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RESUMEN

CAPITULO 6 EL DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LOS PRIMEROS TRES AOSFundamentos del desarrollo psicosocial

La personalidad entendida como la mezcla de emociones, temperamento, pensamiento y

conducta.

Emociones

El desarrollo emocional es ordenado; las emociones complejas parecen desarrollarse a partir de

otras ms tempranas y simples. El llanto, las sonrisas y las risas son las primeras seales de

emocin. Las emociones autoconscientes y autoevaluativas surgen despus de que se desarrolla

la conciencia de s mismo.

TemperamentoAl parecer, muchos nios caen en una de tres categoras de temperamento: fcil, difcil y lento

para animarse. Los patrones de temperamento parecen ser en buena medida innatos y tener una

base biolgica. Por lo general son estables, pero pueden ser modificados por la experiencia.

Las primeras experiencias sociales: el beb en la familia

Las prcticas de crianza infantil y los papeles en el cuidado varan alrededor del mundo. Los

infantes tienen una fuerte necesidad de cercana de la madre, calidez y sensibilidad, as como de

cuidado fsico. La paternidad es una construccin social. Las funciones de los padres difieren en

las diversas culturas.

Gnero: Cun diferentes son los nios de las nias?

Si bien las diferencias significativas de gnero aparecen despus de la infancia, los padres, en

especial los estadounidenses, fomentan la tipificacin de gnero temprana.

Aspectos del desarrollo en la infanciaDesarrollo de la confianza

De acuerdo con Erikson, en los primeros 18 meses los infantes se encuentran en la primera

etapa del desarrollo de la personalidad, confianza bsica frente a desconfianza bsica. El

cuidado sensible, sensible y constante es la clave para solucionar de manera exitosa esteconflicto.

Desarrollo del apegoLa investigacin basada en la situacin desconocida ha establecido cuatro patrones de apego:

seguro, evasivo, ambivalente (resistente) y desorganizado-desorientado. Los patrones de apego

pueden depender del temperamento del beb as como de la calidad de la crianza y tener

implicaciones a largo plazo para el desarrollo.

Comunicacin emocional con los cuidadores: regulacin mutua

La regulacin mutua permite a los bebs desempear un papel activo en la regulacin de susestados emocionales.

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La depresin de la madre, en especial si es grave o crnica, puede tener consecuencias riesgosas

para el desarrollo de su beb.

Referenciacin socialLa referenciacin social se ha observado a los 12 meses, confianza bsica frente a

desconfianza bsica. Aspectos del desarrollo en la niez temprana

El surgimiento del sentido del yo

El sentido del yo mismo surge entre los cuatro y los 10 meses, a medida que los infantes

empiezan a percibir una diferencia entre ellos y los dems y a experimentar un sentido de

independencia y coherencia de s mismo.

El autoconcepto se basa en este sentido perceptivo del s mismo y se desarrolla entre los

15 y los 24 meses con el surgimiento de la conciencia de s mismo y el reconocimiento de s

mismo.

Desarrollo de la autonomaLa segunda etapa de Erikson concierne a la autonoma frente a la vergenza y la duda

Las races del desarrollo moral: socializacin e Internalizacln

La socializacin, que se basa en la internalizacin de las normas socialmente aprobadas,

empieza con el desarrollo de la autorregulacin.

Las prcticas de crianza, el temperamento del nio, la calidad de la relacin entre padre e hijo y

factores culturales y socioeconmicos pueden influir en la fluidez y el xito de la socializacin.

Contacto con otros niosHermanos

Las relaciones entre hermanos desempean un papel distinto en la socializacin; lo que los

nios aprenden de las relaciones con los hermanos se transfiere a las relaciones fuera de casa.

Sociabilidad con otros niosEntre las edades de un ao y medio y tres aos los nios tienden a mostrar ms inters en otros

nios y cada vez ms comprensin de cmo lidiar con ellos.

Los hijos de padres que trabajanEfectos del empleo materno

En general, la participacin de las madres en la fuerza de trabajo durante los primeros tres aos

de un nio parece tener poco efecto en el desarrollo, pero el desarrollo cognoscitivo puede sufrir

si la madre trabaja 30 o ms horas a la semana durante el noveno mes de vida de su beb.

Cuidado infantil temprano

El cuidado infantil sustituto vara en calidad. El elemento ms importante para lograr la calidad

del cuidado es el cuidador. Aunque la calidad, cantidad, estabilidad y tipo de cuidado influyen

en el desarrollo psicosocial y cognoscitivo, la influencia de las caractersticas de la familia parece ser en general ms grande.

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Maltrato: abuso y negligencia

Las formas de maltrato son el abuso fsico, la negligencia, el abuso sexual y el maltrato

emocional.

Maltrato: hechos y cifras

La mayora de las vctimas de maltrato son infantes y nios pequeos. Algunos mueren debido a

la incapacidad para desarrollarse. Otros son vctimas del sndrome del beb sacudido.

Factores que contribuyen: la perspectiva ecolgica

Las caractersticas de la persona que comete el abuso o la negligencia, la familia, la comunidad

y la cultura contribuyen al maltrato y descuido del nio.

Cmo ayudar a las familias con problemas

Para prevenir o detener el maltrato, pueden requerirse esfuerzos comunitarios coordinados y

diversos.

Efectos a largo plazo del maltrato

El maltrato puede interferir con el desarrollo fsico, cognoscitivo, emocional y social, y sus

efectos pueden continuar en la adultez. Sin embargo, muchos nios maltratados muestran una

notable resiliencia.