PROJECTE SOBREL’ORIENTACIÓ A L’ESPAI

Departament de MatemàtiquesM.Lourdes Coma Camats

Institut Ermengol IVBellcaire d’Urgell

JUSTIFICACIÓ DEL PROJECTE

• Plantejar diferents accions lectores que permetin treballar per a la millora de la lectura comprensiva de l’alumnat.

• Des de les matemàtiques hi ha nombroses possibilitats que poden servir de pretext per endinsar-se en el món del treball lector.

• Contribuir al Projecte Comú de Lectura “El petit príncep”

DEFINICIÓ

• El projecte està dissenyat per 3r ESO i pren com a lectura de referència la proposada per aquest nivell des de l’àrea de Llengua Castellana:

La Torre y la IslaAutor: Ana Alonso , Javier PelegrínEd. Anaya 2006

per explorar en diferents metodologies de foment de la lectura a partir del tema de l’astronomia que indica el Projecte Comú de Lectura.

OBJECTIUS

• Conèixer diferents procediments naturals d’orientació.• Descobrir les coordenades geogràfiques: longitud i

latitud.• Emprar els fusos horaris.• Valorar la lectura com a font de plaer i coneixement.• Contribuir a desenvolupar el sentit crític per tal de

transformar la informació en coneixement.• Cooperar per resoldre problemes.• Emprar els procediments d’indagació científica.

COMPETÈNCIESCOMPETÈNCIES TRANSVERSALS

COMPETÈNCIES COMUNICATIVES:CB1. Competència comunicativa lingüística i audiovi sual.COMPETÈNCIES METODOLÒGIQUES:CB3. Tractament de la informació i competència digita l.CB4. Competència matemàtica.CB5. Competència d’aprendre a aprendre.COMPETÈNCIA PERSONAL:CB6. Competència d’autonomia i iniciativa personal.

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES CENTRADES EN CONVIURE I HABITAR EL MÓN

CB7. Competència en el coneixement i la interacció am b el món físic.

DESENVOLUPAMENT

La proposta que planteja aquest projecte es duràa terme dins l’àrea de Matemàtiques de 3r d’ESO, al llarg de tres sessions.

S’ha organitzat la proposta didàctica al voltant de tres activitats:

• Activitat 1. Orientació geogràfica.• Activitat 2. Coordenades geogràfiques i fusos

horaris.• Activitat 3. Tecnorientació.

ACTIVITAT 1

DESCRIPCIÓ GENERAL:• L’activitat pretén que l’alumnat faci una primera

aproximació als diferents mètodes d’orientaciósobre la superfície terrestre:

• Coordenades geogràfiques.

• Procediments naturals d’orientació.• L’activitat es planteja a través de la lectura de

dos fragments de dos llibres i qüestions posteriors a resoldre en grup i individualment.

ACTIVITAT 2

DESCRIPCIÓ GENERAL:• L’activitat està orientada a permetre que

l’alumnat conegui el significat i procediment d’obtenció de les coordenades geogràfiques i el funcionament dels fusos horaris.

• A partir de la lectura del llibre de text i de textos complementaris l’alumnat haurà de resoldre diferents activitats encaminades a aconseguir la comprensió i aplicació dels continguts.

ACTIVITAT 3

DESCRIPCIÓ GENERAL:• En aquesta activitat l’alumnat podrà posar en

pràctica tot el que han après en les sessions anteriors.

• Es farà ús de l’aula d’informàtica i es tractarà de posar a prova els coneixements que ha adquirit amb anterioritat a través d’aplicacions informàtiques.

SORTIDA A L’OAdM

• El projecte s’ha complementat amb una visita a l’Observatori Astronòmic del Montsec per tal de conèixer les instal·lacions i realitzar una primera aproximació als coneixements del sistema solar i el cel.

• La visita ha resultat profitosa perquè la sessiódel Planetari ha permès veure directament el que suposa la variació de la longitud i la latitud en els desplaçaments sobre la superfície terrestre i com això afecta a la visió que tenim del Sol i a la durada del dia i la nit.

VALORACIÓ

• S’ha observat que el treball ha estat equilibrat i atractiu per a l’alumnat.

• L’organització de les activitats ha resultat adient i s’han trobat molt enriquidores les activitats que permetien intercanvi d’opinions i participació conjunta en la seva resolució.

• Pel curs actual, es plantegen planificar propostes de millora, pel que fa a la inclusió de nous textos de tipus científic i literari amb la finalitat d’ampliar l’oferta de continguts. També, possibilitar el treball posterior a classe de la sortida a l’Observatori Astronòmic del Montsec.