Capitulo iii
-
Upload
vidal-crispin-santiesteban -
Category
Travel
-
view
110 -
download
0
Transcript of Capitulo iii
CAPITULO III
DISEÑO DE INVESTIGACION
3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Existe relación entre el gusto por la lectura con las habilidades cognoscitivas desarrolladas como
la habilidad verbal y el razonamiento?
3.2 OBJETIVOS
3.2.1 GENERAL
Determinar el nivel en que los estudiantes comprenden lecturas complejas con el desarrollo de la
habilidad verbal y el razonamiento.
3.2.2 ESPECIFICOS
Detectar el índice de lectura con que cuenta una persona
3.3 HIPOTESIS
3.3.1 VERDADERA
La lectura desarrolla habilidades como la habilidad verbal y el razonamiento.
3.3.2 NULA
La lectura no desarrolla ninguna habilidad cognoscitiva.
3.3.3 ALTERNATIVA
La lectura es el cimiento de los estudiantes destacados y de los grandes profesionistas
4.1 DISCRIMINACIÓN DE VARIABLES
4.1.2 Variable independiente
La lectura
4.1.3 Variable dependiente
Habilidad verbal y razonamiento
4.2 INDICADORES
4.2.1 La lectura
Sabe de todo.
Buen orador.
Comprende todo lo que lee.
Disciplinado y constante.
Buen escritor.
Ente sociable.
Mentalidad Compleja
4.2.2 Habilidad verbal y razonamiento
facilidad de palabra.
extenso vocabulario.
capacidad de convencimiento.
analítico.
pensamiento lógico y abstracto.
habilidad de deducir e inducir.
complejidad en su contexto de comunicación.
5.1 INSTRUMENTOS1.Te gusta leer
2.¿Cuántas horas dedicas a la lectura?
3. ¿Cuantos libros has leído?
4. ¿Que es lo que más te interesa leer?
5. ¿Te interesa mas leer una novela o verla por televisión?
LECTORES
Manejo de vocabulario
Fluidez al leer
Sabe de todo
Comprensión
NO LECTORES
Manejo de vocabulario
Fluidez al leer
Sabe de todo
comprensión
si no
Media hora Una hora Dos horas ninguna
ninguno 1 Mas de 4 Mas de 10
Novelas de
literatura
Artículos de
divulgación
científica
Revistas sociales Noticias de lo que
sucede en el
mundo
Las dos Leer la novela Verla por tv
LECTORES
Manejo de vocabulario
Fluidez al leer
Sabe de todo
Comprensión
Interpretacion
Síntesis
conocimientos
constancia
Disciplina
NO LECTORES
Manejo de vocabulario
Fluidez al leer
Sabe de todo
comprensión
Interpretacion
Síntesis
conocimientos
constancia
Disciplina
CUADRO COMPARATIVO