Angie Paola Arango MoralesCarolina Andrea Chaverra

Betancur

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Que favorece una radio escolar

• Son baratos, manejables y fáciles de utilizar, fuertes y resistentes para que los manejen tanto profesores como alumnos.

• Constituyen una buena manera de propiciar experiencias de aprendizajes a grandes grupos y también resultan adecuados para el trabajo individual de los estudiantes.

• Propician la motivación de los estudiantes hacia los valores artísticos de la música debido a la facilidad de acceso a todo tipo de materiales musicales y por propiciar documentación sonora diversa

Para que sirve una radio escolar

• Es un medio de masas (como la televisión o la prensa), que se apoya para transmitir sus mensajes desde un emisor a muchos receptores a través del espacio por medio de ondas electromagnéticas o también conocidas como ondas hertzianas, con la ayuda de aparatos técnicos específicos

Tipos de genero radial o de programas que existen

• Genero: Informativo Educativo Religioso De Entretenimiento Participativo Cultural Social Publicitario De Movilización

Que diferencia hay entre radio en vivo y podcasting

• El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. No es necesario estar suscrito para descargarlos

• La radio (entendida como radiofonía o radiodifusión, términos no estrictamente sinónimos)[1] es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio, si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet.

Ventajas de hacer podcasting

• Es portátil• Se puede oír en

cualquier momento • Rompe el espacio y

tiempo. Se lleva a donde uno quiera

• Se encuentran contenidos en diferentes idiomas

• Su información es diversa

Que se necesita para hacer un programa de radio

• Periodicidad: Cómo su nombre lo dice, el programa debe salir al aire con cierto periodo; diario, semanal, mensual y algunos muy raros, anuales.

• Mismo formato: No puede tener un formato diferente en cada programa, pues el público no lo podría identificar. Rúbricas (cortinillas) mismo fondo musical, temas de categorías iguales y mismo locutor (Es importante tener un locutor que sea la voz oficial del programa).

• Tiempo definido: El tiempo es importante, excepto cuando no hay programas que le siguen. Aun que si es importante poner siempre una hora de cierre.

• Son sólo tres aspectos que se necesita para hacer un programa de radio. Sin mencionar la plástica (el mismo formato que la estación de radio) y el horario.

Definir algunos tipos de microprogramas radiales

• Microprograma dominicana • Microprograma Perú • Microprograma Paraguay• Microprograma Nicaragua• Microprograma México• Microprograma Ecuador• Microprograma Colombia• Microprograma Chile• Microprograma Bolivia • Microprograma Argentina

Como se hace el guión de un programa y que tipos son los mas comunes

• Sintonía Nota o sucesión de notas musicales – u otros sonidos que por sí sola sitúa un espacio radiofónico, y que permite al oyente saber, con su sola audición, qué ha SINTONIZADO. La sintonía será una muy breve secuencia, tras la cual suele facilitarse el título del programa o el nombre de la emisora o de aquello que se pretende identificar. También se denomina sintonía al colchón musical, siempre el mismo, que vendrá a continuación del título del programa, o que aparecerá solo. La sintonía de programa puede encabezarlo – o no – (conviene, sin embargo, que aparezca en los primeros minutos de emisión) y se puede repetir a lo largo del mismo.

Objetivos

• Mejorar la convivencia de los estudiantes

• Tener una mejor comunicación entre estos

• Dar un buen entretenimiento e información

Justificación

• Esta emisora tienes como objetivo mejorar la comunicación y convivencia entre los estudiantes y docentes de la institución

Que importancia tienes la emisora escolar en la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje

• Daremos a conocer la importancia de las normas y leyes de la institución

• Tendremos en cuenta una convivencia mas didáctica

Que valores se pueden fortalecer en el proceso formativo de los estudiantes con el trabajo de la emisora escolar • Como podemos observar

anteriormente la convivencia el respeto y el racionalismo para lograr así una institución mas comunicativa