FATLA“Programa de Experto en Elearning”

Autora: Gilysbe Rojas

Campus Cygnus

Bloque de Cierre“Base para un Aula bien distribuida”

Programa de Expertos en Procesos Elearnig

Un aula virtual bien distribuida debe proporcionar una estructura que genere procesos de interacción y estimule a sus participantes a vivir experiencias que contribuyan con la Generación del Conocimiento y faciliten además los procesos tutoriales; es por ello que una estructura dividida en bloques es ideal para trabajarlas en plataformas como Moodle, ya que la información puede dividirse en secciones que agrupan recursos y/o actividades, pero lo interesante es saber exponerlos con variedad y creatividad para que cumplan su cometido y puedan evitar y/o disminuir el aburrimiento dentro del aula virtual. Se distinguen tres grandes bloques:

BLOQUE 0 - PACIEBLOQUE ACADÉMICO y BLOQUE DE CIERRE

Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearnig

Bloque de Cierre

Campus Cygnus

El bloque final, es aquel que contribuye en la revisión de todo lo que se ha hecho anteriormente, cumple la función principal de no dejar cabos sueltos dentro del aula, a culminar actividades que pudieron haber quedado pendientes y a cerrar procesos inconclusos o que tal vez se aplazaron para después.

Este Bloque contempla dos grandes secciones:

Bloque de Cierre

Entre toda la Comunidad del Aprendizaje

Didáctica, pedagógica y Académica

Sección de Negociación

Sección de Retroalimentación

Secciones del Bloque de Cierre:

Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearnig

•Se establece una relación Tutor - Estudiante (directa o indirecta)•Se constata el cumplimiento de actividades y tareas.•Se comprueba del desarrollo de destrezas en el tiempo estimado•Se negocian desacuerdos en evaluaciones•Se ofrece la oportunidad de desahogarse y tener la libertad de expresarse ante los procesos satisfactorios y los no tan satisfactorios, tanto del curso como de tutor, e ideas o temas inconclusos (foros de despedida).

Sección de Negociación

•Los estudiantes generan información a través de encuestas, consultas, otros.

• Permite saber si la interacción Tutor-Estudiante estuvo correcta y la calidad de respuesta también.

•Permiten procesos de mejoras en cuanto a los contenidos y procesos tutoriales, con tolerancia y amor

Sección de Retroalimentació

n

Bloque Cierre

“Basado en la Metodología PACIE”

Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearnig

Ejemplo de un Bloque

de CierreFATLA