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INTRODUCCIÓN PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR

Ningún establecimiento está libre de enfrentar una situación de emergencia sea esta de origen natural oproducida por el error u omisión del hombre, por esto es necesario contar con un Plan de Seguridad, demodo que todos los integrantes de la Comunidad Educativa estén preparados para enfrentar en formasegura un evento.

Es menester del establecimiento cautelar todas las medidas necesarias para proteger eficazmente laintegridad y la salud de todos los educandos como de toda persona que forma parte de la comunidadeducativa.

Así como “también cautelar que los agentes educativos no sólo conozcan estas normas sino también lascumplan fielmente y cooperen en todo lo relacionado con la creación de un ambiente labo ral escolareducativo, saludable y seguro, donde el aseo y o rnato tengan especial atención. ”(Política EducacionalCarlos Azocar”)

Fundamentadas en las consideraciones establecidas en el Decreto Exento Nº 14/84:

Considerando:

Que las consecuencias adversas de los accidentes de todo tipo afectan cada vez con mayorfrecuencia a los estudiantes;

Que las acciones realizadas por las autoridades e instituciones que se dedican a la divulgación denormas sobre seguridad, solo cubren un ámbito de la prevención d e riegos;

Que es necesario crear conciencia sobre prevención y seguridad en las nuevas generaciones através de una acción sostenida y una educación sistemática;

Que el concepto de seguridad nacional subentiende el desarrollo integral de cada habitante, pa raquienes es fundamental su propia seguridad individual

Por lo anteriormente expuesto considerado un mandato gubernamental, se establece elpresente Plan de Seguridad Escolar.

CARACTERÍSTICAS.Nuestro plan de seguridad tiene como característica pr incipal de la de Promocionar la Seguridad

integral de los componentes de la Unidad Educativa y estar preparado para enfrentar cualquiersituación de emergencia.Su implementación y aplicación ha sido desde el año 2008, hasta el año 2009, en formaprovisoria, esperando el traslado a las nuevas dependencias. En este período su aplicación aresultado adecuada.

El contiene las normas de: seguridad en el colegio, para cada estamento ysituación

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INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD

SOSTENEDOR: CORP G. G. VIDELA. DIRECTORA SRA. NUBIA VICENCIO LAMAS COORDINADOR SRA. SONIA ROJAS CORDERO REPRESENTANTES CENTRO DE PADRES: SRA. ROSA BUSTAMANTE TAPIA REPRESENTANTE CENTRO DE ALUMNOS SRTA VALENTINA VEJAR REPRESENTANTE DE CARABINEROS SR MIGUEL ANGEL QUEZADA C REPRESENTANTES CO-DOCENTES SRA. MARIA E. VILLAR REPRESENTANTE CRUZ ROJA SRA. MARTA OLGUÍN SALINAS REPRESENTANTE DEL CONSULTORIO SRTA. YENNY CAYUPE REYES REPRESENTANTE DE BOMBEROS SR .DANIEL GALLARDO MANCILLA REPRESENTANTE COMITÉ SRA LILIANA VELAZQUEZ PIZARRO

MISION DEL COMITÉ DE SEGURIDAD

“Promover en cada uno de los integrantes de la Unidad Educativa una valorización de la vidaa través de estrategias activas para trabajar, estudiar y recrea rse en forma segura, medianteacciones que propendan a la Seguridad integral de las personas para una vida saludable.”

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OBJETIVOS GENERALES Y ROLES DE CADA COMPONENTE:

SOSTENEDOR

Proporcionar oportunamente los recursos adecuados y n ecesarios en cantidad y calidad alestablecimiento educacional, con el fin de evitar accidentes que puedan lesionar al persona l y/oproducir daños materiales

DE LOS DIRECTIVOS SUPERIORES.

1. Promover y dirigir el proceso de diseño y actualización permane nte del plan específico deseguridad escolar del establecimiento, visto como herramienta sustantiva para el logro de unobjetivo transversal fundamental como es el de los hábitos de seguridad permitiendo a la vez,cumplir con el mejoramiento continuo de l as condiciones de seguridad en la unidad educativa.

2. Promocionar la Seguridad integral de los componentes de la Unidad Educativa y estar preparadopara enfrentar cualquier situación de emergencia.

DIRECTORA

1. Informar a la comunidad escolar sobre el pl an de seguridad, su correcta interpretación y aplicación.2. Conformar y presidir el comité de seguridad.3. Establecer y mantener una permanente coordinación con los integrantes del comité de seguridad y

con todas las instituciones técnicas pertinentes.4. Programar acciones de capacitación y perfeccionamiento con y para el personal en materias de

Prevención de Riesgos y metodologías AIDEP Y ACCEDER ...5. Aplicar, evaluar y actualizar el plan de seguridad.6. Planificar y organizar anualmente las acciones de prevención de riesgos en los escolares en el

establecimiento, de acuerdo a las instrucciones impartidas por el MINEDUC7. Supervisar permanentemente el cumplimiento de las normas impartidas para evitar accidentes8. Informar y hacer participar activamente a los padres y ap oderados en el plan de prevención de

riegos adoptados por la comunidad escolar9. Evaluar el resultado de las acciones desarrolladas por el personal y alumnos en materias de

Prevención de Riesgos Escolares.10. Informar a la Corporación GGV sobre los resultados d e las acciones desarrolladas en Prevención

de Riesgos Escolares, como asimismo el estado de funcionamiento de los recursos asignados paraesta labor, a objeto de mantener su nivel operativo en forma eficiente.

11. Instruir al personal sobre el proceso de trasl ado de alumnos accidentados a los CentrosAsistenciales que otorguen los beneficios estipulados en el Decreto Nº 313/72 sobre el SeguroEscolar Obligatorio

12. Velar por el fiel cumplimiento de las instrucciones impartidas por el MINEDUC

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PROFESORES.

OBJETIVO.Enseñar a los alumnos y alumnas; a reconocer los riesgos y recursos en la unidad educativa yentorno, para que participen en el proceso de detección o micro zonificación, vistos sus resultadoscomo información básica para el diseño del plan esp ecifico de seguridad escolar y para la promociónde mejores condiciones de seguridad en sus propios hogares.

ACTIVIDADES.

1. Participar en capacitaciones y perfeccionamiento de Prevención de Riesgos y metodologíasAIDEP Y ACCEDER.

2. Elaborar propuestas para e l programa de sensibilización con los antecedentes de lasmetodologías AIDEP Y ACCEDER, y con todo lo que pueda enriquecer la iniciativa.

3. Diseñar clases para que los alumnos aprendan a reconocer riesgos y recursos en la unidadeducativa y entorno.

4. Enseñar a los alumnos a elaborar mapas, planos sencillos para identificar riesgos y recursos.5. Realizar observaciones para detectar situaciones de riesgo6. Velar por la integridad física de los alumnos (prevención)7. Conocer los principios básicos de Prevención de A ccidentes Escolares.8. Hacer cumplir las Normas Básicas de orden, higiene, hábitos de alimentación y seguridad.9. Promover en forma permanente la participación de todos los alumnos en todas las actividades

de prevención y realización de trabajos pertinentes10. .Investigar en forma minuciosa todo accidente y evaluar los accidentes.11. Desarrollar la micro zonificación de riesgos y recursos del entorno.12. Adoptar medidas necesarias para mantener el libre desplazamiento .13. Organizar talleres, charlas, reuniones, foros de có mo prevenir accidentes y mantener una vida

saludable.14. Velar que no estén fuera del colegio los alumnos en jornada de clases.15. Evaluar las acciones desarrolladas en el Plan de Prevención de Riesgos aplicado, informando

de los resultados al Director y a los a poderados los logros obtenidos.16. Informar a los padres, apoderados(as) y/o tutores sobre las Normas de Seguridad e Higiene y

hábitos alimenticios que deben aplicar sus hijos(as) dentro y fuera del Establecimiento.17. En clases de Educación física: revisar, su pervisar y cautelar el buen uso de camarines y

duchas, salas, superficie de trabajo e implementos deportivos; además de adecuar losejercicios acorde a las condiciones físicas de los alumnos .

18. Mantener medidas de seguridad extremas en clases en que sea n ecesario realizar algún tipode experimentación.

DEL COMITÉ DE SEGURIDAD

OBJETIVO.Constituirse en la instancia representativa y coordinadora de la gestión de seguridad del establecimiento.

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ACTIVIDADES.

1. Constituir el comité de seguridad.2. Determinar competencias y atribuciones.3. Evaluar técnicamente riesgos y recursos del colegio y entorno.

4. Colaborar en el diseño y elaboración del plan de seguridad, DEYSE.5. Coordinar a la comunidad educativa6. Coordinar acciones de trabajo preventivas y de combate de la emergencia.7. Coordinar capacitación y entrenamiento para lograr una salud integral.

DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.

OBJETIVO

1. Asumir el riesgo como realidad modificable, para lo cual todo esfuerzo personal es para unamejor seguridad colectiva; desde la edad más temprana.

2. Respetar todas las Normas de Prevención de Riesgos para proteger eficazmente la integridadde ellos mismos y de los demás, por ello los alumnos(as) deben tomar en consideración lossiguientes aspectos:

NORMAS DE SEGURIDAD ESCOLAR.1. Respetar el reglamento de seguridad del colegio que establece:2. Ingresar al colegio en el horario acordado desde las 7.45 en la mañana y 12.50 en la tarde y

no salir de él sin autorización de la dirección hasta el término de la jornada.3. En caso de emergencia solo debe ser retirado por su apoderado o suplente establecido en

ficha escolar; registrando su firma y RUT en cuaderno de cometidos.4. Los apoderados o encargados deben retirar a los y las alumnas desde la puerta del colegio

sin obstaculizar el paso de los demás alumnos y apoderados u otras personas y en loshorarios correspondientes en la mañana a las 13.35 y en la tarde a las 18.30 hrs.

5. para evitar situaciones de riesgos emocionales, físicos o de otra índole en los alumnos. Losalumnos serán entregados por el profesor

6. Por razones de seguridad, los apoderados que vienen a buscar a sus hijos o queEnvían a otra persona deben estar presentes antes de la salida de los alumnos. En elCaso de un atraso superior a 10 minutos, es necesario informar en la Dirección del colegio.7. Los alumnos que usan furgón escolar es responsabilidad del apoderado comunicar al colegio

los datos de dicho medio de transporte y conductor del furgón.8. Evitar y dar cuenta oralmente y por escrito en la dirección todo tipo de asedio, persecución,

ataques, intimidaciones, agresiones, verbales, física y/o psicológica (bullying) a sus pares,apoderados docentes y demás componentes del colegio.

9. No ingresar al colegio con corta- cartón, armas u otros elementos corto - punzantes. Comotambién portar o usar anillos, aros pulseras, cadenas; los cuales pueden ser motivo de algúnaccidente.

10. Evitar encender, apagar o reparar equipos eléctricos o mecánicos en salas u otro lugar delcolegio.

11. En recreos los alumnos deben mantenerse fuera de la sala (en el patio) para su ventilación yevitar situaciones inseguras o accidentes.

12. Evitar subirse al techo, panderetas, muros, árboles, mesas, arcos ,rejas pilares, niColgar o columpiarse en arcos o vigas etc...

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13. Evitar acciones inseguras tales como: ca rreras, retirar o dejar la silla a otro alumno sinavisarle, subirse al techo, panderetas muros árboles, mesas, u otro mobilia rio, empujar,realizar juegos y bromas bruscos, tirar o dejar objetos, cáscaras, envases u otros elementosque puedan dañar a si mismo como a otros.

14. Comunicar a la dirección y UTP toda situación insegura o de riesgo detectado por ej. sillas,piso, puertas llaves, vidrios, ventanas en mal estado. etc.,

15. Practicar bimensualmente simulacros de evacuación y seguridad en el patio y sala s siendo deresponsable el equipo directivo, profesora de seguridad escolar y cruz roja.

16. Está prohibido el uso de toda sustancia toxicológica (tabaco, droga, alcohol, etc.) en el colegioy en sus proximidades. Los adultos no están autorizados a fumar delan te de los niños segúnla ley de tabaco. Y por ser escuela saludable.

17. Durante los recreos los niños están bajo la responsabilidad de inspectora y docentes de turnodistribuidos por sectores.

18. Los apoderados que deseen entrevistarse con los profesores de sus hijos deben presentarseen la Dirección. (cuando son citados por un docente en horario de atención)

19. Por razones de seguridad, está prohibido a toda persona extraña al servicio circular al interiordel Establecimiento.

20. Las salidas pedagógicas se efectúan bajo la responsabilidad del profesor acompañado dealgunos apoderados. El docente debe presentar la planificación documentación del medio detransporte, chofer y lugar de la salida con quince días de anticipación. Los apoderados debenfirmar la autorización. Los niños que no tengan esta autorización deben permanecer en elcolegio.

21. Para realizar paseos estos deben cumplir con lo establecido en el Calendario EscolarRegional

22. .- En el marco del Decreto Supremo Nº 313 de 1972l los alumnos del establecimie nto inscritosen el ministerio Chileno de Educación están cubiertos por el seguro escolar previsto por elartículo 3º de la Ley Nº 16.747 sobre Accidentes del Trabajo (en Hospitales públicos).

.7 ACTIVIDADES.

1. Distinguir riesgos y recursos2. Determinar riesgos y recurso en la escuela.3. Investigar riesgos y recursos en la escuela.4. Desarrollar la micro zonificación de riesgos y recursos del entorno.5. Elaborar conclusiones y recomendaciones para prevenir accidentes y emergencias.

PADRES, APODERADOS(AS) Y/O TUTORES(AS)

OBJETIVO.

Ccolaborar activamente en todo el proceso de detección de riesgos y recursos en la unidadeducativa y de planificación de la seguridad escolar, proyectando la gestión al entorno familiar.

ACTIVIDADES.1. Integrar el comité de seguridad escolar.2. Participar en el proceso de micro zonificación de riesgos y recursos del entorno.3. Efectuar conclusiones y recomendaciones.4. Conocer las Normas de Prevención de Riesgos que aplica el Establecimiento Educacional y

Recomendar a sus pupilos(as) el fiel cumplimiento de ellas -

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5. Restituir o pagar por todo daño o perjuicio ocasionado por su pupilo(a) .6. Responsabilizarse por las agresiones ocasionadas por sus hijos (as) y de las situaciones y

acciones inseguras que impliquen daños a ter ceros y a él(ella) mismo(a)

DE LA COMUNIDAD ESCOLAR:

1. Conocer el Plan de Seguridad2. Acatar y respetar las Normas de Seguridad establecidas3. Practicar el Plan de Seguridad

REPRESENTANTES CO-DOCENTES..

1. Participar en el proceso de micro zonificación de riesgos y recursos del entorno.2. Conocer el Plan de Seguridad escolar.3. Acatar las normas establecidas.4. Practicar el Plan de Seguridad.5. Detectar e informar situaciones que pongan en peligro la integridad física de los

Integrantes de la comunidad educativa.

REPRESENTANTE DE CARABINEROS .

1. Conocer el plan de seguridad del colegio.2. Participar en el proceso de micro zonificación de riesgos y recursos del entorno.3. Colaborar en el diseño y elaboración del plan de seguridad, DEYSE.4. Colaborar con visitas, reuniones e informaciones relacionadas con la temática a losDiferentes estamentos del colegio.5. Asistir a los llamados de emergencia del colegio.

REPRESENTANTE CRUZ ROJA

1.- Conocer el reglamento del colegio.2.- Mantener vías de comunicación expeditas con la institución.3.- Brindar apoyo y asesoría en diferentes situaciones: simulacros, talleres, situaciones deRiesgos y /o emergencia… etc.

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NORMAS DE SEGURIDAD

NORMAS MINIMAS DE SEGURIDA D:

a.- La distribución del mobiliario escolar, máquinas y equipos en los diferentes recintos delestablecimiento educacional debe ser planificada teniendo presente el libre desplazamiento de losalumnos y el camino expedito hacia el exterior.b.- Las superficies de trabajo y recreación de los alumnos deben estar libres de elementos quealteren el normal desarrollo de sus actividades y juegos.c.- Evitar tener en las dependencias del establecimiento vidrios quebrados, muebles deteriorados,tazas de baño y lavamanos trizados, puertas y ventanas en mal estado, interruptores y enchufeseléctricos quebrados; alambres y cables eléctricos con aislamiento deficiente o sin ella.d.- Los servicios higiénicos y duchas deberán ser revisados y desinfectados periódicame nte, para sucorrecto funcionamientoe.- Los lugares donde se manipulen alimentos, como asimismo las bodegas, deberán reunir lascondiciones mínimas sanitariasf.- El personal encargado de la cocina no podrá vaciar detergentes u otros elementos de aseo enenvases de alimentos o bebidas, para prevenir equivocaciones.G.-Las escaleras no deberán tener afiches, letreros, cuadros llamativos, espejos que puedan serobjeto de distracción del usuarioh.- Los profesores recomendarán a sus alumnos que no porten elem entos cortantes o punzantesi.- Al producirse un accidente en el cual el alumno(a) resulte con una herida que sangre, es necesarioadoptar todo tipo de precauciones con la finalidad de evitar cualquier contacto directo con la sangredel accidentado, mediante la utilización de guantes de goma o látex. Debe existir especial cuidado enla eliminación posterior de los elementos utilizados en estos casos.j.- Se prohibirá fumar en el interior del establecimientok.- No debe utilizarse en los patios o cercas alam bre de púas (rosas)l.- Contar con un botiquín de Primeros Auxilios en cada sala, cocina, kiosco, oficinas.

NORMAS DE SEGURIDAD EN EDUCACION FISICA

Camarines y Duchas:a.- Revisar que no hayan trozos de vidrio, evitar el uso de champú en envases de vid riob.- No permitir el uso de banquetas , y tarimas en mal estado.c.- Instalaciones eléctricas defectuosas .d.- Pisos de ducha resbalosas, uso de material antideslizante .

Superficie de Trabajoa.- Precaución y cautela en el uso de canchas con hoyos, hend iduras, baldosas sueltas…etc.Implementos Deportivosa.- Prohibir a los alumnos utilizar cualquier elemento gimnástico o deportivo sin la autorización yvigilancia del profesorb.- Revisar dichos elementos eliminando los que estén en mal estadoc.- Una vez finalizada la actividad guardar los elementos, para evitar el mal uso .d.- Evitar que los alumnos ingieran alimentos durante la clase o mastiquen Chicle.

Actividades Físicasa.- Realizar los ejercicios gimnásticos con la debida progresión, graduándolos a las diferenciasindividuales, y a las condiciones de salud de cada alumno.b- Aplicar normas de distancias, tiempos, alturas y pesos de acuerdo a las edades y contexturasfísicas de cada alumno.

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c.- En lo posible evitar que se realice el Cross Country en calles, avenidas o caminos que tengan untránsito vehicular tal que haga peligrar la integridad física de los alumnos.d) Extremar cuidado al trasladarse hacia la cancha del sector.

NORMAS DE SEGURIDAD EN LA REALIZACION DE EXPERIMENTACION.

a.- Usar delantal de protección.b.- Nunca probar el sabor ni el olor de productos químicos.c- Evitar salpicaduras de ácidos. Limpiar inmediatamente cualquier salpicadura que seProduzcad.- Cuando se caliente algún elemento en un tubo de ensayo, dirigir la boca d el tubo haciaLugares donde no se encuentren personas.e.- No mantener tapado el tubo de ensayo cuando se caliente un líquido, la presión de los gasesPuede producir la explosión del tubo.f.- No someter vidrio a cambios bruscos de temperatura .g.- Leer detenidamente las instrucciones antes de utilizar cualquier elemento químico.h.- Nunca agregar agua a un ácido, siempre añadir el ácido al agua lentamente.i.- No tomar productos químicos con las manos .j.- Al botar soluciones en el lavadero dejar escurr ir el agua.k.- Los desechos sólidos deben eliminarse en los basureros.l.- Mantener limpios los lugares de trabajo .m.- Cerrar bien las llaves de agua.n.- No trabajar con equipos eléctricos húmedos ni tomarlos con las manos húmedas.ñ.- Evitar tirar los enchufes del cordón.o.- Mantener una manta incombustible o toalla grande y extintor de incendios .p.- Mantener a la vista las instrucciones en caso de intoxicaciones y los antídotosq.- Los tubos o varillas deben tener las orillas redondeadas .r.- Todos los productos que desprendan humo o vapores tóxicos deben manipularse bajo laCampana de seguridad

PLAN DE EVACUACIÓN

OBJETIVOS:

Detectar y eliminar permanentemente, todos los riesgos potenciales que presente elestablecimiento, tanto en estructura como de incendios o de rutas de escape bloqueadas

Instruir constantemente al alumnado sobre eventuales emergencias (incendios, sismos,atentados personales, químicos y biológicos), que se podrían presentar durante el desarrollode las actividades escolares y/o extraescolares.

Elaborar una Unidad de aprendizaje que abarque cada uno de los subsectores. Planificar y practicar evacuaciones masivas, por rutas de escape y hacia lugares que ofrezcan

el máximo de seguridad.

ASPECTOS PREVIOS AL PLAN:

EMERGENCIAS:Se entenderá por emergencia toda situación que implique riesgo o peligro para la integridad física de

alumnos(as) y personal que desempeña sus actividades dentro del Establecimiento,

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ALARMAS:En caso de presentarse una emergencia, se dará la alarma general, primero a través del sonido de la

campana, luego el uso del megáfono a pila. Se procederá a alertar al Cuerpo de Bo mberos, Carabinerosy Servicio Nacional de Salud, Cruz Roja, según procediere.

RECURSO MATERIALES Ubicar en cada sala de clases, oficinas y dependencias un cartel verde con blanco (señales

mandatarias) que indica lo que debe hacerse en caso de Evacuación. Las zonas de seguridad se adjuntan en el plan como anexo.

RECURSO HUMANOS: Cadetes de Cruz Roja Alumnos(as) de Brigada de Tránsito. Alumnos de seguridad Escolar DirectivosProfesores No docente Otras personas que se encuentren en el recinto

ACTIVIDADES DE PREVENCION:

Unidad de aprendizaje en cada subsector Analizar objetivos de la ONEMI Leer y comentar hechos que pueden constituir riesgos de accidentes, provocados por

diversas causas Analizar situaciones que permitan prevenirlos, como el Plan de Seguridad Francisca Cooper Distribuir elementos de la sala de clases, de tal modo, que no entorpezcan ni obstaculicen la

evacuación Organizar y realizar prácticas de evacuación, reconocimiento de las “Zonas de Seguridad”,

por curso y generales, en forma rápida y ordenada

GRUPOS DE ASISTENCIA EN CASOS DE EMERGENCIA

Con el fin de enfrentar situaciones riesgosas, el Establec imiento Educacional contará con grupos o partidasde colaboraciones durante y después de la emergencia.

GRUPO DE ALARMASu labor fundamental consiste en dar la alarma y extremar, vigilancia del cumplimiento deLos demás grupos de asistentes.

GRUPO DE ZAPADORESSu fundamental tarea es abrir las puertas que conducen a la Zona de Seguridad, despejando lasrutas de escape o salida, velando porque ellas están libres de todo tipo de obstáculos.

GRUPO DE CORTE DE ENERGIA Y DE GASEl suministro de energía eléctr ica y gas, deberá ser cortado por los auxiliares del Establecimiento.Los docentes superiores constatarán que ningún sector quede energizado (revisar tableros de luz, y

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casetas del gas).La suspensión de luz y gas es simultánea a la alarma interna y sólo se ránreactivadas después de constatar que todo el local escolar se encuentre libre de posibles siniestros.

GRUPO DE EVACUACIÓN DE LA SALA DE CLASESEntra en funciones al toque de la alarma. El responsable directo es el docente que atiende al cursoen el momento de producirse la emergencia, ayudado por el grupo de zapadores.

GRUPO DE PRIMEROS AUXILIOSEstará constituido por alumnos cadetes de Cruz roja o voluntarios, quienes se encargarán de llevarla camilla y botiquín de primeros auxilios a la Zona de Seg uridad y prestarán auxilio a los alumnos,en caso de pánico, histerias, desmayos y a los alumnos discapacitados etc.

GRUPO DE SEGURIDADIntegrado por alumnos de Brigada de Tránsito y Seguridad Escolar, controlarán el desplazamientode los alumnos durante la evacuación, e impedirán el regreso de los mismos, al aula antes que sedé la señal de retorno.

GRUPO DE ATAQUE AL FUEGOFormado por profesores y personal auxiliar. Combatirán todo principio de incendio, haciendo uso deextintores de polvo químico u ot ros elementos adecuados para tal efecto.

PROCEDIMIENTO PARA LLAMAR A EMERGENCIA.

1. Explique su emergencia.2. Permanezca tranquilo.3. De su nombre y dirección.4. Escuche permita que el empleado del 133 dirija la conversación.5. Prepárese para responder a las preguntas de una manera clara y calmada.6. Quédese en el teléfono. NO cuelgue hasta que el despachador se lo indique.

TELEFONOS DE EMERGENCIA.

INSTITUCIÓN TELEFONO

AMBULANCIA 131BOMBERO 132CARABINEROS 133INVESTIGACIONES 134

NOTA:

En caso de no estar presente el Director(a) o personal directivo del Establecimiento, el profesor deturno será el responsable de la direcci ón y control del Plan de Evacuación.

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INSTRUCCIONES DE EVACUACION EN CASO DE TERREMOTO ...

I.- PARTIDA DE ALARMAConsistirá en un toque largo o continuado de sirena con el megáfono a pila.La alarma interna o externa, estará a cargo de la Dirección del establecimiento, personal de U.T.P. opersonal auxiliar, presente en el momento del simulacro, emergencia real o de la acción deevacuación.En caso de ser necesaria la concurrencia al local de S.N.S., Bomberos, Carabineros, etc., laDirección del Colegio o un miembro de U.T.P., establecerá la comunicación más rápida.

II.- PARTIDA DE ZAPADORESEstará a cargo del profesor(a) que al momento de toque de alarma , se encuentre atendiendo alcurso. El profesor(a) dará la orden de evacuación y procederá a des alojar la sala, con la colaboraciónde los alumnos previamente designados como zapadores (son 4: uno(a) encargado de abrir la puertay mantenerla así durante la evacuación; otro, de vigilar la salida rápida y ordenada; el tercero ycuarto, se preocuparán de auxiliar a quienes es desmayan o se asustan demasiado y a los alumnosdiscapacitados. (Los cuatro zapadores serán los últimos en abandonar la sala)

III.- CORTE DE ENERGIA ELECTRICA Y GASEl corte de energía eléctrica será acción de responsabilidad de lo s auxiliares.

a) En las dependencias correspondientes a cocina y comedor el corte de gas será deresponsabilidad de Sra. o Srta. Manipuladora y auxiliar

IV PARTIDA DE PRIMEROS AUXILIOSEstará a cargo de la profesora encargada de Cruz roja y personal oficia lmente nominado para estatarea, en ambas jornadas, más 4 alumnos previamente designados para tal efecto.

V.- REVISION DEL LOCALA cargo de la Dirección U.T.P. y auxiliares.

EJECUCION EN CASO DE SISMOS.

DURANTE UN TERRREMOTO

1. Apagar todos los suministros de gas electricidad y agua por los responsables establecidos.2. Si están dentro de las salas o bajo techo:

a. Quédese dentro.b. Aléjese de las ventanas, repisas, objetos pesados o muebles que puedan caerse.c. Cúbrase bajo una mesa o escritorio, ( agachar se-cubrirse-sostenerse)

3. Si está en clases de ciencias apagar mecheros y alejarse de sustancias químicaspeligrosas que pudieran derramarse,

4. Si está en un pasillo, escaleras u otras áreas donde no sea posible cubrirse, muévase auna pared interior.

5. Si se encuentra a la intemperie.

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a. Diríjase a un espacio abierto, alejado de edificios, líneas eléctricas que pasen sobresu cabeza, observe y este pendiente de los peligros por si necesita moverse

b. Si va en el furgón escolar o vehículo de locomoción, detenerse a lejado de líneaseléctricas, puentes y edificios. Los alumnos deben mantener se en sus asientos ysostenerse

DESPUÉS DEL TERREMOTO

Cada curso deberá conocer claramente cuál es su Zona de Seguridad, por lo que deberá visitarlapreviamente, recorriendo la ruta que conduce hasta ella.

Al escuchar la alarma el profesor o profesora debe ocuparse de:1. Ordenar que se abra la puerta.2. Tomar el registro de clases para salir con él.3. Ordenar que los alumnos se ponga de píe e introduzcan la silla bajo la mesa.4. Cautelar que lleve el botiquín.5. Dar la orden para evacuar la sala hacia la zona de seguridad. Preocuparse que todos

hayan evacuado.6. Pasar lista a los alumnos e informar a la dirección. Nunca dejarlos solos.7. Buscar a los alumnos que falten.8. Vigilar el bienestar y buen ánimo de los alumnos.9. Facilitar los primeros auxilios. 131 urgencia ambulancia10. notificar a la policía. 133 carabineros, 132 bomberos .11. Entregar a los alumnos solo a adultos autorizados registrando la entrega.

Nota.- si un docente esta herido o en malas condiciones otro docente debe llevar los doscursos.Durante las evacuaciones, los alumnos(as) deben extremar los cuidados para bajar las escalasevitando hablar, gritar, ni hacer otra cosa que no sea caminar con paso rápido, sin correr,dirigiéndose a la Zona de Seguridad., desde el lugar donde se encuentre en el momento deproducirse la emergencia.

En la zona de seguridad los alumnos deben mantenerse formados guardando orden ySilencio

Si la alarma se produjera en momento de recreo, los alumnos, en fila india, se dirigiránA la Zona. De Seguridad, evitando llevar la manos en los bolsillos ni tomarse de otrosCompañeros.

Al dirigirse a la Zona. De Seguridad. Los grupos deben hacerlo alejados de ventanales yAdornos colgantes; si se trata de un sismo, deben extremarse los cuidados ante la caída deTejas, vidrios, trozos de cornisa, etc. Se descongestionará el uso del teléfono, para efectuarLlamados a centros asistenciales o de seguridad.

Terminada la emergencia, la Dirección se imp ondrá del estado de los alumnos(as), delPersonal y estructura y dispondrá el retorno o suspensión de actividades

NOTALa orden de retorno a la sala de clases será señalada con un toque de campana, una vez que hayaverificado el estado de los alumnos(as), personal y local.

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EJECUCION DE LA EVACUACION EN CASO DE TSUNAMI.

Procedimiento.

1. En caso de terremoto, mantenerse alerta a sirenas por si ocurre una emergencia detsunami. Para ello, es importante verificar que su epicentro e intensidad permitan g enerar untsunami.

2. Mantener la calma y evitar descontrolarse, no gritar.3. Aplicar el plan de evacuación4. Tener precaución al salir del establecimiento.5. Corte suministro de agua gas, electricidad.6. En caso de evacuación o escape, lleve agua, alimentos no per ecibles, ropa de abrigo y

elementos de primeros auxilios . Un tsunami puede tener hasta diez olas destructivas en unlapso de doce horas.

7. Mantenerse fuera de zonas de riesgo hasta que la autoridad competente informe que elpeligro pasó. Considerarse seguro en alturas sobre 10 metros sobre nivel del mar.

8. Confiar solo en la información de la autoridad competente o de la Armada de Chile.9. No prestar atención a rumores.10. El sistema de alerta de tsunami del Servicio Hidrográfico y Oceánico de la Armada de Chi le

no emite alarmas falsas. Cuando se emite una alerta es porque se ha comprobado queexiste un tsunami.

11. Nunca bajar a la playa a mirar un tsunami, porque no podrá escapar de su fuerza yvelocidad, cuando este arribe a la costa.

12. Estar instruido sobre la mejor ruta de huida y de reunión posterior.13. Una onda pequeña de tsunami en un lugar de la costa puede ser extremadamente grande

a pocos kilómetros de ese lugar. El tamaño de la onda puede engañarlo.14. Durante la emergencia las autoridades competentes tra tarán de salvarle la vida coopere UD

con ellos.

DESPÚES DE UN TSUNAMI.

1. Mantenga encendido y la escucha una radio portátil a pilas , sintonizada en la mismaemisora. Si cambia podría perder valiosa información.

2. Evite el pánico, conserve la calma; la ayu da llegará lo más rápido posible.3. los profesores están entrenados en operación Deyse deben confiar en ellos.4. verificar el estado de las salas antes de ingresar5. Revise y cuide su provisión de agua y comida.6. No coma ni beba de recipientes abiertos, próximos a vidrios rotos.7. No propague rumores falsos, sea solidario.

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EJECUCION DE LA EVACUACION EN CASO DE BOMBA.

En caso que se reciba una amenaza de bomba por carta o teléfono hacer lo siguiente.

PROCEDIMIENTO EN CASO DE BOMBA.

En el caso de ser por carta.1. Observar cómo llegó, quien la recibió, donde se encontró.2. Tener cuidado al manipular la carta colocarla en un sobre para detectar huellas digitales.

En el caso de ser por teléfono.1. Mantenga y entretenga la persona en línea diciénd ole: “disculpe no le entendí “¿qué fue lo que

dijo?2. Registre la hora, el comportamiento de la persona, los ruidos de fondo , voz, acento, sexo.3. Permanezca tranquilo.4. Accione la señal o clave establecida que indica que hay una persona en línea.5. Escuche. Interrumpa a la persona solo para preguntar :

a) ¿Cuándo va a estallar? b) ¿Dónde se encuentra?c) ¿Cómo es? d) ¿En qué se encuentra?e) ¿Por qué hace esto? f) ¿Quién es Vd.?

6. Notifique de inmediato al departamento de policía 133, bomberos 132, compañía telefónica pararastrear la llamada.

7. Advertir a los alumnos y personas de no tomar, recoger, ni tomar paquete u objeto extraño.8. Si la supuesta bomba se encuentra en un pasillo, modifique las rutas evitando pasar por este.9. Evacue a los alumnos usando rutas alternas. Revisando que todos los alumnos hayan evacuado.10. Pasar lista en el lugar de seguridad. Dar aviso a la Dirección de algún alumno desaparecido.11. No regrese al local hasta que carabineros o investigaciones determinen que es seguro.

PROCEDIMIENTO EN CASO DE EXPLOSIÓN.

En caso de explosión:1. Las personas deben agacharse y cubrirse .2. Notificar a carabineros, bomberos o personas designadas.3. Una vez que pasa la ola de exp losión se procede a la evacuación del establecimiento usando las

rutas primarias o alternas4. Llevar el registro de clase, pasar la lista, verificando que todos los alumnos hayan evacuado. Los

alumnos nunca deben dejarse solos. Reporte la lista a la Dirección.5. Notifique de inmediato si falta algún alumno.6. Atienda a los heridos, si los hay.7. No regrese al local hasta que carabineros o investigaciones señale que es seguro.

EVACUACION TOTAL FUERA DEL ESTABLECIMIENTO

En caso de amenaza de artefacto explosivo, derrumbe u otra situación que obligue a la evacuacióntotal del recinto, se procederá:

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Alerta silenciosa, verbal, usando una frase clave. Acción que estará a cargo de los docentessuperiores del Establecimiento

El o los auxiliares abrirán todas las puerta s de salida del colegio Se procede al desalojo del lugar por el costado de calle Los Perales , por Cisterna o por la puerta

principal según la situación en forma ordenada y rápida, cruzando l a calle hasta la calle, usandotodas las medidas de seguridad necesarias para el cruce seguro de ella.

Se espera allí hasta nueva orden.

EJECUCION DE LA EVACUACION EN CASO DE INCENDIO.

En caso que el incendio sea fuera del recinto

1. Accionar alarma establecida.2. Evacuar el establecimiento si es necesario.3. Dar aviso a bomberos 132.4. Verificar que todos hayan evacuado,5. Mantener el control y una distancia tanto del incendio como del equipo contra incendio.6. Llamar a la ambulancia en caso necesario.7. No regresar al local hasta que bomberos señale que es seguro.

En caso que el incendio sea en el recinto escolar. Y si este evento pusiera en peligro a losalumnos y personal.

1. Accionar la alarma establecida.2. Llamar a bomberos 132 persona encargada.3. Evacuar el local usando las vías de escape asignadas.4. Verificar que todos hayan evacuado.5. Reportar a la dirección si falta algún alumno.6. Mantener a los alumnos a una distancia segura del incendio y del equipo contra incendio.7. Llamar a la ambulancia en caso necesario.8. No regresar al local hasta que bomberos señale que es seguro.

PROCEDIMIENTO EN CASO DE DISTURBIOS/ DESORDEN CIVIL .

S i este evento es en la calle y pone en peligro a los alumnos y personal hacer lo siguiente:1. Si hay alumnos afuera, hacer que ingresen al establecimiento. Si no pueden hacerlo haga

que se tiren al piso y se cubran la cabeza.2. Una vez que estén dentro del colegio, cierre con llave puertas e instalaciones.3. De aviso a carabineros 133.4. Cierre las cortinas.5. Mantenga la calma (agachados y cubiertos).6. Cancele4 todas las actividades del exterior .7. Brindar atención a los heridos si los hay.8. Manténgase con los alumnos hasta que carabineros indique que es seguro ...

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BRIGADAS ESCOLARES DE SEGURIDAD EN EL TRANSITO

FUNDAMENTACION

De acuerdo en lo establecido por el DECRETO EXENTO Nº 61/84, nuestro establecimiento tieneconformada y en funcionamiento la “Brigada de Seguridad en el Tránsito ”.

OBJETIVOS:

1.- Recordar a los niños(as) los principios de seguridad aprendidos en el aula.2.- Ayudar a adquirir buenos hábitos en uso de las calles y cami nos.3.- Velar por que crucen las calzadas con la debida precaución.4.- Internalizar las condiciones de seguridad y auto cuidado para evitar accidentes en la poblaciónestudiantil, sea en la ida al Establecimiento Educacional o regreso hacia su hogar, com o asimismoen su interior..5- Ayudar a crear un ambiente de sana convivencia en beneficio de toda la comunidad escolar y lacomunidad.6.- Colaborar en el desarrollo del Plan de Seguridad.

CARACTERISTICAS DE LOS INTEGRANTES DE LA BRIGADA DE TRANSITO :

Destacarse entre sus compañeros por su responsabilidad, amabilidad. Tener condiciones de líder Responsabilidad Demostrar interés y cariño por el tránsito Puntualidad Ser cortés y servicial con sus compañeros Cumplir con los reglamentos internos de su Colegio Respetar a sus profesores y compañeros Colaborar con el docente de aula en el orden y disciplina Colaborar en los simulacros y emergencias de evacuación. Respetar a sus profesores y compañeros

HORARIO DE FUNCIONAMIENTOLa Brigada funcionará cada año escolar en el horario establecido para ello, y entrará en acción deacuerdo a la programación anual.

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BRIGADA DE SEGURIDAD ESCOLAR

FUNDAMENTACIÓN

De acuerdo al Decreto Exento Nº 14 que establece como obligatoria la enseñanza de normasprácticas y principios sobre prevención de Riegos, nuestro colegio instituyó la creación de laBrigada de Seguridad escolar

OBJETIVOS

Divulgar normas de seguridad Detectar y difundir situaciones de peligro. Crear conciencia sobre prevención y seguridad Difundir las normas de seguridad establecidas en el Plan de Seguridad del Establecimiento Participar activamente en el Plan de Seguridad del Establecimiento

HORARIO DE FUNCIONAMIENTO

La Brigada funcionará cada año escolar en el horario establecido para ello, y e ntrará en acción deacuerdo a la programación anual.

CARACTERISTICAS DE LOS INTEGRANTES DE LA BRIGADA DE SEGURIDAD ESCOLAR:

Destacarse entre sus compañeros por su responsabilidad, amabilidad. Tener condiciones de líder Responsabilidad Demostrar capacidad de observación permanente. Puntualidad Ser cortés y servicial con sus compañeros Cumplir con los reglamentos internos de su Colegio Respetar a sus profesores y compañeros

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BRIGADA DE LA CRUZ ROJA

FUNDAMENTACION

De acuerdo a lo establecido en el Decreto Nº 1511/64, que dispone la organización yfuncionamiento de unidades de la Cruz Roja Chilena de la Juventud dependiente de la Cruz RojaChilena, nuestro Establecimiento cuenta con la Brigada de Cruz Roja.

OBJETIVOS:

Cultivar y estimular los sentimientos humanitarios y de confraternidad de los miembros de lacomunidad Educativa

Crear el espíritu de higiene y ayuda mutua Fomentar el acercamiento entre las personas Desarrollar el ejercicio de virtudes morales y ciudadanas Colaborar en el Plan de Seguridad del Establecimiento

BOTIQUIN ESCOLAR

CARACTERÍSTICAS.

Estar en un lugar visible a todos. Ser impermeable (para evitar se moje su contenido) Mantener envasados sus elementos.(para evitar su contaminación) Mantenerse en un lugar fresco, seco, protegido de la luz y fuera del alcance de los niños.

CONTENIDO.Antisépticos: Povidona yodada; para limpieza de las heridas y partes de la piel.Alcohol no aconsejable en piel herida. Se usa para higienizar instrumental.Agua oxigenada y jabón.Soluciones fisiológicas para limpiar heridas y quemaduras.Material de Curación para limpiar, aislar y cubrir heridas o quemaduras.Algodón, gasa, venda, venditas adhesivas, apósitos.Instrumental: Tijeras, termómetros, pinzas, guantes (pa ra evitar contacto con la sangre)Inmovilizadores: Tablillas de madera para pierna, brazo, dedos.Triángulos de tela para inmovilizar.

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INDICE.

1. INTRODUCCION.2. INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SEG URIDADESCOLAR.3. MISION.4. OBJETIVOS Y ROLES DE LOS INTEGRANTES.5. ROLES SOSTENEDOR.6. ROLES DE LOS DIRECTIVOS SUPERIORES.7. ROLES DE DIRECTORA.8. ROLES DE PROFESORES9. ROLES DEL COORDINADOR.10.ROLES DE LOS ALUMNOS11.ROLES DE LOS PADRES Y APODERADOS.12.ROLES DE LA COMUNIDAD13.ROLESDE LOS CODOCENTES14.ROLES DE CARABINEROS.15.ROLES REPRESENTANTE DEL CONSULTORIO,16.ROLES DE LA CRUZ ROJA17.NORMAS DE SEGURIDAD.18.NORMAS DE LAS CLASES DE EDUC FISICA19.NORMAS DE LAS CLASES DE CIENCIAS20.PLAN DE EVACUACIÓN.21.ASPECTOS PREVIOS AL PLAN DE EVACUACIÓN .22.GRUPOS DE ASISTENCIA AL PLAN DE EMERGENCIA.23.PROCEDIMIENTOS PARA LLAMAR A EMERGENCIA.24.TELEFONOS EN CASO DE EMERGENCIA.25. INSTRUCTIVO DE EVACUACION Y EMERGENCIA.26.EJECUCION DEL PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACION EN CASO DE:27.TERREMOTO ( SISMO)28.TSUNAMI.29.BOMBA.30.EXPLOSIÓN.31. INCENDIO.32.DISTURBIOS Y DESODENES CALLEJEROS.33.BRIGADA ESCOLAR.34.CRUZ ROJA.

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PLAN DE EMERGENCIA

COLEGIO

JOSÉ MANUEL BALMACEDA

2008- 2009