Boletín de resultados Sincelejo -...

III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología, Colombia 2012

Boletín de resultados

Sincelejo - Sucre

Autor: Lina María Wadnípar Cano

Estadístico: Edgar Mauricio Bueno Castellanos

Observación etnográfica: Ginna Pérez Castro

Libertad y Orden

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN COLCIENCIAS

REPÚBLICA DE COLOMBIA

PAULA MARCELA ARIAS PULGARÍNDirectora de Colciencia

ALICIA RÍOSDirectora de Redes del Conocimiento

JULIA AGUIRREAsesora de la Dirección de Redes del Conocimiento

ÁNGELA BONILLACoordinadora de Apropiación Social del Conocimiento

ADRIANA ISABEL PRIETOJefe Oficina de Planeación

CÉSAR FABIÁN GÓMEZAsesor de la Oficina de Planeación

OBSERVATORIO COLOMBIANO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

MÓNICA SALAZAR ACOSTADirectora

MARCELA LOZANO BORDALíder Grupo de Apropiación Social del Conocimiento

SANDRA DAZA CAICEDOCoordinadora del proyecto III ENPPCyT

EDGAR MAURICIO BUENO CASTELLANOSEstadístico

EQUIPO EN SINCELEJOLINA MARÍA WADNÍPAR CANO

Coordinador Sincelejo

GINNA PÉREZ CASTROEtnógrafa Sincelejo

JUAN CARLOS VERADiseño y diagramación

SISTEMAS ESPECIALIZADOS DE INFORMACIÓN S.E.IAplicación en campo

ISBN: 978-958-57775-4-5Bogotá D. C. 2013

Realizado en el marco del Proyecto de fortalecimiento del Sistema

Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –BID 2335/OC-CO

Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. Carrera 15 No. 37-59. Bogotá D. C. – Colombia

www.ocyt.org.co

Boletín de resultados Sincelejo - Sucre

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IntroducciónLa Política Nacional de Apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación de 2005 en su apartado cinco: “Promoción de seguimiento y evaluación de las actividades y programas de Apropiación Social de CT+I”, y la Estrategia Nacional de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en su plan estratégico, destacaron la necesidad de realizar encuestas nacionales de percepción pública de la ciencia y la tecnología de manera periódica. De hecho, esta última estrategia, plantea la realiza-ción de por lo menos una encuesta nacional como una de las metas para el periodo 2010-2014.

En respuesta a dicho mandato, en 2012 se aplicó la III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología (III ENPPCyT) la cual fue solicitada y patrocinada por el Departamento Administrativo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –Colciencias en el marco del Proyecto de fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –BID 2335/OC-CO. El Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT) tuvo a su cargo el diseño, coordinación y análisis de la III ENPPCyT y para su aplicación en campo contó con la colaboración de la empresa Sistema Especializados de Información (S.E.I).

La III ENPPCyT se propuso como objetivo identificar la opinión y actitudes de los colombia-nos sobre la ciencia y la tecnología, y dar insumos para mejorar los procesos de apropia-ción social de la CT+I en Colombia. Esta es la tercera encuesta de este tipo que se realiza en el país y la que ha cubierto un mayor número de encuestados de manera presencial. Se espera que los resultados de esta encuesta no sólo sirvan a la investigación en temas de percepción y apropiación social de la ciencia y la tecnología sino que sustenten políticas y acciones encaminados a fortalecer la apropiación social de la ciencia y la tecnología en Colombia.

La encuesta se aplicó de manera presencial a 6.113 personas en once ciudades del país. Se baso en un formulario de 74 preguntas divididas en cuatro secciones: interés e infor-mación sobre ciencia y tecnología; actitudes y valoración; apropiación de la ciencia y la tecnología y políticas y participación ciudadana. El diseño muestral fue probabilístico, lo cual garantiza el cumplimiento de ciertas propiedades deseables, como la posibilidad de inferir los resultados y la estimación de los errores muestrales. La encuesta se estratificó según el Índice de Desarrollo Humano (IDH) por ser este un indicador que incluye factores como el alfabetismo, que son variables de interés para el análisis de las percepciones de los colombianos sobre la CTI. Es así como agrupamos las 32 ciudades capitales del país en seis estratos según su IDH: muy alto, alto, medio, bajo, muy bajo y no disponible, la encuesta permite inferir los resultados tanto a la población colombiana como a cada estrato de IDH.

En el caso de Sincelejo. La encuesta se aplicó a 185 personas mayores de 16 años de los estratos socioeconómicos 1, 2, y 3 de la ciudad. En Sincelejo se realizaron dos ejercicios complementarios a la encuesta: una observación etnográfica de la aplicación de algunas encuestas en la ciudad con el propósito de ver las reacciones de los encuestados y regis-trar aspectos que no quedan consignados en el cuestionario y en segundo lugar, tres

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grupos focales; uno con periodistas, otro con padres de familia y un tercer grupo con docentesA continuación se presentan los principales resultados de la ciudad de Sincelejo, Sucre, los resultados completos de la III ENPPCyT se pueden consultar en la página web del OCyT www.ocyt.org.co.

I. Características socio-demográficas las personas encuestadas en Sincelejo.

De las 185 personas encuestadas en Sincelejo, Sucre el 55,12% fueron mujeres y el 44,88% hombres. La población Sincelejana encuestada es relativamente joven, el 23,81% tiene entre 16 y 24 años; el 24,29% entre 25 y 34 años; el 16,34% entre 35 y 44 años; el 14,81% entre 45 y 54; el 12,43% entre 55 y 64 y el 8,33% más de 65 años. Los encuestados Sincelejanos fueron principalmente del estrato uno (52,48%), seguidos por el estrato dos (30,49%) y tres (10,57%).

En lo que respecta al nivel educativo, la mayor parte de las personas encuestadas en Sincelejo reportan como máximo nivel educativo secundaria (39,02%) seguido por uni-versitario (15,71%), técnico (9,08%), tecnológico (0,32%). Ninguna de las personas encuestadas en Sincelejo reporta educación de posgrado, lo cual probablemente esté asociado al nivel socioeconómico de los entrevistados.

El 31,97% se autodefine como indígena, el 55,19%, señala no pertenecer a ninguna raza, y el 5,55% no supo definirse.

Los Sincelejanos encuestados se declaran medianamente religiosos; hecho similar al resto de los colombianos. El 22,10% dice ser muy religioso, el 39,64% dice ser media-namente religioso, el 31,34% poco religioso, el 6,38% nada religioso y el 0,54% anti-religioso.

El 51,03% de las personas encuestadas en Sincelejo dicen estar empleadas, esta cifra iguala la media nacional que es del 49,86%. El 11,24% estudia, el 27,92% se dedica a los oficios del hogar, el 6,58% declara estar desempleado y un 3,22 otra actividad. Entre las personas encuestadas no hubo ningún pensionado.

II. Interés e información

Medios de comunicaciónVilches, Lorenzo (1993) comenta que la televisión se usa con fines específicos: Diversión o entretenimiento, utilidad social e información, y que la audiencia selecciona el medio y el contenido según sus necesidades. Así, mientras los hombres de clase social alta suelen ver programas de actualidad, informativos, deportes y concursos; las mujeres con un nivel de educación bajo y una clase social inferior y que no trabajan ven más televisión, ven series, novelas, películas y programas infantiles.


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Lo anterior de algún modo, podría explicar el hábito de consumo televisivo de los Since-lejanos, de los cuales un 95,79% manifiesta que la televisión es su medio favorito. Cabe destacar que San Andrés, junto con Sincelejo, son las ciudades que más ven televisión en el contexto nacional.

Los demás medios consultados como la radio, internet o la prensa no se acercan a esta cifra de consumo. (Véase gráfica 1).

El segundo medio más alto en consumo es la radio con (38,80). Aunque el consumo de internet es el tercer factor, no difiere mucho del consumo de periódico, obteniéndose un (29,92%) y (25,32%) respectivamente. Este bajo consumo de internet se debe proba-blemente a que la población mayoritariamente encuestada se concentró en el estrato 1; población que tendría menos acceso al uso de estas herramientas.

En cuanto al tipo de televisión que ven, (el 54,71%) los Sincelejanos encuestados ve tele-visión por suscripción, seguido de la televisión nacional con un 42,40 %. Sólo un 2,20% ve televisión regional y un 0,68% televisión comunitaria. En lo que respeta al tipo de radio que escuchan, el 96,97% se inclina por la radio nacional y un 3,03% escucha radio comunitaria. Además, un 90,24% leen periódicos regionales y solo el 9,076 lee periódi-cos nacionales. Se destaca que no leen ningún tipo de revistas.

En lo que respecta al medio en el cual se informan sobre ciencia y tecnología, encontramos que en primera instancia los Sincelejanos se interesan más por la tecnología (73,05%) y en segunda instancia por la ciencia con un 65,94%. También se pudo establecer que el

❙ Gráfica 1. De los siguientes medios de comunicación cuáles han sido los dos que usted más ha consumido durante los últimos 30 días

Fuente: III ENPPCyT-OCyT (2012)

95,79%

38,8%

25,32%

3%

29,92%

Television

Radio

Periodicos

Revistas

Internet

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medio que más emplean para para informarse sobre ciencia es la televisión (64,68%), seguido de la internet (22,17%). Comportamiento similar se encontró para el caso de la ciencia, ya prefieren informarse a través de la televisión (59,42%) y del internet (32,23%). Esto da muestra que la creciente oferta de televisión por suscripción permite acceder a canales especializados en ciencia y tecnología.

❙ Gráfica 2. Principalmente ¿con cuál de los siguientes medios usted se informa sobre ciencia y sobre tecnología?


0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

Televisión Radio Periódico Revistas Internet

Ciencia Tecnología

64,08%

3,74% 4,62% 5,39% 5,39%

59,42%

1,58% 5,14%

1,62%

32,23%

Lo anterior, nos lleva a pensar en la oferta que los medios masivos hacen de ciencia y tecnología. Uno de los periodistas invitados al grupo focal realizado en Sincelejo opina:

La labor de la formación científica y cultural la dan los canales públicos que tiene poco rating pero la labor de la tv comercial es nula en temas de CTeI. En cuanto a la labor del periodismo científico es crítico porque nosotros no estamos haciendo periodismo cientí-fico no porque no queramos, sino porque no hay las herramientas, no profundizamos en nada, las cosas las tocamos por encima y no estamos capacitados para temas científicos. No es fácil hacer periodismo científico porque da muy poco rating.

Temas de informaciónAhora bien, los temas con los cuales se informan los encuestados en Sincelejo a través de los medios de comunicación son principalmente salud, educación y política respec-tivamente (véase gráfica 3). En temas de salud, los Sincelejanos se sienten informados en temas de salud relacionados con nutrición y alimentación (60,18%), enfermedades crónicas como la hipertensión y la diabetes (49,26%), seguridad sanitaria y ambiental (44,85%); poco informados sobre salud mental (49,08) y nada informados sobre medi-cina alternativa (27,05%). Estos rangos se aproximan al consolidado nacional.


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En la observación etnográfica realizada durante la aplicación de la encuesta en Since-lejo se encontró que: La elección de respuesta también pareció verse influida por la edad y género de los encuestados, los hombres jóvenes mostraron más entusiasmo por los temas deportivos mientras que las personas mayores se veían más seguras al decir que se sentían más informados en temas de salud que en temas como educa-ción. Los jóvenes entre 20 y 28 años manifestaron informarse y entretenerse en temas relacionados con C y T.

Credibilidad y medios de comunicaciónAnte la afirmación “Cuando se da a conocer el resultado de una investigación infor-mando que un producto que consumimos, es perjudicial para la salud, usted les cree cuando salen en los medios de comunicación” el 52,97% de los sincelejanos encuestados afirman que algunas veces, y el 41,46% dice que lo hace siempre (véase gráfica 4).

En cuanto a los resultados, los Sincelejanos en su vida cotidiana, se informan y creen en los medios de comunicación como una fuente importante en temas científicos, tecnoló-gicos, de salud, educación, política y medio ambiente; destacándose la televisión, pero seguida medianamente de la creciente internet. Cabe destacar que creen más en las investigaciones que se hacen en las universidades extranjeras, seguida de las investigacio-nes que parten y se desarrollan en las universidades nacionales.

❙ Gráfica 3. ¿Con los siguientes temas usted se informa?


61,26% 61,26% 61,26%

81,47% 78,25%

54,01%

33,58%

80,66% 80,66%

55,54%

65,94%

73,05%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

Deportes Farándula Educación Política Religión Ciencia Tecnología Cine, arte y cultura

Economía y

empresas

Medicina y salud

Medio ambiente y ecología

Astrología y

esoterismo

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III. Actitudes y valoración

Pensando en ciencia, tecnología e innovaciónEn la actividad realizada con los grupos focales realizada con periodistas, padres de fami-lia y docentes se refirieron a la ciencia como información, investigar, conocimiento, estu-dio, proceso, pasos, métodos. Para la tecnología dijeron que era herramientas para hacer cosas, avance, aplicación de conocimiento, aparatos. Y para la palabra innovación se refirieron como algo nuevo, no común, calidad de vida, creatividad, crear, reinventar.

Uno de los docentes al preguntarle sobre innovación respondió: “Innovar es crear y utili-zar toda esa tecnología para hacer cosas nuevas, yo que trabajo en Sampués municipio netamente artesanal pero que también se dedica a más cosas, allá hace veinte años toda-vía se enseñaba a hacer el bollo hasta con piedras. Luego llegó el molino de mano y se convirtió en una fuente de trabajo porque no alcanzaban a cubrir la demanda de bollos, luego vino el molino eléctrico. Entonces, yo pienso que eso es la innovación, tomar lo que ya está hecho para transformarlo a nuevas situaciones, yo no voy a inventarme un aparato, pero puedo innovar la forma de usarlo para competir mejor”.

Interés en ciencia y tecnologíaEn lo que respecta al interés en ciencia y tecnología, para el caso de los Sincelejanos encues-tados, supera la media nacional con un porcentaje de 77,28% y reportan que este interés fue despertado principalmente por la familia (24,52%) y el colegio (21,09%), superando los medios de comunicación (19,81%).

❙ Gráfica 4. Cuando se da a conocer el resultado de una investigación informando que un producto que consumimos es perjudicial para la salud, usted…


41,46% 29,96% 36,32%

44,68% 41,10% 30,41%

52,97%

61,78% 59,40%

53,48% 48,50%

47,16%

5,57% 8,26% 4,28% 1,84% 10,40% 22,43%

0,00%

20,00%

40,00%

60,00%

80,00%

100,00%

Nunca Algunas veces Siempre

Les cree cuando salen en los medios de

comunicación

Les cree cuando son hechos por una universidad

extranjera

Les cree cuando son hechos por una universidad

colombiana

Les cree cuando están avalados

por alguna asociación médica

Busca información

por su cuenta

Deja de consumir el

producto


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¿Qué le gustaría que estudiaran sus hijos/hijas?Las carreras que más llaman la atención a los Sincelejanos para que estudien sus hijos e hijas, son la medicina y la ingeniería y al igual que ocurre a nivel nacional, las carreras de medicina y pedagogía son preferidas para las hijas mientras que las de ingeniería, física y agronomía son preferidas para los hijos hombres. Las carreras que presentan diferencias porcentuales más importantes son la pedagogía donde un 71,23% de los encuestados en Sincelejo la escogería para una hija mientras el 66,98% para un hijo y la agronomía donde un 58,93% la escogería para una hija y un 62,58%% para un hijo, es de notar no se encuentran diferencias sustantivas en la opinión sobre este punto entre hombres y mujeres.

La ciencia en el colegioCon respecto a la ciencia en la escuela, los sincelejanos afirman de manera categórica: Aprender sistemas en el colegio es importante para el futuro. Consideran además que considera que el colegio hizo que le gustaran las ciencias naturales (89,43).

Las profesionesEn lo referente a las percepciones sobre las profesiones, la opinión de los Sincelejanos superan un poco la media nacional. El 77,80% considera que lo más importante a la hora de escoger una profesión es que en el futuro permita obtener un buen trabajo, el 80,62% cree que la ingeniería está mejor pagada que otras profesiones y el 80,83%% está de acuerdo con la afirmación de que “Si uno estudia una carrera de ciencias socia-les es más difícil encontrar trabajo en Colombia. Por otra parte, un 55,63%estuvo de acuerdo con la frase “Si uno estudia una carrera de ciencias básicas solo podrá dedi-carse a la docencia”.

Características de las personas que hacen cienciaFrente a la pregunta sobre las características que mejor describen a una persona que hace ciencia nuevamente, La opinión de los Sincelejanos encuestados superó un poco a la media nacional en su apreciación de que es una persona apasionada por su trabajo (69,27%), el 47,59% piensa que es una persona curiosa, en tanto que el 32,92% es una persona con inteligencia por encima de lo normal.

Las tres razones por las cuales los Sincelejanos, al igual que el resto de los colombianos, consideran que una persona decide trabajar en ciencia son: vocación por la investigación (73,32%), conocer la verdad (56,92%) y solucionar los problemas de la gente (66,01%).

Los valoresA los encuestados se les ofreció un listado de características (obediencia, disciplina, pen-samiento crítico, creatividad, obediencia, sensibilidad, solidaridad, generosidad) con la

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finalidad de que señalaran si las mismas les habían sido inculcadas en la infancia. En general, los colombianos respondieron afirmativamente a las características señaladas y los Sincelejanos también, Las características que más primaron en la ciudad de Sincelejo fueron disciplina (99,01%), obediencia (98,55%), y generosidad (96,29%), curiosidad (72,06%). La que menos fue escogida por los Sincelejanos fue el pensamiento crítico (65,75%).

Beneficios y riesgos de la cienciaLas personas encuestadas en Sincelejo, consideran que la ciencia y la tecnología en los próxi-mos veinte años traerán más beneficios que riesgos, el 75,99% considera que traerán muchos beneficios mientras el 52.69% considera que traerá muchos riesgos (véase gráfica 5).

En las observaciones etnográficas se percibió con respecto a esta pregunta, que los encuestados no tenían una idea clara de cómo debían ser los beneficios, ya que por ser preguntas que bien necesitan un conocimiento previo, no están familiarizados con ellas y se les dificulta dar respuesta a este tipo de interrogantes.

❙ Gráfica 5. ¿Beneficios Vs. Riesgos que traerán la ciencia y la tecnología


75,99%

5,75% 9,63%

0,18%

8,45%

52,69%

2,08%

30,65%

6,45% 8,12%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

Muchos Ni muchos ni pocos Pocos Ninguno No sabe

Beneficios Riesgos

Utilidad del conocimiento científico Frente a la pregunta, ¿Hasta qué punto diría usted que el conocimiento científico y tecno-lógico le es útil en los siguientes ámbitos? el 69,66% de los Sincelejanos encuestados con-sidera que el conocimiento científico es útil en la preservación del entorno y del ambiente, mientras que el 62,74% piensan que contribuye en la comprensión del mundo. De otro lado, frente a la pregunta, ¿Hasta qué punto diría usted que el conocimiento científico y tecnológico le es útil en los siguientes ámbitos? el 61,70% de los Sincelejanos considera que


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el conocimiento científico es útil en sus decisiones como consumidores; en tanto que para el 60,25% es útil para el cuidado de la salud y prevención de enfermedades. Esta pregunta se describe detalladamente en la gráfica 6.

En el análisis etnográfico, se pudo detectar que al momento de responder la pregunta estas se tornan un tanto enredadas y no permite que logren desarrollarla sin la ayuda del encuestador para que les despeje las dudas. Esto crea una cierta dependencia de las personas que a su vez causa una respuesta emocional y gestual promovida por la impotencia al no poder hacer esto solos. Cabe destacar que la mayoría de los encues-tados pertenecen a los estratos 1 y 2 y una minoría el estrato 3.

❙ Gráfica 6. ¿Porcentaje de persona que opina que el conocimiento científico les es muy útil en los siguientes aspectos…


15,80%

29,37%

11,45% 12,29%

5,43% 10,45%

62,74% 60,25%

69,66%

61,70%

49,64% 48,27%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

Muy útil Útil

En su comprensión

del mundo

Cuidado de la salud y

prevención de enfermedades

En la preservación del entorno y el

ambiente

En sus decisiones como

consumidor

En la formación de sus opiniones

políticas y sociales

En su trabajo

Confianza institucionalSe preguntó a los colombianos qué tanto valoran las medidas preventivas para evi-tar los riesgos del invierno dadas por un conjunto de instituciones. A nivel nacional, quién más genera confianza son los medios de comunicación seguidos por secretarías de salud y ambiente. En el caso de Sincelejo esta tendencia se mantiene para las dos primeras opciones, pues el 55,39% y el 54,91% de los encuestados señalaron que tiene mucha confianza en los medios de comunicación y en las secretarías de salud respectivamente. Por otra parte, el 52,26% valora las medidas preventivas emitidas por el ideam.

Innovación

En lo concerniente a la innovación, los Sincelejanos creen que esta puede ayudar a solu-cionar problemas principalmente de salud (92,90%), seguido por las tele-comunicaciones

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(91,19%), calidad de vida de las comunidades (90,51%), medio ambiente (89,61%) y final-mente el desempeño en las empresas con un 86,86%. Se destaca que la media nacional considera en primera instancia tele-comunicaciones (90,91%), en segundo lugar la salud con un porcentaje de 88,87% y en tercer lugar el desempeño en las empresas con un 85,76%.

IV. Apropiación social de la ciencia y la tecnología

Asistencia a escenarios de divulgaciónLa primera pregunta en relación con este aspecto tiene que ver con el uso que le dan los de Sincelejo a los espacios diseñados para la divulgación de la ciencia y la tecnología. Es de notar que de las 11 ciudades encuestadas, Bogotá es la que probablemente cuenta con el mayor número de escenarios de este tipo.

De los Sincelejanos encuestados, el 3,28% visita los museos de ciencia y tecnología, muy por debajo de la media nacional (19,74%); el 22,94% de los Sincelejanos ha visitado zoológicos o acuarios mientras que la media nacional está en 40,15%. El 36,23% ha visitado bibliotecas, mientas que un 31,44% ha tenido la oportunidad de visitar parques nacionales. Cabe destacar que sólo el 5,17 % ha asistido a la semana de la ciencia, muy por debajo de la media nacional (11.34%) y el 18,37% ha asistido a charlas académicas.

Con respecto a esta pregunta, en la observación etnográfica se denota el bajo porcentaje de Sincelejanos que visiten lugares relacionados con la cultura. Esto en parte es debido a la precariedad de los mismos en la ciudad, y de otro lado a la falta de cultura ciudadana, ya que solo el 1% de los encuestados manifestó haber visitado estos lugares.

Cuando se les preguntó por esto, realizaban movimientos con la cabeza de negación, ceñían su frente para decir que no y en otras ocasiones reían y con la cabeza se reiteraban no haber ido a estos sitios.

Uso de informaciónLa alimentación se constituye en uno de los temas en donde ciencia y tecnología se per-cibe de manera constante en la vida cotidiana de los seres humanos. Hoy en día existen múltiples preocupaciones alrededor de los posibles impactos que pueden generar los productos que consumimos sobre nuestra salud. Un ejemplo de ello fue lo señalado por uno de los docentes invitados al grupo focal sobre la encuesta en Sincelejo, quien decía: “Mirar sólo el estado nutricional no es suficiente; aunque muchos pagarían por un ali-mento orgánico que el convencional, es necesario entrar a confrontar con los campesinos y es interesante que ellos como conocedores de la producción agrícola pueden discer-nir sin mucha profundidad, pues es su cotidianidad”. En este grupo focal con docentes comentan que no se sabe si es la competencia comercial la que da mala información de un producto por lo que debe validarse esta; pero muchas veces no se sabe dónde inves-tigar, qué tipo de páginas científicas son de mayor veracidad, con fuentes reconocidas.


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Ellos consideran que “pagar más por el mismo valor nutricional de un producto orgánico y otro convencional, invita a alimentar el consumismo” actual.

Independientemente de que se comparta o no esta perspectiva lo que resulta de interés indagar es si los ciudadanos utilizan toda la información científica que circula en los productos alimenticios. Así al preguntar en la encuesta, el 62,16% de los Sincelejanos siempre se fijan en la fecha de vencimiento. Así mismo, casi siempre se fijan que no ten-gan sustancias nocivas para la salud (46,39%), siempre leen la información nutricional (27,65%) y se fijan si son productos de comercio justo (21,04%) (Ver gráfica 8).

❙ Gráfica 7. ¿En los dos últimos años usted ha…


19,74%

40,15% 38,00%

48,44%

11,34%

22,81%

3,28%

22,94%

36,23% 31,44%

5,17%

18,37%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

Nacional Sincelejo

Visitado museos deciencia y

tecnología

Visitado zoológicos o

acuarios

Acudido a bibliotecas

Visitado parques

naturales

Asistido a la Semana de la

Ciencia

Asistido a charlas o conferencia

académica

❙ Gráfica 8. ¿Cuando usted compra alimentos procesados qué tan a menudo


62,16%

27,56%

14,59%

25,58% 21,04%

27,65% 26,61%

46,39%

41,16% 42,73% 43,90% 45,77%

7,50% 12,70%

25,78%

17,24% 20,43%

3,73%

18,46% 14,44% 14,63% 14,29%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

Se fija en la fecha de vencimiento

Se fija que no contenga sustancias nocivas para la salud

Se fija que no tenga sustancias nocivas

para el medio ambiente

Se fija en cómo y dónde fueron

producidos

Se fija si son productos de

comercio justo

Lee la información nutricional

Casi nunca Nunca Casi siempreSiempre

12,29% 13,35%

14


❙ Gráfica 9. ¿Frente a los problemas del medio ambiente usted…


82,08%

49,03%

56,91%

26,35%

17,32%

38,78%

8,70%

46,45%

78,42% 78,42%

68,25%

25,87% 22,42%

55,41%

11,10%

54,99%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

Sincelejo Media Nacional

Se siente responsable

Ha dejado de consumir

ciertos productos

Ha disminuido su consumo

de agua

Usa o compra cosas de segunda

mano

Participa en campañas ecológicas

Compra productos

amigables con el ambiente.

Denuncia personas o

empresas que contaminan

Modifica su vivienda para

ahorrar

Curso a seguir frente a una enfermedadPara el caso de cómo afrontar una enfermedad como la hipertensión (98,88%) o el cáncer (98,56%), los Sincelejanos se muestran confiados a la hora de seguir los consejos dados por los médicos sin encontrarse diferencia significativa para ambos casos. Lo mismo sucede, cuando se trata de escuchar la opinión de varios especialistas cuando enfrentan un cáncer (91,66%), que cuando se quiere escuchar la opinión frente a la hipertensión (90,90%). Se destaca además que se preocupan en ambos casos por investigar a cerca de la enfermedad y por buscar consejos en asociaciones de pacientes.

MedioambienteEl 82,08% de los Sincelejanos se sienten responsables por los problemas del medio ambiente. Dentro de las prácticas amigables está el hecho de haber disminuido el con-sumo de agua (56,91%) y dejado de consumir ciertos productos (49,03%).

Donación para investigaciones científicasLos Sincelejanos frente a esta pregunta manifestaron que estarían dispuestos a donar sangre (55,12%) y algún tejido (42,70%); que donarían además su historia clínica para investigaciones (41,72%).

Durante el análisis etnográfico, esta pregunta si que causó confusión dentro de las per-sonas encuestadas, ya que fue necesario en todos los casos leerla más de una vez, y se tomaban su tiempo en responder.


15

V. Participación ciudadanaEsquivel y León (2007) definen la participación ciudadana como “un proceso de participa-ción generador de democratización, el cual se puede entender como un proceso de inter-vención de la sociedad (individuos, grupos organizados) en las decisiones y acciones que los afectan a ellos y a su entorno. Corresponde a la movilización de los intereses de la sociedad civil en actividades públicas”.

Como se muestra en la gráfica 10, los Sincelejanos son muy poco participativos en accio-nes como el envío de cartas, correos electrónicos o llamadas a medios de comunicación para que su opinión sea tenida en cuenta (6,92%), protestas o manifestaciones públicas (11,85%); reclamos por escrito frente a algún producto o servicio (9,36%); o reuniones con consejos locales o municipales (8,47%).

❙ Gráfica 10. ¿¿Durante los últimos dos años usted ha…?


No sabe No aplicaNoSi

6,92% 11,85% 9,36% 8,47% 18,77%

93,08% 88,15% 90,33% 90,63% 76,76%

0,00% 0,00% 0,90% 3,76% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,71%

0,00%

20,00%

40,00%

60,00%

80,00%

100,00%

120,00%

Hecho parte de protestas públicas o manifestaciones

Reclamado de forma escrita sobre algún producto o servicio

Asistido a reuniones con concejos distritales o municipales

Apoyado con su firma la realización de

referendos

Enviado cartas, correos electrónicos o llamado a

medios para que su opinión sea tenida en

cuenta

0,31%

Ante la pregunta “En caso de ser invitado a una reunión para tomar decisiones sobre impactos de la ciencia y tecnología ¿usted asistiría?” el 89,96% de los Sincelejanos afirmó que lo haría. Esto parece indicar que el nivel educativo influye en el interés de participación, ya que entre mayor sea el grado de escolaridad de la persona, mayor será el interés en temas relacionados con ciencia y tecnología.

Frente a la misma pregunta, de los Sincelejanos que dicen no asistir (10,04%), el 90,15% argumenta que no lo haría porque no tiene los conocimientos suficientes y el 84,93% porque considera que es asunto de expertos (véase gráfica 12).

16


❙ Gráfica 12. ¿Por qué no asistiría En caso de ser invitado a una reunión para tomar decisiones sobre impactos de la ciencia y tecnología?


34%

14%

32%

20%

No tiene suficientes conocimientos

No le parece importante

Es asunto de expertos

le gustaria que le enviaran información

❙ Gráfica 11. ¿En caso de ser invitado a una reunión para tomar decisiones sobre impactos de la ciencia y tecnología ¿usted asistiría?


81,33%

18,67%

89,96%

10,04%

0,00%

20,00%

40,00%

60,00%

80,00%

100,00%

120,00%

140,00%

160,00%

180,00%

Sí No Nacional Sincelejo

En este apartado los encuestados se encontraron con un caso hipotético que planteaba lo siguiente: “si en su barrio se instala una empresa que genera altos niveles de contami-nación, afectando la salud de la comunidad ¿qué acciones tomaría ante esta situación?” Como se observa en la gráfica 13, el 54,90% de los Sincelejanos encuestados afirma que avisaría a un órgano de control, mientras el 44,27% dice que se organizaría con sus vecinos. Se encontró además que el 29,64% prefiere avisar a la policía.


17

En relación con el anterior caso, se les preguntó qué harían si una universidad quisiera investigar esta problemática. Se destaca un papel más pasivo, el 48,36% manifestó que brindaría información a la investigación, el 31,71% dijo que no podría hacer mucho, el 7,58% pediría que le compartan los hallazgos y el 6,35% quisiera ser tenido en cuenta en la toma de decisiones.

En términos generales se puede inferir, que estos temas siguen siendo considerados como temas para personas expertas y en los que “otros” ciudadanos tendrían poco que hacer además de brindar cierta información. Esta tendencia, a la luz de los resultados de la Encuesta, parece mostrarnos que los Sincelejanos participan o no en los temas científi-cos, no necesariamente por el interés que tienen en éstos, de hecho, encontramos que se muestran interesados, sino que depende de su percepción frente al conocimiento que consideran que tienen o no con respecto a ámbitos específicos como la ciencia, la tecno-logía, la salud, o el ambiente.

VI. Políticas Los problemas públicos no son datos externos, sino construcciones sociales y políticas de la sociedad que dependen de los valores de los sujetos que lo definen y estructuran. De allí que se haya decidido hacer un acercamiento a las percepciones de los colombianos frente a la importancia que le dan a la ciencia y a la tecnología, y al reconocimiento que dan a la institucionalidad de la misma.

❙ Gráfica 13. ¿En su barrio se instala una empresa que genera altos niveles de contaminación, esto afecta la salud de la comunidad ¿qué acciones tomaría usted ante esta situación?


24,13%

44,27%

54,90%

23,00%

29,64%

19,94%

0,76% 0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

Informaría a un

organismo de control

Lo denunciaría en la radio o

en la televisión

Llamaría a la policía

Esperaría a que las

autoridades actuaran

No haría nada

Se organizaría

con los vecinos

Buscaría al responsable para discutir

18


❙ Gráfica 14. ¿Usted considera que en Colombia se hace ciencia? ¿y tecnología?


82,66%

8,32% 9,02%

72,37%

17,58%

10,06%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

Si No No sabe

Se hace ciencia Se hace tecnología

Ciencia y Tecnología en ColombiaExiste un claro optimismo por parte de los Sincelejanos, que en su mayoría consideran que en Colombia se hace ciencia. El 82,66% está de acuerdo en que en Colombia se hace ciencia, en tanto el 8,32% considera que no es así (véase gráfica 14). Como se ve en la gráfica 15, entre las principales razones dadas por estos ciudadanos del por qué en Colombia no se hace ciencia, se encuentra que es por falta de apoyo de estatal (44,94%), porque hay poca formación profesional enfocada hacia la ciencia (15,55%) y porque los científicos no encuentran trabajo (25,27%).

En relación con este punto en el trabajo focal con periodistas, hubo diferencia de opinión ya que algunos consideraban que sí se hacía ciencia en Colombia, mientras que otros pensaban que solo de manera localizada, especialmente en las ciudades más desarrolladas. De otro lado, en cuanto a la ciudad de Sincelejo, hubo quien no supo si se hace ciencia en la ciudad. En términos generales, algunos consideraron que se hace poco al interior de las instituciones educativas y universidades, pero no se visibilizaba por falta de comunicación, sumado a al poco respaldo económico y a intereses políticos que poco o nada les interesan estos temas.

Al hacerse la misma pregunta por la tecnología, dicho optimismo se mantiene aunque un poco más bajo, el 72,37% de los Sincelejanos afirma que en Colombia se hace tecnolo-gía (véase gráfica 15). Quienes consideran que en el país no se hace, según gráfica 15, aluden a las mismas razones por las cuales no se hace ciencia: la falta de apoyo estatal (46,79%), poca formación profesional enfocada hacia la ciencia (19,88%) y porque los técnicos e ingenieros no encuentran trabajo (19,85%).


19

Sobre el cuestionamiento de que si se hace o no ciencia y tecnología en Sincelejo, los docentes encuestados en el trabajo focal efectuado, comentan que se hace mediana-mente ciencia y que se refleja en instituciones educativas a través del programa Ondas y en los centros universitarios; pero que estamos rezagados comparado con otras ciudades. Esto en parte se debe, a la falta de creatividad y el no tener claro el futuro de la ciudad. Consideran además, que la cultura juega un papel preponderante para orientar a la investigación.

Uno de los docentes piensa que en algunas universidades se hace ciencia por cumplir, haciendo referencia a que los trabajos de investigación se constituyen en mero requisito y la mayoría de las veces no tiene aplicabilidad. De otro lado los padres de familia entre-vistados comentan que con respecto a la ciencia, esta se gesta al interior de universidades y colegios en todo el país, con algunas excepciones y en Sincelejo particularmente en la universidad de Sucre, CECAR y algunas instituciones educativas que tienen énfasis en áreas como robótica que le permiten además generar competencias para crear sus pro-pios emprendimientos. No obstante, consideran que no es suficiente.

Importancia de hacer más ciencia y tecnología

En cuanto a la consideración de la importancia de hacer ciencia y tecnología, el 97,10% opinó que es importante hacer ciencia y el 96,34% hacer tecnología.

Al indagarse por las razones por las que es importante hacer ciencia en el país, los Since-lejanos señalaron que Colombia sería más desarrollada económicamente (38,92%) y que dependería menos de otros países (19,22%). Las razones por las que considera importante hacer tecnología son las mismas: menos dependencia (25,86%) más desarrollo (20,96%), y aparece la opción de que se podrían generar más opciones de empleo (17,63%).

❙ Gráfica 15. ¿Por qué considera que en Colombia no se hace ciencia? ¿y tecnología?


44,94%

3,94%

10,29%

15,55%

25,27%

46,79%

7,36% 6,13%

19,88% 19,85%

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

30,00%

35,00%

40,00%

45,00%

50,00%

No se hace ciencia No se hace tecnología

Falta de apoyo estatal

Empresarios no apoyan desarrollo

tecnológico

Universidades no apoyan

tecnológia

Falta Poca formación enfocada en de apoyo

estatal tecnología

Técnicos e ingenieros no encuentran

trabajo

20


Ahora bien, si los Sincelejanos tuvieran la oportunidad de ordenar 10 sectores de acuerdo con la importancia que le darían para la asignación de presupuesto público, encontramos que priorizarían la salud (47,05%), la educación en segundo lugar (30,32%) , ambiente en tercer lugar ( 21,02%) y la ciencia en quinto lugar (11,04%), (véase gráfica 17).

❙ Gráfica 16. ¿Cuáles de las siguientes funciones realiza Colciencias?


49,25% 47,82% 65,57% 95,44% 66,32% 81,60% 82,03% 97,29% 73,05%

37,22% 35,36% 24,47%

4,56%

29,49%

18,40% 14,51%

2,71%

16,98%

0,00% 0,00% 0,00%

0,00%

20,00%

40,00%

60,00%

80,00%

100,00%

120,00%

No sabe No Si

Otorga becas para

formación de doctorados y maestrías

Oferta carreras de

ciencia y tecnología

Financia la ciencia y la tecnología

que se hace en el país

Hace investigaciones

sobre ciencia y

tecnología

Fomenta vocaciones científicas en niños y

niñas

Formula políticas de


Financia proyectos a

empresas para innovación

tecnológica

Evalúa proyectos de


Administra museos y ferias de ciencia y

tecnología

13,52% 16,82% 9,97%

4,18% 3,46% 9,97%

Institucionalidad de la Ciencia

Se les preguntó a los colombianos si sabían que era Colciencias, ante esto el 82,49% de los Sincelejanos afirmó que no.

Al 17,51% que contestó que sí se le preguntó por cuáles son las funciones de Colcien-cias, como se ve en la gráfica 16, las opciones más comunes fueron: evalúa proyectos de ciencia y tecnología (97,29%), hace investigaciones sobre ciencia y tecnología (95,44%) y financia proyectos a empresas para innovación tecnológica (82,03%), las dos primeras consistentes en actividades que no realiza el Departamento.

Hay que destacar que Colciencias (Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación) promueve las políticas para el fomento de la CT+I en Colombia. Las activida-des alrededor del cumplimiento de su misión implican concertar políticas de fomento a la producción de conocimiento, construir capacidades para CT+I, y propiciar la circulación y el uso de los mismos para el desarrollo integral del país y el bienestar de los Colombia-nos. Debe definir los programas estratégicos para el desarrollo del país, centrado en el fomento de investigaciones e innovaciones que se requieran para ello.


21

A pesar que los Sincelejanos opinan que en Colombia se hace ciencia y tecnología, y están de acuerdo en que se debe hacer más porque de esta forma tendríamos la oportunidad de tener más desarrollo económico y menos dependencia de otros países. Sin embargo, a la hora de pensar en la distribución presupuestal pública, son pocos los ciudadanos que priorizarían la ciencia como primera opción.

Dentro de los aspectos que más se destacan en la encuesta realizada a los Sincelejanos está por ejemplo, el hecho de que es una de las ciudades en dónde se ve televisión. Esto puede deberse en parte, a que el tipo de población encuestada (estratos 1 2 y algunos del estrato 3) tiene más bajo nivel de escolaridad, y se dedica principalmente a las labores del hogar, lo que explicaría el hábito de consumo televisivo. De otro lado, hay un marcado interés por informarse a través de los medios de comunicación en temas como salud, educación y política. La elección de estas respuestas pareció verse influida por la edad y género, puesto que los hombres jóvenes mostraron más entusiasmo por los temas depor-tivos mientras que las personas mayores se veían más seguras al decir que se sentían más informados en temas de salud que en temas como educación.

A pesar de las diferencias en cuanto a la formación académica de los encuestados en Sincelejo, en términos generales consideran que la ciencia y la tecnología en los próximos veinte años traerán más beneficios que riesgos. Si Bien en términos generales están de acuerdo con la importancia y necesidad de hacer ciencia y tecnología en Colombia, no hay mucho conocimiento acerca de las entidades que promueven o regulan estos temas.

❙ Gráfica 17. ¿Sectores de acuerdo con la importancia que usted les daría en la asignación del presupuesto público


4,60%

1,92%

3,80%

9,70%

2,11%

47,05%

1,11%

1,13%

1,77%

26,81%

2,64%

6,91%

5,73%

8,60%

2,77%

29,11%

7,34%

3,77%

2,50%

30,63%

5,53%

3,02%

11,04%

21,02%

2,76%

8,63%

9,34%

9,65%

18,29%

10,72%

0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 30,00% 35,00% 40,00% 45,00% 50,00%

Obras

Transporte

Ciencia

Ambiente

Defensa

Salud

Justicia

Cultura

Deporte

Educación

Tercera Segunda Primera

22


En lo que respecta a la participación ciudadana, los Sincelejanos son apáticos a acciones como el envío de cartas, correos electrónicos o llamadas a medios de comunicación para que su opinión sea tenida en cuenta, protestas o manifestaciones públicas, reclamos por escrito frente a algún producto o servicio o reuniones con consejos locales o municipales. Esto puede deberse probablemente al desconocimiento de sus derechos como ciudadano o simplemente por puro desinterés. Esto denota falencias de cultura ciudadana y sentido de pertenencia hacia su entorno.


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Referencias BibliográficasEsquivel & León (2007). Participación ciudadana en el sistema de Administración de Jus-

ticia en Costa Rica. Editorial Arboleda

Mattelart, A. (1997). Historia de las teorías de la comunicación, Paidós: Barcelona.

Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (2009). Percepciones sobre la ciencia y la tecnología en Bogotá, Bogotá D.C.

Vilches, L. (1993). La televisión. Los efectos del bien y del mal. Paidós. Barcelona.

http://www.colciencias.gov.co/sobre_colciencias

Autores

Lina María Wadnípar CanoParticipó por 6 años con el programa ONDAS Sucre de COLCIENCIAS, como asesora de línea en el área Ambiental. Integrante del grupo de investigación CRHIA de la universidad de Sucre. Profesional en acuicultura, máster en desarrollo sostenible y medio ambiente de la universidad de Manizales (2013).

[email protected]

Ginna Pérez CastroAntropóloga de la Universidad del Magdalena, coordinadora del Museo Zenú Manuel Huertas Vergara de Sincelejo, Sucre.

[email protected]

Autores

Marcela Lozano BordaInvestigadora y asesora en apropiación social del conocimiento. Comunicadora social (Universi-dad Javeriana, Bogotá, Colombia, 2003). Con Maestría en Comunicación Científica, Médica y Medioambiental, (Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, España, 2007). Su interés académico y sus publicaciones se centran en reconocer y analizar las mediaciones que se dan en los procesos de participación de los ciudadanos en la gestión de ciencia y tecnología, tanto a nivel micro (pro-yectos de investigación) como a nivel macro (políticas y agendas públicas de Ciencia y Tecnología). En el ámbito de las políticas públicas desarrolló la Estrategia Nacional de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (Colciencias, 2010) y de manera más reciente coordinó la construcción de los componentes de apropiación social del conocimiento de los Planes Estratégi-cos Departamentales de Ciencia y Tecnología de Arauca, Boyacá, Casanare y Quindío 2013-2023 (2012).

Desde el 2011 es investigadora del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología, Bogotá, Colombia. Es docente de las asignaturas de Comunicación de la Ciencia en la Facultad de Comu-nicación de la Universidad Javeriana a partir del 2007. Coordinó el grupo de Apropiación Social del Conocimiento del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, COLCIENCIAS (2008-2010). En el año 2006 hizo una estancia de investigación en el Observatorio de la Comuni-cación Científica, Barcelona, España. Apoyó la coordinación académica del Diplomado sobre Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología en las dos primeras versiones que se hicieron en el país (2007). Y fue coordinadora de medios de comunicación educativa en ciencia y tecno-logía en el Centro Interactivo Maloka de Bogotá.

Mail: [email protected]ón postal: Carrera 15 No. 37-59. Bogotá D. C., Colombia.

Sandra Patricia Daza-CaicedoInvestigadora del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología e integrante del grupo de Antropología Médica de la Universidad de los Andes. Estudiante del doctorado en Antropología Social de la Universidad de los Andes. Máster en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca, España (2012), Especialista en Estudios Culturales, Pontificia Univer-sidad Javeriana (2003). Economista, Universidad Nacional de Colombia (2000).

Ha realizado investigaciones, evaluaciones y publicaciones sobre políticas de comunicación y apro-piación pública de la ciencia y tecnología en Colombia; el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, metodologías de construcción de indicadores, en particular sobre capacidades cien-tífico tecnológicas regionales, género y percepción pública de la ciencia y la tecnología y cultura científica. Coordinó la realización de las encuestas de percepción pública: Percepción pública de la ciencia y la tecnología Bogotá 2008; Percepción de la cultura científica en Bogotá 2009; Per-cepción de jóvenes escolarizados sobre la ciencia y la tecnología en Bogotá, 2010 y III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología.

Mail: [email protected] Dirección postal: Carrera 15 No. 37-59. Bogotá D. C., Colombia.Libertad y Orden

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