Boletín de novedades. Libros, DVDs, música. Septiembre 2014.
Boletín "Va de libros" nº 2
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Va de librosVa de librosVa de libros
Lee
Nuestro Centro pone a dispo-
sición de estudiantes, padres,
personal y profesores el servi-
cio de préstamos de e-
readers, integrado por 13
aparatos de lectura Kindle
Touch de tinta electrónica y
6.000 títulos en e-books
(libros digitales) en diferentes
formatos (pdf, mobi, epub).
La lectura mediante e-reader
presenta importantes ventajas,
tales como el poder llevar
nuestra biblioteca a cualquier
parte o que al ser su pantalla
antirreflejos de tinta electróni-
ca la batería dure semanas.
Otras comodidades interesan-
tes son el poder variar el ta-
maño y tipo de letra o pasar
página como en un libro de
papel. También puede conte-
ner imágenes, se puede escu-
char música e incluso conec-
tarse a una red wifi. El plazo
de préstamo es de 15 días, re-
novable.
Cómo funciona: préstamo de e-books
— IES CRISTO DEL ROSARIO
mayo de 2013
Curso 2012/2013 — nº 2
Recomendamos un Libro 2
Hojas de Poesía 2
Cernuda en la biblioteca 2
Biblioteca viva 3
Biblioteca de aula 3
Proyecto e-book 3
Textos 4
Aquí lo vimos 4
Y además...
DESCUBRE
Cómo funciona nues-
tro préstamo de e-
books
¿Te gustaría ser del
Club de lectura?
¿Qué vimos este año
en la biblioteca?
Un buen libro que no
olvidarás.
¿Me he perdido algo?
Para los que enseñan.
Para los que aprenden.
Para los que sueñan.
Para los insomnes.
Para los que hacen preguntas.
Para los que buscan sentidos.
Para los que polvo son,
mas son polvo enamorado.
Para los que son o no son.
Para los que piden la paz,
y piden la palabra.
Para la inmensa mayoría.
Para cada uno.
Para todos.
Un libro.
Porque podrás …
Perseguir un conejo blanco,
Soñar en una noche de verano,
Vivir una historia interminable,
Encontrar el paraíso perdido,
Ser Jekill … Ser Hyde,
Lee...
“Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca”.
Jorge Luis Borges
Y esta es la idea convertir
nuestra biblioteca en un lu-
gar adonde nos acercamos
para poder soñar. Los libros
son puertas a in-
finidad de mun-
dos, pero hay
que atreverse y
abrirlas. Un libro
te llevará a Tom-
buctú, otro te
permitirá ver
Orión. En uno te
sentarás en la Ta-
bla Redonda, otro te conver-
tirá en un niño de las estre-
llas que pide que le dibujen
un cordero. Los libros hacen
que sea fácil luchar con gi-
gantes, volar en una escoba
o perseguir unicornios. En
los libros te enamoras, odias,
ríes... Los libros están ahí pa-
ra alejarnos del aburrimiento,
salvarnos de la tristeza, con-
solarnos de la soledad. Un li-
bro despierta los sentidos y
afila la imaginación. Por ello
es necesario que todos los li-
bros sean leídos, como dice el
proverbio hindú, “un libro ce-
rrado es un amigo que espe-
ra”.
Desde nuestra bi-
blioteca Dulce Chacón
pretendemos que la
lectura se convierta
en necesidad y que
los libros sean una
parte importante de
nuestro ocio. En es-
te sentido se ha
puesto en marcha este año el
programa, “Apadrina a un li-
bro”, cuyo objetivo es buscar
alumnos que adopten un li-
bro, sobre todo aquellos que
están olvidados en las estante-
rías, y que recomendándolo lo
acerquen a nuevos lectores.
“Lee y conducirás, no leas y serás conducido”.
Teresa de Jesús
EDITORIAL
Por Manuel Giraldo
BOLETÍN INFORMATIVO DE LA BIBLIOTECA escolar
Dulce ChacónDulce Chacón
El día 23 de mayo de 2013, dos profesoras con un grupo de alumnos de 4º de la ESO y Diversificación hemos bajado a la Biblioteca Municipal al encuentro con un escritor, Óscar Esquivias, con los te-mores lógicos que estos actos despiertan:"¿Será un tostón?", "¿Se portarán bien los chic@s?" "¿Aprenderán?"... Todas estas preguntas tuvie-ron una respuesta positiva, aparte del interés de los alum-nos, hemos de incidir en la magia narrativa del escritor Óscar Esquivias, con una
sencillez pasmosa, nos atrapó a los oyentes que allí estába-mos.
El principal mérito del autor fue ser alguien cercano, con experiencias cotidianas comu-nes al resto de los mortales, pero a las que ha sabido sacar-le un jugo impresionante, cómo es posible que nos tu-viera tan embelesados hablan-do de su abuelo, esto debe hacernos pensar en nuestros abuelos y en sus peculiarida-des, seguro que todos los abuelos tienen algunas, la dife-rencia está en cómo las mira-
mos cada uno: o no les damos la más mínima importancia y nos parecen "cosas de viejos" o las miramos, como hizo Ós-car Esquivias, con ojos narrati-vos y con un inmenso cariño y las transformamos en historias dignas de ser contadas y escu-chadas. Pensemos en nuestros abuelos y saquemos enseñan-zas, aunque solo sean narrati-vas, para contarlas a otros se-res que quieran escucharnos.
En fin, el encuentro fue huma-namente muy agradable y aca-démicamente muy positivo.
de Cernuda, los alumnos de
1º de ESO prepararon un
recital poético para rendirle
homenaje. Para ello, se acer-
caron al poeta al través de su
vida y su obra y recitaron una
selección de poemas acompa-
ñados de algunas reseñas bio-
gráficas y anecdóticas. La
actividad se realizó coinci-
Con motivo de la celebración
del 50 aniversario de la muerte
diendo con el Día Internacio-
nal de la Poesía, dentro del
Ciclo de Primavera.
Encuentro con autor
Luis Cernuda en la biblioteca
plumas como las de Pilar Ál-
varo, José Agustín Goytisolo,
Ángel González, José Ángel
Buesa, Mario Benedetti, Ga-
briel Celaya, María José Flo-
res, Wislawa Szymborska,
Ben Clark, Blanca Hernández
(alumna del Centro) o el mis-
mísimo Lope de Vega, entre
otros.
HOJAS IMPERTINENTES, las
encontramos de cuando en
cuando depositadas en las me-
sas, planeando por los estan-
tes o las repisas del Centro.
Unos las recogen y coleccio-
nan con esmero, otros las
apartan o ignoran con desdén.
Pero en su persistente marti-
lleo de versos, en su misma
insignificancia, en su no do-
blegarse a la indolencia ni al
frío de las papeleras, reside un
valor heroico. Tal vez sea así
como se ganen las batallas o
se rindan corazones de las da-
mas para la causa de la rima,
quién sabe.
Hojas de Poesía: números 3 al 6
HOJAS AL VIENTO, pequeñas,
sencillas hojas arrastradas por
el soplo de la poesía, el aliento
a veces lejano, otras cercano,
de autores que se fueron o
que empiezan, las voces fero-
ces o enamoradas que nos re-
cuerdan (como dijo Whitman)
“que estás aquí - que existe la vida
y la identidad,/que prosigue el po-
deroso drama, y que /puedes contri-
buir con un verso.”
Por estas delicadas alas de pa-
pel se han deslizado este curso
Curso 2012/2013 — nº 2
Por Inmaculada Prieto
Por Cristina Guillén
Por Félix Ortiz
Va de librosVa de librosVa de libros Pág ina 2
“Si tú lees, ellos leen”
Este es el lema con el que hemos iniciado una línea de trabajo que pretende compar-tir nuestro proyecto de lecto-escritura y tratamiento de la in-formación con toda la comunidad educativa .
Equipo de Biblioteca
Recomiendo un libro
Los juegos del hambre de Suzanne Collins
Los juegos del hambre es un libro
para jóvenes que también
gusta a los adultos, pues de-
trás de la acción hay toda una
metáfora de la vida que te
hace pensar y, por qué no,
sufrir. Os invito a todos a que
lo leáis como jóvenes adultos
o como adultos jóvenes.
Por Inmaculada Prieto
Biblioteca viva: el club de lectura
Escribimos otro libro: Orgullo y prejuicio
Proyecto “El Blog de la biblioteca”
Libro escrito por parte de alumnos
en la I Semana de la Literatura.
En diciembre celebramos nuestra primera merienda literaria, (la quinta desde que comenzamos nuestra andadu-ra) sobre la obra El gran Gatsby de Francis Scott Fitzgerald. En esta nueva eta-pa me ha tocado encargarme de llevar nuestro Club de lectu-ra. Como novedad me gusta-ría indicar que hemos comen-zado a crear (generalmente a partir de la portada del libro)
carteles anunciadores de las sesiones o meriendas literarias, que repartimos por todo el Centro. Así, entre dulcitos y cafecitos hablamos de cómo las clases sociales influyen en nuestra felicidad y en la de aquellos que viven para llegar a tener el reconocimiento de otros. La segunda merienda literaria del curso la hicimos el día 23 de enero para comentar la obra Una habitación pro-pia, de Virginia Wolf, presta-da también desde el Plan de Fomento de la Lectura de Extremadura. Como se puede apreciar por la fotografía, nos tuvimos que abrigar y armar de valor para contrarrestar los fríos polares de aquel día. En
esta ocasión, el tema tratado en el libro nos obligó a refle-xionar sobre la historia de las mujeres y la actualidad de los planteamientos que hace la autora. En marzo leímos Un niño prodigio de Irene Nemirovsky, este pequeño libro ha sido un deleite para todos los participantes del club. Finalmente, el 27 de mayo, tuvimos un encuentro con Óscar Esquivias, sobre su libro Mi hermano Etienne, por invitación de la Biblioteca municipal de Zafra.
De esta forma terminamos nuestra temporada deseando continuar el año que viene con tan excitantes lecturas.
on-line las actividades más rele-
vantes que se desarrollaran en
su entorno.
De este modo hoy en día po-
demos contar con esta magní-
fica herramienta de participa-
ción directa en la información
cultural del Centro, que se
puede encontrar en el blog:
www.bibliotecaescolardulcech
acon.blogspot.com.es/
También en en el portal web
de la biblioteca:
www.bibliotecaescolardulcech
acon.wikispaces.com
O en la página del Centro:
www.iescristodelrosario.es
Al principio del presente cur-
so académico nos propusimos
la realización de un blog en el
que reflejar las iniciativas de
mayor interés para la comuni-
dad educativa.
La creación y la necesidad del
uso de esta herramienta de
comunicación se enmarcaba
en un esfuerzo del equipo de
la Biblioteca “Dulce Cachón”
para dar a conocer de forma
se conmemora el segundo
centenario de su primera edi-
ción.
Durante la celebración de la
Semana de la Literatura, todos
los alumnos de la ESO y 1º
Bachillerato han participado
en la experiencia, que ha sido
completada con las deslum-
brantes ilustraciones realiza-
Dado el
éxito de
la expe-
r i e n c i a
en el
p a s a d o
curso, este año hemos escrito
por turnos el libro de Jane
Austen Orgullo y prejuicio, una
de las primeras novelas ro-
mánticas publicadas, de la que
das por la alumna Ana Mª
Manzano, y que han contri-
buido a dar a “nuestra obra”
una apariencia aún más atrac-
tiva.
Exposición Dickens: los alumnos la visitaron en las clases de inglés, y realizaron las actividades correspon-dientes. Esta exposición es una primera colaboración de los departamentos de Tecnología, Inglés e Histo-
ria que fomenta el trata-miento de la información y ha contado con dos partes diferenciadas: el trabajo in-fantil y películas sobre obras del autor.
Pág ina 3 Curso 2012/2013 — nº 2
Por Esther López
Por Alberto Samper
Por Encarna Rodríguez
Va de librosVa de librosVa de libros
Nuevamente colaboramos en la
celebración del Día del Centro
con un nuevo concurso Pasapala-
bra hispano-luso
Así llamamos hipocorísticamente a este boletín impredecible y pigre de
nuestra Biblioteca, que a su vez es el lugar donde en el IES Cristo del Rosario
guardamos los libros superferolíticos, los de leer.
Está enmarcado en el plan de dinamización de aquella y, aunque en principio
se pensó para su comunidad educativa, verás que al final es muy dócil y se
deja leer por cualquiera. Es lo que tiene la cultura.
http://iesctodelrosario.juntaextremadura.net/ http://iescristodelrosario.wikispaces.com/Biblioteca http://bibliotecaescolardulcechacon.wikispaces.com
plinar sobre Dickens, así co-mo una muestra de libros de los autores trabajados en la biblioteca. Hicimos caligramas y greguerías; publicamos la 5ª Hoja de Poesía, leímos teatro en inglés, y dedicamos toda la semana a escribir el libro Orgu-llo y prejuicio de Jane Austen. Finalizamos la semana con una colaboración entre los departamentos de Lengua, Latín, Orientación, Física y Química, Ciencias Naturales, Latín e Historia titulada “Ningún día sin poesía y mú-sica” en la que cantamos ver-siones de poemas musicados. La idea de desarrollar las acti-vidades por ciclos nos ha su-gerido cambios para los cur-sos venideros: haremos un Ciclo en Otoño, que incluirá
Comenzamos la primavera celebrando el día de la poesía, con la confección de flores por parte de todos los alum-nos de ESO, y tras la copia en ellas de poesías, su lectura y colocación en las cristaleras de la biblioteca.
El día 21 de marzo, tras un homenaje a Luis Cernuda, asistimos al montaje de teatro leído sobre la obra Blancanie-ves, para conmemorar el 200 aniversario de la publicación de los Cuentos de los herma-nos Grimm.
En abril, la II Semana de la Literatura, desarrollada en torno al Día del Libro, fue dedicada a los grandes de la literatura universal, y contó con una exposición interdisci-
la Semana de la Literatura para coordinarla con la que organiza la biblioteca munici-pal Antonio Salazar de Zafra, y el Ciclo de Primavera conta-rá con una semana del libro.
Para tal fin, desde el Plan de Lectura, Escritura y Acceso a la Información (PLEA), los departamentos y toda la co-munidad educativa (Comisión de Biblioteca) programarán actividades.
Aquí lo vimos: III Ciclo de Primavera
Imágenes de la celebración
del Día de la Poesía, Día
del Teatro y del libro
Por Antonia González
Va de librosVa de librosVa de libros Textos: Ignacio Pérez Pagador
IES CRISTO DEL ROSARIO
Ctra. De Los Santos s/n ZAFRA (Badajoz)
EDICIONES CR
Por Juan González
El propósito de crear una revista dedicada a la FP es ofrecer a los estudiantes y profesores un espacio de publicación, así como un lugar de diálogo y debate sobre problemas sociales que nos afectan. Es nuestro deseo construir una revista anual abierta al Centro, especialmente dedicada alumnado de FP, aunque no habrá distinción hacia otros estudiantes, así como para el resto de los profesores que deseen participar. La publicación, que está en la web del Centro, reflexio-na sobre múltiples aspectos de la FP e incluye noticias, actividades y visitas didácticas, empresas colaboradoras así como aportaciones de los alumnos.
EL FINAL DE SANCHO
Obra de este alumno del BCT2 galardonada con el primer
accésit del Certamen de Microrrelatos 2013, organizado por la
Institución Cultural “El Brocense” de la Diputación de Cáceres
“Sentado en el banco de una especie de parque, donde la gente
vestida de blanco caminaba, un hombre vestido de negro y sentado
a su diestra preguntaba ¿Qué ves? Una mariposa, contestaba el
individuo, la veía volar libre y se preguntaba sobre la reclusión; se
decía para sí que el hombre tiene mayor fortuna que el canario,
pues vive en una jaula más grande. Miraba al señor de negro y
sonreía. Éste, como siempre, volvía a preguntar ¿Y qué ves aho-
ra?, una pareja que se mira, los veía amarse y se decía que segu-
ramente aquellas dos personas no tenían fortuna, pero eran afor-
tunados. De nuevo con una mirada de soslayo perpetraba una
sonrisa hacía quien le preguntaba ¿Y ahora? ¿Qué ves? Una
rosa solitaria; se preguntaba sobre la soledad y no sabía qué con-
testar: Lo hablaría más tarde con su conciencia, cuando le hiciera
compañía.
Un reloj emitía un pitido. Esta vez era el hombre de negro
quien sonrió porque el test de Rorschach se había acabado.
Guardó las lágrimas con manchas negras en su maletín y observó
cómo se llevaban al loco sonriente a su celda, ignorante de que un
demente como aquel podía tener pensamientos más coherentes de
los que un hombre cuerdo tendría en su vida.”