C U E S T I O N A R I O

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SESIÓN 6 ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS (TRABAJO EXTRACLASE) Indicaciones: Contesta el cuestionario que se te presenta a continuación y entrégalo al asesor de manera impresa, tu producción nos va a servir como insumo para el próximo sábado Cuestionario 1. Desde tu lógica docente cual crees que sea la problemática que vives en tu centro de trabajo. 2. Según tu apreciación donde se localiza específicamente la problemática que afecta de manera directa el proceso enseñanza aprendizaje. 3. Según la problemática que visualizas cual crees que sea el instrumento más adecuado para hacer un incipiente proceso de investigación. 4. Crees que sería conveniente utilizar más de un instrumento de investigación, ¿por qué?

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SESIÓN 6 ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS (TRABAJO EXTRACLASE)

Indicaciones: Contesta el cuestionario que se te presenta a continuación y entrégalo al asesor de manera impresa, tu producción nos va a servir como insumo para el próximo sábado

Cuestionario

1. Desde tu lógica docente cual crees que sea la problemática que vives en tu centro de trabajo.

2. Según tu apreciación donde se localiza específicamente la problemática que afecta de manera directa el proceso enseñanza aprendizaje.

3. Según la problemática que visualizas cual crees que sea el instrumento más adecuado para hacer un incipiente proceso de investigación.

4. Crees que sería conveniente utilizar más de un instrumento de investigación, ¿por qué?

5. Cual (es) seria (n) el (los) instrumentos que crees te ayudarían a obtener los datos para iniciar tu proyecto de intervención.

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6. Después de haber escogido el instrumento de investigación ¿Cómo justificarías tal decisión? (acude a una fuente bibliográfica)

7. Auxiliándote de algún teórico describe en una cuartilla el instrumento de investigación que escogiste

8. Diseña una estrategia de acción para iniciar tu trabajo de investigación:a. ¿Cómo?b. ¿Cuándo?c. ¿Dónde?d. ¿Quién?e. ¿A quiénes?f. ¿Con que?g. Otros…

Ánimo, y buena suerte en su trabajo, pequeño y duro como una nuez, amargo y sabroso al mismo tiempo.