Campus Excelencia Internacional de la Universidad de Oviedo. Memoria 2011
CAMPUS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL
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CAMPUS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL
Taller de campus de excelencia y transferencia
FRANCIA: Pôles de Recherche et D’enseignement supérieur
(PRES)
ALEMANIA: Exzellenzinitiative
EXCELENCIA ACADÉMICA
EXCELENCIA UNIVERSITARIA INSTITUCIONAL
PROMOCIÓN DE ENTORNOS DE EXCELENCIA
Programa Campus de Excelencia Internacional
Promoción de las políticas de internacionalización en docencia, investigación e
innovación.Reconocimiento internacional
Promoción de las políticas de internacionalización en docencia, investigación e
innovación.Reconocimiento internacional
Excelencia en los ecosistemas del conocimiento:
‐Excelencia docente‐Excelencia investigadora‐Excelencia en innovación‐Excelencia del entorno
Excelencia en los ecosistemas del conocimiento:
‐Excelencia docente‐Excelencia investigadora‐Excelencia en innovación‐Excelencia del entorno
Entorno donde las instituciones que efectúan
actividades en el ámbito del Triángulo del Conocimiento tienen su actividad
fundamental
Entorno donde las instituciones que efectúan
actividades en el ámbito del Triángulo del Conocimiento tienen su actividad
fundamental
CAMPUS de EXCELENCIA INTERNACIONAL
CAMPUS TRANSFRONTERIZOS
PUENTES DE INTERNACIONALIZACIÓN
INTEGRACIÓN TERRITORIAL
AGREGACIÓN ESTRATÉGICA
ESPECIALIZACIÓN
Definición de Campus de Excelencia Internacional
Mapa del conocimiento en España
Andalucía TECH
¿Qué queremos conseguir con Andalucía TECH?
“El desafío de crear universidades de Rango Mundial”J. Salmi
a. Una alta concentración de talento (estudiantes y profesores).b. Abundantes recursos para ofrecer un fértil ambiente de aprendizaje y para llevar a cabo investigaciones avanzadas.
c. Características favorables de gobernabilidad que fomenten una visión estratégica, innovación y flexibilidad, y que permitan que las instituciones tomen decisiones y administren sus recursos sin ser obstaculizadas por la burocracia.
US‐UMAOrganismos y corporaciones públicas
Organismos y corporaciones público‐privadas para la promoción de la I+D+i
Organismos Públicos de Investigación
Parques y Centros Tecnológicos
EmpresasTractoras y Vectores
Componentes del modelo de Campus. Agentes agregados
Agregación estratégica Andalucía TECH
Polos de Excelencia Docente e Investigadora
TEP TIC BIOTECH
Aeroespacial Biotecnología Transporte
Turismo y Desarrollo Territorial
Energía y Medio Ambiente
Comunicaciones y Movilidad
Modelo de Campus. Estructura Organizativa
Gobernanza y Coordinación
Consorcio US‐UMA
Oficina de Movilidad y Programas
Internacionales
Observatorio Andalucía TECH
Escuela internacional de posgrado
Centro de Promoción y Acogida
Internacional de posgrado
Escuela internacional de doctorado
Unidad de Calidad e Innovación Docente
TICTEP BIOTECH
Escuela internacional de innovación
Coworking incubadora de empresas tecnológicas
Living‐lab Turismo
Centros de Recursos para el Aprendizaje y la investigación
Aulas de la Experiencia
Oficina de Cooperación al Desarrollo
Instituto Universitario de Mecatrónica
Instituto Universitario de Comunicaciones Móviles
Centro de Investigación avanzada en Ingeniería
Centro para la transferencia de Tecnología
Oficina de Cooperación al desarrollo
Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación
Oficina de sostenibilidad de Andalucía TECH
Espacios para el encuentro
Andalucía TECH TV (IPTV)
Laboratorio ocupacional
ESTR
UCTURA
S COMUNES ANDALUCÍA TECH
El proyecto de campus de excelencia subsume a otros como PETRA, EUROCIENCIA o IMPLANTA, así que surgen cuestiones de cómo se lleva a cabo:•¿Cómo afecta el programa de campus de excelencia en la gestión de la investigación y la transferencia?
•¿Cambia la relación de la OTRI con su entorno en función de la agregación que compone el proyecto de campus?
•¿Como se está implantando este concepto en el extranjero?
Cuestiones de debate
Nuestro reto, nuestra ilusión
El conocimiento al servicio de la sociedad