29026 Sabado 28 septiembre 1996 BOE num. 235

Acidez total (en addo tart.arico) m{nima: 6 &Il. Acidez volatil (en adda acetico) inferior a: 0,6 gil.

El proceso de elaboraci6n sera par. el metodo tradicional. La cantidad nuixima de sacarosa que puede ser fennentada sera de 25 gramos par litro de vina base y eI proceso de crianza ha,sta el degüelle debera tener una duraci6n mınima de nueve meses.

6. Podnin llevar la menci6n .Sobremadre~ aquellos vinos blancos y tintos que, como consecuencia de su especial elaboraci6n, contengan gas carb6nico de origen end6geno, procedente de la propia fermentaci6n de los mostos con sus madres. Se entiende par madres la uva despalillada yestrujada.

Debido a las caractenstİcas perseguidas para este tipo de elaboraci6n, permaneceran en eI envase junto a las madres una vez finalizada la fer­mentaci6n, con ausencİa de trasiegos, salvo eI que preceda al embote11ado.

El tiempo mWdmo de permanencia de las madres con el vino en ningtin caso sera superior a ciento ochenta dias.

Sera obligatorio embctellar la parte media del envase despreciando la primera zona de conta.cto con el aire y la parte baja, con el fin de no tocar las Has.

Queda prohibido el empleo de gas carbönico en el proceso de elabo­raciôn, filtraciôn y trasiegos isoba.ricos de estos vinos.

Los vinos con menciôn .Sobremadre_, terminada su elaboraciôn, ten­dran las siguientes caracteristicas analıticas:

Acidez total (acido ta.rt.arlco) mınima: 5 gil. Acidez voIatil (acido acetico) iruerior a: 0,80 gil.

7. Todos los vinos producidos de acuerdo con este Reglamento, para poder ser arnparados, deberan someterse a examenes analiticos y orga­nolepticos de acuerdo con 10 establecido en el artlculo 13 del RegIamento (CEE) 823/1987 yel articulo 10 del Real Decreto 157/1988, de 22 de febrero.

8. Los vinos deberan presentar Ias cualidades organolepticas y eno­lôgicas caracteristicas de los mis~os, especialmente en cuanto a color, amma y sabor. Los vinos que a juicio del Consejo Regu1ador no hayan adquirido estas caracteristicas no podran ser amparados por la Denomi­naciôn de Origen y senin descali:ficados en la forma que se preceptı1a en el artlculo 40.

Articulo 35.

1. El Consejo Regulador estani constituido de la siguiente forma:

a) Un Presidente designado por la Consejeria de Economfa y Empleo de la Comunidad de Madrid a propuesta del Consejo Regulador, con informe favorable de la Direcciôn General de Agricultura y Alimenta.ciôn.

b~ Un Vicepresidente, que sera eI Director general de Agricultura y Alimentacİôn 0 persona en quien delegue.

c) SeİS Vocales, uno como mİnimo por cada subzona, en represen­taciôn del sector viticola.

d) Seis Vocales, uno como mİnimo por cada subzona, en represen­taciôn del sector elaborador.

La distribuciôn de los Vocales de los sectores a los que se refieren los apartados c) y d) se hara coruorme a 10 establecido en los Reales Decretos 2004/1979 y 3182/1980 y disposiciones complementarias.

e) Dos Vocales designados por el Director general de Agricultura y Alimentaciôn de la Comunidad de Madrid, con especiales conocimientos sobre viticUıtura y enologia.

2. Los cargos de Vocales seran renovados cada cuatro afio, pudiendo ser reelegidos.

3. Causani bt\ja eI Vocal que, durante el periodo de vigencia de su cargo, sea sancionado por iruracciôn grave en las materias que reguIa este Reglamento, bien personalmente 0 La entidad a que pertenezca. 19ual­mente causara bajo por ausencia il\iustificada a tres sesiones consecutivas o seİS altemas 0 por causar baja en los Registros de la Denominaciôn de Origen.

BANCO DE ESPANA

21675 RESOLUCı6N de 27 de septiembre de 1996, del Banco de Espana, por la que se hacen p'I1blicos ws cambios de divisas correspondientes aı dia 27 de septiembre de 1996, que et Banco de Espaiia aplicara a tas operacWnes ordinarias que realice por su propia cuenta, Y que tendrcin la con­sideraci6n de cotizaciones ojiciales, a efectos de la apli­caciôn de la normativa vigente qııe lıaga referencia a tas mismas.

Divisas

1 dôlarUSA ...................................... . IECU ............................................. . 1 marco aleman ................... : ............. . 1 franco frances ................................. . 1libra ester1ina ................................. .

100 1iras italianas ................................. . 100 francos.belgas y luxemburgueses ......... .

1 f10rin holandes ............................... . 1 corona danesa ................................ . 1libra irlandesa ................................ .

100 escudos portugueses ........................ . 100 dracmas griegas .............................. .

1 dôlar canadiense ............................. . 1 franco suizo ................................... .

100 yenesjaponeses .............................. . 1 corona sueca .................................. . 1 corona noruega ............................... . 1 marco finlandes .............................. . 1 chelfn austıiaco .............................. . 1 dôlar australiano ............................. . 1 d6lar neozelandes .......... , ................. .

Carnbios

CompradOf

128,165 160,270 84,015 24,852

200,091 8,423

408,135 74,893 21,878

204,974 82,569 53,200 93,770

101,993 115,547

19,321 19,711 28,045 11,942

101,596 89,689

Vendedof

128,421 160,590 84,183 24,902

200,491 8,439

408,953 75,043 21,922

205,384 82,735 53,306 93,958.

102,197 115,779

19,359 19,751 28,101 11,966

101,800 89,869

Madrid, 27 de septiembre de 1996.-EI Director general, Luis Maria Linde de Castro.

UNIVERSIDADES

21 676 RESOLUCı6N de 5 de septiembre de 1996, de la Universi<Uıd de La Laguna, por la que se ordena la publicaci6n del plan de estudios conducente a la obtencWn del tituw ojicial de Dipwmado en Logopedia.

De coruormidad con 10 dispuesto en el articulo 29 de la Ley Organica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria, y en el apartado 2 del articulo 1C;L del Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre,

Este Rectorado, en virtud de las competencias que tiene atribuidas, ha resuelto ordenar la publicaciôn del plan de estudios conducente a La obtenciôn del titulo oficial de Diplomado en Logopedia, aprobado eI 10 de mayo de 1996 por La Junta de Gobiemo de la Unİversidad de La Laguna y homologado por acuerdo de la Comisiôn Academica del Consejo de Uni­versidades de fecha 24 deju1io de 1996, que quedaraestructurado coruonne figura en eI anexo de la presente Resoluciôn.

LaLaguna, 5 de septiembre de 1996.-EI Rector, Matias Lôpez Rodriguez.

AN EXO 2-A. Contenldo del plan de estudlos

.

Asiglaturals ən las quə la Univər-Ciclo Curso Denominaciôn sidac:l ən su caso, organiza 0 divar-

(1 ) (2) sifiea la matəria troncal. (3)

I 1 Anatomia y Fisiologia de los Otorrinolaringologia I Organ08 dəl Lənguajə y de la

Audiciôn

I 1 • • Otorrinolaringologia ii

I 2 Evaluaciôn y Diagnôstico del Evaluaci<ln y Diagn6stico dəl Lenguajə, əl Habla y la Voz Lenguaje, əl Habla y la Voz

I 2 Intervənciôn Logopedica en las Intervenciôn Logopedica en las Afteraciones del Lənguajə Alteraciones del Lenguaje

I 2 • • Retraso del Lenguajə

I 1 Intərvənci6n Logopedica ən 108 Sases Fisicas de la Audici6n y Trastornos del Habla y de la Voz la Fonaci6n

I 2 • • Intərvenciôn Logopedica en los Trastomos de la Articulaciôn del Habla.

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE AL TITULO DE

DIPLOMADO EN LOGOPEDIA ·1

1, MATERIAS TRONCALES

Creditos anuales (4)

Practicos Sreve descripciôn del contenido Vinculacion a Areas de

Totales Teôricos Conocimiento o Clinicos

4T+ 3 1,5 Anatomfa y fisiologfa dəl ordo y de 10$ - Ciəncias Mortol6gicas

O,5A 6~OS bucofonatoıios. La rəspira- - Cirugra c' n. Estudio ffsico del sonido y də la - Ffsica voz. Audiologfa y audiomətria. Evalua- -. FisioJogfa ci6n v mədida də la audici6n. - Mədicina

4T+ 3 1,5 O,5A

6T 3 3 EstratagiAs də vaJoraciôn. Protocolos - Cirugfa də exploraci6n y tecnicas də rəcoglda - Medıcina də informaci6n especfficas para ca- - Metodologfa də las Ciencias del da una də Iəs a1teraciones. Pıincipios Comportamiento b8sicos də əva:uaci6n DSicol6oicos. - Pərsona1iJad. EvaJuaciôn v Trata-

miənto Psicol6gicos - Psicobiologfa - Psicologfa Ba.sica

4T+ 3 1,5 Afasias. Dəficiencia mental. Psicofo- - Cirugra

O,SA nfas. Tıastomos especfficos en la ad- - Didactica y Organizad6n Escolar quisbiôn y desarrollo del Jenguajə. Pa- . Medicina raJisis cərebraJ. - Metodo~ de Investigaci6n y Diagn6s-

tico ən Educaci6n 4T+ 3 1,5 - P~coJogfa Evolutiva y de la EdJca-

O,5A . cıon

2,5T+ 2 1 DisJaJias. Disartrias. Disglosias. Dis- - Cirugfa

O,5A fonlas. - Medicina - MetoJos də Investigaci6n y Dia!TI6s-

tico ən Educaci6n

5,5T+ 4,5 1,5 . . P~coloafa Evolutiva v ,də la Educa-eıon

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Ciclo Curso Denominaciön (1 ) (2)

I 1 Lingüistica General y Aplicada

I 1 • "

I 1 Neurologia General y del Lenguaje

I 1 Patologia de la Audiciôn y del Lenguaje

I 1 , ·

I 2 , •

I 1 Psicologia del Dəsarrollo y Adquisici6n dəl Lenguaje

I 1 , ,

I 2 TƏcnicas Especificas de Intərvenciôn en əl Lənguaje

I 2 , ,

I 2 , •

1, MATERIAS TRONCALES

Asigıaturals ən las quə la Univer- Creditos anuales (4) sidad ən su caso, organiza 0 divar-

Practicos Breve descripci6n del contenido

silica la matəria troncal, (3) Totales Te6ricos o Clinicos

Gramatica, Semahtica y Prag- 4T+ 3 1,5 Fonetica y fonologfa Morfologfa y sin-

matica del Espaiiol O,5A taxis. Səmantic.a y pıagmatica.

Introducci6n a la Fonetica y 2T+1A 1,5 1,5 Fonologia del Espafiol

Neurologia General y del Len- 4T+ 3 1,5 Nsuroanatomfa general. Neurofisiokr

guaje O,5A gfa.ganəral. Nəurofisiolog{a də 10$ pro-cəsos sensoriales y pərceJı,tiVOS. La audicioo. Nourofisiologfa lleng.ıajə.

Desarrollo Cognitivo y Sociu-Es- 2,5T+ 1,5 1,5 Caus&s de los dəffcit alKlitivos y lin-

colar del Nino Sordo O,5A gorsticos. AsJcəctos psicol&,Jicos enla ~rdəra. Eti ~iaı dlagn6stico y trala-mıəntc IOƏOP ICO.

Psicopatobgia del Lenguajə 2,5T+ 1,5 1,5 O,5A

Trastornos Neuropsicol6gicos 3T 3 ---del Lenguaje I -

Psicologia del Desarrollo y Ad- 4T+ 3 1,5 Procəsos də adquisici6n y dəsarrollo

quisiciôn del Lenguajə O,5A dellMguajə y la comunicaci6n. Pensa-miənto y lenguaje. Lenguaje y vida afəctiva

Procesos de Adquisici6n dəl 4T+ 3 1,5 Lenguajə O,5A

Lenguajə də Signos y Comuni- 3T 1,5 1,5 Sistemas de comunicaci6n a1təmati-

caciôn Bimodal I ves. Pictogramas, sfmbolos Bliss (SPC). Nuəvos rəcursos təcnol6gicos.

Neuropsicologia Cogn~iva 3T 1,5 1,5

Sistemas Alterna:ivos də Co- 6T 3 3 municaci6n

Vinculaci6n a Areas de Conociıniento

;. Fitoı~ra ~orrespondientə - Ungüıstica General

- Ciru~ra - Fisioogfa - Medicina - Psicobiologf.

- Ciru9(a • Medıcina • Mətodos də Investigaci6n y Diagı6s-

tiro on Educaciôn • - Pe~nalidad. EvaluBci6n v Trata-miə to P-,ioolôgicos

- Psicobiologfa - Psicologfa sasica - Psicologfa Evolutiva y də la Ewca-

ci6n - Psiquiatrfa

- Psicologıa BƏsica - P~cologiA Evolutiva y de la Educa-cıon

- Mətodos də Investigaci6n y Diag-n6stioo AIl Educaci6n

- Psicelog1a aasica • P~cologiQ Evolutiva y də la Eciıca-eıon

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Ciclo Curso Denominaci6n (1 ) (2)

I 3 Practicum

I 3 • •

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I 3 Practicum

I 3 • •

I 3 • •

I 3 • "

,

1. MATERIAS TRONCALES

Asigıalurals ən las quə la Univər~ Cred~os anuales (4) sidad ən su ca~, organiza 0 divar-

Practicos BrƏ\l9 descripciôn del contenido

sifica la malsria troncaJ. (3) Totales Te6ricos o Clinicos

Intervenci6n ən Iəs Atteraciones 6T -- 6 Entrənamiento practico də tecnicas de!

del Oesarrollo del Lenguaje IenƏJajə. Po.tologfas cəntraləs del lan-guajə. A1teracionəs dəllənguajə ən dis-tintas ~oopatologias. AJteracıonəs de! ıənCIJaiə ən dəficiəncjas auditivas.

Practicas de Evaluaci6n, Pato- 4T -- 4 logia y Tratamiento del Lenguaje

Intervenci6n Logopedica en las 6T -- 6 Alteraciones de la Audici6n y del Lenguaje: La Atenci6n Indivi-

dualizada y la Intervenci6n en Ambientes Educativos y Fami-liare.

Practicas en Neuropsicologfa 4,5T -- 4,5 Entrənamiento pnictico de tecnicas də!

Clfnica de los Trastornos del 1ən$}Jaje. Fatologfas centrnləs dəllən-QUƏJƏ. Altəracionəs de! lenguajə ən dis-

Lenguaje tintas psicopatologias. A1təraClonəs de! lənaJaie ən deficiencias auditivas.

Practicas de Fonetica Acustica 6T -- , 5

del Espafiol

Audici6n y Fonaci6n: In.trumen- 3T --- 3 taci6n y Analisis

Aplicaciones de Oiagnöstico e 1,5T -- 1,5 Investigaci6n ~n la Practica del Logopeda

Vinculaci6n a Areas de Conocimiento

- Todas las areas də conocimiento vinculadas a matərias troncaJes də əsta titulo

- T odas las areas de conocimiento vinculadas a la~ materias troncaləs də asta titulo

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ANEXO 2-8. Contenido del plan de estudios UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE AL TITULO DE

DIPLOMADO EN LOGOPEDIA ------J 2. MATERIAS OBLIGATORIAS DE UNIVERSIDAD (en su caso) (1)' .

Ciclo I Curso (2)

1

Denominaci6n

I Aprendizaje de la Lengua Escrita y sus Dificultades

Trastornos Especnicos en la Adquisici6n y Desarrollo del

Lenguaje

Procesos Psicol6gicos 8asicos

Comprensi6n y Producci6n del Lenguaje

Fundamen\os de Lingüistica General

Lenguaje, Identidad Social y Cu~ura

Fundamentos de Medotologia en Logopedia

Creditos anuales

Totales

3

3

3

4,5

3

3

3

Practicos Te6ricos 10 Clinicos

1,5 1,5

1,5 1,5

1,5 1,5

3 1,5

1,5 1,5

1,5 1,5

, 1,5 1,5

8reve descripci6n del contenido

Prəparaci6n para əl aprəndizajə də la Iəctura: ənfoc.ıuə nsu­ropərceptivo vs. pslcolingOfstico. Modəlos tə6ricos də la ad­quisici6n də la Iəctura. Mətacogıici6n,_ mətalənguajə y aprəndzajə de la Iəclııra. Dificultadəs əspəcfficas y gənəra­Iəs ən əl aorəndizaie Iəctor.

Vinculaciôn a Areas de Conocimiento (3)

- Psicologia Evolutiva y de la Educaciôn

Rətıasos də! desam:ıHo lingOfstioo. A1təracionəs də la fluən- I -Psicologia Evolutiva y de la Educac.iôn cia varba!. Probləmas də articulaci6n. Altəracionəs an la morfosintaxis, la semantica y əl uso adəcuado dəllenguajə. Estra~as də intəıverıciôn )ogopƏdica ən ıas a1teradonəs linaOfsticas.

Introducci6n hist6ricə: əscuəla y təorfas ən Psicoloçıla. Para- I -Psicologia 8asica digmas fundaməntaləs. Ei problema herencia-məJlo. Et on-gen də Ios procesos mentaJəs: Dicotomfa genətica-aprəndi-zajə. Procəsos məntaJes y emocionaləs: sens'lciôn, percep-ci6n. atənci6n. memoria. concicionamiənto v aorəndızaie. əm0ci6ri, motivaci6n, pənsamiənto y ıazonamiento.

Pərspəctiva psicol6oica ən əl əstudio dəllənguajə. Brəyə əyoluci6n hist6ricə də la psicologia dəllənguaj •. Objəlo de estucio də la psiccıfingi.Hstica də la comprənsl6n: pərcep­ci6n y comprənsi6n dƏI Iəııguajə, reconocimiənto də pala­bras. la comoıənsl6n də oracionəs. Oroce90S də alta nivəl. la reprəsentaci6n mental. Ellaboratorio də psicolingOfstica. La pıoducci6n dəIlənguajə.

- Psicologia 8asica

UngOfstioa Y ciscipUna. afin .. ; ə1lənguajə oomo ooni'mto de' I -Lingürstica sigıoS; Iənguajə nalııral y Iənguajəs artifıcial .. ; Lənguajə y pensamiənto. L.as Iənguas como sistəmas də signos tin-gOlsticos; nivəles də analisis: 10 f6nic:o, 10 morfosinta.ctico, 10 S8mantico v 10 oraanatico: Lenwa hablada v Iənwa əscri-ta. l.ongua, ıəalidad Y cultura; l.əngua y difəıəocias sociocul-Iııraləs; Ləngua y nacionalidəd.

Oimensionəs psic:osociales dəl lenguajə. EI prOCƏ90 də co­municaci6n int8rpərsonal; sus vfncuJos oon otros fən6menos pslcoSQCialəs. Tecnicas y.metodos para valorar actitudəs y atıibucionəs dərivadas də Ios estilos də habla. Analisis də las Ntinas də interacci6n ən la comunic:aci6n verbal v no verbal.

Nocionəs y fundamentaı basioos de la mətocologfa y los di­səiios əmpləados ən 9.1 campo də la l.ogopədia

- Psicologia Social

- Metodologia de las Ciencias del Comporta­miento

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2. MATERIAS OBLIGATORIAS DE UNIVERSIDAD (ən su caso) (1)

Ciclo I Curso (2)

2

2

2

2

2

2

[;enominaci6n

A~eraciones del Lenguaje en Trastornos Psicopatol6gicos

TƏcnicas de Mod~icaci6n de Conducta Arylicadas a las Meraciones del Lenguaje

I Trastornos de la Fluidez del Habla I

lənguajə Oral y Deficiəncia Auditiva

Entrenamiənto en Habilidades Comunicativas

I Fundamentos de Evaluaci6n ə Inteıvenci6n Neuropsicol6gica en

los Trastornos dəl Lenguaje

Credrtos anuales

Totales

3

3

4,5

3

3

4,5

Practicos Te6ricos 10 cırnicos

3

3

3 1,5

1,5 1,5

1,5 1,5

3 1,5

Breve dəscripci6n dəl contenido

Considəraciones gənəralss sobrə las gsiCOsiS ƏscpJizofrə-nicas, əl rətraso mental y əl autismo. əsctipci6n y ana.lisis də !as a1teracionəs də la comunicaci6n y dəllənguajə ən la əsquizofrənia, əl rətraso mental )-əl autismo. r rastomos əs-oecfficos dəllenauaiə recəotivo. rastomos dəl desarrollo dellenQu~ə əxprəsivo. Caractərfsticas descriptivas ə hip6-təsis ətiologicas.

Pıincipios y p'aracf~mas basicos dəl aprəndizajə aplicados a la modificacıôn de a conducta PfOQrMl8S də refuerzo. MoI~ dəamiənto y əncadənamiənto. T ecnıcas də desvanəcimiənto e incitadorəs. TƏGnicas də aprəndizajə discriminativo. T ee-niess rəci.ıctivas. T əaıicas də modelado. T ec!licas də con-trol də estimulos.

Tartamudez, farfulləo y disritmias: concepto, etiologra y eva· luaci6n. Entrənamiənto ən habla silabica y ən habla ıitmica. programas terəpeuticos basados ən el ruido enmascarador y ən tƏcnicas opərantəs. Entrənamiento ən practica masiva y ən biofəedback.

Investigaci6n hist6ıica y actual ən la ənsefıanza dellengua-je oml a la poblad6n con deficiəncias auditivas. Proceso də ənsenanza-aprəndizajə dellənguajə Oial. Ensafıanz3 tam-prana dellenguajə ora! ən əl nifıo/a con dəficiencias auditi-yas. Particioaci6n də oa.drəs v əsoəcialistas. Instrumtmtos v slstəmas də ayuda: əducaci6n visual ~ıectura labial, ·cued-~h') y aucltiva (SUVAG). Mətodo ogia valbotona! (SU-

AG),

Vinculaci6n a Areas de Conocimier,to (3)

- Personalidiıd, Evaluaci6n y Tratamiento Psi-col6gicos

- Personalidad, Evaluaci6n y Tratamiento Psi-col6gicos

- Personalidad, Evaluaci6n y Tratamiento Psi-col6gicos

1- Didactica y Organizaci6n Escolar

Difərəntes concəptualizacionəs də la comunicaci6n intə~ər- I -Psicologia Evolutiva y de la Educaci6n sonal. Variabləs que influyən ən əl həcho comunicotivo. n-tsanamiənto ən əl uso y cantrol de la voz a a1umnos con difi-cultadəs de lenguajə. H8bitos də auddôn ~ valoraci6n də la ƏSOJcha ən la comunicaci6n. Estratəaias əntrenamiənto ən la escucha. Dəsarrollo de difərəntes habüidadəs colT'uni-cativas.

Caıactərfsticas əspəcfficas də la əvaluaci6n nəuropsiCC'16gi- I -Psicobiologia oa. Interprətaci6n də Jos rəsultados də la Elvaluaci6n dəsde un punto də vista nəuropsicolôgico. Pruəbas nəuropsicol6g-cas də əvaluaci6n dəllərıguajə. Plasticidad ~rəbral. Rəha-bilitaci6n nəuroosicolôcica. Obiətivos v əstratəaias də los progıamas də rahabilitaci6n nəuropsicol6gica.

n Ubrəm"'!t.lnçluidas por la Univ.r.i.dad.n əl plan d ••• tudios Qomo Qbligatorias para .Ialumno. 2 La especlficaci6n ~ curaos es opclonaJ para la Universidad. 3 Ubremente decidıda por la Univsrsidad.

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ANEXO 2-C. Contenido del plan de estudios UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

PlAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE AL TITULO DE

DIPLOMADO EN LOGOPEDlA

3. Mft.TERIAS OPTATIVAS (ən su caso) Cred~os Totales para Optativas (1) 137,51

-por cicl0 D -por curso D Denominaciôn

(2)

Intervenciôn Psicoeducativa ən Logopedia

La Educaci6n Temprana del Nino Sordo

Lenguaje de Signos y Comunicaci6n Bimodal ii

Aprendizaje de la Lectura ən Sordos

Habilidades Cogn~ivas ə Inte-gracl6n del Nino con D~iculta-

des en əl Habla y en el Lenguaje

Desarrollo de Habilidades Sociales en Ninos Sordos

Cred~os anuales

Totales

4,5

4,5

4,5

4,5

4,5

4,5

Practicos Te6ricos 10 Clinicos

3 1,5

3 1,5

1,5 3

3 1,5

1,5 3

2 2,5

Breve descripci6n del contenido

Diagı6stico psicoeducativo ən ias a1təıaclonəs dəl habla Y dəl Iənguajə. Modəlos, əstrateıjas y progıamas də intəlvencı6n P'i­COedJCaIiVa ən Logopədia

Vinculaci6n a Areas de Conocimiento (3)

- Psicologia Evolutiva y de la Educaci6n

Esq.Jəmas da acci6n simplə y articulaci6n də esqu~as motores. I . Psicologia Evolutiva y de la Educaci6n Esquəmas simb6licos. Juəgo simb6lico y juego soaal. Dəsarro-110 SOCiaI dəl niiio $Orda.

Sintaxi. sigıada oompləja. Sintaxis bimodel compləja. - Psicologia Evolutiva y de la Educaci6n

Conocimiento y mətaconocimiənto lingOrstico ən sordos. Estrate- 1 _ Psicologia Evolutiva y de la Educaci6n gias Iəctoras: tipos də cocific:aci6n. Estratə9as də ənsefıanza y adəptaci6n də matərialəs.

Evaluaci6n də habilidadə. cogrıilivas. ModeIo. əxplicativos.də la. I _ Psicologia Evolutiva y de la Educaci6n crəencıas ən habilidadəs cogııtive •• Las habüidadəs cogıltiVas y la məjora də las rəlacionəs intərpərsonales.

Habilidadə. socialəs: concepto y utilidad ən əl mundo də 10. sor-dos; su əvaJuaci6n. Habilidadəs socialəs ə intəgaci6n əscolar. Amistadəs ən 10$ grupas informaləs.

1- Psicologia Evolutiva y de la Educaci6n I

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3. MATERIAS OPTATIVAS (ən su çaso) Cred~os Totalas para Optativas (1) 137,51

-por ciclo 0 -por curso 0 Danominaci6n

(2)

Educaci6n Socioafəctiva dal Nino con Trastorno. dal Habla y dal

Lenguaje

P.icologfa da la En.ananza y al Aprandizaja da A1umnos con

A1taraciona. dal Languaje

Adaptaclona. Curriculare. en al Area del Lenguajə

TƏcnicas Instrumantales de Analisi. de Lenguaje

Evaluaci6n a Intarvanci6n an al Lenguaje Oral ən Nino. con Dificu~ade. də Aprəndizaja

Trastornos Fonol6gicos an al Nino I

Psicomotricidad y Languaj 3

Cred~o. anuala.

Totala.

4,5

4.5

6

4,5

6

6

Practicos Ta6ricos 10 Clinico.

1,5 3

1.5 3

3 3

1,5 3

3 3

3 3

Brava dascripci6n dal contanido

Tıastomos socioafectivos dəl nino con dficultades ən əl ərəa del Iənguajə. Promoci6n də! ajustə personaj dei nino con cfificultadəs ən əl habla y əllenguajə.

Eləmentos, ~SOS y vaıiables dəl əscənario instruccional.l§'n-səiianza de Uidades intelecluaJes. Estıategias de aprendzaıə y əstudio.

Vinculaci6n a Araas da Conocimianto (3)

- Psicologia Evolutiva y da la Educaci6n

- Psicologia Evolutiva y da la Educaci6n

La..oaptac:i6n cumcular ən əıarəa de loogu. ən nınos con pr0-La edeplac,l6n curriculary ias necəsidades əducativ~.speciales,ı_ Didactica y Organizaci6n Escolar

blem .. de audici6n, producci6n y əlaboıaci6n.

I Las muəstras de həbIa .. Məlodos y sistamas də rəgslro. La ob- ı -Didactica y Organizaci6n Escolar sarvaci6n, la transcnttı,la ca~nzaci6n. Formatosdə tıdflS-cripci6n: SAL T, CHA . Intərprətaci6n.

Los problemas də lenguajə y las dilicultədes də apıəndzajə. Aproximacionəs a la evaJuaci6n y a la intərvenci6n. Səmantica, sintaxis, pragmatica: evaluaci6n e inteıvənoiôn.

- Didactica y Organizaci6n Escolar

I EI anaıisisdəl habla dəi njiio. MƏIodo~a de la rəcogida de dato~. I _ Didactica y Organizaci6n Escolar Naturaləza də la dıstorsıon fono~lC8. IpoS də trastomos fonolo-gicos ən las patologias dellenguaıə.

6 3 3 . I La psicomolricidad y su aplicaci6n a un contə)(to logopƏcioo. CCn- - Didəctica y Organizaci6n Escol~r ductas motricəs y su rəlaci6n con 10$ trastomos dəlləııguajə. La pnictica psicomotriz.

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Denomiııaciôn

(2)

Trastornos Neuropsicol6gicos del Lenguaje ii

Programas de Inteıvenci6n Neuropsicol6gica en 10. Trastornos del Lenguaje

Tecnicas de Evaluaciôn Neuropsicol6gica del Lenguaje

Psicobiologia de la Recuperaci6n de la Audici6n y el Lenguaje:Plas· ticidad Sinaptica y Regeneraci6n

EI Espafiol de Canarias

Tecnicas Infermaticas an la liwəstigaci6n PsicoJingüistica

Bilingüismo y Aprendizaje de Idiomas

3. MATERIAS OPTATIVAS (en SU caso) Creditos Totales para Optativas (1) 137,51

-per ciclo D -per curso D Creditos anuales

Totales

4,5

6

6

9

4,5

4,5

3

Practicos Te6ricos 10 CJinicos

3 1,5

1,5 4,5

1,5 4,5

6 8

3 1,5

3 1,5

1,5 1,5

Breve descripci6n del contenido

AproSG<iə.s: motoıa. motora tıanscortical, sənsorial, sensorial transcortioal. Aləxias. Agrəfias. Acalculias. Agnosias. Apraxias. Oislaxias. OisgllLfias.

Vinculaci6n a Areas do Conocimiento (3)

• Psicobiologia

~ariabıəs neuropsicol6gicas,quə ~fəctan a La rəC?,Jpe."~lci6n ~ fun- I _ Psicobiologıa ctcır\əs. Programas A'Əuropsıcol6glCOS də rəhabılıtacıon: afaSlas, aləxias/dislexias, agııafias/disgrafias.

los pəramətms quə conforman əl ləngu8JƏ: UldeZ varbal, com-ıınsırumanlos neuropsicol6\:icos əspecflicos ıı:aJa la əvaluaci6n də 1. Psicobiologia

ı;snsi6n, dəAOminaci6n, lectura y escritura.

geı:ıəreci6n nəuronal. Intərvenci6n sobre 105 circuitı::ıs nəuronaləs 1 Nl>Uroqulmica dəlos tıaslomos dellƏ09uajə y de La audic,;n, De-

CJe la audiciôn yellenguaJə.

EI sistemə fonol6gico daI əspafıol məridional y sus rəalizacicınəs ərte! əspafıol canario. A&pəctos morfosintacticos dəl əspaflol riə CƏJl8rias. Canarismos IƏxicos.

Ttkrıi~ para əl əstudio də! accəso IƏ-xico. T Əcnicaş ~ara əl əstı.J-dio də IaJectura. EJ 9studıO də movimientos ocular03s. Prog.amas infOfmaticos əspecfficos.

Crit9riOS Y d9finici6n də bilingOfsmo. LengU~Əs coordinados y subordinados. Elləxico mental dəl bilingüe. ı aprendizaje də una seg.ınde lengua, La hip6te"s de la edad 6ptima

- Psicobiologia

• Filologia Espanola

- Psicologra Basica

1· Psicologia Basica

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Denominaci6n (2)

Tıicnicas de Investigaci6n en Logopedia

3. MATERIAS OPTATIVAS (ən su caso) . Creditos Totales para Optativas (t) 137•5 1

-por eielo 0 -~or cerso 0 Crıiditos anuales

Totales

6

Practicos Te6ricos 10 Clinicos

1.5 4.5

Breve descripci6n del contenido Vincı.ılaci6n a Areas də Conocimiento (3)

EI concepto də investig.ci6n: 'asa •. T~ica. dƏı'OCOgida ~ anƏli• I _ MıilGdoo de Investigaci6n y Diagn6stico en Educaci6n sıs də dətos: Əl"ltrəvlStas, observacıooəs, cuəstionanos, analıSls də contənido. Elaboıac:i6n da infonnəs.

Oiagn6stico Logopıidico en 6 1,5 4,5 La əxpfoıaci6n Iogopi!dica. EI diaC Iogo=. EI di.916 .. 1- IıIılIodos de Invesligacirin y Diagn6stico en Educaci6n I Hipoacusias y Sorderas tico dıfərencial ən 10$ probləmas audici6n. valuacinn də laş

dimənsiorıes dəllənguajə ən hipoaousias.

Evaluacl6n de Programas 6 3

Inlroducci6n aı Anallsis 6 Computarlzado de Datos

Lenguaje y Comunicaci6n Social 4,5 3

3

6

1,5

Pruəba~ əstadfstiCƏ9 bivari.da •. Intorprətaci6n da anSlisis: rə.~rə- 1- Metodologia de las Ciencias del Comportamiento sıon multiplə. MOva, manova, ana.hsıs dısı;ıimınante. VaJoraclOn ə interprətaci6n c:onjurıta də rəsultados.

Introducci6n al campo də la intormaıtca. EI ordənador ən əl cam~ po də la investigacion. AnSJisis estadfstioo də datos mədianta əl ordənador. PrinoipaJəs pəquətəs əsladfslicos.

I -Metodologia de las Ciencias dol Comp0rtamiento

Funcionamiənıo da la comunicaci6n sociaJ. eı Iənguajə dəfos I -Psicologia 800ial mcs: constitııci6n. LƏAQUajə ~ənərico y Iənguajə publiCo. La co ... trucci6n də la rəali~əd a IlƏvə. də ioə mcs.

ıl) se expresani əl total də CrƏditos asignados para Optativas y . ən su caso, əl·total də Ios mismos porciclo 0 eu/'SO. 2) se mencionani antm pamntəsis, tras la dənominaei6n də la optativa, əl eurso 0 eiclo quə corrəsponda si əl plan də estudlos oooonfigura la matəria B0mo optativa də eurso 0 eiclo. 3) Ubıamənlə dəcidida per la Univə";dəd.

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ANEXO QUE SE CIT A ESTRUCTURA Y ORGANlZACION DEL PLAN DE ESTUDIOS

ı. Titulo oficial a gue conduoen estO§ estudIos: Diplomado en Logopedia

2. Ensefia.n:r.as de: Primer cic10

3. Centro responsable de 18 organizacl6n de} plan de estudio$: Facultad de Psicolog:ia

4. carga lectiv.a globaJ en ~reditos: 207

DISTRIBUCION

MATERIAS MATERIAS MATERIAS CICLO CURSQ TRONCALES OBLlGATO- QPTATIVAS

RIAS

19 39 22 5 ----I 29 36 21 . 12

39 ,n - '" TOTALES 105 43.5 37,5

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5. Trabajo 0 proyecto fin de carrera: Na se exige.

L1BRE CONFIGU-RACION

6

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D. U!;:jU"IUUo.;,ıUU U~ ld c:argı:ı. lt:!'Cl.1'.'ö 'ıobal IUuı:ı.J 1: demi-' - alı' r anv tl.UU A<.2IUO;:UUCU.

TRABAJO TOTAL FIN DE POR CARRERA CURSO

61.5

75

70.5 207

AND ACADEMICQ ! TOTALES TEORICOS PRACTICOS/CLlNlCOS

19 61.5 ,

36.5 25

75 { 42 33 29

39 70,5 30 40,5

7. EspecificacioDes y aclaraciooes:

Todas Jas 2signatur-es son semestrales, asignandcse a cada semestre un periodo iectivo de 15 semanas.

~. Contenido de! plan de estudios:

Anexo 2-Ai AnexQ 2-B y Anexo 2-C.

9. Qrganlzacl6n temporal de laş en$eÖanzas: (Tr.: Troncales; Ob.: Obligatorias; Op.: Optativas) CURSO 1 11 : Prlmer Semestre Tr. Psicologfa del Desarrollo y Adquisici6n del Lenguaje Tr. Introducci6n a la Fonetica y Fono!ogfa de! Espanol Tr. Otorrinolaringologıa I Tr. Bases Ffsicas de La JI.udici6n y la Fonaci6n Ob. Aprendizaje de la Lengua Escrita y sus Dificultades Ob. Fundamentos de Lingüistica General Ob. Procesos Psicolôgicos Basicos Ob. Lenguaje, Ider.tidad Sodal y Cultura

CURSO 19 : Segundo Semestre Tr. Desarrollo Cognitivo y Socio-Escolar del Nino Sordo Tr. PSicopatologia def Lenguaje Tr. Gramatica, Semantica y Pragmat1ca del Espanof Tr. Neurologfa General y dellenguaje Tr. Procasos de Adquisici6n dellenguaje Tr. Otorrinolaringologfa LI Ob. Trastornos Especfficos en la Adquisici6n y Desarrollo def Lenguaje Ob. Fundamentos de Metodologfa en Logopedia Ob. Comprensi6n y Producci6n dellenguaje CURSO 22 : Prlmer Semestre Tr. Intervenci6n logopetJica en los Trastornos de la Articulaci6n def Habla Tr. Intervenci6n Logopedica en las A!teraciones de! lenguaje Tr. Neuropsicologfa Cognitiva Tr. Trastornos Neuropsicol6gicos del lenguaje I Ob. Alteraciones del lenguaje en Trastornos Psicopatol6gicos Ob. lenguaje Oral y 'Deficiencia Auditiva Ob. Entrenamiento en Habi1idades Comunicativas

Ob. Tecnicas de Modificaci6n de Conducta Ap!icadas a las Alteraciones dellenguaje (6 creditos cata!ogo opta[ivas) CURSO 22 : Segundo Semestre Tr. Lenguaje de Signos y Comunicaci6n Bimodall Tr. Evaluaci6n y Diagn6stico def lenguaje, el Habla y la Vaz Tr. Retraso del lenguaje Tr. Sistemas Alternativos de Comunicaci6n

Ob. Fundamentos de Evaluaci6n e Intervenci6n Neuropsicol6gica en Jos Trastornos del Lenguaje Ob. Trastornos de la Fluidez del Habla (6 creditos cata/ogo optativas)

CURSO 32 : Primer Semestre

Tr. Intervenci6n Logopedica en las Alteraciones de la Audici6n y del Lenguaje: la Atenci6n Individualizada y la Intervenci6n en Ambientes Educativos y Familiares Tr. Aplicaciones de Diagn6stico e Investigaci6n en la Practica de Logopeda (18 creditos catalogo optativas) CURSO 3': SegundQ Semeslre Tr. Intervenci6n en las Alteraciones de! Oesarrollo del Lenguaje Tr. Practicas de Evaluaı..:i6n, Patologfa y Tratanıiento del Lenguaje Tr. Practicas en Neuropsicologfa C!fnica de los Trastornos de! lenguaje Tr. Practicas de Fonetica Acustica del Espanol Tr. Audici6n y Fonaci6n: Instrumentaci6n y Ana!isis (7,5 creditos catafogo optativas)

CATALOGO ASIGNATURAS OPTATIVAS - Intervenci6n Psicoeducativa en Logopedia - La Educaciôn Temprana del Nino Sordo - Lenguaje de Signos y Comunicaci6n Bimodal ii - Aprendizaje de la Lectura en Sordos - Habifidades Cognitivas e Integraci6n def Nir.o con Dificultades en el Habla y en el Lenguaje - Desarrollo de Habilidades Sociales en Ninos Sordos - Educaci6n Socioafectiva de! Nino .con Trastornos del Habla y dellenguaje - Psicologfa de la Ensenanza y el Aprendizaje de Alumnos con Alteraciones del Lenguaje - Adaptaciones Curriculares en el Area del Lenguaje - Tecnicas Instrumentales de Analisis de Lenguaje - Evaluaci6n e Intervenci6n en el Li!nguaje Oral en Ninos con Dificultades de Aprendizaje - Trastornos Fonol6gicos en el Nino - Psicomotricidad y Lenguaje

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BOE num_ 235

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Sabado 28 ·septiembre 1996

- Trastornos Neuropsiçol6gicos def Lenguaje 11 - Programas de Intervenciôn Neuropsicol6gica en 108 Trastornos del Lenguaje • Tecnicas de Evaluaci6n Neuropsicol6gica def Lenguaje - Psicobiologfa de la Recuperaci6n de la Audici6n y al Lenguaje: Plasticidad Sinaptica y Rege-

neracian - EI Espafiol de Canarias - Tecnicas Informaticas en la Investigaci6n Psicolinguistica - 8i1ingüismo y Aprendizaje de Idiomas - Tecnicas de Investigaciôn en Logopedia - Diagn6stico Logopedico en Hipoacusias y Sorderas - Evaluaci6n de Programas - Introducci6n al Analisis Computarizado de Datos - Lenguaje y Comunicaci6n Social

10. IncQmpat!bllldades academlcas:

Se preven Iəs siguientes incompatibilidades academicas:

PARA OBTENER LOS CREDITOS DE:

Inteıvenci6n ən las Alteraciones del Desarrollo del Lenguaje

Practicas de Evaluaci6n, Patologfa y Tratamiento del Lenguaje

Practicas en Neuropsicologia Clini­nica de Jos Trastornos del Lenguaje

DEBE TENERSE SUPERADO LOS DE:

Inteıvenci6n Logopedica ən los Trastor­nos de la Articulaci6n del Habla

Psicopatologfa del Lenguaje

Trastornos Neuropsicol6gicos del Len­guaje I

29037

21 677 RESOLUCION M 5 M septiembre M 1996, M la Universidad de La Laguna, por la que se ordena la publicaci6n del plan de estudios conducenle a la obtenciôn del titulo o.ficial de Licenciado en Ciencias y Tecnicas Estadf.sticas.

Este Rectorado, en virtud de las compe.tencias que dene atribuidas, ha resuelto ordenar la publicaci6n del plan de estudios conducente a la obtencion del titulo oficial de Licenciado en Ciencias y Tecnicas Estadisticas, aprobado el 6 de rnarzo de 1996 por la Junta de Gobiemo de la Universidad de La Laguna y homologado por acuerdo de la Cornisi6n Aca(lemica del Consejo de Universidades de fecha 3 de julio de 1996, que quedara estructurado confonne figura en el anexo de la presente Resoluci6n. De conformidad con 10 dispuesto en el articulo 29 de la Ley Organica

11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria, y en el apartado 2 del articulo 10 del Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviernbre,

•

La Laguna, 6 de septiernbre de 1996.-EI Rector, Matfas L6pez ııodriguez .