Borrador de Propuesta de Reclutamiento-2
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BORRADOR DE PROPUESTA
ACTIVIDAD DE RECLUTAMIENTO
INTRODUCCIÓN
Uno de los grupos con el que el Colectivo Universitario para el Acceso en Cayey se ha
propuesta trabajar es el del nivel superior. Esta población tiene algunas inquietudes sobre
su futuro académico y profesional que a veces los lleva a cuestionarse en qué institución
podrían hacer una carrera universitaria o qué realmente quieren estudiar. Tomando estas
preguntas como principio, proponemos un proyecto que pretende recibir a un grupo de 50
estudiantes del nivel superior de distintas escuelas públicas de Cayey y pueblos
limítrofes. Estas visitas se realizarán por espacio de 5 sábados consecutivos, de 8:00 a. m.
a 3:00 p. m. El propósito de esta actividad es que los estudiantes puedan recibir
orientaciones amenas de la mayoría de los programas y departamentos del recinto, así
como, tomar una clase demostrativa de los mismos. De esta forma, los estudiantes sabrán
cuáles son los requisitos para solicitar a estas disciplinas y cuáles son las oportunidades
profesionales una vez culminen el grado. Además, podrán constatar si en efecto la
disciplina les llama la atención, tomando una clase demostrativa. Esta iniciativa podrá
delinear los intereses de los estudiantes que ya tienen aspiraciones universitarias y podrá,
al mismo tiempo, aumentar las aspiraciones de aquellos que se sienten menos motivados
al ámbito universitario. Finalmente, este proyecto pretende realizarse a través de una
alianza entre el Proyecto de Integración a los Estudios Hispánicos (PIEH), el Colectivo
Universitario para el Acceso (CUA), Título V y el Programa de Preparación de Maestros.
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PARTICIPANTES
50 estudiantes del nivel superior de escuelas públicas de Cayey y pueblos limítrofes.
OBJETIVOS
1. Orientar a los estudiantes acerca de las disciplinas que ofrece la Universidad de
Puerto Rico en Cayey.
2. Ofrecerles una muestra de lo que implica estudiar estas concentraciones para que
a través de la experiencia puedan decidir qué quieren estudiar.
3. Motivarlos a estudiar una carrera universitaria.
4. Poner en contacto a los aspirantes universitarios con los profesores del recinto.
5. Mostrarles a los participantes las instalaciones de nuestro recinto.
6. Familiarizarlos con el proceso de admisión a la Universidad.
FASES DEL PROYECTO
FASES DEL PROYECTO
FASES DESCRIPCIÓN TIEMPO ESTIMADO
PrimeraReclutar a los estudiantes 10 de enero-14 de
febrero
SegundaReclutar a los colaboradores de los Departamentos y Programas
10 de enero-14 de febrero
TerceraRealizar las cotizaciones y las órdenes de compra de los materiales
14 de febrero-14 de marzo
CuartaCrear los instrumentos de avalúo 15 de febrero – 8 de
marzo
QuintaRealizar las actividades programadas 12, 19, 26 de marzo; 2 y
9 de abril
SextaInterpretar los instrumentos de avalúo y redactar el informe sobre los logros
11 de abril – 5 de mayo
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DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Sábado, 12 de marzo
8:00-9:00 Inscripción9:00-9:30 Bienvenida9:30-10:30 Programa de Preparación de Maestros10:30-11:00 Merienda11:00-12:00 Departamento de Biología12:00-1:00 Almuerzo1:00-2:00 Clase de Pedagogía2:00-3:00 Clase de Biología
Sábado, 19 de marzo
8:00-9:00 Inscripción9:00-10:00 Departamento de Matemática-física10:00-10:30 Merienda10:30-11:00 Recorrido por el recinto11:00-12:00 Departamento de Ciencias Sociales12:00-1:00 Almuerzo1:00-2:00 Clase de Matemática-física2:00-3:00 Clase de Ciencias Sociales
Sábado, 26 de marzo
8:00-9:00 Inscripción9:00-10:00 Departamento de Estudios Hispánicos10:00-10:30 Merienda10:30-11:00 Orientación de Admisiones11:00-12:00 Departamento de Ciencias Naturales12:00-1:00 Almuerzo1:00-2:00 Clase de Estudios Hispánicos2:00-3:00 Clase de Ciencias Naturales
Sábado, 2 de abril
8:00-9:00 Inscripción9:00-10:00 Departamento de Humanidades10:00-10:30 Merienda10:30-11:00 Participación del coro11:00-12:00 Departamento de Química12:00-1:00 Almuerzo1:00-2:00 Clase de Humanidades2:00-3:00 Clase de Química
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Sábado, 9 de abril
8:00-9:00 Inscripción9:00-10:00 Departamento de Administración de Empresas10:00-10:30 Merienda10:30-11:00 Dinámica11:00-12:00 Departamento de Inglés 12:00-1:00 Almuerzo1:00-2:00 Clase demostrativa de Administración de Empresas2:00-3:00 Clase demostrativa de Inglés
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