Ayudas VI Técnicas
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7/23/2019 Ayudas VI Técnicas
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Ps. Sandy Massiel Tello León
CICLO 2015-II Módulo: II
Unidad: III Semana: 6
TECNICAS DE ENTREVISTA Y OBSERVACION
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ORIENTACIONES
• Se recomienda ir elaborando cuadrossinópticos, esquemas o mapasconceptuales con las ideas importantes deltema a fin de involucrarse en la lectura,mantener la claridad y la ubicación en elcontenido.
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TIPOS SEGÚN PAPEL DEL OBSERVADOR
• Según el nivel de participación:• Observación no participante.
• Observación participante.
• Según la forma de registrar la conducta• Observación directa
• Observación indirecta (a través de cámaras de video)
• Según la planificación de la observación:
• Sistemática
• Libre, no sistemática
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TIPOS SEGÚN ESCENARIOS Y MOMENTOS
• La situación ideal sería observar todos loscontextos de interés pero se plantea un problemade viabilidad.
• De acuerdo a procedimientos de muestreo:
• a) Muestreo de tiempo: períodos e intervalos.
• b) Muestreo de Sujetos.
• c) Muestreo de eventos. (Fenómenos completos
desde su inicio hasta su fin).• d) Muestreo de situaciones representativas de la
vida de los sujetos
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PLANIFICACIÓNDE LA OBSERVACIÓN
• 1. Determinar qué se va a observar.
• 2. Seleccionar la muestra de sujetos y conductasa observar.
• 3. Elegir el tipo de observación. (participante, noparticipante, muestra de tiempos, etc.)
• 4. Seleccionar escenarios y momentos deobservación.
• 5. Seleccionar las técnicas de registro.
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LA PLANIFICACIÓNDE LA OBSERVACIÓN
• 1. Si se elige hacer una Observación Sistemática
• El objeto se haya perfectamente precisado.
• Están pautados los criterios de selección deinformación.
• Se utilizan técnicas de registro y medios técnicosque garantizan la precisión de los datos.
• Se obtienen datos cuantificables mediante diversosindicadores.
• Los registros se hacen a través de listas de controlo escalas de estimación.
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• Una observación sistemática, ademásexige:
1) Preparación de los observadores2) Elaborar hojas de codificación
3) Calcular la confiabilidad entre observadores
•
N° Total de acuerdos entre pareja de observadores• N° Total de unidades de análisis observadas
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• Haynes (1978) expresa la siguiente fórmula
• Ao = Ia (Cantidad de acuerdos)
• Ia + Id (Cantidad de acuerdos másdesacuerdos
• Se interpreta como cualquier coeficiente deconfiabilidad entre 0 y 1
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EL REGISTRO DE LA INFORMACIÓN
a) Registros no sistemáticos o narrativos:
Los diarios. Predomina la interpretaciónsobre la percepción.
Registros anecdóticos. Describen eventosocurridos inesperadamente.
Notas de campo.
b) Registros sistemáticos. Expresan de formaestructurada la información contenida enlos sucesos observados.
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• Los periodos de observación no están fijados conanterioridad.
• Pueden redactarse en el momento en que ocurreun acontecimiento o con posterioridad.
• Se suelen utilizar fichas o un cuaderno.
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LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOSAUDIOVISUALES PARA EL REGISTRO
• Ventajas:
• Se conservan los hechos, y nos permitenpoder examinarlos.
•
El registro mediante imágenes mejora larecogida de información.
• La grabación de imágenes y sonidos permiteque los propios sujetos puedan verse y oírse y
así poder reflexionar sobre losacontecimientos.
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REGISTROS ANECDÓTICOS
• Recogen ciertos acontecimientos que llamanespecialmente la atención del observador.
• Características propias de este tipo de registro sonlas siguientes:
• Describen el origen, desarrollo y consecuencia deuna conducta o acontecimiento focalizado en untema en concreto.
• Los periodos de observación no están fijados con
anterioridad.• Pueden redactarse en el momento en que ocurre un
acontecimiento o con posterioridad.
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LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOSAUDIOVISUALES PARA EL REGISTRO
• Inconvenientes:
• La información registrada está mediatizada por lasdecisiones técnicas que adopta el observador.
• La abundancia de información proporcionada por losrecursos se traduce en dificultades a la hora delanálisis.
• El manejo de los medios audiovisuales requiere undominio de aspectos técnicos que no siempre posee
el observador.
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CONSIDERACIONES ÉTICAS ANTE LAOBSERVACIÓN
• Evitar daño a los participantes.
• Pedir consentimiento a padres, directores ydocentes en el caso de niños.
• Considerar el derecho a abandonar el estudio.• No engañar a los participantes.
• Mantener confidencialidad de la información
• Ser honesto al registrar y transcribir los datos.
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CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DEINVESTIGACIÓN SUGERIDAS
• La preparación del observador es muy importantede tal manera que evite muchos errores al momento
de registrar.• Se utilizan técnicas de registro y medios técnicosque garantizan la precisión de los datos.
• Evitar daño a los participantes.
• Mantener confidencialidad de la información• Ser honesto al registrar y transcribir los datos.
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GRACIAS