Betty neumam
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TEORÍAS DE ENFERMERÍA MODELOS CONCEPTUALES Mg. MAYRENE ABARCA DEL CARPIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA FACULTAD DE ENFERMERIA
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TEORÍAS DE
ENFERMERÍA
MODELOS
CONCEPTUALES
Mg. MAYRENE ABARCA DEL CARPIO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
FACULTAD DE ENFERMERIA
BETTY NEUMAN
BIOGRAFIA Nació 1924 Lowell, Ohio (Estados
Unidos).
1947 Enfermería del Peoples Hospital
de Akron (Ohio)
En California, trabajo en diversos
sitios como enfermera de hospital,
directora de enfermería, enfermera en
una escuela y enfermera de empresa.
Asimismo, trabajo en la enseñanza
clínica en lo que hoy se conoce como
el Medical Center de la Universidad
de California del Sur(Los Ángeles)
1966, finalizo una maestría
en salud mental y salud
publica en la UCLA.
1985 doctorado en
psicología clínica en la
Universidad del Pacifico del
Oeste.
Neuman fue una de las
primeras personas que
llevo la enfermería al
campo de la salud mental.
PRINCIPALES OBRAS
Finales de los años sesenta Desarrollo su primer
modelo explícito de enseñanza y practica para la
consulta de salud mental.
1972 y durante la década de los 70 se dedicó a
definir y a mejorar los diferentes aspectos del
modelo mientras preparaba su libro.THE NEUMAN
SYSTEMS MODEL Application to Nursing Education
and Practice.
teoría
general de
sistemas
una
organización
interaccionan
entre sí.
Teoría de
Gestalt
entorno- organismo
y que la conducta
de este depende de
la relación del
individuo con el
campo en que se
encuentra HOMEOSTASIS
Prevención y como
esta actúa como
protector del
organismo frente a
contactos próximos
frente agentes
estresantes.
estrés a
cargo de
Selye
Respuesta no
especifica del cuerpo a
cualquier demanda que
se le haga y con este
se aumenta la
necesidad de reajuste.
CAPLAN
Profesión única y que
se ocupa de todo
aquello que da la
respuesta del
individuo frente al
estrés.
Movimiento
continuo del
bienestar a la
enfermedad,
dinámico y sujeto a
un cambio
constante.
Factores internos
y externos que
rodean o
interaccionan con
la persona y el
cliente.
Cliente/sistema
cliente el cual
puede ser un
individuo, una
familia, un grupo,
una comunidad o
un problema
social.
ACEPTACIÓN POR PARTE DE LA
COMUNIDAD ENFERMERA
FORMACIÓN
utilizado como guía de referencia
para los planes de estudios en
enfermería enfocados en el
bienestar.
PRACTICA PROFESIONAL
Facilidad en la elaboración de
planteamientos totales, unificados y
dirigidos hacia un objetivo para el
cuidado del cliente, además da
cierto grado de multidiscplinariedad
que tiene como objetivo la no
fragmentación en el cuidado del
cliente.
INVESTIGACIÓN
ha servido como marco conceptual para investigaciones publicadas
recientemente sobre clientes a lo largo de su vida, sobre profesionales
de la enfermería y personas que actúan como cuidadores y sobre la
formación y la administración de profesionales de la enfermería.
CRITICA
CLARIDAD
Neuman presenta conceptos abstractos y
reconocidos ampliamente por sus colegas
enfermeras, coherentes y claros, además
al utilizar conceptos y definiciones de
otras disciplinas las aplica correctamente
y de manera lógica al modelo y por tanto
son coherentes con el campo de acción
de la enfermería.
SIMPLICIDAD
Incluyen múltiples interacciones e
interrelaciones con una organización
compleja pero lógica, que aunque en
cierto punto singulares jamás
separados, ya que la unidad hace parte
fundamental en el desarrollo teórico.
CRITICA
GENERALIDAD
Utilizado en las situaciones enfermeras,
debido a su fácil carácter de adaptación
además de su calidad de cobertura que
puede abarcar los diversos ámbitos de
aplicación del cuidado de la salud,
incluyendo la administración y la
investigación.
CRITICA
PRECISIÓN EMPÍRICA
Lo han utilizado como referencia en la
práctica de la enfermería investigativa.
Hoffman describía en una de sus
primeras obras una lista de variables y
definiciones operacionales procedentes
del modelo.
CRITICA
CONSECUENCIAS DEDUCIBLES
Proporciona al profesional de enfermería
importantes directrices con el objetivo de
valorar el sistema cliente, la utilización del
proceso enfermero y la implantación de la
intervención preventiva.
CRITICA
GRACIAS
“GRACIAS AL DESARROLLO
CONTINUADO DE LA TEORIA Y
A LA INVESTIGACIÓN, LA
ENFERMERÍA PUEDE AMPLIAR
SU CONOCIMIENTO
CIENTIFICO”
