QUINTA CARTA

PRIMER DÍA DE CLASES

MAESTRA INEXPERTA, EXPERIMENTADA

PRIMER DÍA:*INSEGURIDADES

*TIMIDEZ * MIEDO

IDENTIDAD CULTURAL

¿Acostumbras a soñar?

‘’No’’

‘’yo sólo tengo pesadillas’’

No hay que tenerle miedo al cariño.

IMAGINACIÓN

• Considera el testimonio como un discurso coherente y permanente de la educación progresista.

Incluyen cuestión de:

la enseñanza

Aprendizaje

Proceso de conocer-enseñar-aprender

• Los niños tienen una sensibilidad para percibir con facilidad que la maestra se contradice con lo que dice y lo que hace.

• Por lo que existirán negativas como:

• El deterioro de la relación entre la educadora y el educando.

• No debe faltar en nuestras relaciones conlos alumnos es el de la permanentedisposición a favor de la justicia, de lalibertad, del derecho a ser. Nuestraentrega a la defensa de los más débiles.

• Es importante poner empeño día a díamostrándole a los alumnos:

• La belleza que existe en la lucha ética

• Las educadoras y educadores de este país tienen mucho que enseñar a los niños y niñas

Además de la seriedad y la competencia conque debemos enseñar esos contenidos, nuestratarea exige nuestro compromiso y nuestraactitud a favor de la superación de lasinjusticias sociales