AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado...
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FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
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ASIGNATURAS PENDIENTES
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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado de Historia del Arte
ASIGNATURA Historia I
CÓDIGO 107600
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica Obligatoria
PROFESORADO Rodrigo Portero Hernández; Jorge Ortiz de Bruguera y Fernando Luis Corral.
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
..………………………… :Otro (indique cuál) ܆
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܆de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
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Otro (indique cuál): La plataforma STUDIUM será la vía a través de la cual se transmitirá toda la ܈información que pueda ser relevante para los estudiantes de la asignatura a través del foro. En el caso de que el correo electrónico no sea suficiente para atender las dudas en tutoría de los estudiantes de forma individual, se recurrirá, previa cita a través del correo electrónico, a una videoconferencia individual a través de Google Meet o cualquier otra herramienta que sea accesible al profesor y al estudiante.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): en el caso de que la situación sanitaria obligara a que el examen final de la ܈asignatura fuera en formato online sin presencialidad, se optará por la realización de un examen en formato de cuestionario online a través de la plataforma STUDIUM. Se informará a los estudiantes al inicio del curso de esta posibilidad y se les dará información puntual del sistema de evaluación final con suficiente antelación para que puedan realizarla con todas las garantías.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA Hª DEL ARTE I
CÓDIGO 107601
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA
PROFESORADO MARÍA VICTORIA ÁLVAREZ RODRÍGUEZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
………………………………… :Otro (indique cuál) ܆
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
X Otro (indique cuál): La profesora ofrecerá a sus alumnos la posibilidad de contactar con ella a través del correo electrónico para concretar la fecha y la hora de una reunión a través de Meet.
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De este modo, si el horario establecido de las tutorías virtuales supusiera algún problema para el alumno, podrían realizarse sin el menor impedimento en otro momento más adecuado para él.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
,Otro (indique cuál): Se examinará a los alumnos a través de una tarea habilitada en Studium ܈donde podrán subir sus exámenes en la fecha y horario previstos según la guía académica. Dichos exámenes serán redactados directamente en una plantilla proporcionada por la profesora a través del propio curso antes de ser subidos por los alumnos a la tarea habilitada a tal efecto.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Geografía General
CÓDIGO 107602
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA
PROFESORADO Antonio Ceballos Barbancho
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Google Meet u otra aplicación (Blackboard, Teams, Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
☒ A través de correo electrónico (sólo en el caso de dudas puntuales). Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
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C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: dependerá del número de estudiantes matriculados en la asignatura y de la semana del cuatrimestre en la cual se suspendan las actividades presenciales.
☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (dependiendo de las posibilidades técnicas del campus virtual).
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): Debido a la trascendencia del sistema de evaluación, los compromisos anteriores están
supeditados al número de alumnos matriculados en la asignatura (adecuación de la carga de trabajo que supone la evaluación continua en un grupo numeroso en relación con las capacidades del profesor), la formación del profesor en algunos aspectos concretos del campus virtual con el asesoramiento y ayuda de los técnicos de la Universidad de Salamanca, la garantía del buen funcionamiento del campus virtual y la garantía de que el estudiante realice de forma no presencial las tareas con un peso importante en la evaluación final de forma controlada para evitar cualquier tipo de fraude en la misma.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA / GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA HISTORIA DE LA MÚSICA
CÓDIGO 107603
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO Francisco José Udaondo Puerto
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
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X Otro (indique cuál): VIDEOCONFERENCIA CON EL/LOS ESTUDIANTE/S TRAS CONCERTAR LA HORA A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 50% PRUEBA FINAL (con la condición de alcanzar el 50% de la calificación positiva en todos los
apartados). LA PRUEBA FINAL PODRÍA SER ORAL POR VÍDEOCONFERENCIA. 30% TRABAJOS Y/O EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y PRUEBAS PARCIALES 20% PARTICIPACIÓN FEHACIENTE Y ACTIVA EN LAS CLASES VIRTUALES, MEDIANTE CONTROL DE
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD EN LA CONEXIÓN.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Historia II
CÓDIGO 107604
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA
PROFESORADO Francisco de Luis Martín Ana María Carabias Torres
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams܆Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.)܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium܈
տOtro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso܈ponderado.
տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.
Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente܈a la recogida de información de los estudiantes.
տOtro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN
Grado en Historia del Arte Grado en Humanidades Grado en Geografía Grado en Historia y Ciencias de la Música
ASIGNATURA Introducción a la Historia del Arte II
CÓDIGO 107605
CURSO Primero
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación básica
PROFESORADO María Diéguez Melo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܆
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
Otro (indique cuál): Para tutorías individuales, previa solicitud del estudiante a través del correo ܈electrónico, se utilizará la herramienta de videoconferencia Google Meet. Aunque se priorizarán los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutoría individual podría realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium a fin de garantizar la atención tutorial y la orientación a los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación:
50% examen final
40% trabajos
10% asistencia y participación en el entorno virtual de Studium
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): el examen final presencial se realizará como una tarea en el entorno ܈Studium. El día y hora de la convocatoria el alumno encontrará dentro del apartado correspondiente una tarea online que contendrá el enunciado de la prueba y las indicaciones de realización y entrega.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO DE HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
CÓDIGO 107606
CURSO 1
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert y Miguel Ángel Luengo Ugidos
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Inglés B1
CÓDIGO 107607
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA
PROFESORADO Rosa Revilla Vicente
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
+ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios ( videos teóricos, prácticos, lecturas, audiovisuales, etc.
+ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. տ Otro. Se realizarán actividades a través de google forms y se utilizará studium, Google Drive,
Dropbox o WeTransfer. para el envío de material.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad de que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. A través de correo electrónico.
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad de que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: Teniendo en cuenta que hay dos posibles sistemas de evaluación dependiendo del nivel lingüístico LQLFLDO�GH�ORV�DOXPQRV��ORV�TXH�DFUHGLWDUDQ�XQ�QLYHO�VXSHULRU�DO�%��D�WUDYHħ�GH�XQD�SUXHED�GH�diagnósitco, deberán realizar una presentación oral, acompañada de un powerpoint que podrán enviar por correo electrónico, WeTransfer u otra aplicación. Dicha presentación valdrá el 50% de la nota y la prueba de diagnóstico el otro 50% de la nota final. Los alumnos que asistan regularmente a clase verían sustituido su examen final por un dosier de ejercicios audiorales y escritos a entregar por studium y que equivaldría al 50% de la nota. Asimismo, los trabajos que periodícamente se le irán solicitando a lo largo del curso serán entregados por studium y Google Forms y representarán el 50% restante de la nota final. Se reduce por tanto el peso en la calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación previamente a la recogida de todos sus trabajos.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA TÉCNICAS ARTÍSTICAS
CÓDIGO 107800
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO JESÚS ÁNGEL JIMÉNEZ GARCÍA
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
yPLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO I (ARTE EGIPCIO Y DEL PROXIMO ORIENTE)
CÓDIGO 107801
CURSO PRIMER CURSO DE GRADO
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) PRIMER
TIPO (obligatoria/optativa) 0BLIGATORIA
PROFESORADO Mª REYES YOLANDA PORTAL MONGE
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
Otro (indique cuál):SE PEDIRAN DOSSIERES CON COMENTARIOS CRÍTICOS PERSONALES SOBRE ܈NOTICIAS DE PRENSA U OTROS MEDIOS, QUE LUEGO SE DEBATIRAN EN CLASES PRÁCTICAS Y LO QUE MÁS VA A PESAR ES SU PARTICIPACIÓN EN ESOS DEBATES,QUE SE HARÁN A TRAVÉS DE UN FORO, DE TODO ESTO SE LES INFORMARA EN STUDIUM……………………………….
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
� Otro (indique cuál): SIEMPRE QUE UN ALUMNO LO NECESITE Y LO SOLICITE SE LE FACILITARÁ POR VIDEOCONFERENCIA
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: LA PRUEBA FINAL SE BAJARIA A UN 50 %.
LA PRÁCTICA DE CAMPO AL MUSEO ARQUEOLOGICO, SERIAN VISITAS VIRTUALES A LAS DIFERENTES
SALAS DEL MUSEO, DE LAS QUE CADA ALUMNO TENDRÍA QUE HACER COMENTARIOS CRÍTICOS
PERSONALES Y EXPONERLOS EN FOROS Y DEBATES. ES LA PRÁCTICA MÁS IMPORTANTE DE LA
ASIGNATURA. TODO ELLO EN CONJUNTO SUPONDRÍA OTRO 30%
EL RESTO DE PRÁCTICAS: VISUALIZACIÓN Y COMENTARIOS CRÍTICOS PERSONALES DE VIDEOS,
DOSSIERES DE NOTICIAS DE DESCUBRIMIENTOS DESDE 2016 DE TODAS LAS CULTURAS ESTUDIADAS Y
SOBRE LAS QUE SE INCIDIRÁ EN CLASE, CON COMENTARIOS CRÍTICOS PERSONALES QUE SE DEBATIRAN
EN FOROS Y EN LOS QUE SE TENDRA MUCHO EN CUENTA SU PARTICIPACION ACTIVA, SU
PRESENCIALIDAD Y PARTICIPACIÓN EN TODO EL CURSO SUPONDRÍA EL OTRO 20%. TODO SE
REFLEJARÁ EN STUDIUM.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente ܈a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Conservación de Bienes Culturales
CÓDIGO 107802
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Eduardo Azofra Agustín
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈ Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
� Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO II (ARTE CLÁSICO)
CÓDIGO 107803
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatorio
PROFESORADO José Vicente Luengo Ugidos
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.
ց La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
ց A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación:
80 % evaluación continua.
20 % examen final
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Latín
CÓDIGO 107611
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Mª Adelaida Andrés Sanz Mª Eugenia Pérez Gordillo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: Dado que el porcentaje de la calificación de las distintas pruebas se establece a comienzo de curso habitualmente, de acuerdo con las características que el grupo presenta, se dará a conocer la ponderación relativa a esta parte del mismo modo si fuera necesario.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADOS EN HISTORIA DEL ARTE, HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICA, HUMANIDADES Y GEOGRAFÍA
ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA
CÓDIGO 107612
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Luis Mena Martínez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).
տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
Otro (indique cuál): Pildoras de video, presentaciones con explicaciones de audio ܈
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� .La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
� Otro (indique cuál): Videoconferencias en tutorias grupales y personales a través de hangouts ܈
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: En función del momento de suspensión de las clases, los temas no desarrollados en clases presenciales se evaluarán de forma diferente al examen final
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Introducción a la cultura audiovisual
CÓDIGO 107613
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) básica
PROFESORADO Fernando González García; David Vázquez Couto
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
տ X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Examen: 40%
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20%
տ Se realizarán 4 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 40%
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): Si se produce el escenario de riesgo de salud, la exposición en grupo ܆
prevista en la enseñanza presencial queda suprimida.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Historia y Fundamentos de Economía
CÓDIGO 107615
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO M. Mar Cebrián Villar/María Pilar Brel Cachón
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: 70% la evaluación continua y 30% el examen final
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN *UDGR�HQ�+LVWRULD�GHO�$UWH
ASIGNATURA Introducción a la Ciencia Política
CÓDIGO 107616
CURSO Segundo
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) %iVLFD
PROFESORADO Francisco Sánchez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Literatura comparada
CÓDIGO 107617
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Manuel González de Ávila y Mariángeles Rodríguez Alonso
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
— Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
— Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
— Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
— Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
— La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
— Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
— A través de correo electrónico.
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
— Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
— Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
— Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA ESTÉTICA
CÓDIGO 107618
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA
PROFESORADO ROSA BENÉITEZ ANDRÉS Y CARLOTA FERNÁNDEZ-JÁUREGUI ROJAS
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈ .Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
K�Otro (indique cuál): Tutoría grupal a través de BlackBoard Collaborate
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
ჳ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE MEDIEVAL I
CÓDIGO 107804
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO LAURA MUÑOZ PÉREZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado de Historia del Arte
ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE MODERNO I (RENACIMIENTO)
CÓDIGO 107805
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) obligatoria
PROFESORADO Ana Castro Santamaría, Juan Escorial Esgueva
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
9 Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
9 տSe pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
9 տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
9 Otro (indique cuál): mensajería de Studium
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
9 տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
9 տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
9 տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.
9 տSe informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): foros evaluables
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Iconografía
CÓDIGO 107806
CURSO 2
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Nieves Rupérez Almajano
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈ Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� .A través de correo electrónico ܈
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: trabajos individuales o debates on line en grupos hasta un 80%
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Historia del Arte Medieval 2
CÓDIGO 107807
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Lucía Lahoz y Elena Muñoz Gómez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: 40% prueba final. 5 % asistencia. 40% trabajos semanales. 15% reseña de libro y comentario de una obra.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
.Otro (indique cuál): La prueba final será realizada a través de una tarea de Studium ܈
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Historia del Arte Moderno II (Barroco)
CÓDIGO 107808
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO María Teresa Paliza Monduate
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado de Historia del Arte
ASIGNATURA Arte Islámico e Hispanomusulmán
CÓDIGO 107809
CURSO 2.°
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2.°
TIPO (obligatoria/optativa) obligatoria
PROFESORADO Santiago Samaniego Hidalgo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
.Otro (indique cuál): Drive ܈
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico [email protected] ܈
:Otro (indique cuál) ܆
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: 50% (prueba final).
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium (50%), aumentando su ܈peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO I
CÓDIGO 107810
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO LAURA MUÑOZ PÉREZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Historia del Arte en España 1
CÓDIGO 107811
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Lucía Lahoz y Elena Muñoz Gómez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: 40 % prueba final, 5% asistencia, 40% trabajos semanales, 15% reseña y comentario de una obra.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
:Otro (indique cuál) ܆
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Historia del cine
CÓDIGO 107812
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Fernando González García
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
տ X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Examen 50%
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20%
տ Se realizarán 3 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 30%
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): Si se produce emergencia sanitaria, la exposición en grupo prevista ܆
para la enseñanza presencial queda suprimida.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO II (SIGLO XX)
CÓDIGO 107813
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO José Vicente Luengo Ugidos
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.
ց La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
ց A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación:
80 % evaluación continua
20 % examen final
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE EN ESPAÑA II
CÓDIGO 107814
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO JESÚS ÁNGEL JIMÉNEZ GARCÍA
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Museología
CÓDIGO 107815
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Sara Núñez Izquierdo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Literatura artística
CÓDIGO 107816
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Manuel Pérez Hernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado de Historia del Arte
ASIGNATURA Historia del dibujo
CÓDIGO 107817
CURSO 3.°
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1.°
TIPO (obligatoria/optativa) optativa
PROFESORADO Santiago Samaniego Hidalgo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
.Otro (indique cuál): Drive ܈
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de ܈Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico [email protected] ܈
:Otro (indique cuál) ܆
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: 50% (prueba final).
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium (50%), aumentando su ܈peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA La catedral Medieval
CÓDIGO 107819
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Lucía Lahoz y Elena Muñoz Gómez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
:Otro (indique cuál) ܆
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Pintura italiana del siglo XVI
CÓDIGO 107820
CURSO 3
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Nieves Rupérez Almajano
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈ Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� .A través de correo electrónico ܈
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: trabajos individuales o debates on line en grupos hasta un 80%
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO I
CÓDIGO 107822
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO MIGUEL ÁNGEL LUENGO UGIDOS DAVID RAMOS PÉREZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
Otro (indique cuál): sesiones de Google Meet ܈
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA Historia del mundo actual
CÓDIGO 107823
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO L. Santiago Díez Cano
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet ܆ 9Teams, Zoom, etc.).
9 տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
9 տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
Otro (indique cuál): los que pueda proporcionar la formación en competencias virtuales ܆ 9
que se nos va a dar desde el vicerrectorado
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
9 Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
9 A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
9 տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): Elaboración de una tarea en el día prefijado para el examen ܆ 9
(en 1ª y 2ª convocatoria) con tiempo tasado. Dicha tarea consistirá en contestar a una
cuestión que relacione epígrafes vistos en distintos temas.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Arte y peregrinaciones en el mundo medieval
CÓDIGO 107825
CURSO Tercero
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Mariano Casas Hernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
.Otro (indique cuál): Previa solicitud por mail, se habilitará videoconferencia en Studium ܈
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܆ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܆
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): El examen final será transformado en un trabajo de investigación que ܈deberá ser presentado y debatido ante la clase de manera virtual. La defensa del mismo será evaluada por los propios compañeros (pares) mediante rúbrica y con supervisión del profesor. Esta defensa supondrá el 30% de la nota reservada al examen teórico (60 %). El 30% restante del 60% total dedicado al examen teórico lo constituirá el trabajo, una vez entregado y corregido por el profesor. El resto de ítems de la evaluación se mantienen como se encuentra en la ficha de la asignatura.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA PINTURA DEL SIGLO XIX
CÓDIGO 107826
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO MARÍA VICTORIA ÁLVAREZ RODRÍGUEZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
………………………………… :Otro (indique cuál) ܆
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
X Otro (indique cuál): La profesora ofrecerá a sus alumnos la posibilidad de contactar con ella a través del correo electrónico para concretar la fecha y la hora de una reunión a través de Meet.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
De este modo, si el horario establecido de las tutorías virtuales supusiera algún problema para el alumno, podrían realizarse sin el menor impedimento en otro momento más adecuado para él.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
,Otro (indique cuál): Se examinará a los alumnos a través de una tarea habilitada en Studium ܈donde podrán subir sus exámenes en la fecha y horario previstos según la guía académica. Dichos exámenes serán redactados directamente en una plantilla proporcionada por la profesora a través del propio curso antes de ser subidos por los alumnos a la tarea habilitada a tal efecto.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Arquitectura y Urbanismo de los siglos XIX y XX
CÓDIGO 107827
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO María Teresa Paliza Monduate
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Paleografía Española Moderna
CÓDIGO 107828
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Francisco Javier Lorenzo Pinar y Omar Gómez Cornejo Aguado
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
x Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
x Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
x Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
X Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): En el supuesto de no darse ninguna clase presencial el porcentaje de
calificación destinado a asistencia y participación en clase se derivará a los trabajos individuales.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Metodología de la Historia del Arte
CÓDIGO 107830
CURSO Cuarto
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Mariano Casas Hernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
.Otro (indique cuál): Previa solicitud por mail, se habilitará videoconferencia en Studium ܈
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): El examen final tomará la forma de un ensayo crítico presentado bajo forma ܈de tarea en Studium a desarrollar en un tiempo determinado.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA ARTE ESPAÑOL DEL S. XX
CÓDIGO 107831
CURSO CUARTO DE GRADO
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) PRIMER
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO Mª REYES YOLANDA PORTAL MONGE
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܆
Otro (indique cuál):SE REALIZARAN POR CADA ALUMNO UN TRABAJO CRÍTICO, PERSONAL Y BIEN ܈DOCUMENTADO SOBRE UN PINTOR O ESCULTOR QUE TENDRA QUE SER EXPUESTO Y DEFENDIDO EN CLASE ..…………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
X Otro (indique cuál): SI EL CONJUNTO DE LA CLASE LO SOLICITA POR STUDIUM SE LAS FACILITARAN VIDEOCONFERENCIAS.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܆
Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente ܈a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): SE CALIFICARÁN SUS TRABAJOS INDIVIDUALES, SU ORIGINALIDAD, SU SOLTURA ܈EN LA EXPOSICIÓN, SU PRESENCIALIDAD CONTINUA A LAS CLASES Y SU PARTICIPACIÓN EN ELLAS MEDIANTE DEBATES. EL CONJUNTO DE TODO ESTO DETERMINARÁ LA NOTA FINAL.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las
Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso
universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA CRÍTICA Y TEORÍA DEL ARTE
CÓDIGO 107833 CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO F. JAVIER PANERA CUEVAS
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se
pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones
en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, Twitch, etc.).
X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
X Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, lecturas y visitas virtuales a exposiciones.) a
través de Studium.
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se
pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán
las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual
Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de
Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium o Google Meet
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a
través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación
continua. Especificar los pesos de ponderación:
ENTREGA DE TRABAJOS SEMANALES: 50% DE LA NOTA FINAL
ENTREGA DE TRABAJOS FINALES: 50 % DE LA NOTA FINAL
X Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ( Referido a los trabajos mencionados en el punto anterior)
Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. (Solo para quien no entregue los trabajos semanales)
X Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Arte Hispanoamericano
CÓDIGO 107834
CURSO Cuarto
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO María Diéguez Melo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܆
տ Otro (indique cuál): en relación a las prácticas programadas en la asignatura (visita al Museo de América), la docencia virtual hace necesaria la adaptación de la práctica de campo prevista y la transformación de la misma en visita virtual al Museo de América, vinculando ésta con las actividades de evaluación continua (trabajo extraordinario sobre la colección del museo).
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
.A través de correo electrónico ܈
Otro (indique cuál): Para tutorías individuales, previa solicitud del estudiante a través del correo ܈electrónico, se utilizará la herramienta de videoconferencia Google Meet. Aunque se priorizarán los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutoría individual podría realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium a fin de garantizar la atención tutorial y la orientación a los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación:
60% examen final
30% trabajos
10% asistencia y participación en el entorno virtual de Studium
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): el examen final presencial se realizará como una tarea en el entorno ܈Studium. El día y hora de la convocatoria el alumno encontrará dentro del apartado correspondiente una tarea online que contendrá el enunciado de la prueba y las indicaciones de realización y entrega.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA TRABAJO FIN DE GRADO
CÓDIGO 107835
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO LAURA MUÑOZ PÉREZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
� Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
� Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
� Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
£ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
£ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
� Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
� Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
� Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
� Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado de Historia del Arte
ASIGNATURA ARTE Y ARQUITECTURA DEL TARDOGÓTICO ESPAÑOL
CÓDIGO 107837
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) optativa
PROFESORADO Ana Castro Santamaría, Juan Escorial Esgueva
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
9 Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
9 տSe pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
9 տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
9 Otro (indique cuál): mensajería de Studium
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
9 տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
9 տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
9 տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.
9 տSe informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): foros evaluables
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado de Historia del Arte
ASIGNATURA ARQUITECTURA ESPAÑOLA DEL RENACIMIENTO Y DEL BARROCO
CÓDIGO 107838
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) optativa
PROFESORADO Ana Castro Santamaría, Juan Escorial Esgueva
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
9 Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
9 տSe pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
9 տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
9 Otro (indique cuál): mensajería de Studium
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
9 տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
9 տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
9 տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.
9 տSe informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): foros evaluables
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las
Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso
universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA ÚLTIMAS TENDENCIAS ARTÍSTICAS
CÓDIGO 107839 CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO F. JAVIER PANERA CUEVAS
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se
pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones
en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, Twitch, etc.).
X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
X Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, lecturas y visitas virtuales a exposiciones.) a
través de Studium.
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se
pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán
las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual
Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de
Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium o Google Meet
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a
través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación
continua. Especificar los pesos de ponderación:
ENTREGA DE TRABAJOS SEMANALES: 50% DE LA NOTA FINAL
ENTREGA DE TRABAJOS FINALES: 50 % DE LA NOTA FINAL
X Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ( Referido a los trabajos mencionados en el punto anterior)
Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. (Solo para quien no entregue los trabajos semanales)
X Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Historia del Grabado
CÓDIGO 107840
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Eduardo Azofra Agustín
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈ Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Escultura española del Renacimiento y del Barroco
CÓDIGO 107842
CURSO Cuarto
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Mariano Casas Hernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
.Otro (indique cuál): Previa solicitud por mail, se habilitará videoconferencia en Studium ܈
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Pintura española del Siglo de Oro
CÓDIGO 107843
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Manuel Pérez Hernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA VANGUARDIAS HISTÓRICAS
CÓDIGO 107844
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO LAURA MUÑOZ PÉREZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Historia del Arte
ASIGNATURA Historia de la Fotografía
CÓDIGO 107845
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Sara Núñez Izquierdo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
� X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Historia del Arte
ASIGNATURA Historia del cine español
CÓDIGO 107846
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Fernando González García
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
տ X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Examen 50%
Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20%
տ Se realizarán 3 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 30%.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): Si hay emergencia sanitaria, se suprimirá la exposición en grupo prevista ܆
para la opción presencial.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO DE HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO II
CÓDIGO 107847
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO José Luis Marcello y Barriadax
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
� Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación: Asistencia 20%, Cuaderno de Bitácora 40% y se realizará el ensayo sobre el libro de Lectura 40%
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA HISTORIA DE LA ESPAÑA ACTUAL
CÓDIGO 107848
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO MARIANO ESTEBAN DE VEGA Y JAVIER RECIO PELAYO
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado (hasta un 50%)
Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (hasta un 50%) ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO
CÓDIGO 107829
CURSO Cuarto
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer Semestre
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Iván del Arco Santiago
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtualStudium:
☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
� Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
£ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
£ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
☒ A través de correo electrónico.
£ Otro (indique cuál): Para tutori ́as individuales, previa solicitud del estudiante a trave ́s del correo electro ́nico, se utilizara ́ la herramienta de videoconferencia Google Meet o
Zoom. Aunque se priorizara ́n los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de
que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutori ́a individual podri ́a realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium
a fin de garantizar la atencio ́n tutorial y la orientacio ́n a los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
60% examen final.
30% trabajos
10% asistencia y participación en el entorno virtual de studium.
☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☒ Otro (indique cuál):
- El examen final presencial se realizara ́ como una tarea en el entorno Studium. El di ́a y hora de la convocatoria el alumno encontrara ́ dentro del apartado correspondiente
una tarea online que contendra ́ el enunciado de la prueba y las indicaciones de
realizacio ́n y entrega. - El porcentaje de asistencia, en el supuesto de no haber clase presencial, se
computara ́ en las actividades y trabajos de tipo pra ́ctico.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
ASIGNATURA HISTORIA DE LAS ARTES APLICADAS
CÓDIGO 107832
CURSO Cuarto
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer Semestre
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Iván del Arco Santiago
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtualStudium:
☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
� Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
£ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
£ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
☒ A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál): Para tutori ́as individuales, previa solicitud del estudiante a trave ́s del correo
electro ́nico, se utilizara ́ la herramienta de videoconferencia Google Meet o Zoom. Aunque se
priorizara ́n los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de que alumno presente
dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutori ́a individual podri ́a realizarse en un
horario distinto al establecido en el curso de Studium a fin de garantizar la atencio ́n tutorial y la
orientacio ́n a los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
60% examen final.
30% trabajos
10% asistencia y participación en el entorno virtual de studium.
☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
� Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☒ Otro (indique cuál):
- El examen final presencial se realizara ́ como una tarea en el entorno Studium. El di ́a y hora
de la convocatoria el alumno encontrara ́ dentro del apartado correspondiente una tarea
online que contendra ́ el enunciado de la prueba y las indicaciones de realizacio ́n y entrega. - El porcentaje de asistencia, en el supuesto de no haber clase presencial, se computara ́ en las
actividades y trabajos de tipo pra ́ctico.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).