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Ana Lilia Cota Valenzuela m025284
Melina Zavala Armas m025462
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El docente en entornos virtuales
Instructor o Educador
Proceso educativo
Centro- estudiante
Apoyo inexcusable- educador
Proceso forzoso- comunicación
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Perfil de docente
Compromiso laboral, (Conciencia de su misión)
Compromiso científico/profesional, (Dominio de
contenido y competencias)
Compromiso en la Integración pedagógico –
tecnológico, (en su labor con educación a
distancia)
Compromiso en la integración pedagógico –
comunicacional, (Facilitar las relaciones y la
comunicación)
Compromiso colaborativo (compartir experiencia
y crecimiento)
Compromiso formativo (actualización
permanente)
Compromiso deontológico (cumplimiento de
deberes, ética profesional) ejemplo: respeto a la
propiedad intelectual.
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Coordinación de varios profesionales y especialistas de la
educación
Los nuevos escenarios formativos reclaman cada vez más, un
trabajo especializado y coordinado de profesionales de la educación. La
necesidad surge de varios motivos:
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Facilitar el logro del aprendizaje de forma
permanente , para lo cual debe estar en constante
actualización.
Adquisición de nuevas competencias y
conocimientos para lograr una enseñanza efectiva,
para lo cual debe especializarse en:
Funciones del docente
La gestión del conocimiento
La gestión del trabajo profesional
La gestión de la comunicación
La gestión de los espacios y tiempos educativos
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Diseño y mediación del aprendizaje un
solo docente.
Se incorpora tecnología que facilita la
interacción (maestro-alumno)el docente es
responsable y gestor del programa
educativo, y se apoya en el técnico para
ejecutar dichos programas.
Con las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación. El docente
va interactuando con más profesionales y
debe aprender a trabajar en equipo.
Evolución de las prácticas de los educadores de la modalidad a distancia.
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Funciones, Responsabilidades y tareas del docente en la S.I.
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Conocimiento Tecnologías Comunicación
Equipos docentes multiprofesionales
Ambientes de
aprendizaje a
distancia
Aprendizaje
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Transformaciones de la práctica educativa
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La formación de docentes en la educación a distancia
Es necesario
que el docente este
en contante
preparación y
capacitación, para:
Buscar la información
Dinamizar grupos para el aprendizaje col.
Actitud positiva y critica de los nuevos
recursos tec.
Integrar tecnologías al diseño curricular
Utilizar la tecnología como recurso
didáctico
Adquirir destrezas técnicas para producir
recursos tecnológicos
Mejorar la gestión y administración de
procesos y alumnos
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Conclusión
En este tema, podemos confirmar algunos aspectos que sin duda forman
parte del proceso enseñanza – aprendizaje efectivo, independientemente de
los entornos en que se lleva a cabo (presenciales o virtuales). En general nos
referimos a la conformación del proceso educativo, en el cual se centra el
estudiante, cuyo proceso es desarrollado y guiado por el educador, mediante
un proceso imprescindible de planificación y comunicación.
También sin precisar en un ambiente educativo determinado, pudimos
comprender la redefinición de las funciones, responsabilidades, tareas,
compromisos, y sobre todo la colaboración que debe ejercitar el docente de
hoy, coordinando esfuerzos con otros profesionales de la educación, para que
en conjunto faciliten la práctica educativa.
Por lo tanto el perfil del docente debe adquirir más competencias que le
permitan contar con los conocimientos, habilidades y actitudes que le ayudaran
a resolver las situaciones de aprendizaje que se han ido transformando con
nuevos sistemas digitales, nuevas tecnologías educativas, de acuerdo a la
nueva era que estamos viviendo.