Calidad de la EducacinLa educacin preprimaria en Guatemala se fundamenta en las leyes que en materia educativa existen en el pas, constituye un compromiso y un derecho para la infancia y se caracteriza por ser abierta e integral. Abierta, porque mantiene un intercambio permanente con la comunidad en la que se inserta y con la familia en particular, realizando con ambas una tarea compartida. Integral porque la nia y el nio son considerados en todos los aspectos de su personalidad, propicia un entorno social afectivo, condiciones de saneamiento bsico, alimentacin y nutricin adecuadas a la edad de los nios y las nias, prestacin de servicios preventivos y remediales de salud integral. Adems, parte de su contexto sociocultural y lingstico y porque la educacin se integra y se relaciona con las necesidades y posibilidades del medio circundante.

La Educacin preprimaria, cuando cumple con su responsabilidad educativa, se convierte en un factor central en los procesos de democratizacin social; porque al garantizar espacios equitativos de aprendizaje y desarrollo, sienta las bases para el devenir futuro de la sociedad al concretar efectivamente los derechos ciudadanos.

Una educacin de calidad es aquella que promueve:

La construccin de conocimientos psicolgica, social y cientficamente significativos.

El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le permitan al sujeto aprender a aprender.

La apropiacin de instrumentos para participar en la vida econmica, poltica y social, contribuyendo a la construccin de un modelo social democrtico.

El desarrollo de habilidades bsicas que posibiliten al educando, la insercin en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la incorporacin a la vida activa.

La aplicacin del conocimiento para operar sobre la realidad.

La posibilidad de la duda y la discusin.

La consideracin de las caractersticas propias del sujeto de aprendizaje, en sus aspectos cognitivos, socioafectivos y psicomotrices.

El crecimiento profesional del docente.

Maltrato familiarConvencidas de que las repercusiones del maltrato, en el proceso de educacin en toda familia, tiene su origen en los modelos de crianza, consideramos como objetivo general que la educacin de los nios es la tarea ms importante de nuestra vida, sea como padres de familia o como ciudadanos pertenecientes a una sociedad, ya que ellos son los futuros ciudadanos del pas y del mundo y sern quienes construirn la historia y encarnarn la esperanza de nuestra ancianidad.Son los padres y madres del maana, son los formadores de hijos positivos por lo que debemos lograr que sean excelentes ciudadanos y buenos padres de familia.Una educacin correcta podra deparar una vejez feliz, para ellos y para nosotros; ya que si hay una educacin deficiente podra ser una fuente de amargura y lgrimas, hacindonos culpables ante la sociedad de este pas y del mundo, por lo que consideramos importante tratar de alcanzar los objetivos esperados con este programa , los cuales son en primer lugar, hacer la propuesta al Ministerio deEducacin aprovechando la Reforma Educativa

Analfabetismo Guatemala ha tenido histricamente un nivel muy bajo en el campo de la educacin. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el Instituto Nacional de Estadstica (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 aos. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indgenas (1.3 aos).

Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan al alcance de la mayora de la poblacin guatemalteca. Desigualdades econmicas y la falta de oportunidades de un trabajo digno viene a dificultar la oportunidad de estudiar a miles de nios en edad escolar.

analfabetismo culturalSe estima que 657.233 nios y nias no asisten a la escuela primaria, correspondiendo al 26% de la poblacin total entre los 7 y los 14 aos de edad.

Cada ao 204.593 nios y nias abandonan la escuela (12% de matriculados).En base a la educacin infantil es la ms que sufre en este aspecto por motivos de racismo y discriminacin de los mismo desde el ceno familiar.Afecta desproporcionadamente a los indgenas mayas del pas. Ellos constituyen la mitad de la poblacin, pero representan menos de una cuarta parte del total de ingresos y el consumo. Un tpico trabajador maya gana menos de US$4 al da. Las tasas de pobreza en zonas rurales de Guatemala a menudo superan el 70%.

Analfabetismo tecnolgico

Preocupa analfabetismo tecnolgico cuando miles an no tienen acceso a educacin bsica, ya que en los establecimientos educativos del nivel preescolar no se cuentan con los recursos bsicos para obtener una educacin en el aspecto tecnolgico.

Nivel de inversin en educacinPor cada US$1 invertido en educacin preescolar, la sociedad recibe US$7,16.

Cada ao de educacin escolar en Guatemala representa un incremento salarial del 6%.

Un aumento de 10 puntos porcentuales en la matriculacin de las nias en la enseanza primaria puede contribuir a reducir la mortalidad de sus futuros hijos lactantes en 4,1 muertes por cada 1.000.

Existe una correlacin inconfundible entre la educacin de la mujer y las tasas de mortalidad de sus futuros hijos, especialmente la mortalidad infantil.

Para producir un egresado de escuela primaria, los pases de bajos ingresos gastan, en promedio, recursos equivalentes a cuatro aos de enseanza ms de lo que gastaran si ningn nio repitiera grados o abandonara la escuela.

El poder adquisitivo de un jefe o jefa de hogar con educacin primaria es un 19,5% ms que el de aquellos que no han concluido la educacin primaria.

Generacin de conocimiento en el pas

Respecto de la eficiencia del Congreso para apoyar el tema tecnolgico, el pas fue ubicado entre los ltimos 10 puestos a nivel mundial, en el 127 de 133 pasesLa investigacin es produccin de conocimiento e innovacin, y marca las posibilidades para que Guatemala encuentre soluciones a sus problemas. Se necesitan alianzas entre el sector privado y pblico con el acadmico, pero en el pas hay poca inversin en investigacin, y es casi nada al compararlo con otras naciones de la regin