CALENDARIO DE DESARROLLO INFANTIL (21 Meses) Javier González y Carmen Maestro. Equipo de Atención Temprana del Centro Base de León

GUIA FOTOGRAFICA DEL DESARROLLO

DESARROLLO MOTRIZ

DESARROLLO PERCEPTIVO - COGNITIVO - MANIPULATIVO

DESARROLLO COMUNICATIVO Y SOCIAL

Sube solo la escalera

apoyándose en barandilla

Chuta la pelota, tomando

carrerilla

Dirige el correpasillos y

cambia de dirección

Encaja 3 o 4 piezas en

un tablero escavado

Hace una torre de

hasta 5 cubos

Usa la mano para apoyar

el papel al garabatear

Señala 5 partes del

cuerpo en una fotografía

Imita actividades

domésticas

Come solo con cuchara

GUIA DE HABILIDADES DE DESARROLLO

Corre sin caerse, con movimientos coordinados y levantando los pies Intenta mantenerse sobre un pie sin apoyo, lo logra un instante aunque

enseguida apoya el pie Empieza a saltar sobre los dos pies (pequeños saltos) Puede chutar el balón con fuerza (despegando el talón) De pie, tira una pelota con las manos hacia lo alto y hacia delante Dirige el correpasillos donde desea cambiando de dirección Sube y baja la escalera agarrado de la mano del adulto o barandilla Trepa a una silla de adulto

Construye una torre de hasta 5 cubos Coloca chinchetas en un chinchetero Utiliza la mano para sujetar el papel cuando se le manda que garabatee Le gusta hacer garabatos. Imita un trazo sin dirección determinada Mete un collar en un frasco de boca estrecha Ensarta cuentas en vástago pequeño Ensarta cuentas en un cordón semi rígido (cable) Abre y cierra diferentes tipos de cajas y sistemas de apertura Une cuentas que se ensamblan a presión Encaja 3-4 piezas geométricas en un tablero escavado sin ensayo error Clasifica objetos que son diferentes en color, forma y tamaño

Señala hasta 5 partes del cuerpo en una fotografía Señala 2-3 imágenes en una lámina de 8 Sigue instrucciones que implican dos acciones: coge la_ y la pones en el_ Emplea una frase de 2 palabras o gestos con sentido imperativo (mama agua)

o declarativo (cayó nene, está ahí) Imitación diferida: responder al teléfono, limpiar el polvo, leer una revista… Relaciona dos instrumentos de limpieza (Fregona + cubo / escoba +

recogedor) Sigue instrucciones relacionadas con tareas domésticas: llevar el pañal a la

basura o meter ropa en la lavadora Come solo un yogur con la cuchara Se opone a que le den de comer

GUIA DE SEÑALES DE ALARMA DE ALTERACIONES DEL DESARROLLO

No anda

Presencia de conductas previas: babeo, chupeteo, tirar todo al suelo,… Presencia de juego estereotipado con objetos (sin juego funcional y de ficción) No sabe jugar a juegos convencionales (coches, construcciones…) ni de

simulación (muñecos, cacharritos…) No realiza prácticamente ninguna de las habilidades de este periodo (21

meses) ni del anterior (18 meses)

No discrimina el nombre de objetos o personas al nombrarlas No dice ninguna palabra, sonido u onomatopeya con significado No señala con el dedo para pedir ni para mostrar No muestra interés por juegos de interacción social No realiza prácticamente ninguna de las habilidades de este periodo (21

meses) ni del anterior (18 meses)

Guía Fotográfica: fotografías más representativas del desarrollo en sus diferentes áreas, en el día en que Diego ha cumplido 21 meses Guía de Habilidades de Desarrollo: Inventario de habilidades correspondientes al desarrollo normal de los niños de 21 meses, subrayando aquellas que se consideran especialmente relevantes para ser instigadas o estimuladas durante este periodo. Guía de Señales de Alarma: ante la presencia de alguna de estas señales, especialmente las subrayadas, conviene consultar al pediatra.