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BILLY ELLIOT. BILLY ELLIOT. ( Quiero bailar)( Quiero bailar)

Trabajo realizado por:Trabajo realizado por:

David Royo Benito.David Royo Benito.Millán Pérez Palacios.Millán Pérez Palacios.

FICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULAFICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULA

Título original: Billy Elliot Título original: Billy Elliot (Quiero bailar)(Quiero bailar)

Año: 2000Año: 2000 Director: Stephen Daldry.Director: Stephen Daldry. Premios: Mejor película Británica Premios: Mejor película Británica

(2000), Mejor actor (Jamie Bell), mejor (2000), Mejor actor (Jamie Bell), mejor actriz de reparto (Julie Walters).actriz de reparto (Julie Walters).

Duración: 105 minutos.Duración: 105 minutos. País: Reino Unido.País: Reino Unido. Género: Drama.Género: Drama.

SINOPSISSINOPSIS Billy Elliot es un niño de 11 años, hijo de un Billy Elliot es un niño de 11 años, hijo de un

minero, que vive en el norte de Inglaterra. Su minero, que vive en el norte de Inglaterra. Su vida cambiará para siempre al conocer a la vida cambiará para siempre al conocer a la Sra. Wilkinson, que da clase de ballet en el Sra. Wilkinson, que da clase de ballet en el gimnasio donde él intenta aprender a gimnasio donde él intenta aprender a boxear, forzado por su padre. Pronto se boxear, forzado por su padre. Pronto se encuentra inmerso en el mundo del ballet, encuentra inmerso en el mundo del ballet, para el que demuestra tener un talento para el que demuestra tener un talento innato gracias al cual podrá alcanzar sus innato gracias al cual podrá alcanzar sus sueños y cambiar las vidas de los que le sueños y cambiar las vidas de los que le rodean. Sin embargo, con excepción de su rodean. Sin embargo, con excepción de su abuela, toda su familia se opone a que Billy abuela, toda su familia se opone a que Billy se desarrolle como bailarín de ballet, por el se desarrolle como bailarín de ballet, por el simple hecho de opinar que es para niñas y simple hecho de opinar que es para niñas y que Billy parece un afeminado cuando baila.que Billy parece un afeminado cuando baila.

Contexto en el que se Contexto en el que se desarrolla la películadesarrolla la película

La película está ambientada en el año 1984, La película está ambientada en el año 1984, época en la cual Inglaterra está sumergida en época en la cual Inglaterra está sumergida en una crisis del sector minero, duramente atacado una crisis del sector minero, duramente atacado por el gobierno de Margaret Thatcher.por el gobierno de Margaret Thatcher.

La situación económica de la familia no es buena La situación económica de la familia no es buena puesto que su padre y su hermano se puesto que su padre y su hermano se encuentran afectados por esta crisis. Esto hace encuentran afectados por esta crisis. Esto hace que en la familia no haya nadie que traiga que en la familia no haya nadie que traiga dinero a casa puesto que la familia está dinero a casa puesto que la familia está compuesta por Billy, su padre, su hermano y su compuesta por Billy, su padre, su hermano y su abuela, la cual es la única que apoya la abuela, la cual es la única que apoya la decisiones que toma Billy a lo largo de la decisiones que toma Billy a lo largo de la película.película.

OBJETIVOS:OBJETIVOS:

Ayudar a nuestros alumnos a expresar Ayudar a nuestros alumnos a expresar sus emociones y sentimientos con lasus emociones y sentimientos con la gente que le rodeagente que le rodea..

Aprender a empatizar y a ponerse en Aprender a empatizar y a ponerse en el lugar de otra persona.el lugar de otra persona.

Hacer que nuestros alumnos se den Hacer que nuestros alumnos se den cuenta de la importancia de la cuenta de la importancia de la comunicación para resolver todo tipo comunicación para resolver todo tipo de problemas.de problemas.

OBJETIVOS:OBJETIVOS:

Dar importancia a la autoestima y Dar importancia a la autoestima y a la satisfacción que da el hecho a la satisfacción que da el hecho de ser uno mismo y afrontar las de ser uno mismo y afrontar las dificultades.dificultades.

Acabar con los roles sexuales Acabar con los roles sexuales establecidos por la sociedad establecidos por la sociedad (ballet es para las niñas y el (ballet es para las niñas y el boxeo para los niños).boxeo para los niños).

FRAGMENTOS DE LA FRAGMENTOS DE LA PELÍCULAPELÍCULA

En el primer fragmento, vemos como incluso el En el primer fragmento, vemos como incluso el propio Billy se siente reacio a la práctica del propio Billy se siente reacio a la práctica del ballet, ya que esta influido por los determinados ballet, ya que esta influido por los determinados roles sociales, que lo rodean.roles sociales, que lo rodean.

En el segundo fragmento vemos la forma que En el segundo fragmento vemos la forma que tiene el entrenador de dirigir a sus alumnos.tiene el entrenador de dirigir a sus alumnos.

En el tercer fragmento podemos ver una de las En el tercer fragmento podemos ver una de las escenas más tiernas de toda la película, en la que escenas más tiernas de toda la película, en la que Billy, lee una carta que le dejo su madre antes de Billy, lee una carta que le dejo su madre antes de morir.morir.

En el cuarto fragmento vemos las pegas que En el cuarto fragmento vemos las pegas que pone su padre cuando Billy le dice que quiere pone su padre cuando Billy le dice que quiere hacer ballet.hacer ballet.

Artículo en relación con lo Artículo en relación con lo hablado:hablado:

http://www.larioja.com/rc/201103http://www.larioja.com/rc/20110316/sociedad/padre-hooligan-201116/sociedad/padre-hooligan-201103160026.html03160026.html

Aplicación en el aula.Aplicación en el aula.

Esta película sería adecuada para alumnos Esta película sería adecuada para alumnos que cursen el tercer ciclo de primaria, que cursen el tercer ciclo de primaria, puesto que coincide con la edad del puesto que coincide con la edad del protagonista.protagonista.

http://www.edualter.org/material/actualitahttp://www.edualter.org/material/actualitat/genere/castellano/billycast.t/genere/castellano/billycast.htmhtm

Les plantearíamos una serie de preguntas Les plantearíamos una serie de preguntas para debatir en clase, las cuales traten para debatir en clase, las cuales traten los principales temas de la película:los principales temas de la película:

Preguntas para Preguntas para debatir:debatir:

¿ Cómo os sentiríais, sí vuestros padres ¿ Cómo os sentiríais, sí vuestros padres se opusieran a que realizaseis una cierta se opusieran a que realizaseis una cierta actividad, por el mero hecho de ser actividad, por el mero hecho de ser contrario a sus pensamientos o contrario a sus pensamientos o creencias?.creencias?.

¿ Acataríais las normas de tus padres o ¿ Acataríais las normas de tus padres o seguiríais luchando por lo que vosotros seguiríais luchando por lo que vosotros queréis?.queréis?.

¿Por qué creéis que el padre de Billy ¿Por qué creéis que el padre de Billy cambia de opinión en relación al ballet?.cambia de opinión en relación al ballet?.

Preguntas para Preguntas para debatir:debatir: ¿ Alguna vez habéis dejado de ¿ Alguna vez habéis dejado de

hacer alguna actividad por el hacer alguna actividad por el hecho del qué pensarán los hecho del qué pensarán los demás?.demás?.

¿ Creéis qué la profesora hace ¿ Creéis qué la profesora hace bien hablando con el padre, para bien hablando con el padre, para hacerle ver las facultades de su hacerle ver las facultades de su hijo en el terreno del ballet?hijo en el terreno del ballet?