Carrer˜ DISEÑO GRÁFICO - nuevaescuela.net · definirla como diseño en el sentido que lo...

Av. Cal lao 67 | Cap. Fed. | Buenos Aires, Argent ina

4371-4540 | [email protected] | www.nuevaescuela.net

Duración : 3 años

Título Oficial de Validez NacionalTécnico Superior en

Diseño Gráfico

nuevaescuela

Carrera

DISEÑO GRÁFICO

CON ORIENTACIÓNEN PUBLICIDAD

2Av. Callao 67 | Cap. Fed. | Buenos Aires, Argentina


EL DISEÑO

El Diseño, ayerLos testimonios de lenguaje gráfico datan de la más remota antigüedad. Esos enigmáticos signos o primitivas imágenes fueron indudablemente la respuesta espontánea a una necesidad del ser humano. Esa actividad, antecesora del diseño y aún de la escritura, era realizada de manera em-pírica, sólo guiada por la necesidad y la intuición de sus anónimos autores. Y aunque no podemos definirla como diseño en el sentido que lo entendemos actualmente, fueron los primeros trazos de la comunicación visual, transmisores de las experiencias más tempranas de la civilización.

El Diseño, hoyCon el advenimiento de la época moderna, la era industrial y luego la sociedad de consumo, ese arte intuitivo y empírico debió aprovechar de todos los descubrimientos de las ciencias y de las investigaciones del arte, para crear sus propias leyes, reglas y técnicas y poder así manifestarse en relación a los gustos y tendencias de la sociedad, a los desafíos de la competencia, desarrollo de nuevos productos, y la necesidad de demostrar, convencer e influir a grandes grupos humanos a través de los medios masivos de comunicación.

El arte de comunicarEn posesión de todos los elementos orientadores, el artista libera su genio y comienza la búsqueda de la síntesis, de los signos que fijarán los contenidos y la expresión lingüística apropiada, hasta lograr la comunicación objetiva y eficaz.El arte publicitario expresa el valor inherente a los objetos de la realidad y para ello despliega constantemente nuevos elementos gráficos, producto de la elección inteligente y sensible de sus creadores. El signo, la tipografía, los textos, las imágenes, la composición, deben unirse en un todo coherente para que la comunicación resulte más que la suma de sus elementos componentes.El arte gráfico publicitario tiene como objetivo vender, orientar e influir. Por lo tanto se nutre de resultados y ellos son la medida de su eficacia. Sin embargo no por ello prescinde de la belleza, la poesía y el idealismo artístico, que son además sus ingredientes naturales.

El Diseño Gráfico en las Comunicaciones En un mercado en donde la competencia entre las empresas es cada vez mayor, la actividad pro-fesional del diseñador se hace más requerida y compleja.El Diseñador Gráfico es el responsable de la imagen de la Empresa, o de sus productos, y frecuen-temente de ambas. Esto se logra a través de un conjunto de acciones; desde el diseño de la marca y todas las piezas gráficas que el producto necesite hasta todas las formas de comunicación debi-damente integradas y estratégicamente secuenciadas a través de los responsables de Publicidad.



Av. Callao 67 | Cap. Fed. | Buenos Aires, Argentina


PERFIL DEL EGRESADO

• Es un profesional artista y técnico capacitado para resolver a través de imágenes, formas, tra-zos, letras o colores, las necesidades visuales de una comunicación.

• Como comunicador visual su actividad puede desarrollarse dentro de una Agencia de Publi-cidad, Editorial, Canal de TV, Taller Gráfico, Servicio de Preimpresión, Empresas diversas, o como Profesional independiente.

• En la Editorial de diarios o revistas, será el responsable del manejo gráfico del medio, de componer y diagramar las notas periodísticas, desarrollando el concepto de la comunicación gráfica.

• En un canal de TV, podrá intervenir en la creación de toda la gráfica que el medio necesita para la difusión de su programación.

• En un taller gráfico, será el responsable de los originales, o de la totalidad de la gráfica, en el caso de que el taller atienda a los clientes independientemente de una Agencia de Publicidad.

• En la preimpresión, el Diseñador Gráfico será el operador de la computadora, para correc-ciones o retoques finales, o para "bajar" los trabajos y confeccionar las películas que luego intervendrán en el proceso de impresión.

• En una empresa, el Diseñador Gráfico, puede formar parte del Departamento de Publicidad, e intervenir directamente en la creación de todas sus comunicaciones.

• Como profesional independiente, generalmente tiene acceso a clientes de pequeña o mediana envergadura y muchas veces es el artífice de su crecimiento. En esta actividad, el Diseñador se convierte en un profesional de consulta por parte de la Empresa a la que asesora en la activi-dad gráfica y en las comunicaciones publicitarias

Competencias diferentes y mayor versatilidadLas características cambiantes del mercado empresario actual, y las grandes innovaciones tecnoló-gicas en la producción gráfica, requieren un profesional del diseño con aptitudes diferentes y con una gran adaptabilidad a los cambios. Por eso la carrera de Diseñador Gráfico en Nueva Escuela incorpora los conceptos más avanzados de la Comunicación y la Semiótica, necesarios para la producción del discurso publicitario gráfico. El profesional egresado de Nueva Escuela de Diseño demuestra una eficacia mayor en el manejo de los signos, está altamente capacitado en todas las técnicas de ilustración tradicionales, en el empleo de técnicas mixtas, cultivado en cuanto al uso de la forma y el color como elementos comunicadores, conocedor de las técnicas fotográficas y de la fotografía como expresión plástica. Práctico desde el inicio de su carrera, realiza su entrenamiento permanente con el software especializado para el diseño gráfico y el diseño en Internet, y egresa con una valiosa experiencia para aplicar a su ejercicio profesional.



Nuestros TalleresLos talleres son formativos en técnicas de dibujo y variadas técnicas de pintura, acuarela, témpera, acrílico, pluma, aerografía y técnicas mixtas, con la incorporación de Fotografía como materia, que se realiza de manera práctica en un estudio totalmente equipado con máquinas profesionales, equipos de iluminación y laboratorio. En los diferentes talleres, los alumnos realizan los siguientes trabajos prácticos: Diseño e Ingeniería de Packaging: diseño, estética y forma de todo tipo de en-vase, embalaje o exhibidor; Diseño Editorial: diagramación de todo tipo de publicación editorial, diarios, revistas, folletos; Diseño de imagen empresarial: creación de marca y su instrumentación en cada pieza de una campaña como también en artículos promocionales, indumentaria, punto de venta, vehículos; Diseño de afiches y Vía Pública, Diseño de Gráfica para TV y Diseño de páginas Web.

El Grupo TallerEl número reducido de integrantes por grupo, permite una excelente comunicación docente-alum-no, y de los alumnos entre sí. Nuestro objetivo es lograr que cada uno tenga mayor tiempo de atención, de corrección o de elaboración de su trabajo con el docente, fundamental para entender el proceso creativo o el funcionamiento y seguimiento de todo el proceso técnico. Si se tiene en cuenta que el alumno ingresa sin conocimientos previos en las materias de taller, todo el esfuerzo de la Institución y el cuerpo docente está orientado a formar y capacitar en el dominio de las múl-tiples técnicas. En todos los talleres, nuestros docentes son profesionales en actividad y titulares de las materias que dictan.

Nivel: Terciario Modalidad: Técnico – artística Duración: Tres AñosTítulo que otorga: Técnico Superior en Diseño Gráfico

Infraestructura de Talleres y Laboratorios

El Instituto cuenta con:Talleres de computación dotados de equipos Mac1 taller con islas de edición digital para registro de audio y video. Acceso permanente a InternetTalleres de computación gráfica para Diseño de Interiores con capacidad para imprimir toda la documentación de obra.Estudios de toma fotográfica para productos y modelos, totalmente equipados con equipos MUL-TIBLITZ y BOWENS de iluminación, y accesorios MANFROTTO.Laboratorio de revelado y copia color.Laboratorio de revelado y copia blanco y negroEstudio de televisión, con sala de postproducción.





PLAN DE ESTUDIO

Convenio para proseguir estudios en Australia a través de CW International EducationConvenio para Licenciatura - Universidad del Salvador

· Especialización optativa 1 año: - Diseño Web l Certificación Oficial

· Especialización en Community Manager

Diseño Gráfico lMorfología lTipografía lComputación Gráfica lComunicación IHistoria del Arte y del Diseño IComposición l

Diseño Gráfico llPráctica Profesionalizante lMorfología llTipografía llComunicación lIHistoria del Arte y del Diseño lIComputación Gráfica llComposición ll

Diseño Gráfico lIIMorfología lllTipografía lllComunicación IllHistoria del Arte y del Diseño llITecnología l Computación Gráfica lll

Diseño Gráfico IVPráctica Profesionalizante IIMorfología IVTipografía IVComunicación IVHistoria del Arte y del Diseño lVComputación Gráfica lVTecnología de Diseño

Diseño Gráfico VPráctica Profesionalizante lllTecnología llComputación Gráfica VDiseño Multimedial lMarketing estratégicoFotografía l

Diseño Gráfico VlProyecto Final IntegradorDiseño Multimedial llTecnología lllComputación Gráfica VlGestión de DiseñoÉtica y Deontología Profesional Fotografía ll

(Adobe Illustrator Adobe Photoshop)

(Adobe Illustrator Adobe Photoshop)

(Adobe InDesignIllustrator - Photoshop)

(Adobe InDesignIllustrator - Photoshop)

(HTML 5 + CSS3)(HTML 5 + CSS3)(Post-Producción con Adobe

Premier y After Effects)

(Post-Producción con Adobe Premier y After Effects)

(Tomas e iluminación de modelos y productos)

(Tomas e iluminación de modelos y productos)

(Ilustración Digital)

(Ilustración Digital)

PRIMER AÑOPRIMER CUATRIMESTRE

PRIMER CUATRIMESTRE

PRIMER CUATRIMESTRE

SEGUNDO CUATRIMESTRE



SEGUNDO AÑO

TERCER AÑO



PLAN DE ESTUDIOS ANALITICOPrimer año – Primer Cuatrimestre

Diseño Gráfico IObjetivos-Identificar las áreas y funciones del campo profesional del diseño gráfico.-Comprender el lugar que ocupa el diseño gráfico en el entorno social.-Reconocer y analizar las características de las producciones del diseño gráfico.-Identificar y analizar los elementos que caracterizan al lenguaje visual.Contenidos mínimosEl rol del diseñador y alcances de la disciplina. Diseño gráfico y comunicación. Áreas y funcio-nes. Rol profesional y social del Diseñador Gráfico. Elementos básicos del diseño gráfico. Len-guajes de representación visual.

Morfología IObjetivos-Comprender la estructura y cualidades de la forma y el color, y operar con ellos como elementos de comunicación.-Desarrollar la capacidad de ver y comprender a través del entrenamiento perceptivo en procesos analíticos y sintéticos.-Utilizar sistemas y técnicas instrumentales de representación visual.Contenidos mínimosLa forma como sistema. Topología: familias de figuras, leyes perceptivas. Estructura de las figu-ras. Estructura del campo: composición, peso, equilibrio, tensión, niveles de lectura. Color. Siste-mas de ordenamiento, escalas cromáticas. Variables: tono, valor, saturación.

Tipografía IObjetivos-Valorar la importancia de la tipografía como medio de comunicación.-Comprender los signos tipográficos como formas. -Comprender la lógica en la generación de los signos, sus partes, estructura y proporción. Contenidos mínimosLas formas tipográficas. Forma y contraforma. Relación entre signos. Ritmo. Aspectos ópticos. El signo tipográfico. Las partes de una letra: su estructura; rasgos. Límites de legibilidad de los signos.

Computación Gráfica IObjetivos-Conocer el entorno digital y operar los programas gráficos más utilizados en el campo profesio-





nal.-Adquirir habilidades en la operación de los programas de dibujo vectorial.-Valorar el uso de la computadora y los programas gráficos como instrumentos para el diseño de piezas gráficas. Contenidos mínimosHardware y Software. Unidades de medida de la información. Sistema Operativo y programas de aplicación. Entorno gráfico. Programas de dibujo vectorial. Trazados: dibujo, edición, trans-formaciones. Tipografía. Máscaras. Capas.

Comunicación IObjetivos-Conocer los componentes fundamentales de los procesos comunicativos.-Comparar diferentes concepciones acerca de la comunicación. -Analizar críticamente las relaciones entre el diseño gráfico y la comunicación social.Contenidos mínimosDiferentes enfoques teóricos acerca de la comunicación. Las determinaciones y competencias cul-turales en los procesos comunicativos. Distintos modos de considerar el lenguaje. La concepción saussureana y peirceana. El diseño gráfico y la comunicación. El carácter de la comunicación visual. Percepción visual, significación e interpretación. Comunicación y estética. Los aspectos formales y el sentido.

Historia del Arte y del Diseño IObjetivos-Conocer las manifestaciones artísticas más relevantes de la antigüedad, el medioevo y la moder-nidad hasta elsiglo XVII, arte barroco, en el marco del desarrollo histórico de nuestra cultura.-Relacionar las obras del arte y del diseño con el contexto histórico del cual emergen y con el entorno estético al que pertenecen.-Desarrollar un juicio crítico frente al hecho artístico.Contenidos mínimosDel arte primitivo y prehistórico al arte antiguo. Origen e historia del alfabeto. Arte Egipcio. Arte griego y romano. Arte paleocristiano y bizantino. El arte en la Edad Media. Los manuscritos ilu-minados. Arte carolingio, románico y gótico. El Renacimiento. La invención de la perspectiva. Los grandes maestros del Renacimiento. El Manierismo. La aparición de la imprenta.

Composición IObjetivos:-Comprender la estructura del campo visual, su propiedad: la anisotropía y sus componentes-Desarrollar la capacidad de ver y comprender a través del entrenamiento perceptivo.-Reconocer las leyes visuales como ordenadoras de los componentes.



Contenidos MínimosEstructura de nuestro campo visual. Anisotropía-variables.El equilibrio. Relación figura y fondo. Diversas combinaciones. El plano y el espacio.El campo visual homogéneo: texturas. El ritmo de lectura. Leyes visuales como ordenadoras de los componentes. Las leyes de la Gestalt

Primer año- Segundo Cuatrimestre

Diseño Gráfico IIObjetivos-Aplicar la metodología proyectual para la resolución de planteos de diseño.-Utilizar distintos recursos y atributos de la imagen y la tipografía en la producción de piezas de diseño gráfico de baja complejidad.-Reconocer los elementos que contribuyen a la realización de identidades visuales de baja com-plejidad.Contenidos mínimosLa metodología proyectual. Procedimientos para la construcción de sentido en piezas gráficas. Relación imagen-texto. Síntesis como elección. Marca como signo. Sistemas de identidad de baja complejidad.

Práctica Profesionalizante I (Articulada con Diseño Gráfico II)Objetivos-Comprender los alcances del campo profesional del diseño gráfico.-Reflexionar sobre la elección vocacional, contrastada con el campo profesional del diseño gráfi-co.Contenidos mínimos Observación y análisis de la actividad del diseño gráfico en diferentes ámbitos profesionales. Las áreas del diseño. Orientaciones y campos de especialización. Análisis y reflexión sobre el cam-po profesional del diseño gráfico.

Morfología IIObjetivos-Reconocer y aplicar distintos métodos de generación y transformación de imágenes-Generar recursos visuales propios a partir del desarrollo de la creatividad.Contenidos mínimosSíntesis de la imagen. Iconicidad y abstracción. Figura y fondo, forma y contraforma. Luz y sombra, mapa de grises, líneas elementales. Color:armonías. Percepción del color: interacción, significado. Estructuras de repetición. Simetría.

Tipografía IIObjetivos





-Valorar la importancia de la tipografía como medio de comunicación.-Identificar las diferentes familias tipográficas según sus formas.-Comprender el concepto de sistema en relación a las familias tipográficas.-Aplicar la elección de familias y variables tipográficas en la puesta en página.Contenidos mínimosFamilias tipográficas. Conceptos de familia y sistema. Clasificación de familias. Sistemas de me-didas. Variables tipográficas. Niveles de lectura. Jerarquización. Puesta en página.

Comunicación II Objetivos-Analizar distintos géneros de comunicación verbal y visual.-Reconocer y analizar procedimientos retóricos verbales y visuales.-Reflexionar críticamente sobre el papel de los procedimientos formales en la producción de senti-do.Contenidos mínimosLenguaje, mensaje y discurso. Los géneros discursivos. El enunciado. El lenguaje pensado en función del uso. El destinatario como rol activo. Categorías de enunciado y discurso para el aná-lisis de la comunicación visual. Retórica verbal y visual. Relaciones entre imagen y texto. Figuras retóricas.

Historia del Arte y del Diseño IIObjetivos-Conocer las manifestaciones más relevantes del arte y del diseño de los siglos XVII a XIX, en el marco del desarrollo histórico de nuestra cultura.-Relacionar las obras del arte y del diseño con el contexto histórico del cual emergen y con el entorno estético al que pertenecen.-Desarrollar un juicio crítico frente a los fenómenos artísticos y de diseño.Contenidos mínimosSiglos XVII y XVIII. Arte Barroco y Rococó. El siglo de las luces. La evolución de la página impre-sa. El siglo XIX. La Revolución Industrial. Del clasicismo al impresionismo en el arte. Naturalismo y realismo. Impresionismo y Post-impresionismo. La publicidad y el afiche. El Modernismo. La fotografía. El movimiento Arts and Crafts.

Computación Gráfica IIObjetivos-Operar el entorno digital y los programas gráficos más utilizados en el campo profesional.-Adquirir habilidades en la operación de los programas de procesamiento de imágenes.-Valorar el uso de la computadora y los programas gráficos como instrumentos para el diseño de piezas gráficas.Contenidos mínimosProgramas de procesamiento de imágenes: imágenes digitales de mapa de bits. Formatos de



imagen. Color: síntesis aditiva y sustractiva. Modos de color. Resolución. Métodos de selección. Capas. Transformaciones. Montaje digital de imágenes.

Composición ll

Objetivos:-Comprender las variables del campo visual y como indicen visualmente en la legibilidad, clari-dad y sentido de la pieza de diseño gráfico.- Conocer la versatilidad de los distintos tipos de equilibrio y sus factores determinantes en fun-ción de un mensaje visual dado.- Reconocer y aplicar los recursos compositivos en diferentes piezas gráficas.

Contenidos MínimosEl campo visual heterogéneo. La figura y el fondo. Forma y contraforma y la incidencia del color. El color y su connotación. Tipos de equilibrio: axial, radial y oculto. Factores determinantes: el peso compositivo y la dirección. Los rectángulos armónicos: aúreo, raíz de 2, de 3, de 4 y de 5. Las tramas, clasificación y operaciones. Aplicaciones. Puesta en página.

Segundo año- primer cuatrimestre

Diseño Gráfico IIIObjetivos-Identificar y analizar las características de las distintas tipologías de piezas de diseño gráfico.-Reconocer y aplicar procedimientos retóricos para la generación de propuestas gráficas.Contenidos mínimosLa pieza como condicionante de sentido. Tipologías editoriales. Sistema secuenciado. Dobles pá-ginas como unidad de sentido. Mensaje denotado y connotado. Procedimientos de persuasión. Figuras retóricas.

Morfología IIIObjetivos-Aplicar recursos morfológicos en el diseño de piezas gráficas.-Generar imágenes aplicando diferentes operaciones y recursos visuales.-Desarrollar lenguajes gráficos pertinentes para el diseño de piezas gráficas en distintos contex-tos.Contenidos mínimosTipos de imágenes. Generación y transformación. Desarrollo de lenguajes gráficos. Programas visuales: constancia y variabilidad de los elementos formales.

Tipografía IIIObjetivos





-Valorar la tipografía como una disciplina componente del diseño gráfico que cuenta con saberes específicos.-Experimentar y ejercitar las técnicas de composición de textos.-Organizar el espacio gráfico con criterios tipográficos.Contenidos mínimosUnidades de medida. Composición. Palabra, línea, columna, bloque. Marginación y espaciado. Párrafo, textura y color tipográfico. Combinación de familias tipográficas. Jerarquización y orden de lectura. Percepción y legibilidad.

Comunicación IIIObjetivos-Comprender las condiciones generales de funcionamiento de la comunicación en la sociedad.-Analizar los procedimientos de producción de sentido en enunciados visuales de diferentes géne-ros.-Analizar críticamente el rol de la comunicación persuasiva en la sociedad.Contenidos mínimosLa imagen y la realidad. Denotación y connotación. El problema de la percepción y la repre-sentación visual. La noción de verosimilitud. La información, la argumentación, la persuasión. Lo ideológico en el contenido y en los aspectos formales del lenguaje. Publicidad y propaganda. Estrategias y recursos de la comunicación persuasiva.

Historia del Arte y del Diseño IIIObjetivos-Conocer las manifestaciones más relevantes del arte y del diseño de la primera mitad del siglo XX, en el marco del desarrollo histórico de nuestra cultura.-Relacionar las obras del arte y del diseño con el contexto histórico del cual emergen y con el entorno estético al que pertenecen.-Desarrollar un juicio crítico frente a los fenómenos artísticos y de diseño.Contenidos mínimosEl panorama del arte en las primeras décadas del siglo XX. Las vanguardias artísticas. Diseño Gráfico y vanguardias. La Bauhaus y la entreguerra. Pedagogía: arte y técnica. Desarrollo de la Tipografía. Racionalismo y funcionalismo. El arte abstracto. El Diseño Gráfico como disciplina.

Tecnología I Objetivos-Conocer las fases que componen el flujo de trabajo del proceso gráfico. -Comprender los principios de la pre-impresión y la necesidad de adecuar los originales digitales para ser reproducidos satisfactoriamente según los distintos sistemas, insumos y productos impli-cados. -Reconocer la incidencia de la tarea del diseñador en el proceso de producción gráfica en gene-ral, y en el proceso de pre-impresión en particular.



Contenidos mínimos Flujo de trabajo del proceso gráfico. Rol de diseñador gráfico en el proceso productivo. Ori-ginales y sus elementos. Textos e imágenes. Variables del proceso: descripción del producto, soportes, sistemas de impresión, tipos de terminación. Captura de imágenes y ajustes para la reproducción. Armado del original digital y salida. Formatos de archivo. Parámetros: resolución, trama, lineatura. Pruebas color.

Computación Gráfica IIIObjetivos-Operar el entorno digital y los programas gráficos más utilizados en el campo profesional.-Adquirir habilidades en la operación de los programas de armado editorial.-Reconocer las posibilidades y limitaciones de cada programa.-Valorar el uso de la computadora y los programas gráficos como instrumentos para el diseño de piezas gráficas. Contenidos mínimosProgramas de armado editorial. Creación del documento. Herramientas. Tratamiento del texto: atributos tipográficos y de párrafo. Hojas de estilo. Incorporación de imágenes. Edición de colo-res. Edición de corte de palabras y justificación. Maquetación del documento. Páginas maestras.

Segundo año- Segundo Cuatrimestre

Diseño Gráfico IVObjetivos-Reconocer, analizar y aplicar los recursos necesarios para la construcción de identidades visua-les.-Adquirir procesos metodológicos para el desarrollo de proyectos de diseño.Contenidos mínimosLos sistemas gráficos de identidad. Estrategias de comunicación. Sistemas gráficos abiertos y cerrados. Atributos de identidad. La construcción de discursos en la identidad. Las tipologías de piezas gráficas como elementos del proyecto comunicacional.

Práctica Profesionalizante II (Articulada con Diseño Gráfico IV)Objetivos-Aplicar en la práctica laboral concreta los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitu-dinales aprendidos en las diversas materias cursadas.-Integrar los conocimientos teóricos adquiridos con las competencias laborales necesarias para el ejercicio de la profesión.

Morfología IVObjetivos-Operar en la tridimensión para la generación de objetos gráficos.





-Desarrollar habilidades para la generación de imágenes en movimiento.-Desarrollar la investigación formal y conceptual como fundamento de las propuestas gráficas.Contenidos mínimosLa tridimensión: relaciones con la bidimensión. Operaciones en la tridimensión. La imagen y la comunicación. Imagen y significado. Combinación texto-imagen. Secuencia de imágenes e ima-gen en movimiento. Sistemas complejos de lenguaje visual.

Tipografía IVObjetivos-Experimentar y ejercitar las relaciones de la tipografía con el resto de los elementos intervinien-tes en una puesta en página.-Diseñar puestas tipográficas capaces de comunicar una idea a partir de un concepto crítico. -Reconocer la importancia de la tipografía como componente comunicativo esencial del diseño gráfico.Contenidos mínimosTipografía e imagen. Misceláneas. Tipografía y color. Atributos de identidad de las familias tipográficas. Connotación. Tipografía expresiva. Modulación espacial. Retículas, función y rela-ciones. Introducción a las Ediciones.

Comunicación IVObjetivos-Analizar críticamente las relaciones entre comunicación, cultura e ideología.-Analizar críticamente el papel del diseño gráfico en la comunicación social.-Analizar enunciados gráficos como manifestaciones de concepciones del diseño.-Reconocer diferentes concepciones acerca del diseño gráfico y su vínculo con lo social.Contenidos mínimosLa cultura y la comunicación. Los códigos culturales. Representación e interpretación ideológica y cultural de la imagen. Dimensión social y política de la comunicación visual. El lugar del diseño en la cultura contemporánea. El papel del diseñador gráfico en la comunicación social.

Historia del Arte y del Diseño IVObjetivos-Conocer las manifestaciones más relevantes del arte y del diseño contemporáneos, en el marco del desarrollo histórico de nuestra cultura.-Desarrollar un juicio crítico frente a los fenómenos artísticos y del diseño.-Desarrollar criterios de análisis teóricos aplicables a las obras del arte y del diseño en el proceso histórico, desde un punto de vista visual y cultural.Contenidos mínimosTendencias del arte en la segunda mitad del siglo XX. Propaganda política y diseño gráfico. El diseño gráfico en la segunda posguerra en Europa y América. Estilo tipográfico internacional. Diseño de imagen corporativa. El nuevo diseño editorial y la nueva publicidad gráfica. Diseño



gráfico posmoderno. El Diseño Gráfico en la Argentina. Tendencias del arte y el diseño contem-poráneo.

Computación Gráfica IVObjetivos-Adquirir habilidades avanzadas en la operación de los programas gráficos.-Reconocer las posibilidades y limitaciones de cada programa.-Integrar los diferentes programas gráficos para resolución de piezas de diseño.-Valorar el uso de la computadora y los programas gráficos como instrumentos para el diseño de piezas gráficas. Contenidos mínimosIntegración entre aplicaciones. Herramientas avanzadas para el procesamiento de imágenes. Ajustes y optimización de la imagen. Formatos de archivos.

Tecnologia de Diseño Objetivos:-Conocer las fases que componen el flujo de trabajo de pre-prensa y su interrelación con e l resto del proceso productivo. -Comprender los principios de la pre-impresión y la necesidad de adecuar los originales digita-les, para ser reproducidos satistactoriamente según los distintos sistemas, insumos y productos implicados.- Reconocer la incidencia de la tarea del diseñador en el proceso de producción gráfica en gene-ral, y en el proceso de pre-impresión en particular

Contenidos MínimosSistemas de impresión. De matriz, de relieve. Tipográfico, timbrado, hot-stamping. Flexografía. Impresiones de packs y envases. Impresiones especiales. Sistemas de matriz y de superficie. Offset tradicional, seco y digital. Diferencias. La serigrafía. El hueco grabado. El papel, tipos, calidades y fabricación. Las tintas, tipos de normas y su fabricación, por sistema de impresión y por sistema de color.

Tercer año- Primer Cuatrimestre

Diseño Gráfico VObjetivos-Desarrollar proyectos de comunicación visual en el espacio tridimensional.-Conocer, analizar y aplicar condicionantes contextuales para el desarrollo de estrategias comu-nicacionales.-Desarrollar programas complejos para el diseño de información.





Contenidos mínimosLenguajes gráficos en el espacio. Materiales como significantes. Características y funciones de las distintas tipologías gráficas en tres dimensiones. Diseño y contexto. Diseño de información.

Práctica Profesionalizante III (Articulada con Diseño Gráfico V)Objetivos-Aplicar en la práctica laboral concreta los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitu-dinales aprendidos en las diversas materias cursadas.-Integrar los conocimientos teóricos adquiridos con las competencias laborales necesarias para el ejercicio de la profesión.Contenidos mínimos

Tecnología IIObjetivos-Identificar los diferentes procesos y tecnologías involucradas en la fabricación de diferentes pro-ductos gráficos.-Aplicar recursos tecnológicos en el diseño de piezas gráficas, de forma eficiente e innovadora.-Integrar las variables tecnológicas de producción en la planificación de proyectos de diseño.Contenidos mínimosLos diferentes productos gráficos y sus tecnologías de producción. Tecnologías de pre-impresión, impresión y post-impresión aplicadas de acuerdo al producto. Soportes y tintas utilizados según cada sistema de impresión y producto. Integración de procesos productivos. Proveedores e insu-mos disponibles en el mercado gráfico.

Computación Gráfica VObjetivos-Operar el entorno digital y los programas gráficos y de multimedia más utilizados en el campo profesional.-Adquirir habilidades en el manejo de herramientas para el armado de páginas web.-Valorar el uso de la computadora y los programas gráficos como instrumentos para el diseño de piezas gráficas. Contenidos mínimosInternet. Aplicaciones de acceso y navegación. HTML. Componentes de un sitio web. Programas de armado de sitios web. El texto y las imágenes en la web. Generación y manipulación de imá-genes para la web. Color en Internet.

Diseño Multimedial I Objetivos-Comprender el Diseño multimedial como campo interdisciplinario que integra saberes proyectua-les, tecnológicos y comunicacionales.-Conocer conceptos y vocabulario técnico especifico de Internet.



-Identificar los distintos géneros discursivos presentes en Internet.-Proyectar y diseñar sitios WebContenidos MinimosLo analógico y lo digital. Multimedia. Audiovision. La gráfica en movimiento. Imagen gráfica fija. Taller de montaje fotográfico y dibujo. Traslacion de la gráfica realizada. Su utilidad en la publi-cidad televisiva empleando los programas Premiere y After Effects.

Marketing Estratégico Objetivos -Conocer los conceptos básicos del marketing, el comportamiento de las variables de producto, precio, comunicación, distribución e interrelación.-Analizar el contexto en que se desarrollan las actividades del marketing.-Comprender las distintas estrategias que se pueden llevar adelante en el manejo de un producto o marca.-Entender los fundamentos del planeamiento estratégico como así también de las herramientas que se utlizan.Contenidos mínimosEl marketing, definición y nuevos paradigmas.Tendencias.El entorno del marketing. La conducta del consumidor. Las teorías de la percepción y la freudiana. Etapas del proceso de decisión de compra. El producto y su valor. La marca estrategia y reposicionamiento. Canales de distribución y estrategias para su diseño. Estrategias de comunicación y de ventas. El planeamiento estratégi-co y sus herramientas.

Fotografía IObjetivos-Incorporar el conocimiento de la teoría, manejo y funcionamiento tecnico de los equipos básicos fotográficos para su utilidad como profesionales del Diseño Grafico.-Conocer y utilizar la fotografiá como vehículo de representación, documentación y creación gráficaContenidos MínimosLa fotografiá como herramienta de representación y creación. Generos fotográficos y grandes fo-tógrafos. Legitimaciones teóricas. Introducción a los elementos de la técnica fotográfica. Camara, películas y luces. Medición de la luz, fotometros. El diafragma. Velocidad de obtulacion. Pelicu-las fotograficas.Objetivos tradicionales y experimentales.Filtros.Iluminacion y flash electronico. Linternas e iluminación experimental.

Tercer Año-Segundo Cuatrimestre

Diseño Gráfico VIObjetivos-Identificar y analizar diferentes estrategias comunicacionales.





-Desarrollar estrategias para la resolución de sistemas complejos de identidad visual.Contenidos mínimosEstrategia y sistema: procesos de análisis, diagnóstico y estrategias comunicacionales. Sistemas complejos de Identidad. Soportes comunicacionales. Códigos visuales. Estrategia y verificación en el proceso de diseño.

Proyecto Final Integrador (articulado con Diseño Gráfico VI)Objetivos-Identificar, analizar y reflexionar sobre los posibles roles profesionales en diferentes áreas de la actividad profesional.-Aplicar las diferentes orientaciones profesionales en la generación de proyectos de diseño gráfi-co.-Integrar en un Proyecto Final los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales aprendidos en el área de formación específica.-Definir el perfil como futuro diseñador y desarrollar una estrategia de presentación al mercado profesional.-Desarrollar habilidades para el desempeño en situaciones de entrevista laboral y presentación de portfolios y proyectos ante clientes y/o empleadores. Contenidos mínimos El rol profesional del diseñador gráfico. Inserción en el campo profesional. Distintas áreas de la actividad profesional del diseño gráfico. Relación con otras disciplinas y campos profesionales.Proyecto de presentación del alumno próximo a graduarse al mercado profesional. Estrategia comunicacional y diseño de sistema complejo de diversas piezas para múltiples medios. (Ver Régimen Especial).

Diseño Multimedial llObjetivos-Conocer las herramientas para la edicion de la pelicula animada-Desarrollar proyectos de comunicación visual, usando recursos de construccion de objetos en espacios tridimensionales-Aplicar el sonido sincronizado como elemento complementario en la pieza de comunicación visual.-Reconocer la grafica, la animacion, el video y el sonido como actores de una pelicula final.-Valorar los recursos que manipula pues lo inserta en la realidad y lo proyecta al futuro.Contenidos Mínimos-3D y sonido.Modelado y texturizado.Animacion en 3D para la realizacion de piezas graficas tridimensionales. Displays, stands, arquigrafias, etc.Aplicacion del sonido sincronizado como elemento complementario en piezas graficas digitales, empleando los programas Maya y sound Forge.Video (edicion y postproduccion) y sonido Tecnología III



Objetivos-Identificar el rol del diseñador en el seguimiento de la producción de piezas gráficas y su vincu-lación con los proveedores.-Confeccionar originales digitales gráficos adecuados a los requerimientos de la industria de la comunicación gráfica en sus diferentes sistemas y medios.-Reconocer los principales factores a tener en cuenta en la realización de originales, y las fallas y errores más frecuentes.Contenidos mínimosProblemas de diseño y problemas de producción. El análisis y la planificación de la producción. Control de calidad en el proceso tecnológico gráfico. Colorimetría. Curvas de ajuste y conver-sión a CMYK. Ganancia de punto. Trapping y overprint. Preparación de archivos para los siste-mas de impresión con diversos propósitos y distintos dispositivos de salida. Normas de calidad. Flujo de trabajo PDF.

Computación Gráfica VIObjetivos-Operar el entorno digital y los programas gráficos y de multimedia más utilizados en el campo profesional.-Adquirir habilidades en el manejo de herramientas para la animación digital.Contenidos mínimosAnimación digital. Animación de forma y de movimiento. Línea de tiempo. Sincronización. Inte-ractividad. Utilización de sonido.

Gestión de Diseño Objetivos -Identificar el mercado laboral real del Diseño Grafico-Comprender el alcance del Diseño como negocio-Aplicar las herramientas conceptuales de estrategia y de negocios en la creacion de empresas de Diseño Grafico.Contenidos MinimosLa realidad del mercadolaboral en el diseño grafico:diferentes areas de aplicación y expansion .Tipos de empresas.Estructuras, roles y normativa.Elaboracion del perfil.Programacion e inves-tigacion de las necesidades.Analisis de la competencia y competitividad.Diseño y negocios.Costos.Ganancia.Presupuesto.El mercado.El posicionamiento.Proveedores.Relacion con el cliente.El planeamiento estrategico.Precios.Variables.Negocios y margenes de rentabilidad economica.Factores de riesgo.Estrategias de venta y plan de marketing.La matriz de FODA.Oportunidades.Debilidades.Amenazas.La matriz GE.

Ética y Deontología ProfesionalObjetivos-Reflexionar críticamente acerca de los valores que se han de legitimar en el ejercicio de la profe-





sión. -Desarrollar una disposición favorable hacia la investigación, el intercambio y el debate de ideas tendientes a generar una práctica profesional responsable. Contenidos mínimos La problemática ética. Diferencias entre ética y moral: la ética como disciplina racional autóno-ma. La libertad como fundamento antropológico de la eticidad. La ética aplicada a la profesión. Ética y poder. La autoridad en el desarrollo de seres autónomos. Elementos facilitadores en la profesión. El sentido de las normas y la cooperación como método.

Fotografia llObjetivos-Reconocer los elementos utilizados en la tecnica fotografica-Identificar las diferentes tecnologias, los diferentes elementos y su correcta utilizacion.-Conocer los puntos de contacto en la historia de la fotografia y el diseño grafico.-Utilizar los recursos fotograficos para optimizar una pieza de diseño grafico

Contenidos MínimosLa fotografia contemporanea.La fotografia como expresion plastica y grafica publicitaria o de producto.Introduccion a los elementos del laboratorio fotografico.Tiempos y ordenamientos de los mismos.Material fotosensible.Heligrafia.Fotografia estenopeica.El laboratorio.Revelado, materia-les blanco y negro.Contactos.Trucos y efectos.Fotogramas.Superposiciones.Viradores.

HORARIOS

Informes en SecretaríaDe Lunes a Viernes de 9 a 20, 30 hs.

CONDICIONES DE INGRESO

Ciclo secundario completo o en su defecto no adeudar más de cuatro materias, las que deben estar aprobadas al 30 de julio del año que se cursa.

Documentación:Original y fotocopia de DNI para argentinos y miembros del Mercosur.Fotocopia de Partida de nacimiento.Fotocopia de título secundario o certificado analítico (fotocopia legalizada por el Ministerio de Educación)Certificado de título en trámite o Certificado de asignaturas pendientes.Tres fotos carnet 4x4 blanco y negro o color.



Llenar solicitud de Reserva de Vacante anual y abonar el arancel correspondiente.

Reglamentaciones:Las vacantes son limitadas y se otorgan hasta cubrir el cupo máximo para cada división.La documentación debe ser presentada a la mayor brevedad. En caso de que el alumno desis-tiera de comenzar sus estudios, o no presente en tiempo razonable la documentación solicitada, la reserva de vacante será cancelada y el importe abonado en concepto de matrícula no será reintegrado. Pueden ingresar en el Instituto Superior Nueva Escuela de Diseño y Comunicación, todas aquellas personas de ambos sexos, con estudios secundarios completos que no estén im-pedidos para la normal asistencia a clases y efectuar los trabajos prácticos.Esta solicitud tendrá validez en el momento que, completado los datos requeridos al pie, sea aprobada por el Rectorado del Instituto.

Disposiciones AdministrativasAranceles: El pago de las cuotas no corresponde en modo alguno a la parte de enseñanza o a la concurrencia mensual coincide con cada una. El pago en cuotas es sólo una facilidad para acceder al costo total del año.Pagos atrasados: Los pagos fuera de término sufrirán recargos. La mora superior a 30 días, determinará la pérdida de la condición de alumno regular, por lo tanto deberá contactarse con Secretaría para contemplar su situación y continuar sus estudios.

CHARLAS INFORMATIVASTodos los martes 13hs, miércoles 17hs y jueves a las 19hs. Inscripción gratuita en www.nuevaescuela.net: Se hablará sobre el contenido de la Carrera, su Plan de Estudios, salida laboral, etc. Las charlas son de asistencia libre y gratuita.

ENTREVISTAS PERSONALESSolicitá una entrevista personal con el Coordinador General, así podrás informarte sobre: Pla-nes de Estudios, Inserción Laboral y Búsquedas Laborales, Perfil del Egresado, Equivalencias, y todas las dudas acerca de tu decisión de carrera y profesional. Envia un mail a [email protected]

Carrer˜ DISEÑO GRÁFICO - nuevaescuela.net · definirla como diseño en el sentido que lo...

Documents

Transcript of Carrer˜ DISEÑO GRÁFICO - nuevaescuela.net · definirla como diseño en el sentido que lo...