Características de los animales

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]

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https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73

Características de los animales

Objetivo: Reconocer principales características de los animales. OA1

Habilidades: reconocer – observar – describir- clasificar - comunicar

Plazo: lunes 7 de junio

Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar. (De manera presencial) o de forma online

Al correo electrónico: [email protected]

Nombre del estudiante:

El trabajo de esta semana consiste en que reconozcas algunas características

de los animales.

Los animales se clasifican de diferentes formas, algunas de ellas son:

1. De acuerdo con su

alimentación.

2. De acuerdo con la cubierta corporal

que poseen.

3. De acuerdo con su

desplazamiento.

4. De acuerdo con su forma de nacer.

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mailto:[email protected]





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Instrucciones de tu trabajo: este trabajo será evaluado con nota acumulativa en

la asignatura de ciencias.

Lee muy bien lo que debes hacer, recuerda que esta guía tiene como finalidad

que adquieras nuevos aprendizajes. Lee bien antes de desarrollar las actividades

y enviarlas a tu profesora a través de tu mail institucional.

1. Marca donde una X al tipo de alimentación que tienen estos animales:

animal carnívoro herbívoro omnívoro

2. Une cada animal con su manera de desplazarse.

3. Une cada animal con lo que está cubierto su cuerpo.






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4. Escribe el número del animal en el recuadro, según sean vivíparos u ovíparos.

Pauta de evaluación: características de los seres vivos

Indicadores Puntaje real Puntaje obtenido

Marca donde una X al tipo de alimentación que tienen los

animales

5 puntos

Une cada animal con su manera de desplazarse.

5 puntos

Une cada animal con lo que está cubierto su cuerpo.

6 puntos

Escribe el número del animal en el recuadro, según sean vivíparos

u ovíparos.

6 puntos

El trabajo es presentado dentro de la semana de plazo. 2 puntos

Total de puntaje 24 puntos

Nota

Observaciones:

1 2

3 5

6

7

8




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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Instituciones de mi comunidad

Objetivo: Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la

escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que

trabajan en ellas. OA15

Habilidades: identificar – relacionar.

Plazo: 7 de junio

Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar de forma online al correo electrónico:

[email protected]


Tu trabajo de esta semana consiste en que identifiques las instituciones de tu

comunidad.

¿Cuáles son las instituciones de mi comunidad?

Algunas instituciones son:


la asignatura de Historia. No olvides mandarlo al correo electrónico.







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Actividades

1. Une con una línea a cuál de las siguientes instituciones acudirías en cada caso.

2. Dibuja, pinta la institución de tu comunidad en donde estudias y escribe su nombre.

Mi Escuela se llama:






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3. Recorta las imágenes del anexo del final de la página y pégalas de acuerdo con la

institución que trabajan las personas.

Institución Trabajador (Pegar)

Escuela

Municipalidad

Carabineros de Chile

Correos de Chile

Hospital

Bomberos de Chile






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Pauta de evaluación

Indicadores

Puntaje real Puntaje obtenido

Une con una línea las instituciones a cuáles acudirías en

cada caso.

3 puntos

Dibuja y pinta la escuela, colocando su nombre.

4 puntos.

Recorta las imágenes del anexo del final de la página y la

pega de acuerdo con la institución que trabajan las

personas.

6 puntos.

El trabajo es presentado dentro de la semana de plazo. 2 puntos


Anexo para recortar

Alcalde

Carabinero Bombero

Profesora Médico

cartero




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y comunicación Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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Dictado con letras aprendidas

Objetivo: escribir palabras con letra m y l (OA P 13)

Habilidades: representar- reconocer – observar.

Plazo: 7 de junio

Forma de entrega: WhatsApp profesora jefe


la asignatura de lenguaje.

1. Practica en tu cuaderno de lenguaje tu nombre, apellido y palabras del dictado.

2. Pídele a un adulto que te dicte las palabras y las ensayas hasta sentirte seguro o segura que

las sabes representar correctamente. (No olvides tu nombre y apellido. Busca tu nombre en

el anexo de la lista de curso)

3. Graba un video en donde se evidencie que un adulto te dicta y tú escribes las palabras.

Primero comenzarás con tu nombre y apellido con letra manuscrita.

Es importante que en este video se observe claramente que eres tú quien escribe las

palabras. Luego mostrar todas las palabras dictadas en el video.

4. Mandar el video al WhatsApp de profesora jefe Carolina Araya, en la fecha indicada. (Hasta

el lunes 7 de junio)

*Las palabras deben ser escritas con letras manuscritas, respetando las

mayúsculas cuando corresponde.

Tu trabajo de esta semana consiste en un control de dictado

utilizando las letras aprendidas, a través de la entrega de un video

del dictado.






Facebook:


Pauta de evaluación dictado consonantes M y L

Indicadores Puntaje real Puntaje obtenido

Escribe las siete palabras de manera correcta, respetando

mayúsculas correspondientes y letra manuscrita. 14 puntos

Se evidencia en el video que un adulto le dicta y el o la estudiante

escribe las palabras sin ayuda. 7 puntos

Escribe nombre y apellido con letra manuscrita. 2 puntos

El trabajo es presentado dentro de la semana de plazo.

2 puntos

TOTAL 25 puntos

Leer todos los días en voz alta para practicar la lectura.

Palabras para dictar (No olvides ensayar antes)

Nombre:_______________________

1. Lula

2. Lalo

3. Memo

4. mamá

5. loma

6. mula

7. milo






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Anexo: Lista de curso letra manuscrita. (Solo elije tu nombre para practicarlo)

Thaira Aranguiz Thaira Aranguiz Thaira Aranguiz

Florencia Arenas Florencia Arenas Florencia Arenas

María Betancourt María Betancourt María Betancourt

Gastón Espinoza Gastón Espinoza Gastón Espinoza

Juan Fariña Juan Fariña Juan Fariña

Santiago Fernández Santiago Fernández Santiago Fernández

Pedro Fuenzalida Pedro Fuenzalida Pedro Fuenzalida

Claudia Garín Claudia Garín Claudia Garín

Belén Gatica Belén Gatica Belén Gatica

Maximiliano González Maximiliano González Maximiliano González

Benjamín Jiménez Benjamín Jiménez Benjamín Jiménez

Camila López Camila López Camila López

José López José López José López Santiago López Santiago López Santiago López

Agustina Marchant Agustina Marchant Agustina Marchant

Gaspar Martínez Gaspar Martínez Gaspar Martínez

Noelia Méndez Noelia Méndez Noelia Méndez

Shawnee Morales Shawnee Morales Shawnee Morales

Matías Morales Matías Morales Matías Morales

Ivanna Orellana Ivanna Orellana Ivanna Orellana

Guissel Pérez Guissel Pérez Guissel Pérez

Cristopher Pinilla Cristopher Pinilla Cristopher Pinilla

Alonso Ramírez Alonso Ramírez Alonso Ramírez

Rubén Ramírez Rubén Ramírez Rubén Ramírez

Sofía Ramírez Sofía Ramírez Sofía Ramírez

Rocío Rodríguez Rocío Rodríguez Rocío Rodríguez

Emilia Romero Emilia Romero Emilia Romero

Agustina Saavedra Agustina Saavedra Agustina Saavedra

Rafaella Salas Rafaella Salas Rafaella Salas

Agustín Tamayo Agustín Tamayo Agustín Tamayo

Emilio Toro Emilio Toro Emilio Toro

Agustina Torres Agustina Torres Agustina Torres

Elías Vega Elías Vega Elías Vega




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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Números del 0 al 20

Objetivo: Representar y contar números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta,

pictórica y simbólica. (OA3)

Habilidades: representar- reconocer – observar.

Plazo: 7 de junio

Lugar de entrega: forma online al correo electrónico:

[email protected]


Instrucciones de tu trabajo: este trabajo será evaluado con nota acumulativa en la

asignatura de matemática.

Lee muy bien lo que debes hacer, recuerda que esta guía tiene como finalidad que

adquieras nuevos aprendizajes. Lee bien antes de desarrollar las actividades y enviarlas a

tu profesora a través de tu mail institucional.

Actividades:

1. Cuenta los bloques y únelos con el número correspondiente.

Tu trabajo de esta semana consiste en que representes y cuentes números del 0 al 20.







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2. Cuenta y escribe los números.

3. Pinta los círculos representando la cantidad señalada.






Facebook:


Pauta de evaluación números del 0 al 20

Indicadores

Puntaje real Puntaje obtenido

Cuenta los bloques y los une con el número

correspondiente.

4 puntos

Cuenta y escribe los números. 6 puntos.

Pinta los círculos representando la cantidad señalada. 4 puntos

El trabajo es presentado dentro de la semana de

plazo.

2 puntos


Nota




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ed. Física y salud Docente: Daniela Soto Galdames Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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ED. FÍSICA Y SALUD - EVALUACIÓN SUMATIVA

Objetivo: Demostrar capacidades para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices de manipulación con manos y pies.

Fecha de la evaluación: DESDE LUNES 31 AL VIERNES 4 DE JUNIO.

Materiales: - Una pelotita de trapo, del tamaño de la palma del estudiante. (Diámetro). - 1 caja o recipiente para lanzar la pelotita dentro. - 2 botellas plásticas o conos o cualquier material para demarcar el suelo.

Indicaciones: 1. El día lunes 31 de mayo en la clase online de Ed. Física se mostrarán los

ejercicios que se deben hacer para la prueba.

2. Junto a esto se subirá a la misma hora un video demostrativo de cada

ejercicio para los alumnos que no puedan conectarse a la clase.

3. En el horario de la clase online se enviará por mail a los correos de cada

estudiante, la rúbrica con que se evaluará.

4. Luego de terminar la clase online, cada estudiante debe grabar un video

con los ejercicios que se piden y lo deben enviar al WhatsApp

+56946697714.

5. El plazo para enviar el video es desde el lunes 31 de mayo al viernes 4 de

junio.

6. Antes de enviar el video revisa que te veas bien realizando todos los

ejercicios.

7. En la próxima clase online te enviaré el resultado de tu evaluación.

8. Cualquier duda me puedes escribir al mismo WhatsApp.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma

Correo: [email protected]

Curso: 1º Año de enseñanza Básica.


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GUIA Nº 11 MES DE JUNIO. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Objetivos priorizados de Aprendizaje: Reconocer e identificar algunos de los hábitos saludables vistos en clases, cuidado del cuerpo, mediante una alimentación saludable, la realización de actividades físicas y la hidratación, hábitos de sueño saludable, hábitos de higiene y salud.

Habilidades: Reconocer e Identificar, hábitos saludable al momento de descansar y dormir.

Plazo: Lunes 07 de Junio 2021.

Lugar de entrega: Correo de la profesora [email protected]

1. Te invito a poner los números en secuencia a la hora de dormir.

Tu trabajo de esta semana consiste en: “IDENTIFICAR”.

“Ahora vamos a hacer una actividad en la que identificaremos como estamos logrando la hora de descansar.”

Unidad 3.

“En busca de tus hábitos saludable”.





Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma


Curso: 1º Año de enseñanza Básica.


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2. Enumera las acciones que debes realizar antes de ir a dormir.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar

Asignatura: Tecnología

Docente: Paula Orellana Acevedo

[email protected]

Curso: 1° Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl

Instagram: escuela_elias_sanchez


Facebook: https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73

NUESTRAS NECESIDAD

Objetivos Aprendizaje: OA02 Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico.

Habilidades: Comprender que los objetos responden a necesidades.

Plazo: lunes 07 de Junio. Enviar al correo [email protected]

La actividad de esta semana será califica con una nota acumulativa, según la siguiente Pauta de Evaluación

Instrucciones

Los objetos tecnológicos satisfacen nuestra necesidad de comunicarnos, vestirnos, movilizarnos,

entretenernos y mucho más.

Para los estudiantes que SI tienen acceso a internet

1. Ingresen a la página: https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/1ro 2. Avance hasta la pagina 21: ¡Nuestras Necesidades!

3. Arrastra cada objeto a la necesidad que satisface

4. Luego toma una foto o impresión de la pantalla y envíala al correo

5. Luego avanza a la página 22: ¿Cómo sería?

6. Pincha cada objeto y observa como seria si no existiera

7. Luego escoge uno de los objetos, y dibuja como sería si no existiera en tu entorno cercano.

Indicador Puntaje Ideal Puntaje Obtenido

1. Clasifica correctamente cada necesidad 4

2. Representa en un dibujo ¿Cómo sería si no existiera el objeto

escogido?

4

3. Cumple con la fecha indicada (7 de Junio) 4

Total 12

Nota

Escuela Elías Sánchez Ortúzar

Asignatura: Tecnología

Docente: Paula Orellana Acevedo

[email protected]

Curso: 1° Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl

Instagram: escuela_elias_sanchez


Facebook: https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73

Para los estudiantes que NO tienen acceso a internet

1. Corta cada objeto y pégalo en la necesidad que satisface

2. Escoge uno de los objetos, y dibuja como sería si no existiera en tu entorno cercano

Escuela Elías Sánchez Ortuzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo Docente: [email protected]

Curso: 1° año básico


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Sugerencias: Apoyo de los adultos. Utilizar un tiempo prudente diario para trabajar. Trabajar a partir de las guías, si no puede imprimir desarrollarlas en el cuaderno de la asignatura. Las guías a desarrollar tienen un carácter formativo.

“Actividades Recreativas final”

Objetivo: Expresar y crear visualmente OA 1 Observar y crear sobre actividades recreativas.

Habilidades: Crear trabajos de arte basados en la propia imaginación e intereses personales

Recordando:

Actividades Recreativas

En la hoja de block que solamente dibujaste con lápiz grafito, ahora debes pintar dos (de los 4 cuadrados) de ellas usando lápices de colores.

Los pasatiempos, un hobby, incluso practicar un deporte son actividades recreativas, pues son actividades que se realizan por gusto, generando una disciplina

Indicaciones:

La semana del 17 al 21 de mayo pintaste dos de los 4 dibujos. Para esta semana debes pintar los otros dos faltantes. Recuerda:

Para pintar debes estar en un lugar adecuado.

Tener buena luz para trabajar

Pintar sin salirte de los márgenes del dibujo

Pintar con los lápices no significa rayar, tienes que hacerlo de manera

clamada para que no te queden marcas en la pintura.

Importante:

- Una vez terminada las 4 partes se manda el trabajo por mail.

Plazo: semana de 31 al 04 de junio

Materiales:

- Block con dibujos.

- Lápices de colores.

Retroalimentación, Dudas o Consultas:

[email protected]






Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 1ro Básico


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GUÍA DE MÚSICA

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 4 Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)

y tocar instrumentos de percusión y melódicos.

Habilidades: Leer – analizar- interpretar

Plazo: semana del 31 de Mayo al 7 de Junio

Forma de entrega: correo electrónico [email protected]

Instrucciones: Percute la secuencia rítmica presentada que más adelante será parte de una nueva

canción. Para hacerlo, puedes guitarte con el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=MCi2tzu-NH4 . Cuando estés seguro, graba un AUDIO y

envíalo al correo [email protected]

Recuerda que las sílabas que utilizamos son las siguientes:

Ta Ti Ti

“Vamos a jugar”

Ritmo de la canción





https://www.youtube.com/watch?v=MCi2tzu-NH4


Características de los animales

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