Caracterizición de variables
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Caracterización de Variables
Anderson Acevedo ÁlvarezVíctor Daniel Sepúlveda Torres
Diego Alexander Carrasquilla Salazar Grado: 11a
![Page 2: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/2.jpg)
«No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.No permitas que nadie te quite el derecho a
expresarte, que es casi un deber.No abandones las ansias de hacer de tu vida algo
extraordinario.No dejes de creer que las palabras y las poesías sí
pueden cambiar el mundo.Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.
Somos seres llenos de pasión.La vida es desierto y oasis. Nos derriba, nos lastima,
nos enseña, nos convierte en protagonistas de nuestrapropia historia.
Aunque el viento sople en contra, la poderosa obracontinúa: Tú puedes aportar una estrofa.
No dejes nunca de soñar, porque en sueños es libreel hombre...»
"La Sociedad de los poetas muertos"
Walt Whitman
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Índice Epígrafe Planteamiento del problema Tabla de datos generales Sexo Edad Peso Estatura IMC (Cuantitativo) IMC (Cualitativo)
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Planteamiento del problema
El presente trabajo tiene como objetivo la caracterización de diferentes datos tomados en clase a los estudiantes del grado 11ª correspondientes a sexo, edad, estatura, peso e índice de masa corporal. Para ello se realizará un proceso estadístico. Sin embargo, ya que este trabajo cuenta con áreas transversales de enseñanza, se incluirá información sobre temas de interés, en nuestro caso, “Toma de decisiones”. A continuación se muestra una parte de la tabla de datos generales de todos los estudiantes y sus respectivas variables:
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Número Sexo Edad Peso Estatura IMC Resultado1M 16 58,1 1,75 19,0Normal2M 16 66 1,72 22,3Normal3F 17 55,6 1,6 21,7Normal4F 16 57,1 1,59 22,6Normal5m 17 56,3 1,73 18,8Normal6M 16 56 1,73 18,7Normal7M 16 59,6 1,78 18,8Normal8M 16 64,2 1,6 25,1Levemente aumentado9M 16 52,6 1,63 19,8Normal
10F 17 49 1,51 21,5Normal11F 16 48 1,55 20,0Normal12M 15 80,5 1,68 28,5Levemente aumentado13M 17 56 1,7 19,4Normal14M 16 54,3 1,71 18,6Normal15M 16 54,5 1,62 20,8Normal16M 17 58,2 1,67 20,9Normal17M 17 57,2 1,64 21,3Normal18F 17 59,5 1,52 25,8Levemente aumentado
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Proceso estadísticoSEXO
Población: Estudiantes I.E Pbro. Antonio José Bernal LondoñoMuestra: 42 del grado 11ª, de la I.E Pbro. Antonio José Bernal Londoño.Variable: SexoTipo de variable: Cualitativa-Nominal
Tabla de frecuencias
SexoFrecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Frecuencia porcentual
Frecuencia absoluta
acumulada
Frecuencia relativa
acumulada
Frecuencia porcentual acumulada
Masculino 24 0.57142857 57% 24 0.57142857 57%
Femenino 18 0.42857143 43% 42 1 100%
TOTAL 42 1 1
![Page 7: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/7.jpg)
Masculino Femenino0
5
10
15
20
25
Histograma de frecuencias
Sexo
Frec
uenc
ia a
bsol
uta
ConclusionesSegún los datos anteriores podemos deducir que el sexo masculino es el que predomina en el grupo 11ª, con un porcentaje del 57%
57%43%
Diagrama circularMarcu-lino
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EDADPoblación: Estudiantes I.E Pbro. Antonio José Bernal LondoñoMuestra: 43 del grado 11ª, de la I.E Pbro. Antonio José Bernal Londoño.Variable: EdadTipo de variable: Cuantitativa- Discreta
Tabla de frecuencias
EdadFrecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Frecuencia porcentual
Frecuencia absoluta
acumulada
Frecuencia relativa
acumulada
Frecuencia porcentual acumulada XIFI
15 30,0714285
77,1428571
4 30,0714285
77,1428571
4 45
16 25 0,595238159,523809
5 280,6666666
766,666666
7 400
17 90,2142857
121,428571
4 370,8809523
888,095238
1 153
18 50,1190476
211,904761
9 42 1 100 90
TOTAL 42 1 100 688
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15 16 17 180
5
10
15
20
25
Histograma de frecuencias
Edad
Frec
uenc
ia a
bsol
uta
15 16 17 18
0
5
10
15
20
25Polígono Lineal
Edad
FREC
UEN
CIA
ABSO
LUTA
Gráficos
![Page 10: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/10.jpg)
157%
1660%
1721%
1812%
Diagrama circular con frecuencia relativa acumulada
15161718
15 16 17 18
05
1015202530354045 Polígono de Ojiva
Edad
Frec
uenc
ia a
bsol
uta
acum
ulad
a
![Page 11: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/11.jpg)
Medidas de tendencia central
M.T.CModa Mediana Promedio
16 16 16.4
La edad que más se presentó en los estudiantes del grado 11ª fue 16 años
El 50% de los estudiantes de 11ª tienes 16 años o menos
Los estudiantes del grado 11ª, tienen una edad promedio de 16 años.
![Page 12: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/12.jpg)
Medidas de posición
Medidas de posición
Cuartiles
Q1 Q2 Q3
10.5 21 31.5
EdadFrecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Frecuencia porcentual
Frecuencia absoluta
acumulada
Frecuencia relativa
acumulada
Frecuencia porcentual acumulada XIFI
15 30,071428577,14285714 30,071428577,14285714 45
16 25 0,595238159,5238095 280,6666666766,6666667 400
17 90,2142857121,4285714 370,8809523888,0952381 153
18 50,1190476211,9047619 42 1 100 90
TOTAL 42 1 100 688
El cuartil 3 se ubica en 17 años
Los cuartiles 1 y 2 se ubican en 16 años.
![Page 13: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/13.jpg)
Medidas de dispersión
Medidas de dispersión
Varianza Desviación Coeficiente
11001.8 104.9 640.3
El 90% de los estudiantes tienen una edad entre 14 y
![Page 14: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/14.jpg)
Conclusiones
Los edad que predomina en los
estudiantes del grado 11ª es 16 años con un porcentaje del 60%.
La edad más COMÚN en el grado 11a es
16 años.
La edad menos común entre los estudiantes del
grado 11ª, la cual representa un
porcentaje de 7 % es de 15 años
37 estudiantes del grado 11a tienen una
edad entre 14 y 17 años, lo que
representa 88% del 100% total.
CON
CLU
SIO
NES
![Page 15: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/15.jpg)
PESOPoblación: Estudiantes I.E Pbro. Antonio José Bernal LondoñoMuestra: 42 del grado 11ª, de la I.E Pbro. Antonio José Bernal Londoño.Variable: PesoTipo de variable: Cuantitativa- Continua
Rango Dato Mayor -Dato Menor 39.9
Amplitud R/K 6.2
Intervalos 1+3,32 log(n) 6
Método de agrupamiento
![Page 16: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/16.jpg)
Intervalo Peso XIFrecuencia absoluta Frecuencia relativa
Frecuencia porcentual
Frecuencia absoluta acumulada
Frecuencia relativa
acumulada
Frecuencia porcentual acumulada XIFI
145.1-51.75 48.43 6 0.14285714 14% 6 0.14285714 14% 290.58
251.75-58.4 55.08 24 0.57142857 57% 30 0.71428571 71% 1321.8
358.4-65.05 61.725 7 0.16666667 17% 37 0.88095238 88%432.075
465.05-71.7 68.375 3 0.07142857 7% 40 0.95238095 95%205.125
571.7-78.35 75.025 0 0 0% 40 0.95238095 95% 0
678.35-85 81.675 2 0.04761905 5% 42 1 100% 163.35
Total 390.305 42 1 1 2412.93
Tabla de frecuencias
![Page 17: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/17.jpg)
45.1-51.75 51.75-58.4 58.4-65.05 65.05-71.7 71.7-78.35 78.35-850
5
10
15
20
25
Histograma de frecuencias
Peso
frec
uenc
ia a
bsol
uta
Gráficos
45.1-51.75 51.75-58.4 58.4-65.05 65.05-71.7 71.7-78.35 78.35-850%
10%20%30%40%50%60%70%
Polígono lineal
Peso
Frec
uenc
ia p
orce
ntua
l
![Page 18: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/18.jpg)
14%
57%
17%
7%5%
Diagrama circular con frecuencia porcentual
45.1-51.7551.75-58.458.4-65.0565.05-71.771.7-78.3578.35-85
45.1-51.75 51.75-58.4 58.4-65.05 65.05-71.7 71.7-78.35 78.35-8505
1015202530354045
6
30
3740 40 42
Polígono de Ojiva
Peso
Frec
uenc
ia a
bsol
uta
acum
ulad
a
![Page 19: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/19.jpg)
M.T.CModa Mediana Promedio
51.75-58.4 55.5 57.5
Medidas de tendencia central
El peso más frecuente en los estudiantes del grado 11ª está comprendido entre 51.75 y 58.4 Kg.
50% de los estudiantes del grado 11ª pesan 55.5 Kg o menos.
El peso promedio en los estudiantes del grado 11ª es 57.5 Kg.
![Page 20: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/20.jpg)
Medidas de posición
Medidas de posición
Cuartiles
Q1 Q2 Q3
10.5 21 31.5
Intervalo Peso XIFrecuencia absoluta Frecuencia relativa
Frecuencia porcentual
Frecuencia absoluta acumulada
Frecuencia relativa
acumulada
Frecuencia porcentual acumulada XIFI
145.1-51.75 48.43 6 0.14285714 14% 6 0.14285714 14% 290.58
251.75-58.4 55.08 24 0.57142857 57% 30 0.71428571 71% 1321.8
358.4-65.05 61.725 7 0.16666667 17% 37 0.88095238 88% 432.075
465.05-71.7 68.375 3 0.07142857 7% 40 0.95238095 95% 205.125
571.7-78.35 75.025 0 0 0% 40 0.95238095 95% 0
678.35-85 81.675 2 0.04761905 5% 42 1 100% 163.35
Total 390.305 42 1 1 2412.93
Los cuartiles 1 y 2 se ubican en el rango de 51.75 – 58.4
El cuartil 3 se ubica en el rango 58.4 – 65.05
![Page 21: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/21.jpg)
Medidas de dispersión
Medidas de dispersión
Varianza Desviación Coeficiente
8751926.5 2958.4 5149.4
![Page 22: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/22.jpg)
Conclusiones
95% de los estudiantes del grado 11ª pesan
entre 45.1 y 78.35 Kg.
Sólo un estudiante de
11ª, tiene un peso mayor a 78.35
Kg.
Ningún estudiante del grado 11ª, tiene
un peso comprendido entre
71.7 y 78.35 Kg.
CON
CLU
SIO
NES
![Page 23: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/23.jpg)
ESTATURAPoblación: Estudiantes I.E Pbro. Antonio José Bernal LondoñoMuestra: 42 del grado 11ª, de la I.E Pbro. Antonio José Bernal Londoño.Variable: EstaturaTipo de variable: Cuantitativa- Continua
Rango Dato Mayor- Dato Menor 0.36
Amplitud R/K 0.06
Intervalos 1+3,32 log (N) 6
Método de agrupamiento
![Page 24: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/24.jpg)
Intervalo Estatura XIFrecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Frecuencia porcentual
Frecuencia absoluta
acumulada
Frecuencia relativa
acumulada
Frecuencia pocentual acumuladaXIFI
11.51-1.57 1.54 10 0.23809524 24% 100.2380952
4 24% 15.4
21.57-1.63 1.6 12 0.28571429 29% 220.5238095
2 52% 19.2
31.63-1.69 1.66 8 0.19047619 19% 300.7142857
1 71% 13.28
41.69-1.75 1.72 9 0.21428571 21% 390.9285714
3 93% 15.48
51.75-1.81 1.78 2 0.04761905 5% 410.9761904
8 98% 3.5661.81-1.87 1.84 1 0.02380952 2% 42 1 100% 1.84
TOTAL 42 1 1 68.76
Tabla de frecuencias
![Page 25: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/25.jpg)
1.51-1.57 1.57-1.63 1.63-1.69 1.69-1.75 1.75-1.81 1.81-1.8702468
1012
Histograma de frecuencias
Estatura
Frec
uenc
ia a
bsol
uta
1.51-1.57 1.57-
1.63 1.63-1.69 1.69-
1.75 1.75-1.81 1.81-
1.87
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30% Polígono lineal
Estatura
Frec
uenc
ia p
orce
ntua
l
Gráficos
![Page 26: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/26.jpg)
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Moda Mediana Promedio
1.57-1.63 1.63 1.64
Medidas de tendencia central
La estatura que presentó mayor frecuencia en los estudiantes del grado 11ª, es de 1.57 a 1.63 m
La estatura promedio en los estudiantes del grado 11ª es de 1.64 m
El 50% de los estudiantes del grado 11ª, miden 1.63 o menos.
![Page 27: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/27.jpg)
Medidas de posición
Medidas de posición
Cuartiles
Q1 Q2 Q3
10.5 21 31.5
Intervalo Estatura XIFrecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Frecuencia porcentual
Frecuencia absoluta
acumulada
Frecuencia relativa
acumulada
Frecuencia porcentual acumuladaXIFI
11.51-1.57 1.54 10 0.23809524 24% 100.2380952
4 24% 15.4
21.57-1.63 1.6 12 0.28571429 29% 220.5238095
2 52% 19.2
31.63-1.69 1.66 8 0.19047619 19% 300.7142857
1 71% 13.28
41.69-1.75 1.72 9 0.21428571 21% 390.9285714
3 93% 15.48
51.75-1.81 1.78 2 0.04761905 5% 410.9761904
8 98% 3.56
61.81-1.87 1.84 1 0.02380952 2% 42 1 100% 1.84
TOTAL 42 1 1 68.76
Los cuartiles 1 y 2 se ubican en la estatura comprendida entre 1.57 y 1.63 m.
El cuartil 3 se ubica en la estatura comprendida entre 1.69-1.75
![Page 28: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/28.jpg)
Medidas de dispersiónMedidas de Dispersión
Varianza Desviación Coeficiente168.3 13.0 792.5
![Page 29: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/29.jpg)
CON
CLU
SIO
NES El 52% de los estudiantes del grado 11ª, miden entre 1.51 y
1.63 metros.
Sólo un estudiante mide más de 1.81 metros.
10 de 42 estudiantes miden entre 1.51-1.57 metros
![Page 30: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/30.jpg)
IMC (Cuantitativo)Población: Estudiantes I.E Pbro. Antonio José Bernal LondoñoMuestra: 42 del grado 11ª, de la I.E Pbro. Antonio José Bernal Londoño.Variable: IMC(Cuantitativa)Tipo de variable: Cuantitativa - Continua
RangoDato Mayor-Dato Menor 11.8
Amplitud R/K 1.85
Intervalos 1+3,32 log (N) 6
Método de agrupamiento
IMCRiesgo de
enfermedades cardiovasculare
s
Bajo Peso Menor que 18.5 Bajo
Normal Entre 18.5 y 24.9 Normal
Sobrepeso Entre 25 y 29.9 Levemente aumentado
Obesidad Sobre o igual a 30 Aumentado
Tabla IMC
![Page 31: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/31.jpg)
Intervalo IMC XIFrecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Frecuenta porcentual
Frecuencia absoluta acumulada
Frecuencia relativa acumulada
Frecuencia porcentual acumulada XIFI
116.7-18.6 17.65 30.071428
57 7% 30.071428
57 7% 52.95
218.6-20.4 19.5 160.380952
38 38% 190.452380
95 45% 312
320.4-22.3 21.35 120.285714
29 29% 310.738095
24 74% 256.2
422.3-24.1 23.2 40.095238
1 10% 350.833333
33 83% 92.8
524.1-26.0 25.05 40.095238
1 10% 390.928571
43 93% 100.2
626.0-28.5 27 30.071428
57 7% 42 1 100% 81Total 133.75 42 1 1 895.15
Tabla de frecuencias
![Page 32: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/32.jpg)
16.7-18.6 18.6-20.4 20.4-22.3 22.3-24.1 24.1-26.0 26.0-28.502468
10121416
3
16
12
4 4 3
Histograma de frecuencias
IMC
Frec
uenc
ia a
bsol
uta
16.7-18.6
18.6-20.4
20.4-22.3
22.3-24.1
24.1-26.0
26.0-28.5
0%5%
10%15%20%25%30%35%40%45%
Polígono Lineal
Series1
IMC
Frec
uenc
ia p
orce
ntua
l
Gráficos
![Page 33: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/33.jpg)
3
16
12
4
43
Diagrama circular con frecuencia absoluta
16.7-18.618.6-20.420.4-22.322.3-24.124.1-26.026.0-28.5
16.7-18.6 18.6-
20.4 20.4-22.3 22.3-
24.1 24.1-26.0 26.0-
28.5
0%20%40%60%80%
100%
Polígono de Ojiva
IMCFrec
uenc
ia p
orce
ntua
l acu
mu-
lada
![Page 34: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/34.jpg)
M.T.C
Moda Mediana Promedio
18.6-20.4 20.7 21.3
Medidas de tendencia central
El IMC más común es los estudiantes de 11ª, es el comprendido entre 18.6-20.4
El 50% de los estudiantes del grado 11ª, tienen un IMC de 20.7 o más
El promedio de IMC en los estudiantes del grado 11ª es de 21.3
![Page 35: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/35.jpg)
Medidas de posiciónMedidas de Posicion
CuartilesQ1 Q2 Q3
10.5 21 31.5
Intervalo IMC XIFrecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Frecuenta porcentual
Frecuencia absoluta acumulada
Frecuencia relativa acumulada
Frecuencia porcentual acumulada XIFI
116.7-18.6 17.65 30.071428
57 7% 30.071428
57 7% 52.95
218.6-20.4 19.5 160.380952
38 38% 190.452380
95 45% 312
320.4-22.3 21.35 120.285714
29 29% 310.738095
24 74% 256.2
422.3-24.1 23.2 40.095238
1 10% 350.833333
33 83% 92.8
524.1-26.0 25.05 40.095238
1 10% 390.928571
43 93% 100.2
626.0-28.5 27 30.071428
57 7% 42 1 100% 81Total 133.75 42 1 1 895.15
El cuartil 1 se ubican en el IMC comprendido entre 18.6 – 20.4
El cuartil 2 se ubica en el IMC comprendido entre 20.4 – 22.3
El cuartil 3 se ubica en el IMC entre 22.3 – 24.1
![Page 36: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/36.jpg)
Medidas de dispersiónMedidas de Dispersión
Varianza Desviación Coeficiente168.3 13.0 792.5
![Page 37: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/37.jpg)
CON
CLU
SIO
NES
El 74% de los estudiantes tiene un IMC comprendido entre 16.7 y 22.3, lo que
de igual manera son 31 de 42 estudiantes.
7% de los estudiantes
tienen un IMC que supera 26.0.
Observando la frecuencia absoluta, tanto el IMC
comprendido entre 22.3 y 24.1 como el comprendido
entre 24.1 y 26.0 tiene una frecuencia de 4 personas
![Page 38: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/38.jpg)
IMC (Cualitativo)Población: Estudiantes I.E Pbro. Antonio José Bernal LondoñoMuestra: 42 del grado 11ª, de la I.E Pbro. Antonio José Bernal Londoño.Variable: IMC(Cualitativa)Tipo de variable: Cualitativa - Ordinal
IMCFrecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Frecuencia porcentual
Frecuencia absoluta acumulada
Frecuencia relativa acumulada
Frecuencia porcentual acumulada
Bajo 1 0.02380952 2% 1 0.02380952 2%
Normal 36 0.85714286 86% 37 0.88095238 88%
Levemente aumentado 5 0.11904762 12% 42 1 100%
Aumentado 0 0 0% 42 1 100%TOTAL 42 1 100%
Tabla de frecuencias
![Page 39: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/39.jpg)
Bajo Normal Levemente aumentado
Aumentado05
10152025303540
Histograma de frecuencias
IMC
Frec
uenc
ia a
bsol
uta
Bajo
Normal
Levem
ente
aument
ado
Aumen
tado
0%60%
Polígono Lineal
IMC
Frec
uenc
ia p
orce
ntua
l
Gráficos
![Page 40: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/40.jpg)
Bajo Normal Levemente aumentado Aumentado
01020304050
1
37 42 42
Polígono de Ojiva
IMCFrec
uenc
ia a
bsol
uta
acum
u-la
da
2%
86%
12%
Diagrama circular con frecuencia porcentual
BajoNormalLevemente aumentadoAumentado
![Page 41: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/41.jpg)
CON
CLU
SIO
NES
Según los datos anteriores, el 86% de los estudiantes
del grado 11ª, tiene un IMC normal, lo que significa buen
equilibrio.
5 estudiantes (12% total), presentan un
IMC levemente
aumentado.
Sólo un estudiante del grado 11ª,
presenta un IMC bajo, lo que
significa que su peso no es lo
suficiente para su estatura
Ningún estudiante del
grado 11ª, tiene un IMC
aumentado.
![Page 42: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/42.jpg)
TOMA DE DECISIONES
“Evitad las decisiones desesperadas; pasará el día más tenebroso si tenéis valor para vivir hasta el día siguiente” William Cowper
![Page 43: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/44.jpg)
DROGAS
![Page 45: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/45.jpg)
Sexualidad Irresponsable
¿ Qué sensaciones ocurren en nuestro cuerpo en el momento de tener una relación sexual?
¿ Por qué los jóvenes estamos teniendo relaciones de una manera irresponsable?
![Page 46: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/46.jpg)
Alcohol y fiestas
¿Qué tiene el alcohol que afecte el cuerpo?
¿Qué influye a los jóvenes para ir de fiesta y consumir alcohol?
![Page 47: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/47.jpg)
Hemos decidido realizar una serie de preguntas a nuestros compañeros escolares, para así, conocer si han tenido la posibilidad o han recibido propuesta para hacer uso de los factores mencionados anteriormente. Hemos tomado una pequeña muestra de treinta (30), estudiantes y los resultados fueron los siguientes:
Encuesta
![Page 48: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/48.jpg)
Si No0
5
10
15
20
25
DrogasFr
ecue
ncia
abs
olut
a
Si No0
5
10
15
20
25
30
Alcohol y fiestasFr
ecue
ncia
abs
olut
a
![Page 49: Caracterizición de variables](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070517/58cf274a1a28ab00168b46ed/html5/thumbnails/49.jpg)
Si No02468
1012141618
Dinero fácilFr
ecue
ncia
abs
olut
a
Si No02468
101214161820
Relaciones sexualesFr
ecue
ncia
abs
olut
a