El mensaje no es coherente con respecto alpropósito de la carta.
Organización espacial
El espacio está correctamente utilizado y adecuado para cada una de las partes de la carta.
El espacio es adecuado para al menos dos partes.
El espacio es adecuado para al menos un componente de la carta.
Creatividad Incluye varios elementos que diferencia la carta dela mayoría.
Incluye algún elemento que diferencia la carta delas demás.
La carta no contiene elementos diferenciadores
Vocabulario Utiliza un vocabulario amplio ysin repetir palabras.
Repite algunas palabras.
Vocabulario limitado y repetido.
Presentación Carta limpia y sin borrones.
Con algunos borrones.
Con borrones y sucia.
Caligrafía Carta con letra manuscrita clara y legible.
Carta con letra manuscrita poco legible y trazo regular.
Carta con letra manuscritapoco legible y trazo irregular.
Ortografía Correcta ortografía puntual y literal.
Presenta de dos a cuatro errores ortográficos.
Presenta más de cuatro errores ortográficos.
TOTAL (máximo 21):
ACTIVIDAD: Describe brevemente que piensas mejorar en tu carta antes de escribir elsiguiente borrador
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SORRISOS CHARLATÁNS – Escribimos la carta BORRADOR 0203/12/2014
ACTIVIDAD 2: Escribe ahora el borrador 02. Si tienes pensado hacer un dibujo, ó enviaralgo, indícalo en un apartado indicado como “NOTA:...”
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