Bibliotecas escolares Chubut 21092009 ultima...Espacio de lectura Horario de visita Muestra: 1151...
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ESTUDIOLAS BIBLIOTECAS ESCOLARESEN LA ARGENTINA (2008-2009)
OBJETIVOS
Elaborar un diagnóstico situacional de las bibliotecas escolares de gestión estatal y privada, del ámbito urbano y rural, del nivel Primario y Secundario, en tres jurisdicciones educativas del país.
o Relevar las estrategias implementadas en los establecimientos educativos que no poseen biblioteca institucional en las jurisdicciones seleccionadas.
� Valorar las voces de los actores involucrados en el uso de las bibliotecas escolares, recuperando sus percepciones, necesidadesy proyectos.
Distribución de casos según perfiles
Distribución de la muestra
Estudio de las bibliotecas escolares en la Argentina 2008/2009
Síntesis de resultados
¿Qué tipo de Servicios Bibliotecarios hay en su escuela?
Muestra: 583 Establecimientos Total99 Establecimientos Chubut
88,9%
88,5%
2,0%
2,1%
2,0%
3,6%
7,1%
5,8%Total
Chubut
Biblioteca Escolar Servicio Bibliotecarios Alternativos
Bibliotecas de Aula No existen Servicios Bibliotecarios
Dimensión La presencia de la biblioteca en la escuela
¿Se incluye a la biblioteca en el proyecto educativo institucional?
87,5%
85,5%
72,3%
Buenos Aires
Chubut
Formosa
Muestra: 386 miembros de equipos directivos Buenos Aires99 miembros de equipos directivos Chubut98 miembros de equipos directivos Formosa
¿En qué tipo de proyectos de innovación o mejora ha participado la biblioteca escolar
en los últimos cuatro años (2005-2008)?
Muestra: 450 miembros de equipos directivos Total99 miembros de equipos directivos Chubut
Dimensión La presencia de la biblioteca en la escuela
87,3%
61,3%42,0%
34,7%
44,9%
34,4%
8,7%8,8%
28,8%
87,5%
38,8%
47,5%De innovación
pedagógica
En los recursoshumanos
De tipo tecnológico
En su fondodocumental
De tipo edilicia
Otros tipos demejoras Total Chubut
¿Existe un proyecto o plan de lectura en su escuela?
Dimensión La presencia de la biblioteca en la escuela
87,40%
87,50%
12,60%
12,50%
Total
Chubut
Sí No
Muestra: 583 miembros de equipos directivos Total99 miembros de equipos directivos Chubut
¿Qué tipo de materiales hay en su biblioteca?
Muestra: 493 Responsables de Bibliotecas Total87 Responsables de Bibliotecas Chubut
Dimensión La presencia de la biblioteca en la escuela
99,4%
91,1%
83,4%
50,9%
53,3%
91,1%
8,7%
48,7%
62,1%
74,7%
12,0%
100,0%
73,5%
71,1%
85,5%
96,4%
94,0%
100,0%Libros
Diarios y Revistas
Recursos audiovisuales
Recursos electrónicos
Grabaciones sonoras
Juegos
Mapas y Láminas
Partituras
Objetos
Total Chubut
¿Cuál es la fuente principal de obtención de materiales en su biblioteca?
Muestra: 391 responsables de bibliotecas de gestión estatal Total
Dimensión Colección
¿Cuál es la fuente principal de obtención de materiales en su biblioteca?
Muestra: 249 responsables de bibliotecas de gestión estatal Buenos Aires76 responsables de bibliotecas de gestión estatal Chubut 84 responsables de bibliotecas de gestión estatal Formosa
Dimensión Colección
31,8%
68,7%
50,6%
9,6%
85,5%
36,1%
1,2%
55,4%
1,8%
Provisión Ministerio deEducación de Nación
Provisión Ministerio deEducación de la Provincia
Provisión Municipal
Buenos Aires Chubut Formosa
¿Cuál es el grado de adecuación y actualización de la colección por áreas?
Muestra: 493 responsables de bibliotecas
Dimensión Colección
¿Qué opinión tenés sobre los libros de la biblioteca?
Muestra: 662 alumnos de nivel secundario Chubut Muestra: 662 alumnos de nivel secundario Chubut
Dimensión Colección
Los libros de literatura… Los libros de consulta y conocimientos…
59,7%25,7%
6,8%6,5% 1,4%
34,5%
43,6%
10,8%2,5% 8,7%
Muy Bueno Bueno Regular Malo Ns/Nc
¿Cuál es su antigüedad como responsable de biblioteca?
Muestra: 493 responsables de bibliotecas Total87 responsables de bibliotecas Chubut
Dimensión Personal
¿Conocés al bibliotecario o bibliotecaria de tu escuela -la persona que se encarga de la biblioteca-?
Los alumnos dicen…
90,9%
8,6% 0,5%
Muestra: 547 alumnos de nivel primario Chubut Muestra: 662 alumnos de nivel secundario Chubut
Dimensión Personal
92,9%
6,5% 0,6%
Si No Ns/Nc
Dimensión Personal
¿Ha recibido formación específica en alguno de los siguientes ámbitos?
Muestra: 338 responsables de bibliotecas Buenos Aires87 responsables de bibliotecas Chubut93 responsables de bibliotecas Formosa
En un día de funcionamiento normal de la biblioteca,
¿cuántos alumnos la visitan aproximadamente?
Muestra: 87 responsables de bibliotecas Chubut
Dimensión Usos y Usuarios
20,5%
16,9%
19,3%
6,0%
12,0%
21,7%
3,6%
1 a 20
21 a 40
41 a 60
61 a 80
81 a 100
101 y más
Ninguno
¿Cuántas veces fuiste a la biblioteca de tu escuela en lo que va del año? (marzo/agosto 08)
Dimensión Usos y Usuarios
Muestra: 547 alumnos de nivel primario Chubut662 alumnos de nivel secundario Chubut
¿Qué servicios generales ofrece la biblioteca?
32,5%
39,8%
21,7%
27,8%
0,6%
7,0%
7,6%
97,9%
95,1%
20,8%
15,9%
89,0%
41,6%
14,5%
0,0%
10,8%
100,0%
97,6%
50,6%
92,8%
65,1%
2,4%
2,4%
4,8%
95,2%
81,9%
7,2%
6,0%
24,1%
57,8%Consulta en sala de materiales impresos
Consulta en sala de materiales audiovisuales
Acceso a internet
Uso de computadoras para trabajo personal
Préstamo individual a domicilio
Préstamo de aula
Préstamo interbibliotecario
Fotocopias
Otros
Ns/NcBuenos Aires Chubut Formosa
Dimensión Gestión y Funcionamiento
Muestra: 338 responsables de bibliotecas Buenos Aires87 responsables de bibliotecas Chubut93 responsables de bibliotecas Formosa
¿Cada cuánto te llevás libros u otros materiales prestados a tu casa?
Muestra: 443 alumnos de nivel secundario Chubut
Dimensión Usos y Usuarios
9,3%
13,1%
14,7%
26,9%
7,2%
28,2%
0,7%
Más de una vez por semana
Una vez a la semana
Cada quince días
Una vez al mes
Una vez al año
No recuerda
Ns/Nc
¿Qué tipo de materiales te llevás prestados a tu casa?
Muestra: 443 alumnos de nivel secundario Chubut
Dimensión Usos y Usuarios
33,2%
48,5%
83,5%
3,4%
4,5%
2,7%
0,9%
Libros que yo elijoporque me interesan
Libros de lecturaobligatoria en clase
Libros que necesitopara hacer trabajos
Videos/CD Roms
Revistas
Otros materiales
Ns/Nc
¿Cuál de los siguientes materiales utiliza usted de la biblioteca?
Muestra: 175 docentes primarios Chubut145 docentes secundarios Chubut
Dimensión Usos y Usuarios
¿Qué opinión tenés de estos servicios de la biblioteca?
84,4%
8,5% 7,1%
Muy bueno o bueno Regular o malo Ns/Nc
Espacio de lectura Horario de visita
Muestra: 1151 alumnos de nivel primario Chubut
Dimensión Valoraciones
80,0%
14,4%5,6%
¿En qué aspectos considera usted que la biblioteca de su escuela consigue resultados satisfactorios?
Dimensión Valoraciones
Muestra: 583 miembros de equipos directivos Total518 responsables de bibliotecas Total1833 docentes Total
78,3%
10,8%
41,0%
61,4%
19,3%
59,0%
3,6%
18,1%
19,3%
9,6%
0,0%
3,6%
Estimular el gusto por la lectura en los alumnos
Estimular el gusto por la lectura en los docentesOfrecer variedad de recursos informativos relacionados con el
curriculumColaborar en la formación de los alumnos en el uso de fuentes
de información
Favorecer el uso de TICs
Facilitar materiales a docentes para preparar las clasesProporcionar la información profesional necesaria a los
docentes
Centralizar y hacer circular información de interés cultural
Integrar a la comunidad en sus actividadesActuar como enlace con otras bibliotecas o centros de
información
Otros
Ns/Nc
¿En qué aspectos considera usted que la biblioteca de su escuela consigue resultados satisfactorios?
Muestra: 87 responsables de biblioteca Chubut
Dimensión Valoraciones
¿En qué aspectos le gustaría que mejorara la biblioteca?
44,6%
33,7%
26,5%
12,0%
28,9%
27,7%
8,4%
2,4%
Ser más utilizada por alumnos y docentes
La posibilidad de acceder a una mayor formaciónpedagógica
La fluidez en la coordinación con los docentes
La colaboración con otras bibliotecas, sobre todo con lapúblicas
Las acciones para la formación de los alumnos en el usode fuentes de información
La continuidad de los proyectos de promoción de lecturaen los alumnos
El apoyo recibido por el Equipo Directivo para implementarpropuestas
Ns/Nc
Muestra: 87 responsables de biblioteca Chubut
Dimensión Valoraciones
“En la biblioteca pasé muchas anécdotas; siempre me ayudó cuando la necesité, casi nunca me falló en nada”.(1º año Polimodal, Chubut)
“El error está en los profesores por no llevarnos, ni dejarnos ir con más frecuencia”.
(1º año Polimodal, Chubut)
“La pasé muy bien, me aferraron el hábito de la lectura y me ayudaron en miles de trabajos”.
(6º año Primaria, Chubut)
“La biblioteca de la escuela es buena, pero no tiene a un bibliotecario que la atienda, la computadora que tiene no anda y el colegio no le presta atención”.
(3º año Polimodal, Chubut)
“La biblioteca ha sido uno de los lugares más lindos de la escuela, aparte la buena relación que he tenido con el bibliotecario. Este lugar nos abrió sus puertas para pasar lindos momentos mientras hacíamos tareas escolares”
(3º año Polimodal, Chubut)
ANÁLISIS CUALITATIVO
ALGUNOS LOGROS DE LA INVESTIGACIÓN
Diagnóstico situacional provincial como insumo de políticas públicas jurisdiccionales
Participación y compromiso de los miembros de las diversas instancias de las estructuras educativas provinciales
Indicadores resumen para el análisis integrado de datos: Herramienta metodológica para el estudio de las bibliotecas a nivel regional
Análisis cualitativo: Rescate de experiencias, opiniones y percepciones de los alumnos de 6º Año Primaria y Secundaria
Visión hoIística de la biblioteca: integración de las miradas de los distintos actores educativos en cada escuela
Equipo de investigaciónAdriana RedondoClaudia Di ClementeMarcela DefelipeSoledad TrianoGuadalupe GómezPablo Guerra
Coordinación trabajo de campo ChubutCristina VelascoNardy Mardones
Supervisión y acompañamiento ChubutGriselda García Alonso
Supervisión y acompañamiento NacionalMargarita Eggers Lan
Articulación internacionalInés Miret (OEI España)