8/18/2019 Biografía Escolar Campo I

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Biografía escolar…

Mi trayectoria educativa alcanzó: el nivel primario, secundario, la universidad en

forma incompleta, y el nivel terciario. Considero que estuve atravesado por el

final del Siglo , donde los supuestos educativos esta!an claros: La Ley 1420 

de 1884 tenía como objetivos formar  a los ciudadanos para lograr una

integración de los habitantes de rgentina! "stablecía una escolaridad

obligatoria de siete a#os$ %ue ya hace mucho %ue ha dejado de ser suficiente!

La escuela tradicional tenía como compromiso %ue los chicos ad%uirieran

&saberes'! "l inter(s estaba centrado en el  conocimiento acad(mico1! " era, en

ese sentido muy claro, un aprendiza#e de tipo memorístico, donde los intereses

del alumno no eran tenidos en cuenta. $o por ello diremos que la calidad de lossa!eres adquiridos era dudosa. %ero así esta!a delineado el sistema educativo

por aquellos a&os.

'rente a esto que se&alamos no de!emos olvidar, que en los a&os oc(enta se

de!atió fuertemente en los Congresos %edagógicos, so!re los vetustos

contenidos que se impartían en la escuela, luego de m)s de cien a&os que no

se modifica!a. Se (a!ló en demasía, pero finalmente no se logró que se

materializaran cam!ios, los que s

e los primeros a&os del Siglo *

1 Consulta web, fecha 2015-09-10:http://www.psicopedagogia.com/ley120

http://www.definicion.org/formarhttp://www.definicion.org/dejadohttp://www.definicion.org/escuelahttp://www.definicion.org/compromisohttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/conocimientohttp://www.psicopedagogia.com/ley1420http://www.definicion.org/dejadohttp://www.definicion.org/escuelahttp://www.definicion.org/compromisohttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/conocimientohttp://www.psicopedagogia.com/ley1420http://www.definicion.org/formar