Blogs en educación
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Jornada de Capacitación
Scuola Italiana Cristóforo Colombo
Febrero 2012
Silvia A. Andreoli@saandreoli
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Abundante
Inmersivo
Social
Participativo
Conversacional Convergente
Disponible
Diferentes formatos
y medios
En Red.
Abierto
Móvil
Multitud: Pintura de André Langer Fernpandezhttp://www.escritores.cl/omar/bio.htm
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1. Conectividad e Intercambio Social
2. Compartir y descubrir de manera
colaborativa información
3. Creación de contenido
4. Agregación de información y
conocimiento /Modificación de contenido
Pote
ncia
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Espacio digital de expresión
Audiencia global. Compartir con otros y de manera abierta, reflexiones, ideas, opiniones.
Estructura modular y variable que permite al autor combinar diferentes aplicaciones de la web generando una sinergia entre ellas.
Facilidad para ser modificados o editados en cualquier momento desde cualquier computadora con acceso a Internet
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Creación y
Publicación de
contenido
Reflexión
Compartir con
otros y generar
Conversación
Documentación
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Interrelación de la participación activa y pasiva de diferentes usuarios y la combinación de herramientas en red
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Conole, G. (2008)
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Blogs del profesor
•Publicación de horarios del curso, pautas
de trabajos, notificaciones de trabajos
prácticos, consignas, bibliografía
sugerida, etc.
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Blog del aula
•Publicación de experiencias, trabajos,
aprendizajes, proyectos.
•Autores varios
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Blog de alumnos
• Escribir conclusiones o reflexiones sobre un tema de trabajo en clase
• Interacción entre pares y formación de comunidades para lograr
aprendizajes memorables.
•Red de blogs de alumnos (blogosfera) brinda una nueva estructura
temporal y espacial para la lectura de las producciones de los pares,
promoviendo el descubrimiento de las similitudes y diferencias entre
sus producciones y el establecimiento del diálogo grupal.
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Portfolios electrónicos
• Evaluación formativa,
• Integrado en el proceso de aprendizaje. Consiste en una selección de evidencias/muestras (que forman un dossier o una carpeta) que el estudiante tiene que recoger y aportar a lo largo de un período de tiempo determinado y que responde a un objetivo concreto.
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Lazos de confianza
Filtros. Red personal
Influencia recíproca
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Responsabilidad y protección del contenido publicado
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Estrategias de organización del discurso
Opciones para potenciar el lenguaje hipertextual
Contextualización
Etiquetado semántico
Comunicación, socialización, construcción del conocimiento
Valorización del proceso de participación
Audiencia amplia: comunidad
Externalización del proceso de reflexión
Creación de una Comunidad amplia
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Iniciativa de un grupo de profesionales de la educación que difunden diversos blogs utilizados en educación
Poseen un blog(http://www.educacionyblogs.blogspot.com/) y una página en Facebook(https://www.facebook.com/educacionyblogs) generando así espacios para la conexión y el intercambio entre profesores de diferentes asignaturas e instituciones.
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Comunidad global con proyectos en más de 200 países.
Cada profesor puede generar un perfil para llevar a cabo un proyecto colaborativo con aulas de otros países.
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