Carpeta Pedagógica 2013 - PRIM

EDUCACIÓN ADVENTISTA ANoP CARPETA PEDAGÓGICA 2013

ASOCIACION EDUCATIVA ADVENTISTANOR PACÍFICO

“ESPERANZA PARA LAS GRANDES CIUDADES” Página 1



PERTENECE A: Yoni F. Carrasco Naval NIVEL: Primaria GRADO: 5º


FICHA PERSONAL DEL DOCENTEApellidos y Nombres CARRASCO NAVAL, Yoni Franklin

Fecha de Nacimiento 16/10/75

Dirección domiciliaria Calle Renovación Nº 192

Teléfono de casa y celular 973880263

D.N.I. 19336828

Grado Académico Bachillerato en tramite

Especialidad Prof. De Educación Secundaria

Diplomado(s)

Posgrado

Cursos de Capacitación o actualizaciónTiempo de servicio en el Colegio “El Porvenir” 6 años

Años De Servicio en la obra educativa Adventista 1

Iglesia donde asiste Iglesia Central “El Porvenir”

Cargo en la iglesia 2013 Dir. Ministerio de la Salud, Subdir. Ministerio Personal

Correo Electrónico [email protected]



DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN

1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LA LIBERTAD

2 ÁREA DE DESARROLLO EDUCATIVO LOCAL: CHEPEN

3 COLEGIO ADVENTISTA “EL PORVENIR ”

4 CÓDIGO DEL LOCAL ESCOLAR

EDUCACIÓN INICIAL: 259160

EDUCACION PRIMARIA DE MENORES: 259160

EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES: 259160

5 RESOLUCION DE CREACIÓN POR NIVELES :

EDUCACIÓN INICIAL: 1156646

EDUCACION PRIMARIA DE MENORES: 1156918

EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES: 1156991

6 DIRECCIÓN:AV. EZEQUIEL GONZALES CACEDA Nº 841

7 TELÉFONOS :562449

8 PAGINA WEB: Http.//elporvenir-aseanop.blog.pot.com

9 DIRECTOR: Wilson Hoyos Aguilar

Chepén, marzo del 2013



PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUALEMBLEMAS - ACTITUDES

PRINCIPIO VALOR CREENCIA

Desarrollo Armónico

El Servicio La Segunda Venida


VISIÓNSer por la gracia de Dios, una institución educativa reconocida por su excelencia educativa y por sus principios y valores cristianos con amplia participación en la comunidad.

MISIÓNPreparar a los estudiantes para una vida útil y llena de gozo desarrollando de manera integral sus capacidades con principios y valores cristianos para el servicio de Dios y la humanidad.


PERFILES DEL COLEGIO ADVENTISTA“ EL PORVENIR ”

En concordancia con los principios ideológicos del PEI, los perfiles de la Institución tendrán como fundamento, los principios, valores y los criterios establecidos en las Sagradas Escrituras.

Perfil institucional.El Colegio Adventista “El Porvenir”, como institución cristiana, posee características que son propias de una institución de su naturaleza; estas características son complementadas por una identidad filosófica y misional propia que se traduce en una propuesta educativa que la distingue de las demás instituciones educativas de su entorno.Las características fundamentales del perfil de la Institución son:

Una sólida filosofía educativa que define una actitud particular ante la educación y sus problemas, los propósitos y objetivos por lograr y los métodos por los cuales se han de alcanzar. Este concepto de la filosofía de la educación impacta en el perfil del docente, los programas de estudio, las actividades espirituales, la vida social y los aspectos administrativos y financieros.

Un fuerte programa espiritual generador de un ambiente cristiano, que trasciende a toda la comunidad académica, fomenta la comunión con Dios y la práctica de valores cristianos que propenden por la sana convivencia y el servicio a los demás.

Un perfil académico que, basado en la filosofía cristiana ASD y orientado a aportar solución a las necesidades de la comunidad, procure el desarrollo intelectual a través de la reflexión, el análisis, la sana confrontación para la construcción de conceptos y prácticas que contribuyan a la formación intelectual del estudiante.

Un plan de estudios en claro compromiso con la calidad educativa, para la formación de personas con enfoque integral y que tengan los conceptos y las habilidades académicas para ingresar a la educación superior y con herramientas básicas para ubicarse adecuadamente en su entorno social.

Una concepción clara del mensaje de salud cristiano y estrategias que contribuyan al desarrollo de un concepto y de unas prácticas que contribuyan al desarrollo físico adecuado en el marco de los valores cristianos.

Una proyección social orientada hacia las expectativas y necesidades de la comunidad, para que ésta, la comunidad, retroalimente el hacer educativo de la Institución..

Perfil del docenteEl Colegio Adventista “El Porvenir” considera que su personal docente cumple un papel primordial en el logro de la misión, la visión y los objetivos. Por ello hace esfuerzos para que su personal se identifiquen plenamente con su filosofía y la vivencien en su accionar diario.Por lo anterior, el perfil del docente se concreta en cuatro características principales:

Componente cristiano: El docente debe reflejar una preocupación constante por lograr un conocimiento personal y una adecuada relación con Dios; un anhelo creciente por reflejar el carácter de Cristo a través de un compromiso personal con la vivencia de principios y valores cristianos; el desarrollo de un estilo de vida que le permita ser un modelo para sus estudiantes; y un líder comprometido con el servicio a los demás.

Componente institucional: El docente debe manifestar un conocimiento de la filosofía adventista educativa, la misión, los objetivos institucionales y el programa integral de la Institución; y en consecuencia, desarrollar un compromiso para que los principios y políticas que se presentan, sean asimilados por los alumnos a través de métodos y estrategias que les permitan observarlos y vivenciarlos de manera permanente en la práctica educativa.

Componente profesional: El docente debe ser un experto conocedor de la disciplina del conocimiento en la que se desempeña; mantenerse actualizado con los descubrimientos, avances e innovaciones propias de su campo de trabajo, así como las metodologías, estrategias y formas de trabajar dicho conocimiento; realizar una Integración entre teoría y práctica: y desarrollar un trabajo intelectual permanente que le permita producir conocimiento e interactuar con otras comunidades científicas.

Componente pedagógico: El docente debe manifestar conocimiento, habilidades y actitudes para desarrollar de manera exitosa el proceso educativo; practicar la enseñanza por modelamiento; integrar la fe en la enseñanza y el aprendizaje; instrumentar su actividad pedagógica con tecnología que facilite y optimice el proceso educativo; poseer una actitud investigativa que le permita incursionar en nuevos campos del conocimiento y de la praxis; y aplicar nuevas y más eficientes estrategias de aprendizaje.

Perfil del egresado del Colegio Adventista “El Porvenir”



El egresado del Colegio Adventista “El Porvenir” es el puente entre la filosofía institucional y las necesidades de la comunidad.El egresado, al concluir sus estudios secundarios se constituye en elemento articulador del quehacer educativo y las expectativas y necesidades de la comunidad.Por lo tanto, se espera que el egresado y las asociaciones de egresados que se conformen, mantengan la identidad con la filosofía, misión, la visión y los objetivos de la Institución educativa.El perfil de egreso del Colegio Adventista “El Porvenir” debe, entre otras, tener las siguientes características:

Una sólida formación cristiana: Quien egrese del Colegio Adventista “El Porvenir” debe ser una persona íntegra, con altos ideales fundamentados en valores, con capacidad para servirle a la sociedad utilizando los conocimientos adquiridos y aplicando los principios recibidos en su Alma Máter, de tal forma que muestre a través de su propia vida los beneficios de mantener una significativa relación con Dios. Competencias académicas: El egresado del Colegio Adventista “El Porvenir” es una persona de excelencia que tendrá competencias cognitivas e intelectuales que le permiten el ingreso exitoso a la educación superior y su adaptación adecuada y provechosa al entorno social.

Atención personal y preocupación por su salud: En ocasión de su egreso del Colegio Adventista“”, el estudiante reconocerá la importancia de cuidar su salud física y mental; por ende practicará un estilo de vida que incluye la sana alimentación, hábitos de higiene, el ejercicio físico, la recreación y el descanso, que ayudarán a que su cuerpo se mantenga saludable por más tiempo.

Un compromiso con el servicio: Al salir del Colegio Adventista “El Porvenir”, el egresado reconocerá en cada ser humano una criatura formada a imagen de Dios y alguien por quien Cristo murió. Por lo tanto, desarrollará una labor social enfocada en el servicio a los demás, reflejadas en la forma como se relaciona con otros en el campo familiar, educativo y social; y en la participación de actividades orientadas a ayudar a los más necesitados.



I. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS ANUALES INSTITUCIONALES.

OBJETIVOS RESULTADO ESPERADO

ESTRATEGIAS CRONOGRAMABIMESTRAL

RESPONSABLES Comisiones

1º 2º 3º 4º

Confraternizar y motivar a la plana docente en diversas actividades de

Profesores unidos en las diferentes actividades sociales de la Institución Educativa

Celebración de cumpleaños por semestres

Celebración del día de la mamá, del día del papá y el día de la juventud.

Almuerzos de confraternidad

X X X X ACTIVIDADES SOCIALES

Motivar y movilizar a los alumnos, profesores y personal docente y administrativo en el plan de reciclaje.

Comunidad educativa concientizada en la práctica del reciclaje para una mejor proyección institucional.

Recaudación de residuos orgánicos

Implementar en las aulas embases de material reciclable.

Elaboración de humus

X X X XEDUCACIÓN

MÁS ECOLOGÍA

Promover en los alumnos la elaboración de árboles literarios, frases significativas y dramatizaciones teatrales.

Alumnos capaces de elaborar arboles literarios y en el desenvolvimiento actoral, como medio de predicación de la palabra de Dios.

Elaboración de árboles literarios de (material reciclado)

Frases significativas Follaje y dibujos Dramatizaciones de lecturas

X X X X

PLAN LECTOR E INTELECTU

ALES

Velar por la salud integral de la comunidad Porvenirense

Formar el hábito de tomar dos litros de agua diaria en la comunidad Porvenirense

Traer una botella de agua todos los días.

Practicar deporte una vez por semana.

Organización de tardes deportivas.

X X X XSALUD TOTAL

ESPIRITUAL



REGLAMENTO INSTITUCIONALDE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES,ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL EDUCANDO

Artículo 89º Los Centros Educativos Adventistas promueven en sus educandos el amor a Dios, a la Patria, así como el respeto y solidaridad con sus semejantes, considerando que estos valores son los principios fundamentales para alcanzar una sólida formación personal.

Artículo 90º Son derechos de los alumnosa. Recibir una educación de calidad, acorde con los principios de la Educación Adventista, permitiendo

alcanzar el máximo desarrollo de sus potencialidades.b. Ser atendido en todos los servicios que brinda la Institución Educativa Adventista, recibiendo

consejería y asesoramiento de los profesores y directivos.c. Ser evaluado en forma objetiva, así como recibir información oportuna de su rendimiento académico y

conductual.d. Ser tratado con respeto, dignidad y equidad sin discriminación e informado oportunamente de las

normas que debe cumplir como alumno.e. Ser protegido contra toda forma de violencia, prejuicio, descuido o trato negligente, abuso físico y

mental.f. Expresar libremente sus opiniones dentro de un marco de respeto, tolerancia y oportunidad.g. Ser escuchado en sus inquietudes y problemas con respeto y siguiendo el conducto regular.h. Recibir premios y estímulos en mérito a su rendimiento y actitudes de comportamiento.i. Recibir primeros auxilios cuando sufra un accidente dentro del Centro Educativo y ser derivado a un

centro médico especializado, dependiendo de la magnitud del accidente, verificando si el paciente se encuentra afiliado al seguro escolar privado, debiendo comunicarse el hecho a los padres de familia.

j. Elegir y ser elegido democráticamente en los cargos y organismos estudiantiles de las Instituciones educativas Adventistas.

k. Ser exonerado al inicio de año de la parte práctica del curso de Educación Física, cuando el alumno presente impedimento físico o por prescripción médica certificada.

l. Conocer, comprender y comprometerse con los principios axiológicos de las Instituciones Educativas Adventistas.

m. Contar con la infraestructura adecuada para un buen desarrollo académico, recreativo y cultural.

Artículo 91º Son deberes de los alumnos:

a. Cumplir con el reglamento Interno y las disposiciones emanadas del Centro Educativo.b. Respetar a sus compañeros, personal docente, personal del Centro Educativo, incluyendo a otras

personas dentro y fuera del plantel.c. Respetar los símbolos de la Patria.d. Respetar y amar a su centro educativo, demostrando gratitud por el alma mater y cuidando el prestigio

de su institución.e. Cumplir responsablemente con las indicaciones y/o tareas escolares asignadas.f. Portar la agenda escolar diariamente con los datos personales debidamente actualizados, en el que se

anotarán las tareas, justificaciones, citaciones, permisos, y otras observaciones señaladas por los profesores, auxiliares de Educación o autoridad a fin, debiendo ser revisado y firmado, cada día por el padre de familia o apoderado. En caso de extravío comunicar de inmediato al tutor o coordinador de Normas de conducta, para adquirir una nueva.

g. Contar con sus útiles escolares, en los que se consignarán sus datos personales.



h. Participar en la acción educativa y cumplir con las atareas, trabajos y evaluaciones programadas.i. Participar en los grupos de trabajo (Consejo de aula, brigadieres, equipos deportivos, etc.) con

responsabilidad y empeño.j. Entregar las comunicaciones enviadas a los padres o tutores.k. Asistir regular y puntualmente al centro educativo en el horario establecido. El 30% de inasistencias

injustificadas (60 días acumulados), dará lugar a la pérdida del año escolar.l. En caso de inasistencia cumplir con todas las obligaciones pendientes al reincorporarse al Centro

Educativo, justificando la misma con un documento probatorio.m. Asistir y participar puntualmente:

En el aula, laboratorios, actividades deportivas y talleres. En las formaciones y actividades cívico-patrióticas programadas por el centro educativo. A todas las actividades extracurriculares programadas por el centro educativa.

n. Utilizar bienes y servicios de la institución con el decoro correspondiente, velando por la limpieza, el orden, la conservación de la infraestructura y el mobiliario del centro educativo. En caso de deterior el padre de familia deberá reponer el daño ocasionado.

o. Devolver al departamento de normas de conducta todo objeto encontrado que no le pertenezca.p. Propiciar un clima de orden y disciplina dentro y fuera del aula.q. Participara responsablemente en los simulacros de evacuación programados por el centro educativo.r. Asistir debidamente aseado y con el uniforme autorizado.

Artículo 92º De La Presentación Y El Uniforme Escolar:

1º. Los alumnos deben observar las siguientes pautas en lo relacionado a la presentación:a. DAMAS

El cabello debe mantenerse limpio, peinado y sujeto con la malla de color negro solamente.

El uso de trencitas no está permitido. No está permitido el uso de aretes Solo está autorizado el uso de reloj pulsera Está prohibido el uso de maquillaje y de uñas pintadas Está prohibido el cabello pintado.

b. VARONES El corte de cabello será estrictamente de tipo escolar manteniéndolo siempre corto, limpio y

ordenado.2º. Está prohibido el uso de accesorios tales como pulseras, “cueritos”, shakiras, collares, “pearcings”, etc.

así como las modas generacionales como tatuajes, cabello teñido, peinados no escolares, maquillaje en el rostro y uñas, aretes, etc. porque no forman parte de la vestimenta escolar.

3º. El uniforme escolar asignado por la institución educativa adventista es la vestimenta que distingue a un alumno. Su uso y cuidados garantizan una buena presentación.

4º. Los alumnos deben observar las siguientes pautas en relación al uniforme escolar:a. Tanto damas como varones tienen la obligación de usar siempre el uniforme del centro educativo y

los accesorios del mismo, sin agregados ni mutilaciones tal y como lo establecen las disposiciones del inicio del año escolar.

b. Los uniformes deberán mantenerse limpios, libres de manchas, pintas, corrosiones, alteraciones Y/o agregados.

c. Solo en el horario de educación Física o cuando se requiera una actividad explícita, los alumnos asistirán con el uniforme de Educación Física.

d. La promoción de 5º año de secundaria podrá usar la casaca distintiva, previa aprobación de la Dirección del Centro Educativo.



5º. El uniforme para los alumnos de las Instituciones educativas Adventistas estará conformado por las siguientes prendas:DAMASa. Jamper oficial de color plomo verdusco con líneas celestes, con el logo de la educación Adventista

bordada en lado izquierdo.b. Blusa blanca con cuello para corbatac. Chompa azul con aplicaciones celestes en el borde del centro.d. Zapato escolar de color negroe. De ser necesario el uso de una prenda interior de abrigo, ésta será sólo de color blanco, sin

estampados.VARONESa. Pantalón de color plomo semi oscuro, sin bastas deterioradas, con pretina la cintura y uso de

correa negra solamente.b. Camisa blanca con el logo de la educación adventista bordado en el bolsillo, con cuello para uso de

corbata. Esta prenda deberá permanecer siempre dentro del pantalón.c. Medias negras de algodón.

EN EL NIVEL INICIALa. Los niños del Nivel inicial utilizarán el uniforme de educación física durante todo el año escolar.b. El buzo de educación física se muestra en modelo en las instalaciones de la misma Institución

Educativa Adventista y su uso es de carácter obligatorio para damas y varones.

Artículo 93º Normas de convivencia, asistencia y puntualidadLa asistencia y puntualidad son valores que deben practicarse permanentemente, por consiguiente se deberá:a. Ingresar al centro educativo de acuerdo al horario establecido.b. El alumno que llegue tarde al centro educativo no podrá ingresar a la primera hora de clase, debiendo

presentar su justificación respectiva debidamente documentada, salvo casos excepcionales.c. El alumno que llegue después que se ha cerrado la puerta de ingreso no podrá ingresar al centro

educativo.d. El alumno que sin justificación llegase tarde al aula, talleres u otros será sancionado en conducta.e. En caso de inasistencia al centro educativo el alumno deberá presentar al Departamento de normas de

conducta su justificación por escrito, documentada y firmada por el padre de familia o tutor. En caso de ausencia prolongada, la justificación probatoria deberá ser presentada a la Dirección del plantel.

f. Toda cita médica deberá ser concertada fuera del horario escolar, salvo casos excepcionales.

Artículo 94º COMPORTAMIENTO EN EL AULAEl aula deberá ser valorada por el alumno. Es signo de un buen estudiante saber distinguir la clase de cualquier otra actividad:a. El respeto en el aula debe ser demostrado de manera permanente, guardando al compostura y el

silencio necesario para el desempeño de la labor educativa de parte del docente.b. El alumno demostrará en todo momento buen comportamiento y respeto hacia el profesor y sus

compañeros así como a las autoridades educativas.c. El alumnos se pondrá en pie y en silencio como gesto de saludo, cada vez que ingrese al aula una

persona mayor o alguna autoridad escolar.d. La participación oral y espontánea de un alumno requerirá previamente levantar la mano para pedir la

palabra, evitando comentarios inoportunos fuera de lugar.e. El alumno demostrará orden y respeto sin salir del aula, cuando se produzca el cambio de clase.



f. Los alumnos que se desplacen a los laboratorios, talleres, patio de honor u otras áreas dentro o fuera del plantel, deberá conducirse mediante las normas básicas de desplazamiento, es decir en orden durante su desplazamiento y acompañados por el profesor correspondiente.

g. La permanencia de los alumnos y profesores dentro del aula de clase debe garantizar el orden y limpieza de la misma hasta el término de su jornada. El profesor de la hora previa al recreo, y salida deberá cerrar la puerta del salón de clase.

h. El alumno solo utilizará la hora de recreo para ir a los servicios higiénicos.i. La autorización para ausentarse de la clase del alumno será confirmada por escrito en la agenda de

control diario y ratificada por el padre o tutor vía telefónica.j. Durante las evaluaciones el alumno deberá presentarse puntualmente, ubicándose en el lugar

designado y guardando absoluto silencio.k. El alumno no podrá traer al Centro Educativo objetos ajenos a los útiles escolares (celulares, juguetes,

equipos de sonido, objetos de valor, plumones indelebles, canguros, láser, objetos punzo cortantes, armas de fuego, etc.) o cualquier otro que atente contra la integridad física y moral de los mismos alumnos. Estos objetos serán decomisado y devueltos a los padres de familia al finalizar el año escolar.

l. El Centro Educativo no se responsabiliza por la pérdida o daño de objetos ajenos a los útiles escolares.

Artículo 95º RECREOSSon espacios de tiempo destinados para el descanso de los estudiantes, así como para atender sus necesidades fisiológicas.a. Durante el recreo los alumnos permanecerán únicamente en el patio de honor.b. Evitar juegos bruscos que generen daño, malestar o peleas entre sus compañeros.c. Las instalaciones usadas durante los recreos deberán permanecer limpias.d. Los servicios higiénicos serán de uso de los alumnos de acuerdo al nivel que pertenecen, no debiendo

permanecer más tiempo del necesario.e. El alumno no podrá permanecer en las aulas durante los recreos, salvo indicación y responsabilidad

del tutor o profesor.f. El Kiosco escolar solo podrán atender durante las horas de recreo.

Artículo 96º EDUCACIÓN Y RESPETOLos alumnos compartirán actividades formativas, culturales, espirituales y de esparcimiento en un ambiente de respeto a la dignidad individual, evitando riñas y peleas.a. Evitará utilizar palabras soeces, gestos obscenos ofensivos e inadecuados.b. Respetará toda pertenencia ajena y evitará dañar aquella que le fue concedida en calidad de

préstamo.c. Dará muestra de educación y respeto empleando algunas formas como: saludar, despedirse, ceder el

paso, pedir por favor, dar las gracias, etc.d. Demostrará respeto y cortesía hacia sus compañeros, directivos, profesores y todo el personal de la

Institución.

Artículo 97º DE LOS ESTIMULOSLos estímulos que los alumnos recibirán en reconocimiento a su buen desempeño académico, conductual, deportivo y otras acciones relevantes son:a. Felicitación verbalb. Felicitación escrita (Diploma, medallas, trofeos, etc.)c. Mención Honrosa en formación ceremonias especiales, clausura, etc.d. Por hechos trascendentes la nota de conducta se verá como distinguida.



Artículo 98º DE LAS FALTAS Y SANCIONES, FALTAS LEVES Y MODERADASSe consideran faltas leves o moderadas a:a. Presentación personal incorrectab. Llegar tarde al centro educativo, a las aulas y alas formaciones y/o actividades.c. No traer su diario o agenda escolar o tenerla sin firma del padre o apoderado.d. No justificar oportunamente tardanzas e inasistencias con documentos probatorios.e. Permanecer en el aula durante los recreos.f. Falta de respeto a sus compañeros.g. Ingresar sin autorización a os ambientes no destinados para los alumnos.h. Ingerir alimentos durante las horas de clase.i. Salir del aula sin autorización durante el cambio de clase.j. Traer cualquier objeto ajeno a los útiles escolares.k. Fomentar o causar desorden en formaciones o actuaciones.l. Uso inadecuado de los servicios higiénicos.m. Realizar actos lucrativos en el centro educativo.n. No acatar las disposiciones dentro o fuera del centro educativo

Artículo 99º FALTAS GRAVESA. Se consideran faltas graves:

a. Reincidir en faltas leves o moderadas.b. Coaccionar, amenazar o agredir físicamente a compañeros y/o personal que labora en el colegio.c. Cometer actos inmoralesd. Calumniar, injuriar, abusar, faltar a la verdad distorsionando los hechos perjudicando a terceros.e. Atentar, alterar el orden normal y el desarrollo de las actividades educativas dentro y fuera del

plantel.f. Traer o consumir cigarros y/o licor dentro o fuera del colegiog. Formar parte de pandillas o agrupaciones violentas.h. Plagiar o suplantar en las evaluaciones.i. Salir del aula o centro educativo sin autorización.j. Faltar el respeto a los símbolos patrios.k. Falsificar documentos, pruebas, citaciones, calificaciones u otros escritos afines.l. Practicar juegos de azar (dados, casino, etc.) con apuestas, en todas sus modalidades.m. Dañar instalaciones, mobiliario, material didáctico, infraestructura y/o movilidad con premeditación.n. Desprestigiar la imagen del Centro Educativo en cualquier actividad dentro o fuera del ámbito

institucional.o. Escribir, dibujar y/o plasmar expresiones vulgares e irrespetuosas en las instalaciones del colegio.p. Dañar y/o sustraer útiles de sus compañeros, profesores y de la institución.q. Traer y utilizar elementos informativos y/o electrónicos (Mp3, MP4, grabadoras, cámaras

fotográficas, celulares, etc.) ajenos a la actividad educativa, perjudicando a sus compañeros o a la institución. Ingresar información a internet o medios escritos que afecten la dignidad de las personas y dañen la imagen institucional.

r. Fomentar violencia dentro o fuera del plantel, contra sus compañeros o personal del colegio.s. Demostrar acciones de enamoramiento portando los uniformes institucionales dentro y fuera del

plantel.

B. Las faltas graves podrán ser objeto de reunión y evaluación del consejo de Disciplina, quien evaluará el caso y aplicará la sanción correspondiente.a. Suspensión.



b. Desaprobación de la nota de conductac. Matrícula condicionald. No participar en actividades programadas por la institución.e. Separación definitiva del plantelf. Todas las faltas graves darán lugar a desaprobar en conducta en el bimestre correspondiente.

Artículo 100º DE LAS SANCIONESLas sanciones tienen por finalidad reorientar las conductas inadecuadas y desarrollar la toma de conciencia en los alumnos ante el incumplimiento de las obligaciones escolares. Estas sanciones serán aplicadas según la gravedad del caso, por el Consejo de Disciplina, coordinador de Normas de Conducta, Tutor, Profesor, cuya decisión se dará a conocer a los padres de familia.

Artículo 101º TIPOS DE SANCIONESLos tipos de sanciones pueden ser:a. Amonestación verbal: Faltas leves según el caso.b. Amonestación escrita: Faltas leves, moderadas y reincidencias con aviso en la agenda de control

diario, la misma que deberá ser firmada por padre de familia según el caso.c. Suspensión en los siguientes casos:

El alumno que incurra en una falta grave será suspendido de 1 a 5 días hábiles. El alumno suspendido perderá el derecho a toda actividad o evaluación programadas en esas

fechas, obteniendo la nota mínima desaprobatoria.d. Matrícula condicional en los siguientes casos:

El alumno que comete faltas graves de manera reiterada. El alumno desaprobado en conducta durante dos bimestres en el año y/o nota anual mínima de

12 (DOCE). El alumno que acumule dos (2) o más suspensiones que sumadas sean superiores a OCHO (8)

días útiles. Incumplir compromisos específicos, firmados en el colegio.

e. Para superar la matrícula condicional deberá cumplir con los siguientes lineamientos: El alumno deberá obtener nota de conducta aprobatoria mínima de CATORCE (14) en cada uno

de los bimestres. El padre de familia deberá asistir en su totalidad a las fechas programadas por el centro

educativo para informarse, apoyar y verificar el avance conductual, académico y participar de la escuela de Padres.

Cumplir estrictamente con los compromisos contraídos con la institución.f. Separación definitiva del plantel en los siguientes casos:

El alumno que incurra en faltas graves que atente contra su dignidad, salud física, mental, espiritual y de terceros.

Traer, consumir o comercializar cigarros, licor, estupefacientes y otras sustancias dentro o fuera del plantel.

Integrar pandillas juveniles en sus diversas modalidades dentro o fuera del plantel. Traer literatura subversiva, periódicos, revistas, DVD, CD y otros que atentes con la dignidad de

las personas. Incumplir con el compromiso de matrícula condicional. Repetir el año por segunda vez desde su ingreso al centro educativo Sustraer objetos ajenos (robo) Nota de conducta desaprobada en el año (Menor a 12) Acumulación de tres papeletas de incidencia., la misma que origina el descuento de 3 puntos del

promedio asignado para el rubro de conducta.



Artículo 102º DEL PROCEDIMIENTO PARA IMPONER LAS SANCIONESLa aplicación de las sanciones quedan sujetas a las siguientes disposicionesa. Las amonestaciones verbales podrán ser impuestas de manera in mediata por los profesores,

coordinadores y por el coordinador de Normas de Conducta.b. Las amonestaciones escritas serán impuestas por el coordinador de Normas educativas.c. Las suspensiones de más de 5 días y separaciones definitivas serán impuestas por el Consejo de

Disciplina, previa evaluación del caso sucedido.Todos los casos no contemplados en relación al comportamiento inadecuado de los alumnos serán resueltos por el Consejo de Disciplina.

Artículo 103º RELACION CENTRO EDUCATIVO – PADRES DE FAMILIAEl sistema educativo adventista, para alcanzar los niveles óptimos de rendimiento, debe contar con el apoyo decidido de la familia, dado a que constituye la primera y principal instancia educadora de los hijos, es por esta razón que los padres deben participar en la vida escolar del alumno.Los padres de familia de la Institución educativa Adventista se comprometen a:a. Mantener una buena relación con todo el personal del Centro Educativo.b. Colaborar con el cumplimiento del Reglamento de Disciplina para mejorar y orientar las normas de

convivencia de su centro de estudios.c. Enviar puntualmente a sus hijos al colegio.d. Velar por la buena presentación de sus hijos y verificar que cuenten con los útiles necesarios para su

buen desenvolvimiento escolar.e. Velar por el adecuado desarrollo físico y moral de sus hijos, a través del buen ejemplo, el diálogo y la

armonía entre sus miembros, animándolos con actitudes cotidianas al cumplimiento de sus compromisos.

f. Firmará la agenda de control diariamente.g. Informar los datos de las personas que recojan puntualmente a sus hijos h. Asistir puntualmente y participar responsablemente a todas las citaciones convocadas por los

estamentos del centro educativo.i. Cumplir responsablemente con sus obligaciones económicas contraídas con el colegio.j. No ingresar a los salones de clase sin autorización.k. No enviar encargos ni mensajes para los alumnos que se encuentran en horas de dictado de clases.l. Recoger a sus hijos puntualmente.m. No enviar a sus hijos cuando se encuentren mal de salud (fiebre, enfermedades infecto-contagiosas,

males estomacales, etc.)n. Asistir obligatoriamente a las escuelas de padres.o. Apoyar en las actividades programadas por la Institución.

Artículo 104º COMPROMISO DE HONOR DEL ALUMNO

El Colegio Adventista "EL PORVENIR " es una institución cristiana que se rige por las normas de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, razón por la cual como alumno me comprometo incondicionalmente a cumplir lo siguiente:

1. ASISTIR PUNTUALMENTE a la institución, clases y reuniones programadas. La hora de ingreso a la institución es a las 7:30hrs. Tardanza se considera a partir de las 7:31. En caso de inasistencia deberá justificar en un plazo no mayor de 24 horas en el Departamento de Normas Educativas.

2. Cumplir responsablemente con mis deberes escolares, estudiando cada día y cumpliendo las tareas escolares en casa y no a última hora.

3. Usar correctamente el uniforme escolar:

*puede usarse polo enteramente blanco debajo de la camisa o blusa.



Mi presencia será:

a) Varones: Cabello corte escolar, peinados no ostentosos, sin barba, ni bigote, uniforme de la institución, zapatos negros, sin collares, anillos o similares, medias azul marino. Completamente aseado, mochila, maletines, cartuchera sin figuras impropias, sin tatuaje.

b) Damas: Cabello recogido con cinta azul, color del cabello natural, falda debajo de la rodilla, medias azul marino, zapatos escolar color negros, sin maquillaje, sin collares o accesorios, sin tatuaje, peinados no ostentosos.

Para Educación Física: Usar buzo con el polo del Colegio y zapatillas color blancas, el profesor debe pedir que lleven una toalla y un polo adicional color blanco puro.

NOTA: Todas las prendas deben tener bordado el nombre y apellido del alumno.4. Ser respetuoso con toda persona, evitando el empleo de expresiones soeces y actitudes inadecuadas, etc.

5. Respetar la propiedad ajena, haciéndome responsable por los daños ocasionados:

a) En caso de agravio al compañero, el alumno ingresará a clases previa reparación del daño, además de comunicar al padre o apoderado.

b) En caso de daño a la propiedad de la institución el costo se pasará a mi cuenta personal, previa comunicación al padre o apoderado.

6. No cometer fraude en las pruebas, asignaciones y otros documentos.

7. Mi presencia y participación en actividades extracurriculares como salidas de estudio, campamentos, visitas guiadas, ceremonias cívicas, desfiles, programas académico – culturales y colecta pública anual que organiza la Institución es obligatoria.

8. Ingresar a las dependencias del Colegio y aulas de clase con respeto y la debida autorización.

9. Evitar la excesiva familiaridad con los compañeros y profesores del mismo sexo y del sexo opuesto.

10. Abstenerme de tener una relación sentimental dentro y fuera del colegio.

11. Abandonar el aula de clases en los recreos y al término de la jornada escolar.

12. No salir en las horas de clase sin permiso del profesor.

13. Portar diariamente la Agenda Escolar, libro del plan lector y Biblia; en caso de pérdida o deterioro comprar una nueva. En caso de reincidir me haré acreedor a la amonestación correspondiente.

14. Respetar la investidura de los brigadieres y policías escolares, prestándole obediencia.

15. Hacer llegar oportunamente las citaciones, comunicados y otros documentos al padre o apoderado.

16. El personal autorizado(Director, Director de Estudios, Normas Educativas, Tutor) de la Institución se reserva el derecho de revisar las pertenencias del alumno en su presencia y decomisar cualquier objeto ajeno a la labor educativa.

a) Todo objeto decomisado lo recogerá el padre o apoderado en el Departamento de Normas de Conducta.

b) En caso de reincidencia del alumno el padre lo hará en la Dirección General.

17. Acatar las disposiciones del Compromiso de Honor, la Agenda Escolar y el Reglamento Interno del Colegio.

18. El colegio no se responsabiliza por la pérdida de dinero y objetos de valor; por lo tanto debo ser cuidadoso con mis pertenencias.

19. ABSTENERME DE:

a) Portar y/o consumir bebidas alcohólicas, drogas, cigarrillos. La tenencia de éstos amerita la separación de la Institución.

b) Usar y/o portar revistas de dudosa moral, radio, grabadoras, walkman, MP3, MP4, IPOD, audifonos, teléfonos celulares, armas de cualquier tipo, instrumentos punzo-cortantes o algún otro objeto que distraiga indebidamente o que ponga en riesgo el aprovechamiento académico y la integridad física del alumno. Si un alumno infringe este punto, las cosas indicadas anteriormente serán decomisadas y no se les entregará previa citación al padre o



apoderado. Las reincidencias corresponden a un decomiso con devolución hasta fin de año. Si por el incumpliendo a esta indicación se perdiera algún objeto la institución no se hace responsable.

c) Usar maquillaje, uñas pintadas, anillos, aretes, brazaletes, pintarse el cabello, tatuajes, pearsing, etc.

d) Todo tipo de atentado contra la autoestima e integridad moral y física de mis compañeros como amezanas, sobrenombres, actitudes indecentes, acoso verbal, peleas dentro o fuera del Colegio, etc.

e) Todo tipo de ventas dentro del Colegio: alimentos, bebidas, golosinas, promover fiestas, etc.

f) Pintar, rayar o deteriorar puertas, ventanas, paredes, carpetas, romper vidrios, aparatos eléctricos, etc.

g) USB. Lo utilizare solo para fines académicos.

20. En caso de infringir cualquiera de los artículos del Reglamento del Estudiante o del presente Compromiso de Honor, acepto recibir la sanción que me imponga la autoridad escolar.

21. Cualquier otra incidencia que no figure en este compromiso será potestad del Departamento y Comisión de Normas Educativas.



Artículo 104º COMPROMISO DE HONOR DEL ALUMNO

En caso que los alumnos lleguen tarde a la institución tomar las siguientes medidas:

Colocar a los alumnos en un ambiente especial para que hagan el culto y realicen el plan

Ingresan al aula para la primera hora de clase.

Registrar las tardanzas.

Los que lleguen tarde después del inicio de la primera hora de clase, reincidentes, ingresarán al aula al término de la primera hora. En caso de los que no son reincidentes utilizar el mejor criterio.

Artículo 105º Los criterios de evaluación de la conducta serán los siguientes: VALORArtículo 106º Los criterios e indicadores de evaluación de la conducta de los alumnos por los docentes será:Artículo 107º A los alumnos que no traen su agenda, libro del plan lector, Biblia, Botella con Agua u otros se registra,

pasan y posteriormente se corrige la situación.

Artículo 108º Hay casos especiales de alumnos que necesitan portar un celular, para estos casos los padres deben presentar una autorización y deben firmar un compromiso de que el alumno al ingresar al plantel está obligado a dejar su celular en Normas de Conducta o con alguna persona de confianza. Si el alumno a pesar de haber firmado este compromiso se le encontrara con el celular en clases, entonces se le decomisará y no se le entregará hasta fines del bimestre o lo que el Departamento de Desarrollo Estudiantil determine.

Artículo 109º Los estímulos son el reconocimiento a una actitud destacada del estudiante en las diferentes áreas del desarrollo educativo y menciones honrosas. Sin embargo, la institución puede enaltecer en cualquier momento la actitud individual o colectiva destacada.

Artículo 110º Las faltas y sanciones tienen que ver con la conducta del estudiante cuya calificación es bimestral, con las siguientes características.

La nota de cada bimestre será el resultado de promediar la calificación de los profesores (50%) y el departamento de Normas y Valores (50%).

a) La nota del Departamento de Normas Educativas estará de acuerdo con las amonestaciones de incidencias conductuales, negativas.

b) La nota final será el promedio de los cuatro bimestres.

c) Si un alumno declinare en su conducta hasta obtener 13 (trece), su situación será de ALUMNO CONDICIONAL. La Comisión Interna de la Institución comunicará al padre y al alumno acerca de su situación en la institución, a través del Departamento de Normas Educativas.

d) Si un alumno obtuviere 11 (once) como nota de comportamiento perderá su derecho a permanecer en el plantel.

e) Aunque la disciplina debe ser suministrada en forma gradual, la gravedad de la falta en la que el alumno incurra, determinará el tipo de disciplina. En todos los casos es la Comisión de Gobierno Escolar la que falla en última instancia y su fallo es inapelable.



II. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS POR AREAS.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICASCOMUNICACIÓ

NMATEMÁTICA CTA CIENCIAS

SOCIALESPFRRHH

TÉCNICAS Juego de roles Controversia Lectura dirigida Subrayado Escritura

cooperativa

Lectura de fragmentos

Lectura de obras completas

Talleres literarios

Talleres de periodismo escrito

Cine foro

INSTRUMENTOS Preguntas de

ensayo Preguntas de

elección múltiple

Preguntas de respuesta restringida

Ítem de apareamiento

Ítem de respuesta alternativa

TÉCNICAS Observación Experimentación Manipulación Relación Estrategias

heurísticas Resolución de

problemas Elaboración de

modelos y construcción


ensayo Preguntas de

elección múltiple Preguntas de

respuesta restringida



TÉCNICAS Observación Experimentación Manipulación Relación Estrategias

heurísticas Resolución de

problemas Elaboración de

modelos y construcción


ensayo Preguntas de





TÉCNICAS Relación de textos

(Ensayos, Monografías)

Intervención oral Observación,

entrevista Discusión grupal.

Debate Análisis de casos Lecturas críticas Memoria colectiva Trabajo individual Trabajo en equipo Lectura individual Relatos, memorias y

biografías Indagación Investigación

bibliográfica Trabajo en biblioteca Proyecto de

investigación Consulta a expertos Visitas a museos y

exposiciones Excursiones de

estudio Trabajo de campo,

cartografía Sicodrama, estudio

de casos.INSTRUMENTOS Preguntas de ensayo Preguntas de


respuesta restringida Ítem de

apareamiento Ítem de respuesta

alternativa

TÉCNICAS Reflexión Trabajo cooperativo Interaprendizaje Proyectos personales Lectura de textos Lectura iconográfica Proyectos integrales Aprendizaje basado

en problemas Análisis de casos Dilemas morales Dialogo dirigido Auto evaluación Trabajo individual Charla Conferencia Simulación Método basado en

vivencias

INSTRUMENTOS Preguntas de ensayo Preguntas de




alternativa

EDUCACIÓN RELIGIOSA

EDUCACIÓN POR EL ARTE

INGLÉS EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN P/ TRABAJO

TÉCNICAS Recuperación

de saberes previos

Reflexión a partir de textos

Estudio de casos.

Trabajo en equipo

Dialogo dirigido Plenario de

conclusiones

Intercambio de ideas

Entrevista, cuestionario

TÉCNICAS Talleres de

creatividad Teatro Títeres Mimo o pantomima Talleres de danza Talleres de música

INSTRUMENTOS Fichas de

observación Preguntas de




Ítem de respuesta

TÉCNICAS Juego de roles Conversaciones Controversia Lectura dirigida Subrayado Escritura

cooperativa Lectura de

fragmentos Lectura de obras

completas Lectura colectiva Talleres literarios Talleres de

periodismo escrito


TÉCNICAS Hill gimnástico Atribución de roles Exposición Diálogo Actividades de

calentamiento Explicación Reflexiones Enseñanza recíproca Microenseñanza Enseñanza modular Descubrimiento

guiado

INSTRUMENTOS Preguntas de ensayo Preguntas de


TÉCNICAS Proyectos Demostración Estudio dirigido Técnicas grupales Dinámicas

motivacionales Talleres Visitas guiadas Lluvia de ideas Estudio de casos Sociodrama Pautas de anotación Toma de apuntes Subrayado lineal Gráficos Análisis estructural Análisis visual Taxonomía Rankings



Organigramas Lecturas

bíblicas Mapas

conceptuales

Periódicos murales

Composiciones orales

Análisis de mensajes

Metáforas Dilemas

morales Investigación,

casuística

Conversatorio Estrategias

lúdicasINSTRUMENTOS Preguntas de

ensayo Preguntas de

elección múltiple

Preguntas de respuesta restringida



alternativa ensayo Preguntas de







alternativa

Técnicas para categorizar

Técnicas para guiar Evaluación de

ejecución Evaluación de

actitudesINSTRUMENTOS Preguntas de ensayo Preguntas de




alternativa

PERIODIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES INICIO DEL AÑO ESCOLAR 04 de marzo

DURACIÓN DEL AÑO ESCOLAR Del

PERÍODO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR Del 02 de enero al 24 de febrero

PERÍODO DE EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN 40 semanas efectivas: Del 27 de febrero al 28 de diciembre

DISTRIBUCIÓN POR BIMESTRES

Primer BimestreI 27 de febrero 30de marzo 11

semanasII 02 de abril 09 de mayo

Segundo BimestreIII 14 de mayo 15 de junio 11

semanasIV 18 de junio 25 de julio

Descanso de alumnosI Receso : 10 -11 de mayo

II Receso: 26julio al 05 de agostoIII Receso: 11 - 12 octubre

Tercer BimestreV 06 de agosto 09 setiembre 10

semanasVI 10 setiembre 10 octubre

Cuarto BimestreVII 15 de octubre 16 noviembre 10

semanasVIII 19 noviembre 21 diciembreGRADUACIÓN Y CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR miércoles 26– 27de diciembre (INICIAL – PRIMARIA- SECUNDARIA)

DOCUMENTOS DE FIN DE AÑO Del 21 al 31 de diciembreREUNION ACADEMICO A LOS PADRES Primer Bimestre 23, 24 y 26 de abril



DE FAMILIASegundo Bimestre 05,09 y 10 de julio

Tercer Bimestre 17,18 y 20 de setiembreCuarto Bimestre 26, 27 y 29 de noviembre

ENTREGA DE LIBRETAS A PADRES DE FAMILIA

Primer Bimestre 16 y 17 de mayoSegundo Bimestre 08 y 09 de agosto

Tercer Bimestre 17 y 18 de octubreCuarto Bimestre 27 de diciembre

FERIADOS NACIONALES

Semana SantaDía del pescadorDía de la PNPDía de la MarinaDía FeriadoDía del ejército

21 -22 abril29 de junio

30 de agosto08 de octubre

01 de noviembre08 de diciembre

ACTIVIDADES IMPORTANTES

Aniversario COLEGIODía de la Educación Adventista.Lanzamiento de matricula

30 de septiembre


ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DEPARTAMENTO DESARROLLO ESTUDIANTIL

ASAMBLEA GENERAL

JUNTA DIRECTIVA ASEANoP

COMISIÓN INTERNA ASEANoP

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ANoP

DIRECCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN

DEPARTAMENTO DE DIRECCIÓN

ACADÉMICA

SECRETARÍA

ASISTENCIA FINANCIERA

CONSEJO DIRECTIVO

COMISIÓN INTERNA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

AREA FINANCIERA ASEANoP

CONTABILIDAD ASEANoP

PRACTICANTES CONTABILIDAD

ASEANoP

JUNTA DIRECTIVA ANoP


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES INSTITUCIONALES I.E.A " EL PORVENIR" – 2013

I BIMESTRE (4 marzo - 10 de mayo): 10 semanasNº ACTIVIDAD RESPONSABLE M A M J J A S O N D

1 Caleb de Esperanza Espirituales01 al 09

2 Programa de apertura Administración 3

3 Inicio de Campaña "Agua de Vida y para la Vida" C. Espirituales yA. financiero

4 x x x x x x X x x

4 Docentes saludables, Educación para la salud Ecología x x x X X X X X X X5 Recolectores de basura en cada aula y lugares estratégicos Ecología x x x x x x x X x x6 Plan 111- "Mi colegio, Mi iglesia"/Caleb Capellán x x x x x x x X x x7 Día mundial del medio ambiente (sembrando plantas) Ecología 5 al 5

8 Inicio de Capillas(Inicial, Primaria y Secundaria)/Rol Capellán 8

9 Feria escolar ASEANoP 17

10 Retiro Espiritual institucional C. Espirituales15 al 17

11 Día del compromiso con el PMDE Espirituales 18

12 Día mundial del agua (Educación + Ecología Ecología 22

13 Día de los "Amigos de Esperanza" Espirituales 23

14 Semana santa Espirituales22 al 24

15 Día mundial de la tierra (Educación+Ecología) Ecología 22

16 Plan de Visitación "Desayunando con Jesús" Capellán08 al 13

17 Concurso de ortografía Intelectuales 23

18 Día de la secretaria Administración 26

II BIMESTRE ( 13 Dde mayo - 24 de julio) 11 semanas

19 Receso- capacitación ASEANOP ASEANoP09 al 10

20 Día de la madre Colegio 9

21 Programa Universidad para padres Desarrollo Estudiantil

13 al 16

22 I semana de oración Espirituales 20 al


CAPELLANÍAPERSONAL DE

SERVICIO: Comedor, Biblioteca, Limpieza,

Mantenimiento, Guardianía, Portería

PERSONAL DOCENTE

ALUMNOS

COMITÉS DE PADRES DE FAMILIA

DEPARTAMENTO DE NORMAS Y

VALORES

COORDINADORES DE NIVELES DEPARTAMENTO

PSICOLOGÍA


24

23 Autoevaluación: Instituciones Educativas ASEANOP Unión Peruana20 al 24

25 Día sin fumar Intelectuales26 Día del Medio Ambiente (Educación + Ecología) Ecología 5

27 Evalucación institucional Aseanop ASEANoP10 al 14

28 Día del Padre Institución 13

29 Colecam ASEANoP ASEANoP24 al 27

30 Sábado de Educación Adventista Espirituales 29

31 Retiro Espiritual "Maestros de Esperanza" ASEANoP 05 - 07

32 Concurso "Spelling Bee"- Docentes de Inglés Intelectuales 15

33 Evaluación de colegios- UPU Unión Peruana 15al 19

34 Semana patriótica Intelectuales18 al 24

35 Día de la independencia del Perú Intelectuales 28

III BIMESTRE (05 de agosto- 18 de octubre) 11 semanas37 Inicio de clases y de la colecta Pública Nacional Espirituales 5

38 Prevención contra el Abuso y Violencia: "Rompiendo el silencio" Espirituales

12 al 16

24 Feria de ciencia y tecnología Ecología 22

39 Concurso " Talent Show" Intelectuales 27

40 Día del árbol(Educación + Ecología9 Ecología 26

41 Viaje de promociones Administración08 al 13

42 "Programa ángeles de Esperanza" Espirituales16 al 20

43 Día Mundial de la Protección de la capa de Ozono ( Educación + Ecología) Ecología 16

44 Concurso de oratoria y declamacion Intelectuales 23

45 Hijo vuelve a casa, cosecha de primavera Espirituales16 al 20

47 Día mundial de los mares ( Educación + Ecología) Ecología 27

48 Dia oficial de la Educación Adventista en el Perú Intelectuales 30

49 Concurso de narracion de cuentos intelectuales 10

IV BIMESTRE ( 21 de octubre- 20 de diciembre) 09 semanas

50 Viaje de promociones nivel primaria Administración13 al 18

21 Segunda semana de oración Espirituales21 al 25

53 Lanzamiento de matrícula 2014 Administración04 al 08

54 Mi primer record de lectura Intelectuales 11

55 Premio Fernando Stahl Junta Administrativa 14

56 Evangelismo Satelital Espirituales25 al 30

57 Medición de la Calidad Académica Junta Administrativa 15



al 06

58 Graduación y clausura ASEANoP Administración18 al 22

59 Navidad Institución 25



CALENDARIO CÍVICO ESCOLARCALENDARIO CÍVICO ESCOLAR


MES FECHA CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR ACTIVIDADES COMUNALES Y FESTIVIDADES

MARZO082122

Día internacional de la mujerDía de la discriminación racial (I)Día mundial del agua (I).

- Semana Santa

ABRIL

1421-22

2322

Día de las Américas.Inicio de Semana SantaDía del Idioma castellanoDía mundial de la tierra

- Día de la Educación.Día Mundial de la tierra.

MAYO

01081931

Día del trabajo.Día de la Madre.Semana de la Educación InicialDía del no fumador

- Día de la madre

JUNIO

07051924

Día de la Bandera.Día mundial del medio ambienteDía del Padre.Día del Campesino.

- Día del Campesino

JULIO

0428

Día del MaestroIndependencia Nacional.

- Aniversario del CA”28 de julio”- Desfile por aniversario- Fiestas Patrias- Desfile escolar.

AGOSTO063031

Batalla de Junín.Santa Rosa de LimaConcurso de cometas

SETIEMBRE

07

232330

Derechos cívicos de la mujer peruana.Día de la Primavera.Día de la Juventud y estudiante.Aniversario de la instituciónAniversario por el día Educ. Adventista

OCTUBRE1 al 7

0812

Semana del niño.Día de la educ. Física.Día de la llegada de Cristóbal Colon.

- Feriado por Ed. Física

NOVIEMBRE 042º Sem

Rebelión de Túpac Amaru.Día mundial de los derechos del niño.

- Todos los Santos.

DICIEMBRE102325

Declaración de los derechos humanos.Clausura del año escolar.

- Clausura del año escolar.-- Navidad


Comisiones de trabajo:

Comisiones

Departamento plan lector e intelectuales

Departamento de ecología más

Ecología

Comisión de actividades

sociales

Departamento de salud total y espirituales

NºResponsables Responsables Responsables Responsable

1.-VERA COSME, María TERAN ROCAL, Julissa TERRONES

HERNÁNDEZ, JorgeVEGA MATTA, Ricardo Germán

2.-CARRERA CHALAN, Merari CASTAÑEDA INFANTE, Luz LIMAY CARRASCO,

Nelson BASTRA MUÑOZ, Junior

3.-PANTOJA CORREA, Carmen ÑAÑEZ DAVILA, María E. LLANOS VILLEGAS, John

REVILLA GASTOLOMENDO, Fredy

4.-GARCIA VEGA, Carmen HERNANDEZ JAUREGUI,

NancyMELENDEZ MONDRAGON, Paola ACUÑA CORREA ,Betty

5.-VÀSQUEZ CABANILLAS, Deysi LA CHIRA VARGAS, Adrián VILLAMONTE, Ramón PEREZ MUÑOZ, María

Delicia

6.-CARRASCO NAVAL, Yoni ZAPATA POEMAPE, Walter CARRASCO RAMIREZ,

EstherMENDOZA MALCA, Víctor

7.-QUISPE QUISPE, Roberto LEON VÀSQUEZ, Domingo PAZ TANTAQUISPE,

AnibarACUÑA RAMIREZ, Horfilda

8.-TERRONES LÒPEZ, Raúl REBAZA BAZÀN, Rossy SIRLUPÙ TIRADO,

AlbertoGRANADOS GARCIA, José

9.-HOYOS AGUILAR, Wilson AMARANTO GARCIA,

MarisolLOJAS BENITES, Yan Carlos

VEGA MATTA, Ricardo Germán



FUNCIONES DE LAS COMISIONES DE TRABAJO 20131.- Comisión Sociales Coordinar con los docentes para ver la forma como se llevará a cabo la celebración de cumpleaños. Organizar las reuniones por el día de la Madre, del Padre, de la Juventud y otras. Visitar a los docentes que cumplan años. Promover actividades de integración del personal docente. Coordinar las actividades del calendario cívico - escolar. Otras inherentes a su comisión

2.- Comisión Académica y de Evaluación Docente Velar por el rendimiento académico de los estudiantes. Organizar talleres y capacitaciones para el personal docente. Coordinar con los docentes para participar de todos los eventos y concursos organizados por el Ministerio de

Educación y otras entidades. Organizar las actividades del Círculo de estudios. Otras inherentes a su comisión

3.- Comisión Actividades Recreativas, Físicas - Corporales y ambientales Organizar eventos deportivos para alumnos y docentes. Coordinar para que los bidones de agua no falten en la sala de profesores y otros ambientes. Implementar en cada aula el botiquín de primeros auxilios. Organizar las brigadas de Defensa Civil y Cruz Roja. Otras inherentes a su comisión

4.- Comisión Actividades Espirituales Difundir y velar porque el Plan Maestro de Desarrollo Espiritual se ejecute. Supervisar los programas de Capilla de primaria y secundaria. En coordinación con el departamento de Psicología organiza las escuelas de Padres. Velar para que se lleve a cabo la meditación del personal docente. Coordinar con anticipación las semanas de Oración para alumnos y docentes. Formar grupos pequeños de alumnos y profesores Organizar y motivar la visitación de los tutores y la comisión misma. Otras inherentes a su comisión

5.- Imagen Institucional Relaciones Públicas Responsabilizarse por obtener material visual y audio visual de los eventos organizados por la institución y

difundirlos a través de notas de prensa. Mantener buenas relaciones con las autoridades locales. Velar por una adecuada presentación personal de la plana docente. Organizar seminarios sobre imagen y presentación personal. Promover el cuidado y mantenimiento de la infraestructura. Cuidar que los estudiantes tengan una correcta presentación personal. Otras inherentes a su comisión

6.- Comisión de actividades Pedagógicas, Proyectos y Talleres. Velar por el fiel cumplimiento delos Proyectos Educativos: Educación + verde. Plan Lector, Salud Total, Plan

maestro de Desarrollo espiritual. Coordinar con el personal docente para concretar los Proyecto propuestos para el presente año. Organizar actividades de concientización sobre la ejecución de los proyectos.. Organizar Simposio, seminarios, talleres, coloquios relacionado con los proyectos educativos.


EDUCACIÓN ADVENTISTA ANoP CARPETA PEDAGÓGICA 2013 Coordina y ejecuta las actividades extracurriculares con concurso de los alumnos y tutores Otras inherentes a su comisión

CUADRO DE TUTORES 2013

NIVEL PROFESOR(A) GRADO/SECCIÓNMONDRAGÓN MELENDEZ, Paola 3 Años

INICIAL ACUÑA RAMIREZ, Horfilda 4 AñosHERNÁDEZ JAUREGUI, Nancy 5Años

PRIMARIA

ÑAÑEZ DÁVILA, María E 1º PrimariaPANTOJA CORREA, Carmen 2º PrimariaVASQUEZ CABANILLAS, Deysi 3º PrimariaGARCÍA VEGA, Carmen 4º PrimariaCARRASCO NAVAL, Yoni F 5º PrimariaMENDOZA MALCA, Víctor 6º Primaria

SECUNDARIA

CARRERA CHALÁN, Merari 1º “A”ACUÑA CORREA, Betty TERRONES LÓPEZ, Raúl 1º “ B”

LIMAY CARRASCO. Nelson 2º “A”LLANOS VILLEGAS, John 2º “B”VERA COSME. María 3º “A”GRANADOS GARCÍA, José 3º “B”BASTRA MUÑOZ, Junior 4º “A”TERÁN RONCAL, Julisa 4º “B”LA CHIRA VARGAS, AdriánVILLAMONTE, Ramón Víctor 5º “A”

RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA 2012 DEL

Nº APELLIDOS Y NOMBRES

Pad/Apo

Telef OCUPACION DOMICILIO

1 Edith González Marcuello madre Ama de casa Los Precursores Mz. D Lt.



949161794 162 Karina Cueto Arrunátegui Madre 671588 Comerciante Urb. El Refugio Mz. F Lt. 103 Jacqueline Castañeda Madre 564937 Comerciante C Triunfo 7764 Elisa Cerna Alcántara Madre Ama de casa Chepen Alto5 Lucy Gil Albitez Madre 949584724 Comerciante Mz. S Lt. 14 Ciudad de Dios6

Sonia De La Cruz Villalobos Madre 943904069 Comerciante C Ramón Castilla 157 V Hermosa

7 Noelia Prado Gonzales Madre 504411 Comerciante C Triunfo 4418

María Yolanda Villegas Caro Madre 573004 Comerciante Carretera Panamericana 778

9Lilian Morí Zañartu Madre 95592238

7 Comerciante Urb. El Recodo Mz. P Lot 1210 Jaime Montalván Tahuada Padre 586417 Comerciante Urb. El Refugio11 Luz Chávez Hernández Madre 777960 Ama de casa Jr Libertad 64612

Esther Arce Ventura Madre 996280474 Profesora Psje. S Lorenzo Mz. C Lt2

Chequen13 María Olivares Mendoza Madre 504334 Comerciante Panamericana Norte 69614 Julio Rodríguez Chávarry Padre 948631489 Profesor Túpac Amaru 478 Gdpe15

Gladis Fernández Motta Madre 949677072 Comerciante C Piura 698 Pacanguilla

16Irene Barboza Flores Madre 94812626

1 Comerciante C Bolívar 882 Pacanguilla17 Jenny Ospino Castañeda Madre 563838 Ama de casa Urb. Palma Bella Mz. 6 Lt. 5181920

ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA 2013 DEL 5º GRADO ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA 2013 DEL 5º GRADO __


EDUCACIÓN ADVENTISTA ANoP CARPETA PEDAGÓGICA 2013En Colegio Adventista “El Porvenir”, de la ciudad de, Provincia de Chepén, siendo las 4:25

p.m. Horas del día 13 d del mes de marzo del año 2012; se reunieron los padres de familia

del Quinto grado, convocados por el profesor Yoni F. Carrasco Naval, con la finalidad de

renovar el comité de Padres de familia para el año escolar en curso, luego de las propuestas

de los candidatos y la elección correspondiente, por mayoría de votos los resultados fueron

los siguientes:

CARGO NOMBRES DNI

Presidenta Edith Gonzales Mancuello 76228730

Secretario Jenny Ospino 76084815

Tesorero Lilian Mori Zañartu 73141053

Vocal (1) Lucy Gil Albitez 74020184

Vocal (2) Luz Chávez Hernández 16486040

Vocal (3) Haydee Bazán Abanto 72714119

Se dio lugar para que los elegidos presenten sus propuestas de trabajo a favor del aula, las

mismas que serán presentadas en un documento escrito, al pleno del salón.

No habiendo puntos que tratar; siendo las 6:35 p.m. horas del mismo día, se levanta la

sesión y firmamos los asistentes para su reconocimiento como tal, se cierra la presente

firmando los presentes. (Agregar Fotocopias de lista de firmas)


DIRECCIÓNPlanifica, Evalúa, Asesora, Informa, Coordina, Dirige,

Ejecuta, Supervisa y Organiza

EQUIPOS DE TRABAJOApoyan en la ambientación del aula mediante comités.

DOCENTEPlanifica, Dirige y Evalúa el aprendizaje.

Coordina, Asesora e Informa sobre actividades.

INSTITUCIONESApoyan a la Institución Educativa

ADMINISTRATIVOControla el ingreso y salida de alumnos.Cuida los bienes de plantel.

COMITÉ DE AULACoordinan las actividades del aula.

NIÑO Y NIÑACumple los deberes educativos.

Aprende las lecciones de los docentes


ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA DEL ….GRADO



RELACIÓN NOMINAL DE ALUMNOS 2013

Nº APELLIDOS Y NOMBRES Sexo Edad Fecha de Nac.Día mes Año

1.ALCANTARA GONZALEZ, Milca Berenice F 9 21 06 2003

2.AVELLANEDA CUETO, Agustín Farhid M 10 20 09 2002

3.BALCAZAR CASTAÑEDA, Anthony Jesús M 10 06

03 2003

4.BARDALES CERNA, Sofía Lisbeth F 9 02

05 2003

5.BARDALES GIL, Marco Antonio M 10 30

01 2003

6.CASTRO DE LA CRUZ, Wily Jocsan M 10 25 02 2003

7.CRUZADO PRADO, Juan José M 10 24 03 2003

8.CUYAN VILLEGAS, Edison Alindor M 10 06 01 2003

9.DEZA MORI, Fabiana Yanina F 10 25 11 2002

10.MONTALVAN REYES, Ángel Jair M 9 13 04 2002

11.NUÑEZ CHAVEZ, Cesia Masiel F 9 01 08 2003

12.PAREDES ARCE, José Junior M 10 16 09 2002

13.RAMIREZ OLIVARES, Juan Antonio M 10 18 12 2002

14.RODRIGUEZ BAZAN, Luciana Isabel F 9 06 10 2003

15.TIRADO FERNANDEZ, Kevin Daniel M 11 29 03 2003

16.VASQUEZ BARBOZA, Kevin Jharley M 10 13 03 2003

17.VIGO OSPINO, Carlos Alberto M 10 10 01 2003

18.

19.

20.



PLAN DE AULANº ACTIVIDADES E M A M J J A S O N D1. Proy. Aula Biblioteca x x x2. Proy. Adquisición equipo T.V. x x

3 Decoración de aula por sectores x x4 Plan ahorro – promoción 2014 x x x x x x x x x5 Salida de estudios x x6 Manos en acción x x x x x x x x7 Comparte alegrías. x x x x x x x x



PLAN ANUAL DE TUTORIA

1.1. UGEL : Chepén……………………………..1.2. IEA : “El Porvenir”………..1.3 DIRECTOR : Wilson Hoyos Aguilar…………..1.4 PROFESOR DE AULA : PSICÓLOGO………………………………..1.5 GRADO :

I. JUSTIFICACIÓN El presente plan tiene por finalidad buscar la formación integral de los niños dentro del marco socio cultural en la que desenvuelve. Así mismo norman las actividades a cumplirse de acuerdo la metodología de Tutoría / OBE y brindar una verdadera en la acción del trabajo educativo.

II. OBJETIVOS GENERALES a- Proporcionar disposiciones y empeño en lograr el desarrollo integral del niño

en lo personal, familiar y social.b- Desarrollar un conjunto de acciones educativas tendientes a cumplir

positivamente en la formación de los niños y niñas.c- Orientar a los niños, niñas y padres de familia para el mejor desempeño,

dentro del marco de los valores humanos.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Promover un clima de diálogo y calor humano y ser capaz de integrarse sal grupo

organizándose y hacerles conocer su propia problemática.- Tratar que los niños y niñas descubra los casos de influencia negativa en la formación

de su personalidad.- Lograr la toma de conciencia de loa padres de familia frente a la responsabilidad que

tiene en la educación de sus hijos.- Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamiento positivo en los niños y

niñas para que tomen su propia decisión.- Fomentar la paz y la forma de convivencia especificas en el hogar, escuela y

comunidad a partir de la educación.- Concienciar a la comunidad educativa, empezando por los padres de familia, salud y

trabajo.- Elaborar el reglamento interno de los padres de familia y alumnos.- Procurar que cada alumno aproveche a lo máximo las oportunidades educativas

laborales y sociales de acuerdo a sus potencialidades y necesidades.- El educando debe ser capaz de describir el verdadero sentido de su futura vida

IV. ACTIVIDADES

Nº ACTIVIDADES A REALIZARSE F M A M J J A S O N D

3.4.5.



6.7.8.9.10.11.12.13.

V. METODOLOGÍA Mediante la dinámica de grupos, diálogos, entrevistas, debates, forum, etc.

VI. RECURSOS HUMANOS: Director, docente, niños y niñas, Padres de familia y profesionales.

MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros propios de la localidad.

Chepén, marzo del 2013



TEMARIO ANUAL DE TUTORIA SEMANA DURACIÓN TEMÁS Y PROGRAMAS A DESARROLLARSE MODALIDAD

123456789 Evaluaciones Bimestrales10



12345678910 Evaluaciones Trimestrales11 Graduación y Clausura del año

PREPARACIÓN DE DOCUMENTACIÓN



INVENTARIO DEL AULA 2013

1.1. UGEL : CHEPÉN1.2. IEA “El Porvenir” : “EL Porvenir” Chepén1.3 DIRECTOR : Wilson Hoyos Aguilar1.4 PROFESOR DE AULA : Prof. Yoni F. Carrasco Naval1.5 GRADO : Quinto

DEL: mes de marzo del 2012 AL: 31 de diciembre del 2013CANTIDAD DESCRIPCION CONDICIÓN

B R M18 Sillas x10 Mesas x1 Pizarra acrílica x2 Ventiladores x x1 Estante de madera x1 Estante de metal x1 Botiquín de madera x1 Avisario de madera x2 Bidones de agua x4 Fluorescentes x1 Escritorio para profesor x4 Recolectores de basura x



REGLAMENTO INTERNO DE AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. UGEL : Chepen 1.2 DIRECTOR : Wilson Oyos Aguilar1.3 PROFESOR DE AULA : Yoni F. Carrasco Naval1.4 GRADO : 5º Primaria

II.- FINALIDAD:Las finalidades que persigue este reglamento interno de aula son:

1. Modelar la formación de la personalidad del educando.2. Fortalecer los valores de colaboración, honradez, justicia, y respeto.3. Incrementar los hábitos de puntualidad, responsabilidad, orden y trabajo.4. Orientar las actividades del niño hacia metas del contenido educativo.5. Iniciar, orientar, fortalecer los ideales de auto-formación del niño con miras de lograr

futuros ciudadanos con sentido humanitario.

A.- DE LOS ALUMNOS:1. La hora de ingreso a la Institución Educativa es de 7:00 a.m.2. Los alumnos asistirán completamente uniformados, o en su defecto con su vestimenta

debidamente aseada.3. El aseo personal, que comprende el aseo de nuestro cuerpo y vestimenta será cuidada en

forma permanente, encargándose de su revisión, el responsable de aseo. De la misma manera se cuidará del aseo del salón.

4. Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor, se pondrán de pie en señal de saludo e inmediatamente tomarán asiento.

5. En caso de llegar tarde, solicitar permiso correspondiente para ingresar. No abandonar el C.E. en horas de clase.

6. Cualquier inasistencia deberá ser justificada por el padre o tutor. Los niños presentarán lo necesario para ponerse al día.

7. Participar en el desarrollo de las clases poniéndose de pie al momento de intervenir.8. Guardar silencio y prestar atención cuando hable el profesor, otra persona o su

compañero.9. Mantener el respeto mutuo, no insultarse ni colocarse sobrenombres.10. Participar en el desarrollo de las actividades del Calendario Cívico Escolar.11. Prestar las cosas, practicando el compañerismo, sin causar molestias a sus compañeros.

No tocar las cosas sin autorización.12. Participar buenos modales. De tener o encontrar algún material dentro del salón o cerca de

él, devolver a su dueño o entregar al profesor.13. Para realizar sus necesidades corporales, utilizarán la hora del recreo.14. Cualquier tipo de juego se hará a la hora del recreo y fuera del salón.15. Los útiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin de preservarlos e

identificarlos con facilidad.16. Los niños tienen derecho a:

a. Ser respetados como personas, cuidándose su integridad física y moral.b. Disponer y gozar de las comodidades correspondientes.c. Ser escuchados en sus inquietudes, preocupaciones y quejas.d. Expresar libremente sus ideas y opiniones.e. Recibir las explicaciones o aclaraciones necesarias.f. Ser informados sobre su evaluación.

B.- DE LOS PADRES DE FAMILIA:1. Enviar a su niño debidamente aseado y con útiles escolares completos.



2. Colaborar y ayudar con la implementación y ambientación del aula.3. Asistir a las reuniones que convoque el profesor.4. Ayudar y vigilar a su niño en el cumplimiento de las tareas en la casa.5. Participar y ejecutar acciones que acuerden: Comisiones, trabajos comunales, etc.6. Los padres de familia tienen derecho a:

a. Ser respetados como personas.b. Ejercer la autocrítica correspondiente expresando sus ideas libremente.c. Participar en los logros y comodidades, conjuntamente con sus niños que se

deriven de las diferentes actividades y proyectos.C.- DEL PROFESOR:

1. Respetar a todos los alumnos por igual y también a los padres de familia.2. Responder a la inquietud, iniciativa o pregunta que tengan los alumnos o padres de familia3. Brindar apoyo y estímulo permanente.4. Cuidar y velar por la integridad física y moral.5. Dar las orientaciones e informaciones en todo aspecto según su oportunidad y

requerimiento.6. Son derechos del profesor:

a. Ser respetado como persona:b. Expresar con libertad sus opiniones.c. Contar con las facilidades en material para el desarrollo óptimo del trabajo.

D.- DE LA EVALUACION:1. Todos serán evaluados en forma justa e igualitaria.2. Las pruebas serán del tipo oral, escrito y de ejecución.

a. En la prueba oral se tomará en cuenta la participación en clase el diálogo sobre los temas. Será la determinante para la promoción al grado superior.

b. Las pruebas escritas podrán ser de dictado y objetivas, las pruebas objetivas serán de apareamiento y/o complemento.

c. Las pruebas de ejecución, lo constituyen los dibujos, gráficos y dramatizaciones.

3. Las evaluaciones son permanentes, tanto en pruebas de tipo oral y de ejecución.4. Los alumnos que tengan notas desaprobatorias tendrán la oportunidad de recuperar.

Chepén, marzo del 2 013

_________________________________Yoni F. Carrasco Naval

DOCENTE

_________________________________Prof. Víctor Raúl Mendoza MalcaCOORDINADOR DE PRIMARIA

_________________________________Lic. Raúl Terrones López

DIRECTOR DE ESTUDIOS

_________________________________Prof. Wilson Hoyos Aguilar

DIRECTOR GENERAL


Carpeta Pedagógica 2013 - PRIM

Documents

Transcript of Carpeta Pedagógica 2013 - PRIM