Boletín Octubre 2011

Boletín

Facultad de Educación

- Celebración del 14 de setiembre en la Facultad de Educación pág. 2- Nueva licenciatura en Docencia Universitaria pág. 4- El desafío de A.L. es lograr una educación de calidad con equidad pág. 6- Visita de pares externos para acreditación de la Escuela de Educación Especial pág. 7- Convocatoria Jornadas de investigadores en educación pág. 8- Invitación Revista Educación pág. 8

- Celebraciones Patrias en la Facultad de Educación: Encuetro de Culturas pág 9-Nuevas instalaciones del INIE pág. 10- 10 Aniversario de Revista Actualidades Investigativas en Educación 11- XXI Conferencia Iberoamericana de

Educación pág. 12- 6to. Congreso de Formacion Internacional Iberoamericano pág. 13

Facultad de Educación celebró

las fiestas patrias del 14 de setiembre

y del 12 de octubre

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Facultad de EducaciónBoletín

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Facultad de Educación celebró la fiesta patria el 14 de setiembre

El pasado miércoles 14 de setiembre la Facultad de Educación celebró la Fiesta de la Independencia.

Como ya es costumbre, además del desfile de faroles a lo largo del circuito universitario, hubo presentaciones culturales a cargo de los estudiantes de la Escuela Nueva Laboratorio, canto de himnos patrióticos, entre otras actividades cívicas.

También se aprovechó la oportunidad para premiar a la oficinas que participaron en el concurso de Decoración con Motivos Patrios.



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Nueva Licenciatura en Docencia Universitaria

Este programa constituye un plan de estudios para optar el grado de licenciatura en docencia universitaria en el cual la experticia y el dominio disciplinar es mediado pedagógicamente con

rigor académico y una lógica capaz de reconocer las consecuencias de los actos educativos y de la responsabilidad académica que se asume desde el escenario universitario.

Su principal objetivo es presentar una alternativa de formación pedagógica flexible, sostenible, coherente con las políticas institucionales de Desarrollo académico y de evaluación de la UCR y capaz de dar al docente universitario la oportunidad de tomar decisiones profesionales en el ámbito académico.

Población

Dirigido al profesorado de la Universidad de Costa Rica (UCR) y de otras Universidades del país interesados en fortalecer y transformar la docencia en la Educación Superior para el mejoramiento y transformación de la docencia

Perfil académico profesional

La persona docente universitaria que cumpla con el plan de estudios de la Licenciatura en Docencia Universitaria tendrá las competencias para:

• Gestar los procesos de formación universitaria.• Realizar lectura crítica del contexto para integrarlo a la práctica de los procesos de formación.

• Autogestionar procesos de actualización.• Mediar pedagógicamente de los contenidos de formación universitaria.• Configurar los ambientes de construcción del conocimiento.• Integrar la actividad académica: docencia, investigación y acción social en su quehacer.• Investigar marcos de referencia teórico-conceptual, metodológica y contextual que apoye la toma de decisiones pedagógicas.• Proyectar elementos para fortalecer la docencia desde el quehacer en acción social einvestigación.

El plan de estudios para la Licenciatura de Docencia Universitaria asume que el desarrollo profesional en este ámbito recrea, reflexiona y reconstruye una serie de saberes para transformarlos en capacidades de toma de decisiones pedagógicas.

Este programa está diseñado de manera que permita al participante construir sus rutas deaprendizaje comprendidas dentro de cuatro núcleos, que a su vez se conforman por módulos que articulan unidades temáticas de manera flexible en su secuenciación organizativa y didáctica.


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El desafío de A.L. es lograr una educación de calidad con equidad

La actividad se realizó en el auditorio de la Facultad de Educación de la UCR y contó con la participación de autoridades y expertos en el campo de la educación.

Uno de los grandes desafíos de América Latina en la actualidad es lograr una educación de calidad en un contexto de equidad social.

Con para avanzar en este objetivo, la Comisión Costarricense de Cooperación con la UNESCO, con el apoyo de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (UCR), organizó un simposio sobre el tema el 1 de setiembre del 2011 en la sede Rodrigo Facio.

La actividad buscaba fomentar el diálogo entre conferencistas, panelistas y público alrededor del tema central de la actividad: “El papel del docente en la promoción de una educación de calidad”.

Como parte de la agenda del Simposio se compartieron experiencias sobre nuevos paradigmas en la relación docente-estudiante, factores asociados al logro cognitivo en América Latina y el Caribe y el papel del docente como agente promotor del pensamiento crítico y creativo.

Leonardo Garnier, Ministro de Educación, expresó que entre más avanzada es la propuesta educativa más difícil es el papel del docente, pues debe dejar que el estudiante camine por sí mismo, pero interviniendo y proponiendo en justa medida.

“En general el proceso educativo debe estar basado en procesos de búsqueda”, indicó Garnier durante el acto de inauguración de la actividad.



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Visita de pares externos para acreditación de la Escuela de Educación Especial


Como parte del proceso de Acreditación del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Especial de la Escuela de Orientación y Educación Especial, durante la semana del 31 de octubre al 4 de noviembre se contará con la visita de académicos como pares externos del Sistema Nacional de

Acreditación de la Educación Superior (SINAES).

El grupo de pares externos compartirá con las autoridades universitarias, el profesorado de la carrera, las personas empleadoras, el estudiantado graduado, estudiantes y representantes de instituciones con los que la carrera tiene relaciones de colaboración.

Además, se dará a conocer los servicios que ofrece tanto la Universidad como la Facultad de Educación a la comunidad universitaria.

M.Ed. Julieta Solórzano SalasCoordinadora


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El Departamento de Educación de la Universidad de Los Lagos, en el marco de sus políticas de producción y difusión del conocimiento, los últimos 10 años, ha organizado un encuentro denominado Jornada de Investigadores en Educación al que concurren académicos de diferentes universidades, tanto nacionales como de otros países.

Con el propósito de dar continuidad a este espacio de diálogo e intercambio de experiencias en investigación, el cuerpo de profesores del departamento ha acordado organizar la Quinta Jornada Internacional y la Décimo Primera Jornada Nacional de Investigadores en Educación, la que se realizará los días 18, 19 y 20 de Enero de 2012 en la ciudad de Osorno-Chile.

En ámbito de nuestra reflexión y contexto nacional, hemos considerado relevante que este encuentro este orientado a generar respuestas a la pregunta ¿De qué manera la producción de conocimiento en el campo de la educación contribuye a la construcción de una sociedad inclusiva, equitativa y justa?, derivándose de ella el tema central de la jornada “Investigación Educativa, Políticas, Reformas y Movimientos Sociales: Construyendo Justicia Social”.

En este marco se anuncia la primera convocatoria a objeto de que consideren participar en este encuentro con ponencias que den cuenta de los resultados de sus investigaciones, ensayos u tros trabajos similares.

Pedro Fuenzalida Rodríguez, Coordinador de Jornada Roberto Canales Reyes, Director Departamento de Educación


Convocatoria Jornadas de investigadores en educación



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El pasado 12 de octubre la Facultad de Educación de la UCR conmemoró el Día del Encuentro de Culturas.

Por medio de bailes folklóricos, bandas, calypso, cultura china y comidas típicas, la Comisión de Efemérides de la Facultad de Educación instó a su comunidad estudiantil, docente, administrativa e invitados, a reflexionar sobre el significado del 12 de octubre.

Teresa Chang, de la Comisión de Efemérides, explicó que el propósito de la actividad era brindar un espacio donde poder enseñar y compartir diferentes formas de ver el mundo, por medio de bailes, degustaciones y música provenientes de culturas diversas que están presentes en Costa Rica.

Joshua Serrano, representante de los estudiantes y quien cursa la carrera de Enseñanza de los Estudios Sociales, manifestó que actividades como esta vivida a medio día en la UCR, exponen el componente multicultural que tiene nuestro país y que debe ser reconocido. “Estas actividades nos impulsan a reflexionar sobre cuál es la sociedad que queremos construir”, expresó Joshua.

La Facultad de Educación tiene como objetivo continuar impulsando esta vinculación de las celebraciones nacionales con su quehacer y con la comunidad universitaria y aledaña al campus Rodrigo Facio de la UCR.

Celebración del “Encuentro de Culturas” en la Facultad de Educación

Grupo folklórico “Al son de la vida”, Programa Integral de la Persona Adulta Mayor.

Presentación Grupo Calipso.



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Las nuevas instalaciones del INIE están ubicadas frente a la Facultad de Medicina, fuera del campus universitario.

La ubicación exacta es:

Frente a Facultad de Medicina, casa color beige con dos plantas, portones verdes. El horario de atención es de 8 a 12 y de 1 a 5 pm.

Para su información los números de teléfonos son los siguientes:

Recepción 1412Jefatura Administrativa 1417Secretaria de la Dirección 1411Diseño Gráfico 1437Sección de informática 1436Área de Investigación y Acción Social 1414-1435Centro de Documentación y Revista Actualidades Investigativas en Educación 1415

Nuevas Instalaciones del INIE




10 Aniversario de la Revista Actualidades Investigativas en Educación

La Revista Actualidades Investigativas en Educación cumplió en el mes de agosto sus diez años de publicación en formato electrónico. Para celebrar este importante acontecimiento, el INIE organizó una actividad en la cual se reconoció la labor realizada por el primer Comité Editorial. También se agradeció a las gestoras e impulsadoras de este proyecto, incluyendo a la Editora y todo el personal del INIE que hace posible esta publicación.

La revista ofrece un espacio de análisis, discusión y reflexión en el área educativa; además difunde la producción que realizan especialistas en esta área y los aportes

que se produzcan desde otras disciplinas.

Esta actividad conmemorativa se llevó a cabo el jueves 6 de octubre de 2011 en el Mini Auditorio de la Facultad de Agroalimentarias y contó con una amplia participación del personal investigativo del INIE, representantes de la Vicerrectoría de Investigación y Latindex, entre otras personas invitadas.


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XXI Conferencia Iberoamericana de Educación

El lunes 26 de septiembre se celebró en Asunción, Paraguay, la 21ª Conferencia Iberoamericana de Educación, en el marco de las actividades de la Cumbre Iberomaericana.

El espacio sirvió para analizar los avances y desafíos respecto a las metas educativaas 2021, que apuntan al mejoramiento integral de

la educación en la región.




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6to. Congreso de Formación Internacional Iberoamericano Educación Inclusiva

El 6 to Congreso de Formación Internacional Iberoamericano de Educación Inclusiva se realizará en Guadalajara, Jalisco, México.

Temas:

Impacto de las TIC en la Planificación Centrada en la Persona (PCP)Tiflotecnología para la InclusiónDesarrollo de Competencias en Educación Especial y en la Inclusión EducativaAutismo y Realidad VirtualKofotecnología: Fomento de Competencias en Niños con Discapacidad Auditiva con apoyo de las TIC.Las Rampas Digitales para Acceder a la Inclusión de Alumnos con Diversidad Funcional.

Conozca los detalles del Congreso:

http://www.congresoiberoamericano.com.mx/tematica.html


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27 - 28 de Octubre8:20 a.m. - 4:30 a.m.

Si desea publicar información de actividades o temas relevantes para la Facultad de Educación, comuniquese con PROTEA.

E-mail: [email protected]éfono: 2511-5387

Fax: 2511-6123

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