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Buenas prácticas educativas: la innovación como factor identitario de la red pública para la...
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Buenas prácticas educativas:la innovación como factor identitario de la red pública para la mejora de
los resultados en el aprendizaje
Fernando Trujillo SáezUniversidad de Granada
viernes, 14 de junio de 13
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4
Ilusión Respeto
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Coherencia en los espacios formativos
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Premisas
• Aprendemos haciendo.
• La clave no es qué digan los ponentes sino qué hagamos todos.
• No hay dos expertos y los demás son aprendices. Somos todos personas expertas.
• El diálogo y la interacción es nuestra fuente de aprendizaje.
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Preguntas iniciales
• ¿Sólo enseña el éxito?
• ¿Podemos aprender del fracaso?
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Del fracasoo de por qué
prácticas de referenciaen lugar de
buenas prácticas
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¿Son todos los centros iguales?
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¿La BP es un punto final o un proceso?¿Cuál es el historial?
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“Buenas prácticas” es un concepto empresarial basado en la idea de
“caso de éxito”.
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“Prácticas de referencia” es un concepto que hace
referencia a las actuaciones que realiza una comunidad,
sean de éxito o no.
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Ambos conceptos se complementan. Reducirlo a uno
empobrece.
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¿Cómo definimos
buena práctica?
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Buena Práctica
• Una Buena Práctica es un ejemplo de buen hacer que establece una secuencialidad de actividades a seguir para quienes desean emprender dicha práctica en un contexto determinado.Guía Metodológica de Buenas Prácticas, Observatorio para la Mejora de los
Servicios Públicos, Consejería de Justicia y Administración Pública, 2007
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Características de una buena práctica
• Eficacia: resuelve problemas
• Efectividad: da resultados positivos
• Transferencia: es aplicable en otro contexto
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¿Por qué buscamos “buenas
prácticas”?
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En busca de BP
• Hay problemas: necesitamos soluciones.
• Hay necesidad de mejora: queremos cambios.
• Hay estancamiento: buscamos innovación.
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Reflexión I
• Una Buena Práctica es el resultado de una evaluación, de un análisis y de una síntesis.
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Reflexión I
• Una Buena Práctica es el resultado de una evaluación, de un análisis y de una síntesis.
“Construimos” buenas prácticas a partir del
análisis de experiencias.
viernes, 14 de junio de 13
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Buenas Prácticas enenseñanza
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Buenas Prácticas enenseñanza
BuenasPrácticas en
gestión
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Identificación de BP: fases
• Captación de prácticas de referencia
• Recogida de datos
• Análisis (según criterios de calidad)
• Síntesis
• Difusión
• Transferenciaviernes, 14 de junio de 13
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Captación de BP
• Búsqueda y/o recepción de BP:
• Buenas prácticas en el ámbito de intervención del CEP
• Buenas prácticas en la provincia
• Buenas prácticas andaluzas/españolas
• Buenas prácticas internacionales¿Qué procedimientos
tenemos/podemos diseñar?viernes, 14 de junio de 13
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Recogida de datos• Centros del ámbito
CEP
• Análisis documental
• Investigación etnográfica
• Centros más allá del ámbito CEP
• Análisis documental
• Investigación bibliográfica
• Visitas de estudio
• Encuentros Educativos
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Análisis
• Preselección de Buenas Prácticas
• Acuerdo de requisitos básicos
• Demostración de resultados
• Carácter innovador
• Durabilidad
• ...
¡Pocos y claros!
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Análisis• Evaluación de Buenas Prácticas
• Criterios contrastados
• Resultados
• Innovación
• Transferibilidad
• Optimización de recursos
• Internalización
• Difusión de la práctica y red
• ...
¡Bien descritos y
ponderados!
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Síntesis
• Establecimiento de propuestas de actuación
• Elaboración de protocolos
• Definición de Debilidades/Fortalezas y Amenazas/Oportunidades
¿Quién sintetiza?¿El centro?¿El CEP?¿Otros agentes externos?
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Difusión
• Publicación de informes
• Concesión de sellos de buena práctica
• Aportes al Banco de Buenas Prácticas
¿Tenemos una estrategia de difusión?¿Tenemos un plan de comunicación?
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Transferencia
• De las Buenas Prácticas al Benchmarking
• Posibilidades
• El centro se define como BP
• El centro conoce (externamente) otras BP
• El centro conoce (internamente) otras BP
• El centro analiza otras BP
• El centro experimenta otras BP
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¿Cerramos el círculo?
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Identificación de BP: trabajo por CEP• Captación de prácticas de
referencia
• Recogida de datos
• Análisis
• Síntesis
• Difusión
• Transferencia
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