BT00137301 01 4/3/08 17:34 Página 3 1. Mis amigos€¦ · 1 5 Marca laß fraseß que son ciertaß...
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3 Loß doß amigoß y el osø Pedrø y Juan eran doß amigoß que se fueron a pasear por el bosque. De prontø apareci´ ø un osø. Pedrø enseguida se subi´ ø a un árbol. Juan, comø nø tuvø tiempø, se tir´ ø al suelø y se hizø el muertø. El osø se le acerc´ ø y lø empez´ ø a olisquear. 1. Mis amigos 1
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Loß doß amigoß y el osø
Pedrø y Juan eran doß amigoßque se fueron a pasear por el bosque. De prontø apareciø un osø.Pedrø enseguida se subiø a un árbol.Juan, comø nø tuvø tiempø, se tirø al suelø y se hizø el muertø.El osø se le acercø y lø empezø a olisquear.
1. Mis amigos
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4 1
Al final, el osø se marchø porque loß osoßnø tocan a ningún animal muertø.Pasadø el peligrø, Pedrø bajø del árbol y le preguntø a su amigø, en tonø de broma:
—¿Qué te ha dichøel osø al oídø?Juan le contestø muy seriø:—Me ha dichø que nøhay que ir con amigoßque nø son capaceßde ayudarte.
QUE NO SON AMIGOS
LOS QUE HUYEN.
¿QUÉ TE HADICHO EL OSO?
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Marca laß fraseß que son ciertaßde la historia que haß leídø:
Dos amigos paseaban por el bosque.
Apareció una abeja.
Pedro se subió a un árbol.
Juan se hizo el muerto.
El oso intentó subirse al árbol.
El oso no se marchó.
Juan se enfadó con Pedro.
Pedro es un buen amigo de Juan.
¿Qué creeß que hubiera hechø Pedrøsi hubiera sidø un buen amigø?2
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Propuesta de expresión escrita.
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Lee y aprende este poema:
Una, doß, treß,te veø y nø me veß.Cuatrø, cincø, seiß,oß veø y nø me veiß.Siete, ochø, nueve,lø veø y nø se mueve.Nueve, ochø, siete,seiß, cincø, cuatrø…Unø, doß, treß…¿Contamoß otra vez?
ANTONIO GARCÍA TEIJEIRO
3
1
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Vamos a hacer poesía con los números. Fíjate
en el ejemplo:
Escribe el número de orden de los osos:5
4
1 7
segundo, quinto, cuarto, primero, tercero
Una con una,
color de aceituna.
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Observa la escena:6
1
BUENOS DÍAS,TERESA.
BUENOSDÍAS.
Y ÉSTE AZULETE.
ÉSE ES ROJITO.
RAÚL, SE TE HA CAÍDO UN
BOTÓN.
GRACIAS,SARA.
¿QUÉ LEES,MARÍA?
UN CUENTO.
SARA
LUIS
SANTI
JUAN
ALBA
RAÚL
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Ahora, completa:
• La maestra se llama y saluda a .
• A se le ha caído un botón y
se lo ha dicho.
• Los peces se llaman y .
• Sentada está y, detrás, ;
ella está leyendo un cuento.
Escribe el nombre de tres niños y tres niñas de tu clase: 7
1 NIÑOS
NIÑAS
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Completa las palabras y escríbelas de nuevo:8
1
CA
ZOJA
JU LA
LICAN DE LA
A GO
A LA TAS
DI CIEM
BRA BRUBROBRIBRE
1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30 31
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Completa las frases con el adhesivo correspondiente:
• En el bosque hay un de cien años.
• El perro de Rosa tiene el pelo .
• El aplaudió al acabar el concierto.
• La de Ana es lila.
• El de Andrés es muy bonito.
Escribe tres palabras en cada columna:10
9
blusa, roble, pueblo, blanco, público
BR BL
Encontraréis los adhesivos en el Material del alumno.
Dictado: En el bosque hay un roble de cien años. El perro de Rosa tiene el pelo blanco.
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Forma palabras:
Separa las palabras en sílabas, cámbiales el orden
y escribe las nuevas palabras:
COSA PACO PASO PARO
12
11
1
CIN CO
SA CO
CO SA
O
PE
SO LINI
CA
AR
CIN DRO
PI
ÑACO
BOL
SATO BRO
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Escribe palabras que empiecen por…
Escribe tu nombre, sepáralo en sílabas y escribe palabras
que empiecen por ellas:
14
13
131
TE
SA
RE
MA
LO
NO
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14
Completa las palabras:
Escribe los nombres:2
1
1
BOL
BO
BAL
BAR
BA
BO
BE
BRU
HE APRENDIDO.. .
CÓN
LÓN
CA
SO
JA
TÓN
SA
CO
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