Capacidades
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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIAVICERRECTORÍA ACADEMICAESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CATEDRA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
CURSO:
TELECOMUNICACIONES EDUCATIVS II
ALUMNA:
VIVIANA BRADE FERNÁNDEZ
CÉDULA: 1-962-746
PROFESORO:
JAIME HERNÁNDEZ CERDAS
TAREA # 2
Recursos de apoyo para las personas con necesidades especiales
FECHA DE ENTREGA:
19 de julio del 2013
II CUATRIMESTRE, 2013
Necesidad educativa Capacidades a desarrollar
Software Actividades
Discapacidad auditivo en el área de
Escritura
Link: http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/menuppal.html
1. Con apoyo de la docente, los alumnos ingresan al software educativo en el cual les indicaran que trabajaran en la zona número uno en donde aprenderán como se trazan las letras, utilizando el espacio “Mi Abecedario”, mediante las indicaciones que ofrece el software.
2. Los estudiantes, que dentro del mismo software ingresen al espacio “traza letras”, para que pongan en práctica lo aprendido durante la actividad anterior. La docente revisa cada uno de los trazos realizados por sus alumnos.
Socialización
Link:http://nvda.softonic.com/
1. Docente desarrollara en el mundo virtual Second Life. Deben realizar por medio de Second Life, una exposicióntema de las efemérides festivas costarricenses.
2. Luego debe recopilar todas las imágenes referentes al cualquier tema a gusto o vinculo visitando.
Discapacidad auditivo Memoria
LINK: http://www.wartoft.nu/software/sebran/spanish.aspx
1. Por medio del uso del software el docente desea
desarrollar que el educando desarrolle la memoria debe
recordar cual letra componen cada una de las palabras,
tomando en cuenta los educandos pueden desarrollar más
las capacidades en escritura y lectura.
2. Docente estimula la memoria de cada uno de sus
estudiantes mediante el juego de memoria de palabras ,
logrando que los estudiantes conozcan nuevas palabras y
las puedan relacionar con objetos.
Percepción visual
LINK: http://www.tudiscoverykids.com/juegos/abc/
1. Indicar a los estudiantes sobre utilización del el software “pequeñas letras” en donde el educando desarrollara la percepción visual mediante la observación de cómo se forman cada una de las vocales, tomando en cuenta que la docente les indica que conforme se forme la letra la repitan.
2. Se les solicitar que debe buscar cada una de las letras correctas que les pide el juego, el docente es un guía y observa el desarrollo de las capacidades de cada uno de los estudiantes.
socializar Niños talentosos 1. Realizar en el mundo virtual permiten que este grupo de
personas puedan socializar con otros por medio de juegos
y navegación y indicando con las instrucciones que
elabore un avatar dentro del mundo virtual.
2. El docente le indicara que realice un vinculo, para realiza
una invitación a 5 de sus compañeros para interactuar en
tema educativo.