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Nombre del Alumno:

Alejandro Barriguete Borrell

Materia cursada:

Introducción a la Investigación Doctoral

Nombre del asesor de la materia:

Dr. María Victoria Solís Hernández

Número y tema de la actividad:

Actividad de aprendizaje 2: Tipos y Alcances de la

Investigación(Cuadros Sinópticos)

Objetivo

Identificar los tipos de investigación por alcance y objetivo, así como

los métodos para recolectar y analizar la información a partir de los

epistemes seleccionados.

26-Febrero-2014

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Tipos y Alcances de la Investigación(Cuadros Sinópticos)

1. Los tipos de investigación con sus principales características.

Investigación

• Cuantitativo

• Cualitativo

• El investigador debe ser objetivo, es decir, no debe de

influir en la investigación, sus temores, deseos, creencias e

influencias.

• La hipótesis se establece previamente de la recolección y

análisis de los datos.

• Los fenómenos estudiados deben poder observarse y

medirse en el mundo real.

• Los datos recolectados se analizan a través de datos

estadísticos.

• El estudio sigue un patrón lineal, predecible y estructurado,

es decir el proceso debe seguirse rigurosamente.

• Usa la lógica y razonamiento deductivo.

• La búsqueda ocurre en la realidad externa del individuo.

• Para probar su teoría usa patrones de comportamientos de

datos.P

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• Origen: Augusto

Comte (1798-

1857) y Emile

Durkein (1858-

1917).

• Objeto

Propuesta: que

los estudios son

científicos y que

todos los

fenómenos son

medibles.

• Corriente:

Positivismo.

• Origen: Max Weber

(1864-1920).

• Objeto Propuesta:

“Entender”,

considerarse

significados

subjetivos y

comprensión

contexto del

fenómeno del

estudio.

• Corriente:

Fenomenología.

• El investigador se involucra con la investigación, con la

experiencia individual de los participantes. y describe la

situación detallada, eventos , personas, interacciones,

conductas observadas y sus manifestaciones.

• La recolección de datos se realiza mediante la observación

no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de

documentos, discusión en grupos, evaluación de

experiencias personales, entre otros.

• En la mayoría de los casos la hipótesis no se prueban y se

generan durante el proceso.

• El planteamiento del problema no sigue un proceso

claramente definido.

• Su propósito es reconstruir la realidad tal como lo observan

los actores de un entorno y contexto social y evalúa el

proceso natural de los sucesos.

• El análisis no es estadístico, porque no se efectúa una

medición numérica.

• El estudio sigue un proceso inductivo, donde se debe de

explorar y describir, y luego generar perspectivas teóricas.

• La búsqueda ocurre en la realidad interna del individuo.

• Es naturalista e interpretativa.

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Observación y evaluación

de fenómenos para:

• Establecer

suposiciones e ideas.

• Demostrar el grado de

fundamento.

• Revisar a base de las

pruebas y análisis.

• Proponer nuevos

conocimientos para

esclarecer, modificar,

fundamentar y generar

otras.

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Barriguete, Alejandro (Febrero, 2014). Cuadro Sinóptico de “Los tipos de investigación con sus principales

características”.

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2. Las características de los métodos Cuantitativos y Cualitativos de la investigación.

Investigación

• Cuantitativo

• Cualitativo

• El planteamiento del problema está enfocada hacia la

descripción, predicción y explicación. La idea es específica

y se realiza la observación y medición de datos.

• La revisión de la Literatura es el rol fundamental para éste

método, ya que justifica el planteamiento y la propia

necesidad del estudio.

• La recolección de los datos siempre son numéricos y se

usan instrumentos predeterminados.

• El análisis de los datos se realiza estadísticamente para

describir tendencias, comparaciones y relación de las

variables estudiadas, para comparar los resultados con los

estudios que se hayan hecho previamente.

• El reporte de los resultados es estándar y fijo, por lo que es

objetivo y no tiene tendencias.

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• El proceso

Secuencial y

probatorio

• El orden es

riguroso y lineal.

• Parte de una idea

que va acotándose.

• Se aplica la lógica

deductiva.

• La revisión de la

literatura se hace

previo.

• El proceso es en

espiral o circular.

• No sigue una

secuencia rigurosa.

• Parte de una idea

que va

expandiéndose.

• Puede desarrollar

preguntas e

hipótesis, antes

durante o después

de la recolección y

análisis de los datos.

• La revisión de la

literatura se puede

hacer en cualquier

etapa del proceso.

• Se define como el

conjunto de procesos

sistemáticos y

empíricos que se

aplican al estudio de un

fenómeno (Hernández,

S.Roberto,2006).

• Procesos que

actualmente son

considerados formas de

hacer ciencias y que

producen conocimiento.

• Las técnicas de

recolección de datos

pueden ser múltiples.

• Está constituido por los

métodos Cuantitativo y

Cualitativo.

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• El planteamiento del problema está dirigido hacia la

exploración, descripción y el entendimiento. Porque es

relativamente general y tiende ampliarse. Éste proceso está

enfocado de las expectativas de los participantes.

• La revisión de la Literatura Juega un rol secundario como

justificación para el propio planteamiento y la necesidad del

estudio a realizar.

• La recolección de los datos en éste proceso son obtenidos

de manera paulatina. Se obtienen de número pequeño de

casos y son datos que se obtienen de textos e imágenes.

• El análisis de los datos se realiza con textos y material

audiovisual. Se basa en la descripción, análisis y el

desarrollo de temas, debido a que el significado de los

resultados en éste proceso es profundo.

• El reporte de los resultados es siempre emergente y

flexible, además tiene aceptación por las tendencias.

Barriguete, Alejandro (Febrero, 2014). Cuadro Sinóptico de “Las características de los métodos Cuantitativos

y Cualitativos de la Investigación”.

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REFERENCIA

Instituto de Estudios Universitarios - IEU (2014). Unidad 2: Metodología de la Investigación.

Consultado el 17 de febrero de 2014, desde:

http://doc.ieu.edu.mx/mod/lesson/view.php?id=16181.

Hernández, S. R., et. al. (2006). Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y

cualitativo. En Metodología de la Investigación. (pp. 1-30).México: McGraw Hill.

Academia de Investigación. (2008). Criterios Institucionales para la presentación del proyecto

de investigación. (pp. 1-41). México: Instituto de Estudios Universitarios, A.C.

Barriguete, Alejandro (Febrero, 2014). Cuadro Sinóptico de “Los tipos de investigación con

sus principales características”.

Barriguete, Alejandro (Febrero, 2014). Cuadro Sinóptico de “Las características de los

métodos Cuantitativos y Cualitativos de la Investigación”.

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