COMUNIDAD TERAPÉUTICA “LA MUELA”

¿Quiénes SOMOS?

• La Fundación Emet Arco Iris es una institución de interés social dedicada a la atención de adicciones y patologías asociadas, así como a menores tutelados con trastornos de conducta.

Nuestros recursos

Programas Residenciales Orientación-Diagnóstico -Admisión Comunidades Terapéuticas y Tratamiento Ambulatorio C.T. de mujeres “La Muela” C. T. de hombres “Vado de los Bueyes” Vivienda de Apoyo a la Reinserción VAR “Bataneros” (hombres) Residencias de menores R.M. “Vado de los Bueyes” (niños) R.M. “La Muela” (niñas)

En la Comunidad Terapéutica La Muela

trabajamos desde una intervención

multidisciplinar con un grupo de 20 mujeres

aproximadamente con problemas de adicción.

Las mujeres llegan a Comunidad con distintas motivaciones y objetivos pero todas con un deseo común:

“dejar de consumir y con ello cambiar sus vidas”

Por ello, nuestro

primer trabajo con

ellas es ayudarles

a CREER que

EL CAMBIO

ES POSIBLE

“Sólo es necesario dejar de consumir

para que mi vida cambie”

OBJETIVOS POR ÁREAS DE TRATAMIENTO

ÁREA SANITARIA - Atender la sintomatología del síndrome de

abstinencia orgánico. - Atender patología orgánica y psiquiátrica

asociada. - Modificar y ajustar dosis en el programa de

tratamiento con metadona. - Formación en educación para la salud.

ÁREA PSICOLÓGICA:

• Extinguir actitudes y conductas

desadaptativas.

• Aprender un repertorio de nuevos recursos

personales favorecedores de un estilo de

vida más saludable.

• Desarrollar la capacidad de autocontrol ante

futuras situaciones conflictivas en relación a

la adicción.

Estrategias El control de impulsos. Manifestaciones agresivas. Aceptación de normas. Manejo de la ansiedad. Aumento de la autoestima. Entrenamiento en HH SS y asertividad. Abordaje de problemas de relaciones interpersonales Análisis y prevención de recaídas Dependencia Emocional.

ÁREA SOCIAL:

• Orientar a nivel laboral para promover la inserción social, mediante la coordinación con otros recursos.

• Informar y facilitar el acceso a otros recursos comunitarios.

• Orientar e informar durante el periodo de tratamiento de aquellas circunstancias penales, administrativas, económicas, laborales de las pacientes.

ÁREA EDUCATIVA: - Normalizar hábitos: limpieza, puntualidad, asunción de

responsabilidades, cumplimiento de normas, relaciones interpersonales, capacidad reflexiva…

- Fomentar el aprovechamiento del tiempo libre. - Facilitar la formación a nivel ocupacional y prelaboral.

Favorecer el proceso de maduración personal y social

desarrollando habilidades necesarias para hacer frente a las

situaciones de riesgo y posterior incorporación social.

¿COMO TRABAJAMOS TODO ESTO EN

COMUNIDAD?

El día está sujeto a un HORARIO establecido

Hipótesis Diagnóstica

TIEMPO LIBRE

TIEMPO LIBRE ESTRUCTURADO

TIEMPO LIBRE PROGRAMADO

OCIO Y TIEMPO LIBRE

EL COMEDOR

LA ASAMBLEA

Evaluación y seguimiento

•Taller de Educación Afectivo-Sexual.

•Taller de Igualdad de Género.

•Taller de Competencia Social.

•Taller de Educación en Valores

Se le asignan

RESPONSABILIDADES

dentro de la casa.

.

El trabajo educativo es una observación y apoyo

contínuo las 24 horas del día.

Violencia de género y adicciones.

- La importancia del apoyo familiar y social para salir de estas situaciones. Nuestro trabajo con las familias es básico para buscar este apoyo.

- Entender que debajo de las situaciones de

maltrato se da una fuerte dependencia emocional ( que es una adicción más).

CONCLUSIONES

• MAYOR VULNERABILIDAD FEMENINA AL ALCOHOL y OTRAS SUSTANCIAS

• DEPENDENCIA FEMENINA MENOS FRECUENTE PERO MAS GRAVE. • MANIFESTACIONES ESPECIFICAS GRAVES RELACIONADAS CON LA

SEXUALIDAD Y LA REPRODUCCION. • DEFICIT DE ESTUDIOS QUE CONTRIBUYAN A DETERMINAR

FACTORES DE RIESGO Y • ESTABLECER MEDIDAS EFICACES DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO. • MUCHOS ESTUDIOS DEMUESTRAN QUE LA MUJER EN

COMPARACIÓN CON EL HOMBRE DESARROLLA UNA DEPENDENCIAS MÁS SEVERA.

• CONSECUENCIAS CLÍNICAS, SOCIALES, FAMILIARES MÁS GRAVES Y EXPERIMENTAN MÁS DIFICULTADES PARA CONSEGUIR LA ABSTINENCIA.

10 MITOS

1.- Un hombre no maltrata porque sí, ella también habrá hecho algo para provocarle.

2.- Si una mujer es maltratada continuamente, la culpa es suya por seguir conviviendo con ese hombre.

3.- Si se tienen hijas/os hay que aguantar el maltrato por el bien de los niñas y los niños.

4.- Los hombres que maltratan lo hacen porque tiene problemas con el alcohol u otras drogas.

5.- Los hombres que agreden a sus parejas están locos.

6.- Los hombres que agreden a sus parejas son violentos por naturaleza.

7.- Los hombres que abusan de sus parejas , también fueron maltratados en su infancia.

8.- La violencia doméstica es una pérdida momentánea de control.

9.- Lo que ocurre dentro de la pareja es un asunto privado, nadie tiene derecho a meterse.

10.- La violencia doméstica sólo ocurre en familias sin educación o que tiene pocos

recursos económicos.

Que hace que la mujer permanezca con el agresor:

- La ausencia de recursos económicos propios.

- La falta de apoyo.

- El aislamiento en el que vive.

- La falta de seguridad en sí misma.

- La gran necesidad de afecto y valoración que sienten las mujeres.

- Apoyo en la familiar

- La ausencia de respuesta solidaría

Perfil de los hombres agresores:

- No tienen un rasgo físico ni un comportamiento especial que los identifique.

- Suelen ser personas de valores tradicionales para los que todo lo masculino está por encima de lo femenino

PREVENCIÓN 1.- Modificar actitudes sexistas

2.- Educar en igualdad a los niños que a las niñas

3.- Que tanto en la escuela como en la familia se tengan en cuenta los derechos y las necesidades de las niñas.

4.- Durante la infancia conviene que tanto las niñas como los niños ensayen distintos roles y situaciones.

5.- En la adolescencia sería importante incidir en la orientación profesional no sexista, y en una educación afectivo – sexual integral.

6.- Las personas adultas se pueden reeducar.

7.- Al vivir en pareja también hay que valorar y defender el derecho a una relación de igualdad, compartiendo decisiones y responsabilidades.

8.- Repartir entre hombres y mujeres el trabajo domestico y el cuidado de las personas de la familia.

9.- Los medios de comunicación deben ofrecer modelos positivos y evitar imágenes violentas, ya que se nos presentan personajes que consiguen sus objetivos utilizando la fuerza y opresión.

10.- En los medios de comunicación también ha de producirse una transformación en la imagen que ofrecen de la mujer, y en especial la publicidad, ya que presentan la imagen de la mujer a través de tópicos tradicionales o estereotipados basados en la juventud, éxito, belleza…Que se convierten en modelos a imitar. Es importante que trasmitan una visión real del papel que la mujer desempeña en la actualidad.

MUCHAS GRACIAS AUXILIADORA FERNÁDEZ LÓPEZ

DIRECTORIA GENERAL

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