bioligia unidad 1 primera parte

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La célula Lección 1: ¿ Cómo se descubrió la célula? Conocer los aportes realizados por diferentes científicos al estudio de la célula y los postulados de la teoría celular. Lección 2: ¿Qué tipos de células existen y cómo funcionan? Distinguir los diferentes tipos celulares e identificar las funciones de los diferentes organelos. Lección 3: ¿Cómo son los organelos que producen energía en la célula? Describir la función de cloroplastos y mitocondrias. Lección 4: ¿Cómo se originó la célula eucarionte? Explicar la importancia de la teoría endosimbiótica. Lección 5: ¿De qué está compuesta la célula? Identificar las principales biomoléculas inorgánicas y orgánicas y reconocer en qué estructuras se encuentran. Lección 6: ¿Qué función tienen las enzimas? Describir el rol de las enzimas e identificar las condiciones óptimas de su funcionamiento. Me preparo para la unidad Como has aprendido en años anteriores, todos los seres vivos están conformados por pequeñas unidades denominadas células. Cada una de ellas tiene vida propia, ya sea como un organismo unicelular, o agrupada formando tejidos, como observas en la fotografía y como los que te constituyen. Busca en tu casa diferentes estructuras, juguetes, elementos, entre otros, que estén construidos en base a la repetición de una estructura más pequeña que puedas identificar, como una muralla de ladrillos, un juguete de piezas ensamblables, un rompecabezas, entre otros. Dibuja la estructura pequeña en tu cuaderno y luego, la que se conforma de varias de ellas. Durante la clase, comenta esta tarea a tus compañeros y reflexionen: ¿de qué forma se podría establecer una relación entre la estructura escogida en casa con la fotografía de tejido vegetal que observas en la fotografía. 1 UNIDAD Objetivos de la unidad Unidad 1: La célula 12

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biologia

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  • La clula

    Leccin 1: Cmo se descubri la clula?

    Conocerlosaportesrealizadospordiferentescientficosalestudiodelaclulaylospostuladosdelateoracelular.

    Leccin 2: Qu tipos de clulas existen y cmo funcionan?

    Distinguirlosdiferentestiposcelulareseidentificarlasfuncionesdelosdiferentesorganelos.

    Leccin 3: Cmo son los organelos que producen energa en la clula?

    Describirlafuncindecloroplastosymitocondrias.

    Leccin 4: Cmo se origin la clula eucarionte?

    Explicarlaimportanciadelateoraendosimbitica.

    Leccin 5: De qu est compuesta la clula?

    Identificarlasprincipalesbiomolculasinorgnicasyorgnicasyreconocerenquestructurasseencuentran.

    Leccin 6: Qu funcin tienen las enzimas?

    Describirelroldelasenzimaseidentificarlascondicionesptimasdesufuncionamiento.

    Me preparo para la unidadComo has aprendido en aos anteriores, todos los seres vivos estn conformados por pequeas unidades denominadas clulas. Cada una de ellas tiene vida propia, ya sea como un organismo unicelular, o agrupada formando tejidos, como observas en la fotografa y como los que te constituyen. Busca en tu casa diferentes estructuras, juguetes, elementos, entre otros, que estn construidos en base a la repeticin de una estructura ms pequea que puedas identificar, como una muralla de ladrillos, un juguete de piezas ensamblables, un rompecabezas, entre otros. Dibuja la estructura pequea en tu cuaderno y luego, la que se conforma de varias de ellas. Durante la clase, comenta esta tarea a tus compaeros y reflexionen: de qu forma se podra establecer una relacin entre la estructura escogida en casa con la fotografa de tejido vegetal que observas en la fotografa.

    1UNIDAD

    Objetivos de la unidad

    Unidad 1: La clula12

  • Para comenzar1. Lasestructurasrectangularesqueobservasenestas

    pginassonclulasdeunaplantaacuticallamadaSpirodela.Qucreesquenecesitaesteorganismoparamantenerseconvida?,dequmaneraobtendrsualimento?,qutipodeclulasson?

    2. Segnloquehasaprendidoenaosanteriores,reconocesalgunasestructurasinternasencadaclula?,cules?

    3. Reflexionasobrelaideadequetodoslosseresvivosestnconstituidosporelmismotipodeestructurasbsicas:lasclulas,qupiensassobreestaidea?

    4. Quimportanciatieneparalamedicinaelestudiodelaclula?

    Unidad 1: La clula 13

  • Trabaja con lo que sabes

    De qu est compuesto el tejido de epidermis de cebolla?

    Materiales:

    mediacebolla aguadestiladapinza azuldelmetilenoaguja papelabsorbenteportaobjeto tijeracubreobjeto gotario

    UtilicenelAnexoUso del microscopiodelapgina238deltextoparacomplementareltrabajo.

    Procedimiento:

    1. Separendoscapasgruesasdelacebolla(catfilo)ydesprendancuidado-samentelamembranaadheridaentreellas.

    2. Coloquenlamembranasobreunportaobjetosyextindanla.

    3. Agreguenunagotadeaguayunagotadeazuldemetilenosobrelamuestra;djenloactuardurantecincominutos.

    4. Lavenlamembranaconabundanteaguahastaquedejedesoltarcolo-ranteycbranlaconuncubreobjetos.

    5. Observenalmicroscopio;recuerdenquedebencomenzarporelmenoraumento.

    6. Dibujenloqueobservan(anotencadavezelaumentoutilizado).Luego,respondanlaspreguntas.

    a. Cmopodranfundamentarqueloqueobservanesuntejido?

    b. Questructurascelularesidentifican?Rotlenlasensusdibujos.

    c. Dibujenlosnivelesdeorganizacindelacebolla,desdelaclulaqueacabandeobservarhastaelrgano(cebolla).

    Propsito de la leccin

    Todoloquehasaprendidosobrelaclulahasidoproductodeaosdeestudiodemuchoscientficosycientficas,quelahanobservadocondetencinyasombro.Enestaleccinaprenderssobrelaprogre-sindesusestudios,elcontextoenelquesedesarrollaronysuvalorparaelavancedelamedicinaenlaactualidad.

    Debes recordar: caractersticas generales de las clulas y niveles de organizacin de los seres vivos.

    14 Unidad 1: La clula

    LECCIN 1:Cmo se descubri la clula?

  • Estudio de la clula

    Losprimerosconocimientossobrelaclulaseremon-tanalao1665,graciasalasobservacionesdetejidosvegetalesrealizadasporRobert Hooke(fsicoingls).

    EnsuobraMicrographiadescribicondetallequeeltejidodecorcho(tejidodecortezadeunrbol)estabaconstituidoporunaseriedepequeascel-das,parecidasalasdeunpanaldeabejas,alasquedenominclulas.

    Sinembargo,estasceldillasdelcorchonoeranreal-menteclulascompletas,sinoqueparedesdeclulasvegetalesmuertas.

    UncontemporneodeRobertHooke,Anton van Leeuwenhoek,ricocomerciantedehilos(holands)ynaturalistaaficionado,construymicroscopiossimplesqueaumentabanunaimagenhasta200veces.Graciasasusmicroscopios,estenaturalistapudorealizarinteresantesdescubrimientosalobservarelaguadelascharcasylosfluidosinternosdelosanimales.Pudoverporprimeravezorganismosunicelulares,alosquedenominanimculos.Tambinobservlevaduras,espermatozoides,glbulosrojose,incluso,bacterias.

    Tejido de corcho dibujado por Hooke.

    Con este microscopio que permita ver una imagen aumentada 50 veces, construido por l mismo, Hooke observ clulas por primera vez. Dibujo realizado por el mismo Robert Hooke.

    1. CulcreestqueeraelproblemadeinvestigacinquemotivaHookeaobservarcondetencinlostejidosvegetales?Infiere.

    2. QumspodrahaberobservadoHookesiensupocahubiesenexistidomicroscopioscomolosactuales?

    3. Comentaycorrigetusrespuestascontuprofesor.

    Actividad 1 Pensamiento crtico

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    Unidad

    Leccin 1: Cmo se descubri la clula? 15

    Unidad

  • Postulados de la teora celular

    1. Laclulaeslaunidad morfolgicadetodoslosseresvivos,esdecir,todoslosseresvivosestnconstituidosporunaomsclulas.

    2. Laclulaeslaunidad fisiolgicadelosorganismos.Laclula,comounidad,escapazderealizartodoslosprocesosmetabli-cosnecesariosparapermanecerconvida.

    3. Laclulaeslaestructuradeorigenydeherenciadelosseresvivos,esdecir,todaclulaproviene,pordivisin,deotraclulaysolopuedensurgirapartirdeotrasyaexistentes.

    Apartirdeloanteriorsepuedenafirmarlossiguienteshechosquecomplementanlateoracelular:

    Lasclulassonsimilaresencuantoasucomposicinqumica.

    Lasclulascontieneninformacinhereditariaquesetransmitealasclulashijas.

    Laactividaddeunorganismodependedelaactividadtotaldesusclulas.

    Tejido conductor en una preparacin de hoja de pino.

    Teora celular

    DuranteelsigloXVIIIapenashuboavancesenelestudiodelaclula,porquenoseperfeccionaronlosmicroscopiosy,portanto,nosepudomejorarlacalidaddelasobservaciones.Fueasquelostejidosanimalesnofueposibleobservarlosdurantemuchotiempo,ynoresulttansencillodescubrirquetambinestabanconstituidosporclulas.

    1665

    Hooke

    Observacin de las primeras clulas vegetales.

    Leeuwenhoek trabaja construyendo microscopios y observa glbulos rojos, espermatozoides, entre otras clulas.

    Observacin de las primeras clulas animales.

    Se establece que plantas y animales estaban formados por clulas.

    Dutrochet, bilogo y fisilogo francs, establece la idea de que la estructura microscpica de algunas plantas y animales era muy similar, y que los diversos tejidos estaban formados por clulas diversificadas.

    1824

    16 Unidad 1: La clula

  • Estafilococo y glbulos blancos.

    Rudolf Virchow (1821-1902), mdico patlogo alemn, luego de estudiar el origen de diversas enfermedades, propone que estas se deban, en primera instancia, al mal funcionamiento de las clulas. Postula tambin que las clulas provienen de una preexistente, contribuyendo as al tercer postulado de la teora celular.

    Tercer postulado de la teora celular.

    Primer y segundo postulado de la teora celular.

    Los cientficos alemanes Mathias Schleiden (1804-1881) y Theodor Schwann (1810-1882), quienes propusieron que todos los seres vivos estn formados por clulas y que estas son las unidades bsicas de organizacin de la vida (unidad funcional). Esta propuesta inicial, complementada por nuevos descubrimientos, pas a constituir los dos primeros postulados de la teora celular.

    1838 1855

    1. Virchowpostulquecuandounorganismootejidopresentaunaenfermedadoalteracin,lasclulasindividualesquelocomponenseencuentranafectadas.a. QupostuladosdelateoracelulardebicomprenderVirchowparaplantearestaconclusin?b. Cmofundamentarasestaideaconloquehasaprendidosobrelasclulas?

    2. Relacionalalneadetiempodeestaspginasconlaideadelcarcter dinmicodelaciencia.

    3. Averiguaentextosespecializados,comolosindicadosenlabibliografadeestelibro,sobreaportesdeotrostrescientficosalestudiodelaclulaycompletalalneadetiempoentucuaderno.Luego,expntutrabajoantetuscompaeros.

    Actividad 2 Pensamiento crtico

    Observaeldibujodeclulasdecebollapublicadoen1834porSchwann.Luegoderesponderlaspreguntas,comentaconelprofesortusrespuestas.

    1. Cuntasclulaspuedesidentificareneldibujo?

    2. Qusimilitudesydiferenciaspodrasestablecerenrelacincontudibujorealizadoenlapgina14?

    3. CmocreestquecontribuylaobservacindeSchwannalconocimientodelasclulasenlaactualidad?

    Al finalizar la leccin...

    17

    Unidad

    Leccin 1: Cmo se descubri la clula?

  • Trabaja con lo que sabes

    Diseando y construyendo un modelo celular

    1. Observenlailustracindeunaclulaprocarionte(bacteria)ycomentenconsugrupodetrabajolasestructurasqueposee.

    Luegoproponganlosmaterialesqueutilizarnparaconstruirunmodelodeestetipocelular.Algunosmaterialessugeridosson:gelatinatransparente,unrecipientedeplstico,esferasdeplumavit,lana,corchos,entreotros.

    2. Luegodedisearlo,constryanlo.PuedenbuscarotrasilustracionesyfotografasenlibrosoInternet.

    a. Qudiferenciaspuedenestablecerentresumodeloylasilustracionesdeclulaquehanvistoanteriormente?

    b. Conqumaterialrepresentaroncadaestructura?

    c. Culcreenustedesqueeselaportedelaconstruccindemodelosparaelestudiodelasciencias?

    3. Presentensumodelodeclulaprocariontealrestodelcurso.Expliquenquestructurasposeeyqueservivoes.

    Propsito de la leccin

    Losseresvivos,desdelasbacterias(comolaqueacabasdemodelar)hastalosgrandesmamferos,pequeosinsectos,hongos,rboles,entreotros,estncompuestosdeclulas.Questructuraspresentanlasclulasquelespermitenserlaunidadbsicadetodoslosseresvivos?Enestaleccinaprenderssobrelostiposdeclulasqueexistenycmofuncionacadaunadeellas.

    Debes recordar: estructura de la clula.

    Flagelo

    Membrana plasmticaRibosoma

    Mesosoma

    Pared celular

    Nucleoide

    Todos los seres vivos estn formados por clulas

    Lasclulassonestructurascomplejasqueconstituyenelmnimoniveldevida,esdecir,nohayestructurasmssencillasconvida.Puedensermuypequeas,comolasbacteriasomsgrandesconmsdeunmetro,comolasclulasnerviosasdealgunospulposycalamares.

    Losseresvivospuedenserunicelulares,siestnformadosporunasolaclula,omulticelulares,siestnformadospormuchasclulas.

    18 Unidad 1: La clula

    LECCIN 2:Qu tipos de clulas existen y cmo funcionan?

  • A. Membrana plasmtica

    B. Material gentico

    C. Citoplasma

    Podemosreconocerentretodoslosseresvivosdostiposdeclulas:lasproca-riontesylaseucariontes,quesediferencianensuniveldecompartimentalizacin(organizacindeespacios)queexistealinteriordeellas.Acontinuacinobservalasestructurasquepresentanencomnambostiposcelulares.

    Componentes bsicos de todas las clulas

    Todaslasclulas,seanprocariontesoeucariontes,presentanlassiguientesestructuras:

    a. Tienenunamembrana plasmticaqueaslaelcontenidocelulardelmedioexternoyqueestudiarscondetalleenlaunidad2.

    b. Contienenelcitoplasmaformadoporunlquidoviscosoyporlasestructu-rasylassustanciasquepermitenelmetabolismo celular.

    c. Poseenmaterial gentico(ADNgeneralmente)enelqueseencuentraco-dificadalainformacinquedeterminamuchascaractersticasdelorganismo.

    Observalasestructurasmencionadasenlassiguientesfotografas.

    Clula vegetal.

    Clula mucosa bucal.

    Catfilo (epidermis) de cebolla.

    A

    B

    C

    A

    B

    C

    Metabolismo celular: conjunto de

    reacciones qumicas que se producen en

    el interior de las clulas que conducen a

    la obtencin de materia y energa para

    su funcionamiento.

    ADN: cido desoxirribonucleico,

    molcula portadora del material

    gentico.

    Apuntes:

    19

    Unidad

    Leccin 2: Qu tipo de clulas existen y cmo funcionan?

  • Clulas procariontes

    Lasclulasprocariontesoprocariotas(dellatn:pro=antes;ydelgriego:karyon=ncleo)noposeenorganelosformadospormembranas,ycuentanconunnicocromosoma(ADN)queseencuentradispersoenelcitoplasma.

    Estetipocelularconstituyeorganismosunicelulares,comolasbacterias,ysereproducepordivisincelularsimple.

    Losprocariontespresentanformasvariablesyrecibendiferentesnombresenfuncindesuforma.As,loscocossonesfricos;losbacilos,alargados;losespirilostienenformadeespiral,entreotros.Algunasespeciesdebacteriastienenfilamentosqueseproyectandesdelasuperficiecelular:sonlosflagelosbacterianos.

    Estructura general de una clula procarionte

    Citoplasma. Sustancia acuosa de composicin variable en la que ocurre la mayora de las reacciones metablicas de la clula. Ocupa todo el interior celular, y en l se encuentra una gran cantidad de ribosomas y pequeos fragmentos de ADN circular (unido por sus extremos) denominados plsmidos.

    La pared celular bacteriana es una estructura que rodea a la bacteria y le da forma. A la vez, es elstica, lo que impide que la clula se rompa debido a las variaciones de volumen interno. Est constituida por peptidoglicanos.

    Flagelo. Estructura presente solo en algunas bacterias. Est formado por protenas que se unen a la membrana plasmtica. Su funcin es brindar movilidad a la clula.

    La membrana plasmtica es una barrera selectiva, constituida de fosfolpidos. En ciertos sectores de la membrana, denominados mesosomas, se duplica el ADN cuando la clula se reproduce; tambin participa en la respiracin celular y, en algunos casos, contiene pigmentos fotosintetizadores.

    Pili o fimbria. Filamentos carentes de movilidad que pueden presentar algunas bacterias. Permiten la adherencia a otras clulas y pueden participar en la comunicacin y transferencia de plsmidos entre dos bacterias. La cpsula est presente en algunas

    clulas procariontes (generalmente patgenas) y cubre la totalidad de la clula. Se sintetiza en la membrana plasmtica y acta como una barrera de defensa. Presenta un aspecto gelatinoso.

    Ribosomas. Organelos no membranosos presentes en las clulas procariontes. Participan en la sntesis de protenas.

    El material gentico bacteriano est conformado por una molcula de ADN circular que se encuentra libre en el citoplasma.

    Plsmido. ADN independiente del cromosoma bacteriano central. Se puede replicar y transferir de forma individual.

    20 Unidad 1: La clula

  • Lactobacillus. Tipo de organismo unicelular procarionte.

    Mini Taller

    Observar e identificar clulas procariontes

    Quizshayasescuchadoenlatelevisinquealgunosyogurescontienenlactobacilosoprobiticosquecorrespondenabacterias.Acontinuacinteproponemosunprocedimientoquetepermitirobservarlosconayudadelmicroscopio.Puedenformargruposdetresocuatrointegrantesyturnarseparaobservar.

    Renanlossiguientesmateriales.

    Materiales

    azcar yogurnatural 2portaobjetos

    2vasos

    2cubreobjetos azuldemetileno microscopio

    Procedimiento

    1. Coloquenunacucharadadeyogurencadavaso y solo aunopnganlemediacucharadadeazcar.Luegodjenlosenunlugarclidoduranteunpardehoras.

    2. Viertanunagotadecadapreparadoenlosportaobjetos,luegoagrguenlesunagotadeazuldemetilenoydejenactuardurantealgunosminutos.

    3. Tapenconuncubreobjetosyobservensuspreparadosalmicroscopio.

    4. Dibujenloqueobservan,identificandoelaumentoutilizado.

    Anlisis

    a. Dibujenydescribansusobservaciones.

    b. ComparenloobservadoconlafotografadeLactobacillusdeestapgi-na.Identifiquensussimilitudes.

    c. Qudiferenciasobservanencadaunadelasmuestras(conysinazcar)?

    d. Cmoexplicarasestadiferencia?

    Recursos TIC

    Los Lactobacillus son bacterias indispensables en la formacin del yogur, cuando se produce de manera natural. Estas bacterias consumen el azcar presente en la leche (lactosa) y producen cido lctico, lo que le da el sabor cido caracterstico del yogur. Busca en Internet diferentes fotografas de productos que contengan estos organismos y construye un afiche digital que explique los beneficios de este consumo.

    21

    Unidad

    Leccin 2: Qu tipo de clulas existen y cmo funcionan?

  • Ribosomas. Complejo formado por varias molculas de ARN (cido ribonucleico), un tipo de material gentico y protenas. Pueden estar asociados al retculo endoplasmtico si es rugoso, a la envoltura nuclear, o bien estar libres en el citoplasma. La funcin de los ribosomas es la sntesis de protenas. Estn constituidos por dos subunidades.

    Retculo endoplasmtico liso (REL). Tiene la misma estructura del RER, pero carece de ribosomas. Se sintetizan los lpidos que forman parte de las membranas celulares y, en algunas clulas, adquiere funciones ms especficas, como la sntesis de hormonas esteroidales. La mayora de las clulas tiene una pequea cantidad de REL, pero este es ms abundante, por ejemplo, en las clulas del hgado, que tienen la funcin de modificar determinadas sustancias txicas, como alcoholes, pesticidas y otras drogas, inactivndolas y facilitando su eliminacin.

    Membrana plasmtica. Estructura que rodea a la clula y la separa del medio externo. Es cien mil veces ms delgada que un cabello. Permite el intercambio de materiales y energa con el entorno. Es selectiva, por ello impide el paso de algunas molculas y permite el de otras, garantizando la integridad y la estabilidad del medio celular interno. Est compuesta de fosfolpidos y protenas que participan en el transporte de sustancias, que estudiars en la unidad 2.

    Aparato de Golgi. Este componente celular est formado por un conjunto de seis a veinte bolsas membranosas planas, llamadas sacos, apilados unos sobre otros. Se ubican despus de los retculos. En este organelo, algunas protenas y lpidos producidos en los retculos son modificados y luego distribuidos mediante vesculas a un destino especfico, ya sea para formar parte de la membrana celular, o para exportarlos de la clula. Algunas de estas vesculas permanecen en el citoplasma y se conocen como lisosomas.

    Lisosoma. (del griego lisis, rotura). Son vesculas membranosas que contienen enzimas que digieren estructuras celulares deterioradas y sustancias extraas que puedan ingresar a la clula.

    Retculo endoplasmtico rugoso (RER). Complejo sistema de membranas interconectadas que se originan a partir de la envoltura nuclear. Presenta ribosomas asociados que participan en la produccin de protenas que sern utilizadas para formar las membranas de la clula. En algunos tipos celulares, como aprenders en la siguiente unidad, el RER produce enzimas digestivas.

    Estructura general de una clula eucarionte (animal)

    22 Unidad 1: La clula

  • Centrolos. Son estructuras cilndricas compuestas por microtbulos, los que a su vez estn formados por una protena llamada tubulina. Se ubican en un rea denominada centrosoma, donde se originan y ensamblan los microtbulos antes de la divisin celular. Los centrolos se encuentran solo en clulas animales.

    Citoplasma. Lquido viscoso al interior de la clula, en el que se encuentran los organelos y diversas molculas. Ocupa el espacio entre la membrana plasmtica y el ncleo.

    Ncleo. Contiene en su interior la informacin gentica en forma de ADN y ARN. Este organelo est delimitado por una membrana doble con poros, llamada envoltura nuclear.

    Peroxisomas. Pequeas vesculas membranosas que se originan a partir del REL. En estas vesculas, determinadas enzimas degradan las sustancias txicas derivadas del metabolismo celular, como por ejemplo el perxido de hidrgeno (H2O2), txico para la clula. Tambin, los peroxisomas oxidan los cidos grasos, preparndolos para su uso como materia prima en la respiracin celular, proceso que estudiars en la prxima leccin. Los peroxisomas son particularmente abundantes en las clulas del hgado, llegando a constituir hasta el 2 % del volumen celular.

    Mitocondria. Organelo encargado de sintetizar la energa que requiere la clula mediante un proceso llamado respiracin celular, que estudiars en la siguiente leccin. El nmero de mitocondrias en la clula vara de decenas a cientos, dependiendo del tipo celular de que se trate. Las mitocondrias estn delimitadas por dos membranas. La ms externa es lisa, mientras que la membrana interna presenta pliegues llamados crestas mitocondriales. En el interior, las mitocondrias contienen enzimas, ADN, ARN y ribosomas ms pequeos que los citoplasmticos, muy similares a los ribosomas bacterianos.

    23

    Unidad

    Leccin 2: Qu tipo de clulas existen y cmo funcionan?

  • Clula vegetal

    Laclulavegetaltambinesunaclulaeucarionteyposeecasitodoslosorganelosquetieneunaclulaanimal.Sinembargo,existendiferenciasentrelasclulasvegetalesylasanimales,comolaausenciadeloscentrolosylapresenciadealgunosorganelosexclusivosdeestetipodeclulas,comosonlapared celular,unagranvacuolaylosplastidios.

    1. Observaconatencinlosmodelosdeclulaanimalyvegetal.Luegorotulaenlaclulavegetallosorganelosyestructurasquetambinestnpresentesenlaclulaanimal.

    2. Infiereloquecreesquesucederaconlostejidoshumanossituvieranunaparedcelularrgidacomoladelasclulasvegetalesyconlosvegetalessisusclulasnotuvieranlaparedrgida.Comentatusrespuestasconelprofesor.

    Actividad 3 Anlisis

    Cloroplastos. Son un tipo de plastidios responsables de realizar el proceso de fotosntesis. Estos organelos, caractersticos de las clulas vegetales, contienen un pigmento llamado clorofila, que adems de dar el color verde a las plantas es responsable de captar la energa lumnica del Sol, necesaria para llevar a cabo el proceso fotosinttico. Otros tipos de plastidios son los leucoplastos (almacenan almidn), numerosos en las clulas de las races.

    Vacuola. Estructura delimitada por una membrana. Contiene una solucin compuesta por iones, azcares, aminocidos y, en algunos casos, protenas. En clulas vegetales son de gran tamao. Adems, posee enzimas digestivas que desempean una funcin similar a la de los lisosomas en las clulas animales. Su presencia, combinada con la pared celular, genera las condiciones de turgencia que hacen posible que las plantas permanezcan erguidas.

    Pared celular. Estructura externa de las clulas vegetales. En las clulas jvenes hay solo una pared fina y flexible, la pared primaria, suficientemente elstica para permitir el crecimiento celular. Cuando la clula vegetal alcanza su tamao definitivo, se forma internamente la pared secundaria, ms rgida. La pared celular est constituida principalmente por celulosa, polisacridos y protenas. La principal funcin de las paredes de las clulas vegetales es dar rigidez y turgencia a las plantas evitando la ruptura de la clula. Tambin permiten el contacto entre citoplasmas de diferentes clulas.

    24 Unidad 1: La clula

  • Estructuras diferenciadoras entre clulas eucariontes y procariontes

    El ncleo celular

    Elncleoesunaestructuraesfricauovoidepresenteentodas las clulas eucariontes.Ensu interiorseencuentraelmaterialgentico (ADN)quecontienelosgenes;estosson losencargadosdetransmitir lainformacindegeneracinengeneracin.Lafuncindelncleoesmantenerlaintegridaddelosgenesycontrolarlasactividadescelulares.Porellosedicequeelncleoeselcentrodecontroldelaclula.

    Enelncleopodemosencontrarlassiguientesestructuras:

    En la parte exterior del ncleo, la membrana externa de la envoltura presenta un gran nmero de ribosomas adosados que se proyectan, continuando la membrana del RER, y participan en la sntesis de protenas que requiera la clula.

    Microfotografa del ncleo de una clula animal.

    ADN

    Envoltura nuclear o carioteca. Fue descrita en 1893 por el zologo alemn Oskar Hertwig. Est constituida por una doble membrana que presenta poros que controlan y regulan la comunicacin entre el citoplasma y el nucleoplasma, siendo una barrera selectiva, al igual que la membrana plasmtica. Su origen se explica por varias teoras, una de ellas plantea que se form por una invaginacin de la misma membrana plasmtica.

    Nuclolo. Estructura granulosa presente al interior del ncleo. En l se sintetizan y ensamblan los ribosomas. Normalmente hay entre 1 y 5 nuclolos por clula, segn su funcin.

    Nucleoplasma. Est compuesto por agua, sales y protenas que le confieren la apariencia de gel.

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    Unidad

    Leccin 2: Qu tipo de clulas existen y cmo funcionan?