BLOQUE IIIACTIVIDAD 4LA DIVERSIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA

LA DIVERSIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA

Las escuelas secundarias son diferentes entresí debido a su modalidad, a la forma como se

organiza el trabajo y al contexto social ycultural donde se ubican, entre otras razones. La

actividad consiste en la redacción deun texto breve en el que los estudiantes traten de

explicar en qué son diferentes lasescuelas que visitaron a lo largo del curso y cuál es

el origen de dichas diferencias.Después compararán sus textos con los de otros

compañeros para verificar si la diversidad que ellos encontraron es constante en otros casos.

ASPECTO ESCUELA SECUNDARIA

GENERAL “MANUEL Bernal”

SECUNDARIA GENRAL “IGNACION ZARAGOZA”

MODALIDAD La modalidad de esta escuela es general, cuenta con solo un turno matutino, la escuela es escolarizada

La modalidad de esta escuela es general cuenta con los dos turnos matutino y vespertino, de igual manera la escuela es escolarizada.

FORMA DE ORGANIZAR EL TRABAJO.

Tiene una organización adecuada en todos los aspectos cuando los maestros tenían una comisión fuera de la escuela o en la escuela se organizaban para dejar actividades a los alumnos. Cuando era horario de exámenes los maestros organizaban sus actividades para que no se cruzaran con las evaluaciones. Los directivos organizan los tiempos con anticipación para otro tipo de actividades en este caso la llegada de los alumnos normalistas

Hay una falta de organización en muchos aspectos como son: los maestros no organizan sus clases con anticipación cada uno iniciaba la clase improvisadamente, la mayoría de veces los maestro no lograban el orden de los alumnos por completo, lo que propiciaba una ambiente desorganizado

ASPECTO ESCUELA SECUNDARIA

GENERAL “MANUEL Bernal”

SECUNDARIA GENRAL “IGNACION ZARAGOZA”

CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL DONDE SE

UBICA

Su contexto social no es tan amplio y no presenta variedad debido a que se localiza en zona semirural, alrededor de la escuela hay zonas no habitadas donde apenas construyen algunas casas. La gente que habita en esta zona cuenta con las posibilidades para apoyar a sus hijos a que continúen estudiando. Su cultura es notable en la manera de vestir, hablar de la gente, muy sencilla.

El contexto social es amplio ya que habitan muchas personas alrededor de la escuela, además de encontrarse algunos locales cerca de esta. El contexto social dentro de esta es propicio para poder desarrollar las actividades escolares. De acuerdo a su contexto cultural las personas son muy arraigadas a sus costumbre y a su cultura debido a que es una zona rural, los padres de loa alumnos aun llegan con instrumentos de cultivo, de igual manera visten apoyan a los alumnos a que continúen estudiando; y por supuesto continúan con las costumbres de la zona