CARPETA PEDAGOG 2013
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“AÑO DE LA SENSIBILIDAD SOCIAL EN CIRCA”
Profesora: Ana María Pérez Quispe
1er Grado “B”
¡CIRCA 2013!
¡CON CRISTO NUESTRA FE SE FORTALECE!
Indice
DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS DE PRIMARIA
1. Presentación2. Organigrama Estructural, Nominal, Funcional de la I.E. 3. Organigrama del aula4. Plan Operativo del Aula5. Perfil Real e Ideal del Alumno6. Perfil del Docente7. Reglamento Interno del Aula 8. Normas de Convivencia9. Distribución del Tiempo10. Horario (Religión, Tutoría, Educación Física, Arte,
Inglés y Lectura)11. Calendarización del Año Escolar.12. Calendario cívico Escolar13. Nómina de Alumnos14. Organización del Aula (Sectores)15. Equipos de Trabajo (Funciones)16. Logros Básicos de Aprendizaje por Áreas17. Plan de Estudios (Competencias)18. Inventario de Material Educativo Concreto y de
Biblioteca19. Inventario Físico del Aula20. Programación Anual21. Plan Lector de la I.E. y del Aula22. Cuadro de Méritos por Bimestre23. Estadística del Rendimiento Escolar24. Plan de Tutoría de la I.E. y del Aula25. Comité de Aula26. Funciones del Comité de Aula27. Actas de Reuniones28. Directorio de Padres de Familia29. Archivo de Informes y Actividades realizadas en la I.E.
y en el aula30. Reglamento Interno de la I.E31. Diversificación Curricular del Grado32. Ideario de CIRCA.
PresentaciónLa presente carpeta Pedagógica, es muy
importante en mi trabajo como docente, me permite tener en
orden y planificadamente todos los documentos que son necesarios para desarrollar mi
labor, preveer los planes y actividades a tomar en cuenta, en forma dosificada, también poder llevar correctamente el rendimiento de mis alumnos , que me ayudará a mejorar sus
aprendizajes , todo ello en bien de mis estudiantes que
son la razón de mi labor.
Doy gracias a Dios por aprender cada dia a llevar con
amor y orden este valioso
documento y al padre Carlos Pozzo que me fortalezca para
seguir en esta maravillosa obra.
Atentamente.
Prof. Mariela Huamani Torres
ORGANIGRAMA DE AULA DEL 1er. GRADO “B”
Profesora del 1º Grado “B”
Mariela Huamani Torres
Comité de Aula
Alumnos MONITORES COMITÉS
Oración
Disciplina
Comunicación
Matemática
………………………………………………. ……………………………………………… VºBº Dirección. Prof. Mariela Huamani Torres
PLAN DE AULA DEL PRIMER GRADO “B”
1.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- Gerencia Regional de Educación Arequipa.1.2.- U.G.E.L. : Arequipa Norte1.3.- I E : San Pío X - CIRCA1.4.- Lugar : Upis Mercado Mayorista1.5.- Distrito : Cerro Colorado1.6.- Grado : PRIMERO.1.7.- Sección : “B” 1.8.- Profesora : Mariela Lorena Huamani Torres1.9.- Director : Walter Reynaldo Gallegos Ramos.
2.- OBJETIVOS :
2.1.- Preparar el ambiente indispensable para el desarrollo de las Actividades Pedagógicas.
2.2.- Organizar y planificar las acciones Técnico Pedagógicas a desarrollarse.
2.3.- Lograr condiciones materiales adecuadas e indispensables para el trabajo escolar en el aula.
Dinámicas y/o canciones
2.4.- Orientar las relaciones sociales entre alumnos, Profesores y padres de familia.
2.5.- Estimular en los niños los procesos de madurez y sociabilidad que son indispensables para su integración.
2.6.- Desarrollar las actividades cognoscitivas y físicas del educando, socializándolo, consolidando las bases integrales.
2.7.- Estimular la capacidad de creación, propiciando la adquisición de hábitos, de orden, de seguridad, de iniciativa e higiene.
2.8.- Promover el conocimiento y práctica de los Valores Cívicos, Patrióticos y Religiosos.
3.- ASPECTO ADMINISTRATIVO :
3.1.- Tener actualizado el archivo de las Fichas de Matrícula y el Padrón de Matrícula.
3.2.- Elaborar el cuaderno de programación.
3.3.- Preparar los documentos del Aula.
3.4.- Organizar equipos de trabajo.
3.5.- Controlar la asistencia diaria de los alumnos.
3.6.- Elaborar el Plan de Trabajo Anual.
3.7.- Llevar al día el Registro de Evaluación.
3.8.- Fomentar la disciplina escolar.
3.9.- Informar a los Padres de familia sobre el rendimiento de sus hijos a través de la
entrega oportuna del informe de Mis Progresos.
3.10.- Elaborar el Reglamento Interno del Aula.
4.-ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO :
4.1.- Asistir a los cursos de Implementación docente.
4.2.- Realizar en forma ordenada y diaria las acciones programadas, en el cuaderno de programaciones.
4.3.- Organizar concursos entre los alumnos.
4.4.- Participar activamente en el desarrollo del Calendario Cívico Escolar y otras actividades.
4.5.- Elaborar Unidades, Proyectos y Módulos en el cuaderno de programación.
5.- ASPECTO SOCIAL :
5.1.- Fomentar la Escuela para Padres.
5.2.- Fomentar las buenas relaciones humanas entre alumnos.
5.3.- Enseñar el amor a Dios y a la Patria.
5.4.- Participar en las actividades de la institución educativa.
5.5.- Inculcar principios Morales y Religiosos.
5.6.- Realizar campañas de limpieza a nivel del aula, Defensa Civil y Seguridad Vial.
5.7.- Desarrollar la actividad social del aula como la celebración de onomásticos y otros.
6.- ASPECTO MATERIAL :
6.1.- Pintar paredes, puertas, ventanas y pizarras del aula.
6.2.- Implementar el rincón de aseo, periódico mural, las áreas Técnico Pedagógicas.
6.3.- Implementar el botiquín del aula.
6.4.- Participar en campañas de Defensa Civil y Educación Vial, organizado por la
Institución Educativa, elaborando carteles, afiches.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
PERFIL REAL E IDEAL DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO
PERFIL REAL PERFIL IDEAL
- Niños inquietos y deseosos de aprender y
conocer amigos.
- Falta estimulación en lecto-escritura y
producción de textos.
- Falta de hábitos de lectura.
- No muy responsables en el cumplimiento
de sus deberes.
- Frecuente impuntualidad escolar.
- Falta de práctica de valores
- Escasa estimulación familiar para su
desarrollo y superación personal.
- Presencia de algunos problemas de
conducta.
- Autoestima baja.
- Niños constructores de su aprendizaje.
- Niños que lean y escriban correctamente.
- Niños con hábito de leer.
- Responsables en sus deberes.
- Niños puntuales
- Vivenciar práctica en valores
- Niños con apoyo en su hogar.
- Respetuosos en los derechos de los demás
- Niños creativos.
- Se consideren valiosos e importantes y
seguros de sí mismos.
- Niños comunicativos y solidarios.
- Introversión e inseguridad.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
PERFIL DEL DOCENTE
1.- DIMENSIÓN ESPIRITUAL :
1.1.- Conoce, ama y sigue a su modelo de Cristo.
1.2.- Vive su compromiso cristiano.
1.3.- Entiende la Educación como colaboración en Cristo.
1.4.- Participa en retiros y actividades de formación espiritual.
2.- DIMENSIÓN INTELECTUAL : (Profesional)
2.1.- Competencia profesional, busca la excelencia profesional.
2.2.- Capacitación permanente.
2.3.- Tener un buen promedio de cultura general para comprender el desarrollo histórico
a nivel local, regional, nacional y universal.
2.4.- Estar bien informado sobre los sucesos y cambios ene le mundo que lo rodea y
conocer los avances tecnológicos en una época muy competitiva.
2.5.- Prepara sus clases no improvisa.
2.6.- Estimula positivamente a sus alumnos, capacitándolos para ser conscientes de sus
derechos, pero también de sus obligaciones frente a los demás; con el propósito de
que este pueda desarrollar la voluntad de asumir su responsabilidad consigo
mismo y frente a la sociedad.
2.7.- Es formador de personas, es guía, orientador , reflexivo, perseverante, tolerante,
humilde, flexible, justo de afecto, etc.
2.8.- Estimula en los niños la capacidad de pensar, aprender y resolver problemas con
autonomía.
2.9.- Tomar en cuenta a sus alumnos para que se desarrollen de acuerdo a sus
posibilidades y limitaciones.
3.- DIMENSIÓN ÉTICA Y AXIOLÓGICA :
3.1.- Cultiva y educa en los valores propiciados por la institución.
3.2.- En relación con los alumnos encamina la verdad, rectitud del espíritu y equilibrio en
los juicios.
3.3.- Con los padres se les informa espiritualmente sobre la situación real de sus hijos y se
presta a colaborar.
4.- DIMENSIÓN SOCIAL :
4.1.- Conoce, crea y promueve el desarrollo de la realidad social peruana
particularmente en Arequipa.
4.2.- Es agente de cambio para un mundo más humano.
4.3.- Fomenta la conciencia solidaria impulsando a los alumnos a ser motores del cambio
social.
4.4.- Sensibiliza en la conciencia cívico- patriótica a valorar su patrimonio cultural y la
defensa nacional.
4.5.- Trabaja con iniciativa, creatividad, tenacidad y perseverancia por el desarrollo de su
Institución Educativa.
4.6.- Conecta a los alumnos a las actividades complementarias que ofrece CIRCA en
grupos como brigadas, NEC, comandos, actividades formativas (retiros,
campamentos) comedores, postas médicas, ferias de ropa, concursos y
campañas.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA
1.- Asumir que los padres de familia son los primeros educadores de sus menores hijos.
2.- Estar identificados con la institución educativa que voluntariamente escogieron para
sus hijos, respetando y haciendo respetar sus normas e indicaciones y su estilo de
trabajo.
3.- Ser cariñosos, pero al mismo tiempo exigentes con sus hijos, transmitiéndoles
seguridad y confianza.
4.- Ser comunicativos con sus hijos para lograr una buena integración familiar.
5.- Mostrar respeto por la labor de los maestros, de sus hijos y mantener con ellos una
constante y positiva comunicación.
6.- Brindar a la institución educativa su constante apoyo, participando en las reuniones,
jornadas y demás actividades, colaborando con sus distintos proyectos de la mejor
manera posible.
7.- Cumplir con sus compromisos económicos con la institución educativa estando
conscientes de que el servicio educativo tiene un costo que debe ser atendido con
puntualidad.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DEL PRIMER GRADO 1.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- Gerencia Regional de Educación Arequipa.1.2.- U.G.E.L. : Arequipa Norte1.3.- I E : San Pío X - CIRCA1.4.- Lugar : Upis Mercado Mayorista1.5.- Distrito : Cerro Colorado1.6.- Grado : PRIMERO.1.7.- Sección : “B” 1.8.- Profesora : Ana María Pérez Quispe.1.9.- Director : Walter Reynaldo Gallegos Ramos.
2.- DE LOS ALUMNOS :
2.1.- Asistir con puntualidad al centro educativo.
2.2.- Asistir correctamente uniformados.
2.3.- El aseo personal y del aula serán observados en forma permanente.
2.4.- Saludar cortésmente a las personas que laboran en la institución educativa y a sus compañeros.
2.5.- No abandonar la institución educativa en horario escolar, salvo en caso de emergencias y con permiso de las autoridades del Plantel.
2.6.- Participar en las actividades del Calendario Cívico Escolar.
2.7.- Se identifica con su institución educativa y su comunidad.
2.8.- Elabora y aplica estrategias intelectuales para construir conocimientos, solucionar problemas y aprender permanentemente.
2.9.- Trabaja en grupo en forma armoniosa.
2.10.- Será responsable en el cumplimiento de sus deberes escolares.
2.11.- Práctica valores (Responsabilidad, Solidaridad, Amor, Respeto, Justicia, Sinceridad, honestidad, etc.) y modelos de urbanidad.
2.12.- Expresa sus ideas, sentimientos y respeta las opiniones de los demás.
2.13.- Ora con devoción.
2.14.- Las inasistencias deberán ser justificadas por los padres de familia o tutores de los niños.
2.15.- Muestra respeto a los símbolos patrios y entona correctamente el Himno Nacional y Marcha de Banderas.
2.16.- Los útiles escolares deberán estar correctamente forrados para evitar su deterioro y falta de identificación del propietario.
3.- DE LOS PADRES DE FAMILIA :
3.1.- Enviar a sus hijos con puntualidad, aseados y sus útiles completos todos los días.
3.2.- Asistir con puntualidad a las reuniones programadas a nivel del aula o Institución Educativa.
3.3.- No interrumpir las horas de clase para dialogar con el Profesora, deberán hacerlos en los días señalados.
3.4.- Se informaran sobre el rendimiento académico, comportamiento y otros aspectos acudiendo a la Institución Educativa en horas establecidas.
3.5.- Apoyar a los niños en sus tareas, trabajos de investigación; controlando que cumplan todos sus deberes, que estudien y realicen una hora de lectura diaria.
3.6.- Participar en las actividades que se programan a nivel de aula o institución educativa.
4.- DE LA PROFESORA :
4.1.- Orientar y estimular en los niños la capacidad de pensar, aprender, crear y resolver problemas con autonomía.
4.2.- Incentivar el desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas, talentos y valores en los niños de acuerdo a sus posibilidades y limitaciones.
4.3.- Propiciar en los niños, mediante estrategias, medios y materiales, el logro de procesos de aprendizajes y construcción de sus conocimientos.
5.-DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
5.1.- Facilitar el proceso de aprendizaje del niño poniendo a su alcance medios y materiales con que cuenta la institución educativa.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Mariela Huamani Torres
NORMAS DE CONVIVENCIA DEL 1er. GRADO “B”
1 Llegamos temprano a la I.E., bien
2 Saludamos a Dios
3 Levantamos la mano para hablar
4 Trabajamos ordenadamente.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
HORA ACTIVIDADES TIEMPO
7.45 a 8.00 a.m. ACTIVIDADES PERMANENTES DE INGRESO 10 minutos
8.00 a 8.45 a.m.HORA DE LECTURA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES45 minutos
2º 8:45 a 9.30 a.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 45 minutos
9.30 a 9.40 a.m. DESAYUNO 10 minutos
3º 9:40 a 10:25 a.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 45 minutos
4º 10:25 a 11:10 a.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 45 minutos
11.10 a 11.30 a.m. RECREO 20 minutos
5º 1130 a 12:15 p.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 45 minutos
6º 12:15 a 1:00 p.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 30 minutos
1.00 a 1.10 p.m. ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA 10 minutos
5 No peleamos entre compañeros
6 Mantenemos el aula limpia
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
HORARIO
PRIMER GRADO - 2014
HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8.00 a 8.20 Hora de lectura Hora de lectura Hora de lectura Hora de lectura Hora de lectura
8.20 a 9.30Actividad de
AprendizajeEd. Religiosa
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Ed. Religiosa
Actividad de
Aprendizaje
D E S A Y U N O
9.40 a 11.10Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
R E C R E O
11.30 a 1.00Actividad de
AprendizajeArte Ed. Física
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Tutoría
Lectura por placer: Diario hora de ingreso
Ed. Religiosa : lunes 1er. Bloque y Martes 1ra hora.
Ed. Física : Miércoles 3er. bloque
Arte : Martes 3er. bloque
Tutoría : Viernes última hora.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Mariela Huamani Torres
CALENDARIZACIÓN 2013
BIMESTRE UNIDADESDURACIÓN
DÍAS TOTAL
DEL AL
PRIMERBIMESTRE
I UNIDAD 01 de marzo 05 de abril 24
53
II UNIDAD 08 de abril 17 de mayo 29
SEGUNDO BIMESTRE
III UNIDAD 20 de mayo 21 de junio 25
49
IV UNIDAD 24 de junio 26 de julio 24
VACACIONES 29 de julio 09 de agosto
TERCERBIMESTRE
V UNIDAD 12 de agosto 13 de setiembre 23
47
VI UNIDAD 16 de setiembre 18 de octubre 24
CUARTOBIMESTRE
VII UNIDAD 21 de octubre 22 de noviembre 24
44
VIII UNIDAD 25 de noviembre 20 de diciembre 20
TOTAL 193 193
TOTAL HORAS EFECTIVAS 1 158
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2013 MARZO:
- 01 Inicio del año escolar- 08 Día Internacional de la mujer- 20 Día mundial del agua
ABRIL :
- 01 Día de la Educación- 09 Día mundial de la salud.- 14 Día de las Américas.- 22 Día de la Tierra- 23 Día del Idioma Castellano.
MAYO :
- 01 Día del trabajo.- 02 Aniversario del combate de “Dos de mayo”- 2do Domingo homenaje a la Madre.- 13 Día de la Virgen de Fátima - 25 Aniversario de fallecimiento del Rvdo. Padre Carlos S. Pozzo
JUNIO :
- 05 Día mundial del Medio Ambiente. - 07 Día de la bandera y la batalla de Arica.- 3er Domingo día del Padre.- 24 Día del campesino.
- 29 Día de San Pedro y San Pablo.- 29 Aniversario de CIRCA
JULIO :
- 06 Día del Maestro.- 16 Festividad de la Virgen del Carmen- 22 al 26 Aniversario Patrio – Semana Patriótica.
AGOSTO :
- 15 Día de Arequipa.- 30 Día de Santa Rosa de Lima.
SETIEMBRE :
- 1ra Semana de la Educación Vial.- 11 Día de la familia- 18 Aniversario de la I.E. San Pío X- 20 Día Internacional de la paz.- 23 Día de la juventud y de la primavera.
OCTUBRE :
- 1ra. Semana del niño- 1ra Semana - Visita del Señor de los Milagros. - 08 Aniversario del combate de Angamos y del héroe Miguel Grau.- 13 Día mundial de la reducción de los desastres naturales.- 16 Día mundial de la Alimentación.- 16 Día de la Educación Inclusiva.- 21 Día del ahorro de Energía.- 31 Día de la Canción Criolla.
NOVIEMBRE :
- 01 Día de Todos los Santos- 1ra Semana Forestal Nacional.- 04 Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru.- 2da Semana de la Vida Animal.- 20 Día de la Declaración Universal de los Derechos del niño.
DICIEMBRE :
- 01 Día mundial de la lucha contra el SIDA.- 08 Día de la Inmaculada Concepción.- 08 Aniversario de la A.S.E.P. María Madre y Maestra- 10 Día de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.- Clausura Escolar.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
NÓMINA DE ALUMNOS DE 1er GRADO “B”
Nº CÓDIGO DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES FECHA NAC.
1 Ana Camila Arredondo Larico
2 Rolly Hernan Calisaya Apaza
3 Yamilé Milagros Castro Ollachica
4 Mary Carmen Ccallo Nuñez
5 Deysi Condori Apaza
6 Clinton Flores Villasante
7 Hugo Flores Merma
8 Luis Angel Guerra Toledo
9 Medalyn Huamani Cruz
10 Andrea Huamani Leon
11 Jordan Huamani Velasquez
12 Gabriela Abigail Huancachoque Tintaya
13 Mayra Huillca Flores
14 Elvis Jacho Barrientos
15 Luis Humberto Jara Marin
16 Jhon Laura Ventura
17 Lizbeth Machaca Nina
18 Valery Paco Hancco
19 Angeli Ponce de Leon Mamani
20 Erick Paul Quiña Huamani
21 Eliana Quispe Casani
22 Genesis Quispe Chuquimia
23 Joselyn Turpo Ari
24 Edson Urrutia Cayllahua
25 Victor Vara Ccahua
26 Milton Vega Suaña
27 Alexandra Vera Huamani
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
FUNCIONES DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO
1. ORACIÓN:
Coordinar a nivel grupal las personas que estarán a cargo de la oración en la
hora de entrada y salida en el aula.
Realizar la oración al iniciar y al concluir las labores en el aula.
Invitar a sus compañeros a realizar las peticiones.
2. DISCIPLINA:
Distribuir un alumno por cada grupo de trabajo.
En caso de ausencia del Profesora cada responsable de grupo cuidará que el
grupo trabaje con orden.
Vigilar que sus compañeros trabajen con orden y disciplina en el aula.
Pedir al compañero que este comportándose mal más orden en la clase.
3. ASEO
Mantener el aula limpia.
Apoyar en la limpieza que se realiza diariamente en el aula como barrido del
aula, limpieza de mesas, etc.
Controlar que cada grupo cuente con su material de limpieza como franelas
para la limpieza de la mesa.
Controlar la limpieza de manos de sus compañeros.
4. BIBLIOTECA Y MATERIALES:
Distribuir los materiales de trabajo que se van a utilizar en una sesión.
Recoger y guardar los materiales usados al concluir de trabajar.
Controlar los libros de la Biblioteca del aula.
5. PERIÓDICO MURAL:
Recoger los trabajos de sus compañeros.
Seleccionar los trabajos que van a ser colocados en el Periódico Mural.
Colocar los trabajos y mantener actualizado el Periódico mural.
6. ASISTENCIA:
Distribuir un alumno por cada grupo de trabajo.
Cada alumno responsable controlará que alumno ha faltado o llegado tarde
en cada grupo.
El encargado de grupo informará al Profesora que alumnos han faltado o
quienes han llegado tarde.
7. DINÁMICAS DE ANIMACIÓN:
Organizar y ejecutar canciones y/o dinámicas las cuales realizarán con sus
compañeros en la hora de entrada, luego del momento de oración
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
ORGANIZACIÓN DEL AULA
La organización del aula, se da por sectores y/o áreas; ambientándose de acuerdo con el desarrollo de las unidades de aprendizaje, al igual que el periódico mural según los acontecimientos del calendario cívico escolar.
Los elementos básicos se darán de acuerdo a los sectores y/o áreas, el espacio y la cantidad de carpetas.
I . - ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
Asistenciario.(autocontrol) Cartel de responsabilidades Palabras Mágicas Onomástico, periódico mural. Auto evaluación. Almanaque funcional (día, mes, año, estación) Cartel de auto evaluación lectura, cancionero. Trabajos de los alumnos (individual)
I I . - ÁREA DE COMUNICACIÓN INTEGRAL
Mensaje alusivo al área Trabajos en papelotes (grupos pares) individual Láminas de mensajes ortográficos, producciones, etc. Pensamientos, trabajos, etc.
I I I . - ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
Mensaje alusivo al área. Gráfico alusivo al área. Trabajos en Papelotes. Láminas según la actividad a desarrollar. Maceteros (cercanas a la luz y aire)
IV.- ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA
Mensaje alusivo al área. Papelotes según la actividad desarrollada (grupos) Láminas diversas, con actividades que se vienen desarrollando
V.- ÁREA DE FORMACIÓN RELIGIOSA
Mensaje alusivo al área. Crucifijo y altar Cuadro alusivo al santo del mes.
VI.- SECTOR PEDAGÓGICO:
Organigrama del aula. Deberes de los Alumnos, Padres de Familia y Profesor. Relación de alumnos y padres de Familia. Calendario Cívico.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
LOGROS BÁSICOS DE APRENDIZAJE POR ÁREAS
COMUNICACIÓN:
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
- Que sepa comunicarse correctamente de forma oral y que a su vez comprenda captando la
información que recibe.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
- Lea y comprenda diversos textos, valorándolos como fuente de información y conocimiento.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
- Que produzca distintos textos verbales y no verbales comunicando experiencias sentimientos
empleando un vocabulario adecuado y una correcta ortografía.
MATEMÁTICA
NÚMERO RELACIONES Y FUNCIONES
- Utilice un lenguaje matemático correcto, apreciando y valorando la utilidad en la vida diaria de los
números.
- Que resuelva problemas matemáticos con números naturales, demostrando confianza en sus
capacidades.
GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
- Que realice y resuelva problemáticos relacionados al espacio y medición.
ESTADÍSTICA
- Que sepa organizar, representar e interpretar datos estadísticos valorando la importancia de un
lenguaje gráfico.
PERSONAL SOCIAL
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
-Sea partícipe de una cultura democrática autónoma, cooperativa, respetando los derechos de los demás.
- Sea partícipe de la protección y conservación del patrimonio histórico del Perú.
COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS
HISTÓRICOS
- Comprenda la importancia del medio geográfico en el desarrollo de nuestra sociedad.Sea consciente
de una cultura económica, valorando como el trabajo como medio de realización social.
CIENCIA Y AMBIENTE
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
- Valore su cuerpo practicando normas de higiene, salud de manera responsable.
SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
- Participe en la conservación y mejoramiento del medio ambiente.
MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
- Conozca los avances tecnológicos identificando los impactos en la naturaleza y el beneficio para el
bienestar del hombre.
EDUCACIÓN RELIGIOSA
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
- Se reconozca como miembro de la iglesia católica, reconociendo que fue fundada por Cristo.
- Conozca las oraciones y las prácticas de la iglesia Católica.
TESTIMONIO DE VIDA
- Participe de las experiencias religiosas de la iglesia en el Perú.
- Que practique el mandamiento del amor, respetando los derechos humanos y la conservación de la
iglesia.
ARTE
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
- Exprese sus emociones, ideas a través de elementos artísticos, conociendo técnicas para su
realización artística.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
- Que disfrute el arte como cultura, en el ámbito local regional nacional y universal.
EDUCACIÓN FÍSICA
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
- Desarrolla actividades que requieran mayor esfuerzo adopta la postura correcta, pero siempre
manteniendo el hábito de higiene personal.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
Coordine sus movimientos y secuencias rítmicas en juegos pre- deportivos controlando el espacio de
acción.
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ
Que practique juegos deportivos individuales y colectivos disfrutando al momento de realizarlos.
……………………………………………… ………………………………………………. VºBº Dirección. Prof. Ana María Pérez Quispe.
PLAN DE ESTUDIOS
AREA DE COMUNICACIÓN
Expresión y comprensión oral:• Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha
con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.
Comprensión de textos:• Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de
sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato.
Producción de textos:• Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a través de los cuales
comunica sus experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los elementos lingüísticos adecuados y expresa satisfacción, con lo que escribe.
ÁREA DE MATEMÁTICA
Número, relaciones y operaciones:• Resuelve problemas de situaciones cotidianas en las que identifica relaciones
numéricas realizando con autonomía y confianza, operaciones de adición y sustracción con números de hasta tres cifras.
Geometría y medición:• Resuelve situaciones cotidianas que requieran de la medición y comparación
de atributos mensurables de objetos y eventos, y las comunica utilizando lenguaje matemático.
• Resuelve problemas con autonomía y seguridad, cuya solución requiera de relaciones de posición y desplazamiento de objetos en el plano.
Estadística:• Interpreta relaciones entre dos variables, en situaciones de la vida real y las
valora utilizando el lenguaje gráfico.
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
Construcción de la identidad y de la convivencia democrática:• Reconoce sus características personales y demuestra respeto a sí mismo y
hacia los demás en la convivencia cotidiana.• Reconoce a los miembros de la familia, escuela y comunidad, describe sus
roles, se identifica con ellas y cumple sus responsabilidades como miembro de una familia, escuela y comunidad.
Comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos históricos:• Se orienta en el espacio y en el tiempo y reconoce las características
geográficas de su contexto local y del Perú, apreciando su diversidad.• Reconoce y aprecia hechos significativos de su historia personal, familiar,
local y de la historia del Perú.
ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
Cuerpo humano y conservación de la salud:• Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento,
desarrollando hábitos de cuidado para conservar la salud.
Seres vivientes y conservación del medio ambiente:• Reconoce y valora la diversidad ecológica existente en el país y desarrolla
hábitos de cuidado y protección para la conservación del medio ambiente.
Mundo físico y conservación del ambiente:• Identifica los cambios que se producen en el mundo físico valorando su
importancia para la vida.
ÁREA DE ARTE:
* Expresión plástica* Expresión dramática* Expresión musical* Expresión corporal
Expresión artística:• Expresa con espontaneidad y creatividad sus vivencias, ideas, sentimientos y
percepciones del mundo, haciendo uso de los diferentes recursos artísticos para explorar los elementos del arte vivenciándolos con placer.
Apreciación artística:• Percibe, observa y se expresa acerca de las características de los diferentes
elementos y espacios de su entorno natural y social, sobre sus creaciones y las de sus compañeros y las manifestaciones artísticas presentes en su medio familiar y comunitario, investigando sobre ellas y comentando sobre sus gustos y preferencias.
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Formación de la conciencia moral cristiana:• Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad expresado en la
creación del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en su encuentro personal con él.
Testimonio de vida:• Coopera en la conservación de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda
forma de vida.
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud:
• Comprende su cuerpo de forma integral, lo utiliza en la ejecución de actividades físicas sencillas, valorándolas como medios para cuidar su salud.
Dominio corporal y expresión creativa:• Domina su cuerpo y utiliza sus posibilidades de movimiento para resolver
tareas motrices simples, orientarse en el espacio y en el tiempo, expresarse corporalmente y manipular objetos; mostrando expontaneidad en su actuar.
Convivencia e interacción sociomotriz:• Participa y establece relaciones sociales adecuadas con sus compañeros, al
realizar actividades lúdicas y recreativas; respetando reglas sencillas
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INVENTARIO FÍSICO DEL AULA
DOCENTE : Ana María Pérez Quispe.GRADO : PrimeroSECCIÓN : “B”
Materiales CantidadCondición
Bueno Regular Malo
Mesas pequeñas metal madera
Sillas pequeñas metal madera
Mueble grande de madera con puerta
Estante grande de maderaEscritorio de profesora
Reloj de pared
Recogedores de plástico
Escoba
Tacho de basura
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INVENTARIO DE MATERIAL EDUCATIVO Y DE BIBLIOTECA
DOCENTE : Ana Maria Perez Quispe.GRADO : PrimeroSECCIÓN : “B”
Materiales CantidadCondición
Bueno Regular Malo
Textos de
Comunicación 18
Textos de
Matemática18
Textos de
Personal Social18
Textos de
Ciencia y Ambiente18
Diseño Curricular
Nacional-
Láminas para
comprensión de
textos.
1 juego
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PLAN LECTOR DE AULA DEL PRIMER GRADO “B”
1.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- Gerencia Regional de Educación Arequipa.1.2.- U.G.E.L. : Arequipa Norte1.3.- I E : San Pío X - CIRCA1.4.- Lugar : Upis Mercado Mayorista1.5.- Distrito : Cerro Colorado1.6.- Grado : PRIMERO.1.7.- Sección : “B” 1.8.- Profesora : Ana María Pérez Quispe.1.9.- Director : Walter Reynaldo Gallegos Ramos.
2.- OBJETIVOS:
* Mejorar la comprensión lectora y producción de textos a través de lecturas seleccionadas de acuerdo al grado e interés del educando.* Promover el hábito de la lectura en los estudiantes.
3.- ACTIVIDADES:
Nº Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha
01Informar a la comunidad educativa acerca de la importancia del Plan Lector
DirectorDocentes
Equipo del Plan Lector
Plan Lector (Texto
informativo) marzo
02Análisis del documento del Plan Lector con los docentes encargados.
Docentes DirectorPlan Lector
(Texto informativo)
marzo
03Realizar la hora de lectura en la Institución Educativa y en el hogar
AlumnosDocentes y
PP.FF.
Textos literarios y
no literarios
Permanente
04Monitoreo y acompañamiento del Plan Lector.
DocentesAlumnos Director
Permanente
05Actualizar el periódico mural con producciones de los alumnos
Periódicos murales
Docentes Alumnos
Periódicos murales.
Permanente
06Realizar concursos de lecturas, obras y autores.
AlumnosDocentes y
equipo del Plan Lector
Listado de obras
literarias
Tres veces al
año
07
Realizar concursos de producción de textos en forma individual (cuentos, poesías, historietas).
AlumnosEquipo del Plan
Lector
Cuentos, poesías,
historietas
Tres veces al
año
08
Presentar informa final, previa evaluación del Plan Lector con los docentes encargados.
InformeDirector y
equipo del Plan Lector
Informe de resultados obtenidos
Diciembre
Nº Metas Responsable Producto Fecha
01 Alumnos Docente y PP.FF.
- Retorno a la escuela.- ¿Cómo están?- El gato Mustafá- La vaca estudiosa- El bueno de San José.- El chapín del Niño.- El viaje del caracol.- Vida y obra del Padre Pozzo
Marzo
02 Alumnos Docente y PP.FF.
- Cuido mi salud- Seamos limpios- Mi cuerpo es maravilloso- Himno de las Américas- La gallinita sembradora.- Carta de la Tierra.- Jesús nuestro Salvador- Lo que Dios me ha dado.- Los sentidos.- El mejor amigo del hombre- La familia gato- El dueño del tiempo.- En mi pueblo.- Los buenos modales.
Abril
03 Alumnos Docente y PP.FF.
- El trabajo- La Virgen de Chapi- Gracias- La historia del arriero- La Virgen de Fátima- La generosidad- El rey de las palomas.- A mi madre- Mantelito blanco- Los invitados- Lupita y Petra- La abeja y la mariposa- Defensa Civil.- Una “s” muy segura.- El buen samaritano.
Mayo
04 Alumnos Docente y PP.FF. - Los trasmundos- ¿Qué es la cruz roja?- La palmera y el sultán- Día de la bandera- El corazón del niño- La caja dorada
Junio
- Mi padre- El doctor sabelotodo- El loro tonto- San Pedro y San Pablo- El mártir de José Olaya - ¿Qué es CIRCA?
05 Alumnos Docente y PP.FF.
- Al maestro con cariño- Nuestra Señora del Carmen- Las huellas digitales- El niño que no sabía llorar- Ama y protege a los pajaritos- Divino Niño - Canción Desucito - Sor Ana de los Ángeles- Héroes peruanos- El saludo- Un castigo a la descortesía- Abuelo melocotón- Una gran victoria- Pobre Néstor- Los primeros alimentos- La proclamación
Julio
06 Alumnos Docente y PP.FF.
- San Bernardo de Claraval- Asunción de la Virgen- El volcán Misti- Adivina que hay en Arequipa- Himno de Arequipa- El puente del diablo- Mariano Melgar- Poesía loncca- El zorro y el leñador- El dios del viento- Un caso de honradez- A Santa Rosa de Lima- Los mosquitos de Santa Rosa
Agosto
07 Alumnos Docente y PP.FF.
- Atento al semáforo- El semáforo- Los derechos de la mujer- La alfabetización- La familia- Mi hogar- Santo Tomás de Aquino- El tren de la amistad- San José de Cottolengo- Natividad de la Virgen María- Dos amigos- El día de la juventud- Canción de la paz- La juventud- La bella primavera- ¡Qué hermosa primavera!- La Virgen de la Merced
Setiembre
08 Alumnos Docente y PP.FF. - El mártir de la ciencia- Mi lápiz- El caballero de los mares- A Grau- Las personas discapacitadas
Octubre
- Ayúdame niño de mi patria.- Anciano- El agua- La gota de agua- La piedrecita en la arena- Una fruta tentadora- El Señor nos da sus bienes- La obediencia- El origen de las razas- Historia de un abuelo- Ahorro de energía eléctrica- Los chocolates- La verdad- El papel
09 Alumnos Docente y PP.FF.
- La cuculí- ¿Cómo nacen los animales?- La danza de los animales- Plantemos el árbol- El árbol que se convirtió- Túpac Amarú- Los dos viajeros- El ruego del libro- La murmuración- Calculadoras y computadoras
Noviembre
10 Alumnos Docente y PP.FF.
- Inmaculada Concepción- Adviento- Juntemos las voces- La unión hace la fuerza- El trigo de las buenas obras- Los derechos humanos- La hormiga y sus amigas- La planta que prestó su ayuda- Los bomberos- Los hijos de las estrellas- El pajarito y el incendio.- El nacimiento de Jesús
Diciembre
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PLAN DE TUTORÍA EN AULA
I- DATOS GENERALES:1.1.- Gerencia Regional de Educación Arequipa.1.2.- U.G.E.L. : Arequipa Norte1.3.- I E : San Pío X - CIRCA1.4.- Lugar : Upis Mercado Mayorista1.5.- Distrito : Cerro Colorado1.6.- Grado : PRIMERO.1.7.- Sección : “B” 1.8.- Profesora : Ana María Pérez Quispe.1.9.- Director : Walter Reynaldo Gallegos Ramos.
II.- VALORES1) Puntualidad2) Respeto3) Responsabilidad4) .Solidaridad5) Identidad
III.- TEMAS TRANSVERSALES:
1. Educación para la paz, la convivencia y la ciudadanía.1.1. Educación para afirmar la autoestima e identidad regional.
2. Educación en valores y formación ética.2.1. Educación para el liderazgo y formación humana.2.2. Educación para formar estudiantes con calidad humana.
3. Educación para el amor, la familia y la sexualidad.
4. Educación Ambiental4.1. Educación ambiental, ecología y conservación de los recursos naturales y
el Ecoturismo.
IV.- OBJETIVOS
General* Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de
la tutoría.
Específico
Promover la adquisición de valores para facilitar la multidimensionalidad de la persona.
Motivar y dar los espacios a los alumnos para la expresión sencilla de lo que sienten y requieren.
V.- SELECCIÓN DE TEMAS
. Teniendo en cuenta el FODA y el PCIE de la institución Educativa se tomará los siguientes temas:
Convivencias y respeto. Responsabilidad y participación Ausencia de practica de valores en los alumnos Falta de identificación con su Institución Educativa Autoestima
. Temas propuestos por los alumnos en la primera sesión de tutoría.
VI.- FUNDAMENTACIÓNBasados en el diagnostico situacional de nuestra institución educativa en donde se detecto carencia de vivencias en valores escasa comunicación de padres de familia y estudiantes se ha considerado que a través de la acción tutoría fortalecer, mejorar el desarrollo de las capacidades, potencialidades y valores en nuestra comunidad educativa.
VII CRONOGRAMA
TEMAS PARA LA SESIONES DE TUTORIA
M A M J J A S O N D
PUNTUALIDAD Seamos puntuales y trabajemos con armonía.
08
Elaboremos nuestras Normas 15Respetemos a nuestros compañeros
22
Asamblea de Aula 05RESPETORespeto y cuido las cosas ajenas 12La amistad 19La alegría 26La colaboración 03Asamblea de Aula 10RESPONSABILIDAD ¿Qué es responsabilidad? 17Cuadro de responsabilidades 24Practicando la responsabilidad 31Ser responsable me hace ser mejor persona
07
Asamblea de Aula 14
IDENTIDAD-PATRIOTISMOEstudiantes sanos libres de drogas
21
Identidad Institucional CIRCA 28El Perú, mi patria amada 05Asamblea de Aula 12TRABAJO:Cumplo mis tareas 19Conociendo más nuestra sexualidad
16
El trabajo dignifica al hombre 23Normas de educación Vial 06Asamblea de aula 13
IGUALDADIdentidad con mi Institución Educativa
20
Celebremos nuestro día del estudiante
27
Mi vida es importante, debo cuidarla.
04
Violencia en la familia 11Asamblea de Aula 18HONESTIDAD Cuerpo sano en mente sana 25Decir la verdad es sentirse mejor 08Me alimento en forma nutritiva. 15Ser honesto con mis acciones es tener mis Derechos
22
Asamblea del aula 29SOLIDARIDAD Derechos Humanos 06Todos somos iguales. 13Asamblea de aula 20
VIII.- METODOLOGIA:Las sesiones enfocaran la construcción y vigencia de acciones que promueven la practica de valores y el desarrollo de inquietudes de los alumnos.
IX .- RECURSOS:- Humanos: Alumnos- Materiales: Fichas, videos, etc.
X.- EVALUACION : La evaluación se dará mediante fichas de meta cognición
Asamblea de aula ,Fichas de entrevista ( Anecdotario).
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FUNCIONES DEL COMITÉ DE AULA
DOCUMENTO NORMATIVO:
D.S. 016 - 2002 - ED. REGLAMENTO GENERAL DE ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA DE CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS.
Artículo 20°.- El Comité de Aula es el órgano a través del cual los padres de familia colaboran en el proceso Educativo de sus hijos. Está constituido por la reunión de los padres de familia quienes tendrán como representantes a un Presidente, un Vicepresidente y un Secretario, cuya elección se efectúa entre éstos.
Artículo 21°.- Las funciones del Comité de Aula son:
a) Apoyar, a solicitud de los Profesores o del tutor de aula, las actividades que requieren mayor atención en beneficio de los educandos.
b) Cooperar, a solicitud del Profesora de aula o del tutor las actividades culturales, deportivas, sociales y las que contribuyan a la formación integral de los educandos.
c) Trabajar coordinadamente con la Dirección del Centro Educativo y el Consejo Directivo de la APAFA.
d) Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas a la junta de Presidentes de comités de Aula. Si algún integrante del Comité de Aula integrara la lista para el Consejo Directivo se requerirá que durante su ejercicio como miembro del Comité de Aula haya cumplido con la presentación de los informes trimestrales, que constarán en los archivos de la APAFA.
Articulo 22°.- Los miembros del Comité de Aula serán elegidos en una reunión convocada por el Profesora o tutor del aula durante los primeros 15 días calendario del año escolar, la que contará con la asistencia de la mayoría de los padres de familia del aula, tutores y apoderados. En la primera convocatoria el comité de aula será elegido por mayoría absoluta y en la segunda por mayoría simple, bajo responsabilidad del Profesora de aula o tutor y en su defecto del Directora, dicha elección deberá ser fijada con anticipación a través de un calendario aprobado por el Directora que no implique la suspensión de las actividades escolares.
El Profesora o tutor del aula comunicará al Directora del Centro Educativo y al Consejo Directivo de la APAFA los resultados de la elección a través de un acta firmada por los padres de familia asistentes.
Los presidentes de los Comités de Aula se reunirán en asamblea Plenaria bajo la presidencia de un miembro del Consejo Directivo.
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COMITÉ DE AULA DEL PRIMER GRADO”B”
PROFESORA ANA MARIA PEREZ QUISPE
PRESIDENTA………………………………………………….
SECRETARIA ……………………………………………………….
TESORERA………………………………………………..
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CUADRO DE MÉRITOS DEL ….. BIMESTRE
1º Grado “B”
Nº de Puesto según el mérito obtenido Nombres y apellidos de los alumnos
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ESTADÍSTICA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR
DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO “B”
….. BIMESTRE
LOGROS
ÁREASCURRICULARES
A B C TOTAL
F % F % F % F %
COMUNICACIÓN
MATEMÁTICA
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
EDUCACIÓN RELIGIOSA
ARTE
EDUCACIÓN FÍSICA
TOTAL
TOTAL DE ALUMNOS =
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