Buitrago siempre adelante 2011 campañas de apadrinamiento

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  • Queremos que muchos nios, mejor, todos los nios del mundo,

    puedan ir a la escuela y aprendan muchas cosas.

  • Queremos capacitar a la mujer para que mejore su dignidad.

  • Lanzamos mensajes solidarios: memoria anual, voz misionera,pster de campaas,calendario, tarjetas de felicitacin.

    Recaudamos fondos con actividades diversas,gracias a la ayuda de colaboradores y voluntarios.

    Facilitamos la comunicacin de vivencias solidarias, a travs de los concursos solidarios.

  • Contactamos con la realidad para conocer las necesidades ms urgentes.

    Ofrecemos apoyo humano, econmico y tcnico, para escolarizar nios, adolescentes o adultos, promocionar a la mujer, disminuir el analfabetismo adulto.

  • Ofrecemos alimentacin escolar, mejoramos instalaciones bsicas y apoyamos culturas indgenas.

  • Favorecemos los lazos de fraternidad entre las personas de diferentes culturas.

    Ofrecemos la oportunidad de estudiar a nios de escuelas de pases en vas de desarrollo.

  • Coordinamos el trabajo de los voluntarios de las distintas Sedes de la Fundacin.

    Organizamos programas de voluntariado en los Colegios de Espaa y en lugares de misin concepcionista.

  • Porque creemos que la educacin es camino para la liberacin de los pueblos y personas.Porque queremos hacer vida las obras de misericordia.

  • Porque creemos en la dignidad de la persona, creada a imagen de Dios. Porque el amor cristiano supera distancias y diferencias, culturas y religiones.

  • La Escuela Concepcionista Libota-Lisantu (Sagrada Familia) tiene 530 alumnos de Infantil y Primaria.

    Acoge tambin a nios sin escolarizar a los que da clases de recuperacin.

    Est en un barrio de Kinshasa a 18 Km del centro de la ciudad.

  • La escuela se esmera por dar una educacin de calidad dentro de un contexto de pobreza.

    El 90% de las familias del entorno viven en una situacin de gran necesidad.

  • La poblacin est formada por un pequeo grupo de funcionarios del estado con salarios muy bajos. Los dems son jornaleros que ganan para vivir al da.

    Para sacar adelante la familia se dedican al pequeo comercio, delante de su casa o en el mercado.

    Venden pan, cacahuetes, azcar, frutas, etc.

  • El alumbrado, el agua potable y el transporte son problemas de difcil solucin para toda la zona.

    Las carreteras en muchos lugares, debido a la erosin, son intransitables.

  • Desde hace varios aos, el problema de la falta de agua en toda la zona es muy grande.

    Hasta ahora la escuela ha tenido agua potable y diariamente acudan familias del barrio a recogerla.

  • Actualmente el pozo apenas da agua y es urgente perforar otro pozo, para que los nios puedan gozar de un medio escolar sano.

  • Durante algunas horas se dar agua al barrio para mejorar la situacin de las familias, que tienen que ir a buscar agua muy lejos de sus casas.

  • Blessed Carmen Salles School se inaugur hace diez aos. Actualmente es un centro de Infantil y Primaria con un total de 278 alumnos y 12 profesores.

  • El proyecto consiste en dotar a la escuela de un Aula de Informtica, con 35 equipos de ordenadores.

    Es muy importante que los alumnos tengan acceso a las nuevas tecnologas para poder continuar los estudios.

  • Bacolod es la capital de la provincia de Negros Occidental, tiene medio milln de habitantes.

    La isla de Negros est situada en la parte central del archipilago de Filipinas formado por mas de 7.000 islas. Es muy pobre.Muchas familias vienen a Bacolod creyendo que van a vivir mejor en la ciudad.

  • Se establecen en zonas desocupadas y construyen pequeas chabolas, con bamb, chapas de latn, cartones, plsticos etc.

  • ste es el caso del Barangay 39 en el que est ubicada la Escuela y de donde proceden la mayora de los alumnos.

  • El clima tropical, con fuertes lluvias y tifones, unido a la falta de alimentacin adecuada, hace que la poblacin padezca muchas enfermedades pulmonares o de huesos.

    En el barrio hay pozos comunes. El agua suele estar contaminada, por eso contraen con frecuencia enfermedades intestinales y de la piel.

  • Las familias generalmente son numerosas, formadas por padres, hijos, abuelos y otros parientes

    En las chabolas no hay agua corriente ni luz elctrica.

  • Los hombres procuran encontrar algn trabajo como cargadores de sacos, barrenderos u otros trabajos manuales.

    Otros son vendedores ambulantes o conducen una bicicleta con sidecar, medio habitual de transporte para distancias pequeas.

  • Las mujeres atienden en casa a los numerosos hijos pequeos y algunas se dedican a la venta ambulante de pescado seco u otros productos.

    Lo que ganan es tan poco que resulta totalmente insuficiente para cubrir las necesidades ms bsicas de sus hijos.

  • El porcentaje de escolarizacin de los nios entre 4 y 6 aos es muy bajo, ya que la escuela pblica empieza con la Educacin Primaria.

    La Educacin Primaria, en las escuelas pblicas resulta deficiente, ya que las clases superan los 60 alumnos, con dos o ms turnos al da.

  • Las religiosas y los tutores visitan a las familias en su barangay, para conocer mejor el entorno familiar y poder realizar ms eficazmente la responsabilidad de tutores.

  • En Blessed Carmen Salles School, adems de la enseanza reglada hay otras actividades que tienen gran influencia en el barrio. Algunos servicios que se prestan son:

  • El comedor para los alumnos de Primaria. Cada da 90 alumnos reciben una alimentacin sana y suficiente.

    Es un servicio muy apreciado por las familias que se realiza con una importante colaboracin de Siempre Adelante.

  • A los alumnos de Infantil se les da, a media maana, un vaso de leche con Cola Cao.

  • Para las madres se imparten clases de formacin profesional: cocina, nutricin y repostera, peluquera y cosmtica.

    Se incluyen enseanzas de medicina natural, de higiene y salud y formacin de valores familiares y religiosos.

  • Siempre Adelante considera que este proyecto del aula de informtica, es muy importante, en este barrio tan pobre, en el que la Escuela debe proporcionar a los nios lo que la familia no puede ofrecerles.

  • Colaboramos con 100 al ao, para que los nios puedan ir al Colegio, tengan libros, uniforme, cuadernos y hasta un refuerzo en la alimentacin. Las familias son muy pobres y no pueden pagar el colegio.

  • La Escuela tiene 970 alumnos distribuidos en Secundaria, en un edificio y Primaria e Infantil en otro casi contiguo.

  • En el primer edificio construido, de dos plantas, ha quedado la Secundaria, pasando Infantil y Primaria al nuevo.

  • El barrio de Kisenso es muy pobre. A los problemas de transporte de un suelo arenoso se une el del alumbrado.

  • La venta en pequeos puestos es muy frecuente. Al anochecer las velas permiten distinguir los artculos.

  • Ante la pobreza de la vivienda y el clima es muy frecuente la vida en el exterior de las casas.

  • La mujer es quien realiza los trabajos ms fuertes.

  • La Fundacin ha colaborado en cursos de perfeccionamiento del profesorado.

  • Las clases son muy numerosas. Los nios estn muy disciplinados y aprenden bien.

  • Desde pequeos se les forma en valores, se les ensea a rezar y celebran juntos la fe.

  • La Escuela todos los das da agua al barrio. A la puerta se agolpan, sobre todo, mujeres y nios.

  • Los nios de Infantil y Primaria estn muy contentos en el nuevo edificio. En algunas actividades participan con los de Secundaria.

  • Pequeos y mayores ponen mucho inters en aprender.

  • Hoy pueden aprender, maana sern una ayuda para su comunidad.

  • Dales una oportunidad! Es algo ms que el nombre de una campaa.

    Es una colaboracin que, al realizarla, alegrar nuestro corazn.

    Lo que hiciereis a uno de estos a M me lo hacis.

  • Dales una oportunidad! Es una llamada. Pide una respuesta personal o de grupo.Una respuesta que abre caminos de fe, de cultura y de esperanza.

  • Organizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el DesarrolloOrganizacin no Gubernamental para el Desarrollo