Buscador mejores prácticas angel fidalgo

BUSCADOR BUENAS PRÁCTICAS DE INNOVACIÓN DOCENTE

Ángel Fidalgo Blanco

[email protected]

Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información

http://www.liti.es/

http://innovacioneducativa.wordpress.com/

LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENCRUCIJADA

OBJETIVOS

PROFESORADO

SISTEMA DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO PARAORGANIZAR Y CLASIFICAR LAS PRÁCTICAS DEINNOVACIÓN DOCENTE.

ENTIDADES

CALIDAD INNOVACIÓN


UTILIDAD

• FACILIDAD EN LA BÚSQUEDA DE EXPERIENCIA APLICABLE A SU ASIGNATURA.

• NO REPETIR ESFUERZO

• MEJORA EL NIVEL DE INNOVACIÓN

• DIVULGAR SU INNOVACIÓN

PROFESORADO


ENTIDADES

MISIÓN ORGANIZACIONAL

• ORGANIZAR LA INNOVACIÓN DE SU PROFESORADO

• UTILIZAR LA PROPIA EXPERIENCIA DE LA ENTIDAD ENTRE SU PROFESORADO

• OPTIMIZAR LOS RECURSOS.

• FACILITAR LA APLICACIÓN.

• DIVULGAR LA INNOVACION.


INNOVACIÓN Y NIVELES

• EXPERIENCIAS.

• ESTUDIOS.

• INNOVACIONES.

• I+D+i

CALIDAD INNOVACIÓN DOCENTE


PLANTEAMIENTOS MUY SIMILARES A OTROS

REPOSITORIOS

OBJETIVOS GLOBALES

LO DISTINTIVO: EL MÉTODO + LA TECNOLOGÍA INNOVADORA


METODOLOGÍA

FUENTES PARA LA OBTENCIÓN DE INDICADORES

REVISTAS CIENTÍFICAS

CONGRESOS

AREAS RELACIONADAS

MÉTODOS

ANALISIS DOCUMENTAL

SEMINARIOS

ENTIDADES RELACIONADAS

ENCUESTAS

CONTEXTO

CARACTERÍSTICAS INNOVACIÓN DOCENTE

CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS

CARACTERÍSTICAS DE LOS USUARIOS

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE

TRABAJO DE CAMPO

200 REVISTAS CIENTÍFICAS

30 CONGRESOS

400 “Buenas prácticas”

500 PROFESORES/EXPERTOS

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