Bimestral 1 Matematicas 8a (1)
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1 PERÍODO ESTUDIANTE: ______________________________________ GRADO: 8A_____ ASIGNATURA: MATEMATICAS _______ FECHA: ________/_________/_______ DOCENTE: YARELI PEREZ________________________________________ HORA INICIO: ___________________ HORA FINALIZACIÓN: _______________ INDICADORES DE DESEMPEÑO Conoce y utiliza los números de los distintos conjuntos numéricos en sus diferentes representaciones y en diversos contextos. Simplifica los cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales y operaciones entre ellos. Identifica y utiliza la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas y para resolver problemas. Utiliza la notación científica para representar medidas de cantidades de diferentes magnitudes. Formula y resuelve correctamente problemas usando las operaciones entre números reales. Identifica expresiones algebraicas en diferentes contextos y las clasifica. Simplifica expresiones algebraicas empleando las operaciones de estructura aditiva. Utiliza las propiedades de los números reales para multiplicar y dividir expresiones algebraicas. Aplica las operaciones entre expresiones algebraicas para resolver problemas. INDICACIONES O INSTRUCCIONES Leer la bimestral antes de iniciar y despejar dudas con la profesora para evitar confusiones No utilizar calculadora Realizar en completo orden para comprender los procesos y respuestas Realizar procesos y justificar las preguntas que lo requieran de lo contrario no serán válidas las respuestas Debe tener sus propios útiles escolares para evitar el préstamo durante la evaluación y así no distraer a los compañeros Marcar las respuestas en la tabla que se encuentra al final de la bimestral, con lapicero negro sin tachones evitando el uso del corrector La bimestral se realiza de forma individual en completo silencio DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN Página 1 de 2 *** COPIA CONTROLADA*** PROCESOS FORMATIVOS – GESTIÓN DE DISEÑO CURRICULAR Y PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO Código: R-GESA-17 EVALUACIÓN BIMESTRAL Versión: 06 Fecha: 30/01/2015
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Bimestral de matematicas
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PROCESOS FORMATIVOS GESTIN DE DISEO CURRICULAR Y PRESTACIN DEL SERVICIO EDUCATIVOCdigo: R-GESA-17
EVALUACIN BIMESTRALVersin: 06
Fecha: 30/01/2015
1 PERODO
ESTUDIANTE: ______________________________________ GRADO: 8A_____ASIGNATURA: MATEMATICAS _______ FECHA: ________/_________/_______ DOCENTE: YARELI PEREZ________________________________________HORA INICIO: ___________________ HORA FINALIZACIN: _______________
INDICADORES DE DESEMPEO Conoce y utiliza los nmeros de los distintos conjuntos numricos en sus diferentes representaciones y en diversos contextos. Simplifica los clculos usando propiedades y relaciones de los nmeros reales y operaciones entre ellos. Identifica y utiliza la potenciacin, la radicacin y la logaritmacin para representar situaciones matemticas y no matemticas y para resolver problemas. Utiliza la notacin cientfica para representar medidas de cantidades de diferentes magnitudes. Formula y resuelve correctamente problemas usando las operaciones entre nmeros reales. Identifica expresiones algebraicas en diferentes contextos y las clasifica. Simplifica expresiones algebraicas empleando las operaciones de estructura aditiva. Utiliza las propiedades de los nmeros reales para multiplicar y dividir expresiones algebraicas. Aplica las operaciones entre expresiones algebraicas para resolver problemas.
INDICACIONES O INSTRUCCIONES Leer la bimestral antes de iniciar y despejar dudas con la profesora para evitar confusiones No utilizar calculadora Realizar en completo orden para comprender los procesos y respuestas Realizar procesos y justificar las preguntas que lo requieran de lo contrario no sern vlidas las respuestas Debe tener sus propios tiles escolares para evitar el prstamo durante la evaluacin y as no distraer a los compaeros Marcar las respuestas en la tabla que se encuentra al final de la bimestral, con lapicero negro sin tachones evitando el uso del corrector La bimestral se realiza de forma individual en completo silencio
DESARROLLO DE LA EVALUACIN
CUADRO U HOJA DE RESPUESTAS
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