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República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico de Caracas Cátedra: Metodología de la Educación Asignatura: Investigación Educativa

PROPUESTA DE TALLERES INDUCTIVOS PARA LA PROMOCION DE LOS VALORES CULTURALES E

IDENTIDAD NACIONAL A TRAVES DE LOS BAILES TRADICIONALES, DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL CIUDAD CUATRICENTENARIA

Integrante:

Luany Chesman CI: 19155989Darwin Herrera CI: 19354326

Yelinnys Vera CI: 19658474Evelys Ríos CI: 19914550

Instroduccion

• Se propone realizar una serie de talleres inductivos o educativos para preparar a los docentes de la Unidad Educativa Nacional Ciudad Cuatricentenaria para que adquieran conocimientos y las herramientas necesarias para que den a conocer a los alumnos todo lo relacionado a los valores culturales, identidad nacional y bailes tradicionales.

ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN

CAPITULO

ICAPITULO II

CAPITULO III

*EL PROBLEMA

* MARCO TEORICO

* MARCO METODOLOGICO

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

EL PROBLEMA

• Transculturización; la perdida de información y poca comunicación entre los pobladores de una comunidad, se han perdido muchos rituales, tradicionales y costumbres, entre otros, lo cual conlleva la pérdida de valores de identidad nacional, lo cual ha permitido que otros valores tradicionales, costumbres procedentes de otros países se apoderen del territorio venezolano y desplazando ¨lo propio¨, de las aulas y de la vida diaria.

• Producto de la pérdida de valores por el poco tiempo de los padres de fomentar las tradiciones y costumbres de Venezuela.

INTERROGANTES DE LA INVESTIGACION

•¿Cuáles valores acerca de la identidad nacional se fomentan en la Unidad Educativa Nacional Ciudad Cuatricentenaria?

•¿Qué aspectos deben considerarse para el desarrollo de talleres inductivos acerca de Identidad Nacional y valores culturales en la Unidad Educativa Nacional Ciudad Cuatricentenaria?

•¿Cuáles estrategias se deben aplicar para el desarrollo de los talleres que permitan afianzar valores de identidad nacional en la Unidad Educativa Nacional Ciudad Cuatricentenaria?

OBJETIVOS GENERALES

Proponer talleres inductivos para la promoción de los valores culturales e identidad nacional a través de los bailes tradicionales dirigidos a los docentes de la Unidad Educativa Nacional Ciudad Cuatricentenaria.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Describir valores

acerca de la identidad nacional que se

fomentan en la

Unidad Educativa Nacional Ciudad

Cuatricentenaria.

Determinar cuáles

valores de identidad

nacional se fomentan

en la Unidad

Educativa Nacional Ciudad

Cuatricentenaria.

Determinar los aspectos

necesarios para el

desarrollo de talleres

inductivos acerca de identidad nacional y

valores culturales a los docentes de la

Unidad Educativa Nacional Ciudad

Cuatricentenaria.

Planificar los talleres

considerando los bailes

tradicionales dirigidos a

los docentes de la Unidad

Educativa Nacional Ciudad

Cuatricentenaria

JUSTIFICACION

La promoción de los valores culturales e identidad nacional es labor fundamental de los miembros de las familias y de los docentes, es por ello que surge la necesidad de buscar estrategias que conlleven a las generaciones futuras a mantener el acervo cultural de Venezuela.

Para los investigadores es relevante este proyecto puesto que les permitirá dar a conocer herramientas a los docentes para promover la cultura, tradiciones y costumbres venezolanas y ampliar los conocimientos sobre las tradiciones y costumbres de Venezuela.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

MARCO TEORICO

Conceptos Básicos

Antecedentes

Fundamentos Legales

Conceptos basicos

Cultura: es el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales, materiales y afectivos que caracterizan una sociedad o grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, creencias y tradiciones.

Diversidad cultural: multiplicidad de formas en que se expresan las culturas de los grupos y sociedades. Estas expresiones se transmiten dentro y entre los grupos y las sociedades.

Contenido cultural: sentido simbólico, la dimensión artística y los valores culturales que emanan de las identidades culturales que las expresan

Conceptos básicos

Expresiones culturales: son las expresiones resultantes de la creatividad de las personas, grupos y sociedades, que poseen un contenido cultural.

Identidad cultural: El concepto de identidad cultural encierra un sentido de pertenencia a un grupo social con el cual se comparten rasgos culturales, como costumbres, valores y creencias, la identidad no es un concepto fijo, sino que se recrea individual y colectivamente y se alimenta de forma continua de la influencia exterior.

Bailes tradicionales:Los bailes son una de las costumbres típicas de Venezuela, especialmente aquellos tradicionales que se realizan en fiestas populares. Entre los cuales lo más conocidos y característicos se destacan a continuación:

Manifestaciones culturales

Manifestaciones culturales

Manifestaciones culturales

Investigaciones realizadas en función a la temática:

• Valenzuela, T; Viloria E. (2008). “Estrategias metodológicas para la enseñanza del patrimonio cultural local en el área de educación para el trabajo”

• Mora de Hernández, A. (2012). "Estrategias motivacionales para el fortalecimiento de los valores sociales en los estudiantes“.

• Maldonado, L. (2008). "Estrategias pedagógicas para rescatar la identidad nacional en la comunidad educativa “El Palotal”.

Antecedentes

FUNDAMENTOS LEGALES

Artículo 101.

Artículo 3

Artículo 37

FUNDAMENTOS LEGALES

Artículo 63

MARCO METODOLOGICO

CAPITULO III

Tipo de la Investigación

TIPO DE INVESTIGACION MODALIDAD DE PROYECTO FACTIBLE BASADA EN UN TIPO DE CAMPO

POBLACION 14 DOCENTES

TECNICA DE INSTRUMENTO

LA TÉCNICA A UTILIZAR EN ESTA INVESTIGACIÓN SERÁN LA

ENCUESTA Y EL INSTRUMENTO EL CUESTIONARIO

CAMPO DE ESTUDIO U.E.N CIUDAD CUATRICENTENARIA

DISEÑO Y PROCEDIMIENTO A

SEGUIR DURANTE EL DESARROLLO DE LA

INVESTIGACION

SE TRABAJARA CON EL DISEÑO EMERGENTE QUIERE DECIR, EL DISEÑO DE LA INVESTIGACION

CUALITATIVA

Tipo de la Investigación

Lo que queremos como resultado mediante esta propuesta de talleres inductivos para la promoción de los valores culturales e identidad nacional a través de los bailes tradicionales, dirigido a los docentes de la Unidad Educativa nacional Ciudad Cuatricentenaria es que primeramente se pueda dar conocer todo lo relacionado al tema y obtengan un aprendizaje significativo; de manera que puedan transmitir el aprendizaje a los alumnos y no se sigan perdiendo los valores culturales y el respeto a nuestras costumbres venezolanas.

Analisis de los resultados

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN