Capìtulo v
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METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
ROBERTO HERNÁNDEZ SAMPIERI
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PARTE 1:ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS EN LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
• CAPÍTULO 1:• DEFINICIÓN DELOS ENFOQUES
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INVESTIGACIÓN • Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y
empíricos que se aplican para estudiar un fenómeno .
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ENFOQUES CuantitativoCualitativoMixto
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ENFOQUE CUANTITATIVO • SECUENCIAL• PROBATORIO• MIDE FENÓMENOS• UTILIZA ESTADÍSTICA• PRUEBA HIPÓTESIS• HACE ANÁLISIS DE CAUSA –EFECTO
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PROCESO CUANTITATIVO
1.IDEA2.PLANTEAMIEN
TO DEL PROBLEMA
3.REVISIÓN DE LA LITERATURA Y
DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO
4.VISUALIZACIÓN DEL ALCANCE DEL ESTUDIO
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS Y
DEFINICIÓN DE VARIABLES
DESARROLLO DEL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
DEFINICIÓN Y SELECCIÓN DE LA MUESTRA
RECOLECCIÓN DE DATOS
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PARTICULARIDADES• Las hipótesis se formulan antes de la
recolección de datos • La investigación requiere de procedimientos
científicos que demuestren su validez .• Los fenómenos pertenecen al mundo real • La investigación debe ser objetiva
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La realidad según Crinell y Creswell Existen dos realidades :interna y externa InternaExperiencias y creencias subjetivas de la persona Externa ,objetiva e independiente La autoestima,la ley ,los mensajes televisivos,una edificación, el SIDA .
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ENFOQUE CUALITATIVO • Explora los fenómenos a profundidad• Actúa en ambientes naturales • Los significados se extraen de los datos • No se fundamenta en la estadística
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PARTICULARIDADES • la literatura puede complementarse en
cualquier parte del proceso .• A veces es necesario volver a etapas previas.• La inmersión inicial es para sensibilización • La muestra, recolección y el análisis se realizan
simultáneamente.• el proceso no está claramente definido .
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• Parte de lo particular hacia lo general • Generalmente las hipótesis no se prueban ,se generan y
luego se refinan.• La recolección de datos toma en cuenta el aspecto
subjetivo de los participantes • No manipula la realidad• Trata de explicar el significado de las acciones de los
humanos.
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• Aparecen muchas realidades ,entre ellas la del investigador ,la de los participantes ,y la de la interacción entre ambos.
•
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Ojo :el enfoque cualitativo es:
• Naturalista estudia a los participantes en sus ambientes naturales
• Interpretativo trata de entender a los fenómenos
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Importancia del patrón cultural en el enfoque cualitativo
• Patrón cultural Toda cultura o sistema social tiene un modo único para entender situaciones y eventos .esta cosmovisión afecta la conducta humana .
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CAPÍTULO II
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NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• LA IDEA
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CÓMO SE ORIGINA UNA INVESTIGACIÓN
• Se originan por ideas, que son el primer acercamiento a la realidad objetiva , subjetiva o intersubjetiva.
•
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FUENTES DE IDEAS • Experiencias individuales• Materiales escritos • Materiales audiovisuales • Programas de radio y
televisión • Internet• Teorías
• Descubrimientos producto de investigaciones
• Conversaciones personales • Observaciones de hechos • Creencias ,presentimientos
e intuiciones
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COMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN
• Nacen donde se congregan grupos
• Restaurantes• Hospitales• Bancos• Industrias• Universidades• Y otras formas de
asociación
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ANTECEDENTES• Es necesario conocer
estudios,investigaciones,y trabajos anteriores.• Esto te permite ahorrar tiempo y no
profundizar en temas que ya han sido tocados • El objetivo es dar nuevas perspectivas .
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CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS • Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al
investigador de manera personal.• Ser novedosas • Formular teorías y solucionan problemas • sirven para formularse nuevas interrogantes
cuestionamientos
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CAPITULO III
• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO
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COMO PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CRITERIOS• El problema debe tener una
relación entre dos o más conceptos o variables
• Debe estar formulado como pregunta
• Debe tener la posibilidad se ser observado en la realidad objetiva .
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ELEMENTOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA
• Los objetivos a cumplir• Las preguntas• La justificación • La viabilidad del estudio • Evaluación de las deficiencias en el
conocimiento del problema
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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN • Se debe tener claro lo que se quiere conseguir
con la investigación • Son las guías del estudio • Se deben tener presente durante todo el
desarrollo • Deben ser congruentes entre sí .deben ser
flexibles para poder ser mejorados o cambiados
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PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN
• Mediante las preguntas se planteará el problema.
• No siempre las preguntas representan el problema en su totalidad
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JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Es dar las razones por las que se realizo el estudio
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EVALUACIÓN DEL POTENCIAL DE UNA INVESTIGACIÓN
ConvenienciaRelevancia socialImplicaciones prácticasValor teóricoUtilidad metodológica
• CRITERIOS
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VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN • contar con la disponibilidad en recursos
financieros, humanos y materiales ,que son los que determinaran el alcance de la investigación.
• El acceso al lugar donde se realizara la investigación
• El tiempo que durara la investigación
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EVALUACIÓN DE LAS DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA
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CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN
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CAPITULO IV
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DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA
• REVISIÓN D ELA LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO
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DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEORICA
La perspectiva teórica es un proceso y un producto.
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CAPÌTULO V• DEFINICIÒN DEL ALCANCE DE LA
INVESTIGACIÒNA REALIZAR :EXPLORATORIADESCRIPTIVACORRELACIONALEXPLICATIVA
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INVESTIGACIÒN CUANTITATIVA • Los estudios exploratorios sirven para preparan
el terreno y se realizan antes de los demás .• Los estudios descriptivos son la base de las
investigaciones correccionales • Los estudios correccionales permiten el
entendimiento y están muy bien estructurados.
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CONDICIONES PARA UTILIZAR LOS ALCANCES
• El grado de conocimiento del problema • Que perspectiva se pretenda dar dar al estudio
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ESTUDIOS DEL ALCANCE EXPLORATORIO
• El objetivo es investigar un tema poco estudiado
Valor • Familiarizarte con
fenómenos desconocidos • Permiten realizar una
investigación más completa • Requieren de paciencia,
serenidad y receptividad por falta del investigador
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ESTUDIOS DE ALCANCE DESCRIPTIVO
Buca especificar propiedades,características y rasgos importantes de cualquier fenómeno.
Valor • Sirven para mostrar puntos
clave de un fenómeno ,suceso,etc
• Que se debe recolectar • Quienes recolectaran los
datos
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ALCANCE CORRECIONAL
• Asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o población .
• Relaciones entre variables
utilidad• Permite saber como se
comporta un concepto o una variable al conocer el comportamiento de otras variables vinculadas.
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CAPITULO VI• FORMULACIÒN DE LA HIPÒTESIS
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HIPÒTESIS• Posibles explicaciones acerca de un fenómeno • Guías para la investigación • Se formulan como proposiciones • Lo que se trata de probar • Respuestas provisionales a las preguntas de las
investigaciones • Ejes del método deductivo cuantitativo
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Ojito • No todas las investigaciones cuantitativas
formulan hipótesis • Esto dependerá del tipo de alcance de la
investigación • Pueden ser verdaderas o a falsas dependiendo
del proceso de investigación .
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Alcance del estudio formulación de la hipótesis
explorativo No se formulan hipòtesis
descriptivo Solo se formulan cuando se desea pronosticar un dato o hecho .
Correlacional Hipòtesis correlacionales
explicativo Hipòtesis causales
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VARIABLES • Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es
susceptible a medirse u observarse.• Una variable puede ser: una persona, un objeto, un
fenómeno,etc• Adquieren su valor cuando se relacionan con otras
variables ,y forman una hipótesis ,una teoría , es allí donde se denominan constructos o construcciones hipotéticas.
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SURGIMIENTO DE LAS HIPÒTESIS • SURGEN DEL :
Planteamiento del problemaSe replantean después de revisar la literatura Del postulado de una teoría
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CARACTERÌSTICAS DE UNA HIPOTESIS 1.DEBE REFERIRSE A UNA SITUACIÒN REAL2.LAS VARIABLES DEBEN SER COMPRENSIBLES3.LA RELACIÒN ENTRE VARIABLES PROPUESTA POR UNA HIPÒTESIS DEBE SER CLARA Y VEROSÌMIL4.LAS VARIABLES DE LA HIPÒTESIS DEBEN SER OBSERVABLES Y MEDIBLES,ASÌ COMO LA RELACIÒN PLANTEADA ENTRE ELLAS5.LAS HIPÒTESIS DEBEN ESTAR RELACIONADAS CON TÈCNICAS DISPONIBLES PARA PROBARLAS .
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TIPOS DE HIPÒTESIS • 1.DE INVESTIGACIÒN
• 2.NULAS• 3.ALTERNATIVAS• 4.ESTADÌSTICAS
![Page 49: Capìtulo v](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062313/55cc30b6bb61ebd93a8b476c/html5/thumbnails/49.jpg)
HIPOTESIS DE INVESTIGACIÒN
Proposiciones que establecen relaciones entre dos o más variables .
clasificaciòn Descriptivas de un valor o
dato pronosticado Correlacionales De diferentes grupos Causales
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Descriptivas de un dato o un valor que se pronostica
• Se utilizan en estudios descriptivos mayormente
![Page 51: Capìtulo v](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062313/55cc30b6bb61ebd93a8b476c/html5/thumbnails/51.jpg)
Correlacionales • Especifican relaciones entre dos o más
variables y corresponden a estudios correlacionales.
• El orden de las variables no importa • Deben contextualizarse en la realidad y
someterse a prueba empíricas .
![Page 52: Capìtulo v](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062313/55cc30b6bb61ebd93a8b476c/html5/thumbnails/52.jpg)
De diferencia de grupos • Se utilizan para comparar grupos
![Page 53: Capìtulo v](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062313/55cc30b6bb61ebd93a8b476c/html5/thumbnails/53.jpg)
De causalidad • Afirma las relaciones entre variables ,como se
manifiestan y su entendimiento de las relaciones .
• A las supuesta causas se les conoce como variables independientes
• A los efectos como variables dependientes
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Tipos de hipótesis de causalidad • Bivariadas• Se plantea una relación entre una variable
independiente y una dependiente . • Multivariadas • Las relaciones entre independientes y
dependientes es flexible y abierta.
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HIPÒTESIS NULAS • Niegan o refutan la relación entre variables .
![Page 56: Capìtulo v](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062313/55cc30b6bb61ebd93a8b476c/html5/thumbnails/56.jpg)
HIPÒTESIS ALTERNATIVAS Son posibilidad alternas o diferentes ante las hipótesis de la investigación .
![Page 57: Capìtulo v](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062313/55cc30b6bb61ebd93a8b476c/html5/thumbnails/57.jpg)
PRUEBA DE HIPOTESIS • No se pueden demostrar si es verdadera o
falsa .• Sino demostrar que fue apoyada o no en una
investigación.
![Page 58: Capìtulo v](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062313/55cc30b6bb61ebd93a8b476c/html5/thumbnails/58.jpg)
CAPÌTULO VII:CONCEPCIÒN O ELECCIÒN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÒN
![Page 59: Capìtulo v](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062313/55cc30b6bb61ebd93a8b476c/html5/thumbnails/59.jpg)
DEFINICIÒN DEL DISEÑO DEINVESTIGACIÒN
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