N.° 5 • Febrero de 2009 • 1500 ejemplares, 8 páginas • Distribución gratuita

Se habla del españolTodos los viernes, religiosamente, un grupo

de profesores analiza el español que se

habla en nuestra región. Se trata del Grupo

de Estudios Lingüísticos Regionales de la

Facultad, que ha desarrollado importantes

investigaciones a nivel nacional.

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Alianzas con la AlcaldíaNuestra Facultad mantiene positivas alianzas

con la Alcaldía de Medellín. Para este año

están previstos varios proyectos con la

Administración Municipal, entre ellos, el

boletín Encuentro Académico, orientado a

los docentes de educación secundaria de las

instituciones oficiales de la ciudad.

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Rompiendo fronterasLos profesores de nuestra Facultad siguen

activos en torno a los debates de la

comunicación. Algunos de ellos nos cuentan

sus experiencias, tras participar en diferentes

eventos académicos internacionales.

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Boletín de la Facultad de Comunicaciones

http://comunicaciones.udea.edu.co

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“Demuestra” es una forma de hacer el balance académico de cada semestre del pregrado en Comunicaciones. Es la oportunidad de observar cómo se relacionan entre sí las disciplinas que intervienen en la formación de los comunicadores, cómo se entienden las teorías y los métodos, y la pertinencia de los proyectos de investigación aplicada, que son el núcleo de nuestro proceso de formación de pregrado.

Es una cita colectiva en la cual los estudiantes de todos los niveles muestran sus habilidades y pueden calcular cuánto aprovecharon el proceso de enseñanza y aprendizaje. A la vez, demuestran sus dotes creativas al seleccionar sus modos de presentar los trabajos, probando que la puesta en escena con recursos estéticos no va en contravía de las demostraciones de veracidad para sus hallazgos en los trabajos de campo. Esta actividad, en síntesis, fortalece los lazos entre docentes, estudiantes y administración, consolida las relaciones de la comunidad académica y deja la satisfacción de presentar resultados ante la sociedad de la cual depende nuestro sustento cultural, político y económico.

Eduardo Domínguez GómezCoordinador del pregrado en Comunicaciones

Facultad de Comunicaciones

Decano Dr. phil. Edison Darío Neira Palacio

Jefe del Centro deInvestigaciones y ExtensiónDr. Gustavo Forero Quintero

Coordinador Proyectos de ExtensiónDr. David Hernández García

Coordinación de la publicaciónC.S. Deisy García FrancoDr. David Hernández GarcíaC.S. Astrid Carrasquilla PuertaProf. Mario Aguiar Chavarría

Coordinación EditorialCentro de Investigaciones y ExtensiónFacultad de Comunicaciones

EditorC.S. Juan David Murillo Hoyos

PeriodistasP. Fredy Alexander Zuluaga HoyosC.S. Liliana Salazar BarrientosP. Mariluz Palacio Úsuga

DiseñoD.G. Alexander Rojas Moreno

FotografíaC.S. Diana Carolina Londoño Mosquera

ImpresiónLa Patria© 2009

Escríbenos a convos@comunicaciones.udea.edu.co ¡Estamos CON VOS!

Nos interesa conocer tus opiniones

Estuvimos

3Febrero de 2009 - Facultad de Comunicaciones

Cerca de 27 profesores recibieron apoyo económico en 2008

Estamos en el Centrode Excelencia Ártica

Maestría que otorga

La Alianza Regional en Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas -Ártica-, grupo de excelencia de la Universidad, le encargó al grupo de investigación de la Facultad, Comunicación, Periodismo y Sociedad, que presentara una propuesta en telemedicina, es decir, cómo utilizar la televisión digital para asistir a pacientes. Del proyecto hacen parte los profesores Olga Castaño, Gabriel Levy y el docente en formación, Fernando Zapata, además de varios investigadores de la Facultad de Medicina. Por ser una propuesta ganadora, Colciencias y el Ministerio de Comunicaciones comprometen sus recursos para trabajar inicialmente por tres años.

Para el segundo semestre de 2009 se espera que inicie en nuestra Facultad la Maestría en Lingüística Intercultural: Alemán como Lengua Extranjera, una línea de la Maestría de Lingüística que, amparada en un convenio de cooperación con la Universidad Pedagógica de Friburgo en Alemania, otorga una doble titulación.Mediante un convenio marco de la rectoría, el proyecto es liderado por el decano, doctor Edison Neira y la profesora Sophie Von Werder, así como por el profesor Hans Werner Huneke, como representante alemán.La Maestría está dirigida a los titulados en Germanística, que demuestren de manera certificada un alto nivel de alemán o experiencia en la enseñanza de este idioma. Además, da la posibilidad de realizar estudios en Alemania, durante un semestre y con los gastos pagos (algo más de dos millones de pesos mensuales). Una experiencia que permite obtener la doble titulación de Magíster en Lingüística otorgado por la U. de A. y Máster en Alemán como Lengua Extranjera, reconocido en toda Europa.

Investigación y TV

Con la ponencia “Ética en los estudios sobre televisión de interés público social, educativo y cultural”, en la que se debatió el papel

de los investigadores en el campo de los medios de comunicación, la profesora Alejandra Castaño participó en el IV Congreso de Indagación Cualitativa en la Universidad de Illinois, Estados Unidos. Una experiencia que amplía las miradas a nivel investigativo y da a la Facultad mayor reconocimiento. “La intención es intercambiar ideas en la próxima sesión del Congreso en mayo de este año”, indicó la comunicadora.

Intercambiar teorías con EE.UU.El profesor Carlos Agudelo Castro participó en la convención anual de la Asociación para la Educación en Periodismo y Comunicación de Masas, con sede en Chicago. Allí presentó políticas para trabajar el acercamiento entre las universidades de Estados Unidos y América Latina. Para Agudelo, es una experiencia significativa en términos de investigación, de intercambiar teorías y de hacer contactos, uno de ellos en desarrollo con la Universidad de Texas. “Dentro de la Asociación hago parte del comité de membresía encargado de recoger nuevos miembros”, agregó.

Comunicamosen otros horizontes

Con recursos provenientes de las actividades de Extensión, nuestra Facultad brinda apoyo a profesores y estudiantes que asisten a congresos, convenciones, o bien, que salen a desarrollar trabajos de tipo académico e investigativo. Algunos le contaron a CON VOS sus experiencias.

De identidades políticas juveniles“Pasolini en Medellín: jóvenes, transferencia de medios y esferas públicas locales” fue la ponencia que la profesora Mónica Pérez, en compañía de dos estudiantes y un docente de otra institución, presentaron en el congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación – ALAIC-, en México. Según la profesora, “el encuentro permite socializar los hallazgos de la investigación referida a las identidades políticas juveniles”.

doble titulación

4Un modelo para armar…

En esta versión, como en las anteriores, “Demuestra” fue la excusa para que la Facultad se encontrara de nuevo.

Comunicación e investigación para la construcción de sentido

Cada semestre, los estudiantes del pregrado socializan las investigaciones a las que se dedicaron durante todo un módulo. No hay premios, no hay eliminados. Sólo

hay esfuerzo y socializaciones para educar y mejorar.De las aulas salió a los auditorios del bloque 10, de ahí a la SIU, y desde hace un año se presenta en la Torre de la Memoria de la Biblioteca Pública Piloto.

La esencia del asuntoCada módulo responde al proyecto de aula, que tiene como prioridad un proceso integral y consecutivo desde el primer día de clase hasta el último, en el cual, la investigación juega un papel fundamental como engranaje.“Finalmente, el tema es un pretexto para que cada semestre tenga un ejercicio concreto sobre técnicas, metodologías, enfoques, teorías, alrededor de la investigación en la comunicación”, explicó el profesor Carlos Augusto Giraldo, quien coordina la muestra.El curso central de cada semestre le marca el paso a los estudiantes, mientras los otros se articulan de manera que cada clase tenga una razón de ser, un norte. “La presentación final debe dar cuenta de eso, desde primero hasta octavo semestre”, añadió el profesor Giraldo.

Todos ponenSegún agregó el coordinador de la muestra, Carlos Augusto Giraldo, el evento crece por la participación e interés de los estudiantes. Ellos organizan, gestionan, convocan y se apropian cada semestre de la actividad.Los mismos estudiantes son quienes dejan para sus pares el legado de “Demuestra”. No hay edad ni semestre para entrar en la organización.Ellos no dejan nada para último minuto. “Esto no se organiza a última hora, durante todo el semestre nos reunimos. Se conforma un comité que se reúne cada ocho días y luego se sistematiza el balance. Es un trabajo en grupo en el que todos tomamos las decisiones”, dijo Juliana Henao, una de las estudiantes organizadoras.

Estudiantes y profesores tienen claras varias cosas: que es un evento netamente académico y que el público objetivo está en nuestra Facultad.

Además de los conocimientos que dejan los

trabajos, “Demuestra” se convierte en un laboratorio para que los estudiantes gestionen y conozcan de asuntos administrativos.

5Febrero de 2009 - Facultad de Comunicaciones

Puesta en escenaLa puesta en escena se trata del uso que los estudiantes hicieron de los medios de comunicación en los que se apoyan para mostrar sus trabajos. La imaginación vuela gracias a las técnicas y a las tecnologías. Pues lo lograron, el auge de puestas en escena mantuvo a los espectadores pegados a sus sillas por dos días. “Comunicar la comunicación”, así es como lo describe el profesor Giraldo.Este pregrado tiene unas miradas que recogen toda una experiencia de la comunicación en Iberoamérica y el mundo, que tienen intenciones concretas frente a la comunicación para el desarrollo y el cambio social, y eso significa entender los procesos sociales, las interacciones, el papel y la producción de los medios. Por ello se va recorriendo el camino a través de los medios mismos, pero la esencia es el repensar los problemas sociales a los cuales la comunicación puede aportar. Para ello las herramientas mediáticas le son, especialmente este año, de mucha utilidad a los estudiantes del pregrado.

Y para la muestra…La puesta en escena de una receta que reunía los componentes del desarrollo social, fue el montaje con el que diez estudiantes del sexto módulo de Comunicaciones participaron en “Demuestra”. Según Sandra Benítez, una de las participantes, el ejercicio sirvió para pensar en el papel de los comunicadores a partir de los ejes temáticos de la comunicación para el desarrollo: participación social, bienestar, cambio y divulgación.

La actividad sirvió también para analizar la estrategia de comunicación de la campaña de la Alcaldía de Medellín “En la calle manéjate bien” y su influencia en el comportamiento de los motociclistas. Según Chayana Cano Hernández y Alejandra Parra Góez, autoras del análisis, el objetivo era proponer estrategias alternativas de comunicación que contribuyeran a mejorar el estado actual de los comportamientos ciudadanos frente a la seguridad vial.

Con un producto televisivo, los estudiantes del cuarto módulo del pregrado en Comunicaciones socializaron los resultados de su investigación acerca de la televisión comunitaria como motor de participación ciudadana. En el estudio participaron 17 personas, las cuales se dividieron en tres grupos que trabajaron en los barrios Doce de octubre, San Cayetano y Tricentenario.

Las investigaciones se ocupan de las diversas áreas de la comunicación agrupadas en ocho módulos.

Esperan que la Universidad y la ciudad, quien quiera, asista a la muestra. Este año varios medios de comunicación hicieron cubrimiento de las actividades.

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La vida es Joaquín Botero, un egresado que teje palabras

cuento

Contaba Isabel Allende que cuando inició su camino por la escritura escuchó que

son pocos los que consiguen aplausos en su primera obra. La chilena fue afortunada y Joaquín Botero, egresado de nuestras aulas, también.En su ópera prima, El jardín en Chelsea, lanzada en 2007 con el sello Aguilar y dedicada al Alma Mater, Botero obtuvo una mención especial en el Primer Premio Crónicas Seix Barral, que tuvo como jurados a los destacados escritores Juan Villoro y a Martín Caparrós.Desde Nueva York recuerda el comienzo de esa manía, esa afición a las historias pegadas a la tinta.Botero nació en Bogotá, pero las ruedas de su bicicleta recorrieron los caminos del frío Duitama. A los ocho años se despidió del altiplano boyacense y llegó a las lomas de Las Cabañas, en Bello. Fue en esa primera escuela, su casa, donde conoció esos amores, de los que son para toda la vida: el cine y las letras.“Tuve un papá viejo y sabio. Me dejó valores como la moral y el respeto, el amor por los libros y, de alguna manera, por la fotografía, ese amor me quedó en la pasión por el cine. De mi mamá heredé la perseverancia”. Y ese es su motor desde hace muchos años.Su primer carné lo presentaba como estudiante de psicología. “Pero en cierto momento concluí que en realidad era un periodista de vocación y que quería escribir. Pensé que algún día escribiría libros. Pero en la Universidad se me hizo claro que no tenía interés en la ficción”.Llenó sus días no sólo de clases, ocupó gran parte de sus horas en los talleres de escritura del desaparecido Mario Escobar, el deporte, el cine gratis, las muchachas bonitas y las cafeterías. “Aprendí a escuchar, a ser tolerante, a aceptar la diferencia. Todos esos elementos me han servido para mi vida diaria en Nueva York”.Trabajó en una pizzería, redactó para un periódico de la Alcaldía de Medellín,

reescribió notas para un noticiero radial e hizo la práctica en la campaña presidencial de Noemí Sanín.Con el título profesional vino un nuevo plan de vuelo. “Quemé mis naves y me vine a probar fortuna”. Todo podía suceder. Al llegar a los Estados Unidos el dinero era escaso y se conseguía en empleos difíciles físicamente. Sus días mejoraron al ser contratado como reportero de un diario latino de La Gran Manzana.En 2003 comenzó de nuevo el rebusque. Fue lavaplatos, repartidor de comida y ayudante de supermercados. De ahí salió la primera de las 31 crónicas de su libro – bitácora: A los sin papeles. Sin pretenderlo, se inició en el periodismo de inmersión.“Fue un descubrimiento mientras me ganaba la vida en la calle. Dejé el periodismo de oficina cansado del oficio diario, los temas monótonos y lastimeros. Quería mejorar mi inglés y aprender de la calle. Fue al año que me dije que podía escribir extensamente sobre lo que me pasaba”.Su debut fue dedicado al Alma Mater. “Fui un afortunado al recibir educación pública universitaria. Por eso le dediqué mi libro, porque allí me eduqué y fui muy feliz. Al hacerlo estoy apenas agradeciendo, pero nunca retribuyendo, todo lo que me dio la Universidad”, anotó.

“Llegó el tren de la investigación”, decían algunas personas cuando veían al profesor Rito Llerena Villalobos, quien fue jefe del Centro de Investigaciones y Extensión de la Facultad de Comunicaciones en 1991, en una época en que comenzaron a surgir nuevos campos de estudio. La mayoría eran proyectos de lingüística y otras cuantas personas se arriesgaron a realizar ensayos en el campo literario. También se exploraron temas de historia y filosofía, recuerda Llerena. 17 años después, el profesor se muestra gratamente sorprendido por los avances que ha tenido la investigación en nuestra dependencia, debido a que buena parte de la comunidad académica se arriesgó y desarrolló diversas líneas de estudio en una nueva apuesta por el desarrollo de la docencia. El Centro de Investigaciones y Extensión de la Facultad de Comunicaciones inició labores en 1986 bajo la orientación de la profesora Consuelo Posada en la decanatura del profesor Víctor Álvarez. A la fecha están registrados ante el CIEC el Grupo de Estudios Literarios – GEL-, Grupo de Estudios Sociolingüísticos, Colombia: Tradiciones de la Palabra, Comunicación, Periodismo y Sociedad y el Grupo de Estudios Lingüísticos Regionales – GELIR- .El CIEC tiene registradas hoy en día 20 investigaciones de profesores y tres más a cargo de estudiantes, todas en ejecución. Conozca más de ellas en la página http://comunicaciones.udea.edu.co/ciec.

Así se investigabaen la Facultad

Un escritor, salido de nuestra Facultad, recoge triunfos en el exterior.

Joaquín Botero espera escribir otro libro en los próximos dos años. Por ahora deja su trazo en la Revista Avianca, Kinetoscopio, El Colombiano y otros medios.

Hace 17 años eran pocos los estudios en torno a la comunicación, recuerda el ex director del CIEC, Rito Llerena Villalobos.

7Febrero de 2009 - Facultad de Comunicaciones

Estudio con impacto

Nacional de Cultura Tenemos Premio

Crónicas deSanto Domingo

Tras una investiga-ción de cinco años, fue publicado el libro Dinámicas de gue-rra y construcción de paz: Estudio interdis-ciplinario de conflicto armado en la comuna 13, en el que participó como investigador el profesor Gonza-lo Medina Pérez. El proyecto indaga por los hechos violentos ocurridos en 2002. Fue realizado por el Grupo In-terdisciplinario e Interinstitucional de Conflictos y Violencias, que coordina Medina, con la participación de pro-fesionales de la Universidad de Antio-quia, la Universidad de Medellín, Cor-poración Región y el Instituto Popular de Capacitación – IPC-.

El desplazamiento de poblaciones motivó la serie de crónicas de la profesora Patricia Nie-to, tres de las cuales hacen parte del libro Llanto en el paraíso: crónicas de la guerra en Colombia, ganador en la versión 40 de los Premios Na-cionales de Cultura, Universidad de Antioquia, en la categoría VI Premio Nacional de Crónica y Reportaje Pe-riodístico. Se trata de un coro de vo-ces que habla de la pérdida de seres queridos, de tierras, de animales y de los derechos a la educación y a la libre movilización a causa de la violencia.

Sin querer, Claudia Arroyave resultó es-cribiendo un libro de crónicas inspirado en el municipio de Santo Domingo, tierra na-tal del escritor Tomás Carrasquilla. Por su trabajo como gestora cultural en la localidad, la editorial Hombre Nuevo Editores le propuso lanzar El pueblo de las tres efes dentro de una serie de libros de municipios del departamento. La obra fue recono-cida por el Ministerio de Cultura y a raíz de esto se distribuyó en todas las bibliotecas públicas del país.

En el medio

El Ministerio de Cultura junto con la Agencia para el Desarrollo Internacional -USAID- y

el Programa Áreas de Desarrollo Alternativo Municipal – ADAM-, evalúan por estos días el proyecto Radios Ciudadanas, una iniciativa de periodismo comunitario en las regiones y en el que la Facultad de Comunicaciones se encarga de la formación, coordinación y producción de franjas radiales de opinión.

El Grupo de Estudios Lingüísticos Regionales de la Facultad de Comunicaciones de la

Universidad de Antioquia, recogió, tras apenas dos años de haber nacido, el primer fruto de su trabajo: estar entre las tres mejores propuestas postuladas al Premio Nacional de Lingüística en 1997, por la investigación “Atlas Lingüístico de Antioquia”, en la cual, mediante el uso de mapas, se definían términos según la usanza en las distintas regiones del departamento. “Actualmente estamos en un proyecto en asocio con la Universidad de Lérida, un estudio contrastivo del español argótico peninsular y el parlache”, dijo el profesor Francisco Zuluaga, fundador y coordinador del grupo. También se encuentran adelantando un proyecto de estudio

de las expresiones fijas en la obra novelística de Gabriel García Márquez y en la investigación y elaboración de un diccionario que tendrá cerca de ocho mil entradas, y que “trata de escribir el español hablado en Medellín y sus alrededores”. Sobre esta última iniciativa, al profesor José Luis Orduña, quien coordina el proyecto, le llamó la atención ver que en Colombia, y particularmente en Medellín, a las farmacias también se les llamaba droguerías, cuando en su país natal, España, dicha acepción se asocia inmediatamente al comercio de sustancias psicoactivas. En este estudio léxico gráfico “no acotamos si es un léxico formal o informal, culto, popular o vulgar… todo eso tiene cabida siempre y cuando sea general”, expresó Orduña.

Esta iniciativa, una de las primeras que abrió el campo de la extensión en las regiones, se desarrolla en 100 municipios de 11 departamentos del país. La Facultad estuvo al frente del proyecto en tres municipios de Antioquia (Zaragoza, Caucasia y Arboletes) y uno de Córdoba (Montelíbano), bajo la coordinación del profesor Jaime López.“Es una estrategia para vincular a jóvenes y campesinos de los municipios, para que a través de la radio sean verdaderos actores de debate y democracia”, explicó el coordinador.Nuestra dependencia realiza un monitoreo de los espacios, así como de la sostenibilidad de las emisoras. Las horas de emisión acumuladas derivarán luego en una certificación otorgada por el Ministerio.

Un diccionario recogerá el léxico general del área metropolitana

da mucho de qué hablar

las regiones

El español

Se escuchan

El Grupo de Estudios Lingüísticos Regionales de la Facultad, estudia, desde 1995, el español que hablamos en nuestra región. Algunas de sus investigaciones han merecido reconocimientos académicos nacionales.

Un diccionario y un análisis de la obra de García Márquez son algunos de los proyectos actuales del Grupo de Estudios Lingüísticos Regionales.

Entre 2007 y 2008, la Universidad se ha encargado de la ejecución directa del proyecto Radios Ciudadanas.

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La Alcadía: nuestra aliada

Videos nuestros en España

Estímulo a la investigación

Se extienden los servicios

Educación continua

Más trabajos de grado

Tras los buenos resultados de 2008, la Secretaría de Educación Municipal confió nuevamente a la Facultad la coordinación, edición y diseño del boletín Encuentro Académico, orientado a los docentes de las instituciones oficiales de secundaria de la ciudad. Este año se realizarán cinco ediciones, que comprenden los números 14 al 18, y que incluirán temas novedosos como la implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación –TIC- en el aula de clase y artículos en inglés para fomentar el conocimiento de una segunda lengua. Por cada edición se imprimen 12 mil ejemplares de Encuentro Académico.

Los documentales Un juego de papel, de Juan Camilo Ortiz, Fútbol calle 2, de Jhon Mario Angulo, y Está en la mente, de Juan Sebastián Mesa, fueron seleccionados recientemente para ser emitidos en la televisión española y en el portal de Internet www.granangular.cat/. Los documentales, que recibieron la asesoría de los docentes Martha Isabel Hincapié y Ernesto Correa, son producto del tercer módulo del taller Imagen en movimiento, que hace parte del pregrado en Comunicación Audiovisual y Multimedial.

El proyecto de grado “Niños de carbón. El trabajo infanto-juvenil en las minas de carbón de Amagá”, del estudiante de Periodismo, Yhoban Camilo Hernández Cifuentes, fue seleccionado por el Comité para el Desarrollo de la Investigación –CODI-, dentro de la última convocatoria del Fondo de Apoyos a Trabajos de Grado.

La Facultad continúa fortaleciendo su línea de trabajo en asesorías y consultorías profesionales, en esta oportunidad en el área del mercadeo. Prueba de esto es que actualmente se adelanta, por un lado, un proyecto para el diagnóstico de las capacidades competitivas y habilidades de mercadeo de los grupos de investigación de la Universidad, en coordinación con el programa de Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Extensión. Por otro lado, se está desarrollando una investigación, con componentes exploratorios y descriptivos, cuyo objetivo es fortalecer el nivel de información que se tiene sobre las percepciones, necesidades y actitudes de los usuarios del Programa de Salud de la Institución.

Ya está lista la oferta de cursos de educación continua para este y el próximo mes, entre los que se destacan los semilleros de lengua materna para niños y jóvenes, el diploma “Bases lingüísticas para la enseñanza del español como lengua extranjera” y el “Curso de expresión oral y escrita para profesionales”. Mayores informes en los teléfonos 219 89 28 y 219 89 25. Correo electrónico: educacioncontinua@comunicaciones.udea.edu.co.

Para comienzo de este semestre académico está prevista la socialización de 12 nuevos trabajos de grado de Periodismo de la Facultad. A la fecha han concluido 90 trabajos de este pregrado, señaló la coordinadora del programa académico, Elvia Acevedo. Lo urbano, la religión, la Internet, el incesto, el deporte y la violencia fueron algunas de las temáticas desarrolladas por los estudiantes en esta ocasión.