Carta de presentación de la semana 3 15 de

abril de 2020

Estimada Families,

Cómo usted está soportando? Sé que éste es territorio desconocido para nosotros todo, y todo

el mundo está haciendo su mejor. En un esfuerzo para traer el ritmo de nuestras salas de clase

de nuevo a nuestros estudiantes, los profesores en el CVE pasaron la semana pasada que

creaba febrilmente las lecciones video para acompañar el paquete de esta semana. Es nuestra

esperanza más profunda que estos vídeos ayudarán a quitar una cierta presión de familias, y

proporciona a nuestros estudiantes un marco familiar para construir sobre. Usted puede

encontrar un vínculo a nuestros terceros vídeos del grado en nuestra sala de clase de Google.

Si usted preferiría un enlace directo, usted puede tener acceso a las lecciones video en:

https://bit.ly/3ek5Ur6

también he incluido un horario diario de las actividades sugeridas para los estudiantes en el

paquete de esta semana. Es mi esperanza que estos horario darán le y a su estudiante una

sensación para cómo nuestros flujos del día escolar. Con eso dijo, usted conoce a su niño

mejor que nadie, así que si usted necesita cambiar o modificar cualquier parte, no vacila por

favor. Un tamaño cabe raramente todos, sabe tan por favor que soy flexible. El horario puede

ayudar a tomar a algunas familias, como permiten (Sr. Hall) sea el “chico malo”, usted podría

decir, “Sr. Hall quisiera que usted hiciera esto…” o “Sr. Hall dice que esta actividad debe tardar

15 minutos, nos dejó conseguirlo hecho.”

Si usted tiene cualesquiera preguntas, no dude en alcanzar por favor hacia fuera a mí. Usted

puede llamar, correo electrónico, o el mensaje yo con ClassDojo y yo le entrará en contacto con

cuanto antes. Además de ser lunes disponible - viernes a partir del 8:00 - el 4:00 P.M., recibiré

horas de oficina de última hora el jueves, viernes, y lunes por la tarde a partir del 6:00 P.M. -

7:00 P.M., si usted o su niño necesita cierto entrenar. Si no contesto a su llamada

inmediatamente, estoy ayudando probablemente a otro estudiante. Deje un mensaje y yo le

volverá en el orden que recibí su llamada. Entiendo que muchos de ustedes están trabajando,

así que espero que estos tiempos ayuden.

Usted puede recibir llamadas de números bloqueados durante las semanas próximas de la

pareja. Éstos pueden ser de los administradores de escuela o de otros personales de la

escuela que intentan conseguir en contacto con usted con respecto a su estudiante. Considere

por favor contestar a la llamada. Si usted elige no contestar a llamadas bloqueadas, asegúrese

de por favor que su buzón de la voz esté disponible así que un mensaje puede ser dejado.

Sepa por favor que todavía estoy trabajando difícilmente para su tercer graduador. Falto

profundamente el ver de sus caras, el oír de su risa, y el enseñar de ellas cara a cara. A

medida que continuamos aprendiendo y creciendo con esta experiencia, sepa por favor que

estoy aquí ayudar.

Sr. Hall

Sala de clase de Google: Para tener acceso a la sala de clase de Google para recordarle para firmar adentro con su correo

electrónico de la escuela: first.last@csd8.info

Ejemplo: Jane.Doe@csd8.info

Contraseña: cveagles

Una vez que le firman en su cuenta de Google de la escuela, usted puede Google Búsqueda para

la sala de clase de Google y usted debe ver nuestra página de la clase. ¡Hagala clic en, y usted

está allí!

ThinkCentral: Para leer la historia de la semana usted muestra-en pensará central.

Su username es la primera letra de su nombre, después de su apellido (IE. ewantland)

Contraseña: águila

Haga clic en “mi biblioteca”

En la parte inferior dejada del interruptor de la pantalla a la “lectura”

Haga clic en al “estudiante Book GR 3 de los viajes 2014”

Haga clic en el libro 2

Semana descripción de 3 días 1 del 8:00

del horario - el 8:30 desayuna y limpia (lavarse las manos antes de comer, lave los platos,

ponen de lado cosas, cepillan sus dientes, limpian la tabla). Organice su paquete del espacio

del trabajo, lápiz, Chromebook

8:30 - día 1 D.O.L del 8:45. (Lengua oral diaria) una vez que le acaban, lea sus respuestas a un

adulto. Los adultos, utilizan por favor la llave de la respuesta para corregir cualquier error.

8:45 - rotura del estiramiento de la mañana del 8:50. Tome algunas respiraciones profundas.

8:50 - 9:10 - el vocabulario encendido piensa la central-- Revise las palabras y sus definiciones.

Mire cómo se están utilizando en las frases. Pregúntese, “porqué el autor eligió esa imagen

particular?”

9:10 - el tiempo independiente del trabajo del 9:40 termina la primera mitad de la página del

vocabulario.

rotura del -10:00 del 9:40-- Consiga un poco de agua, haga su cama si usted no tiene, todavía.

¿Usted cepilló sus dientes? Pudo ser un buen rato de abordar una tarea que usted tiene en

casa. ¿Usted necesita un pequeño bocado? ¡Pida que un adulto algo sano, le dé un alza del

cerebro!

-10:20 del 10:00 - reloj el vídeo de lectura de la Mini-lección del día 1. Diga a adulto a lo que

acabo de enseñarle en sus propias palabras.

10:20 - el 10:45 leyó el viaje del leñador de Oliverio K en ThinkCentral. Recuerde parar en el

extremo de cada página y piense en lo que usted acaba de leer. Si cualquier cosa parece

borroso, o confuso, va por favor la parte posterior a leyó el paso otra vez. Esta estrategia, o el

plan, ayudará a impulsar su comprensión. No compita con para conseguir con la historia.

Quisiera que usted ENTENDIERA la historia. ¡Hay una diferencia enorme!

10:45 - rotura del cerebro del 11:00. Levántese, beba un poco de agua, y el estiramiento.

Lávese las manos. ¿Qué va en exterior? ¿Necesite correr alrededor de la yarda por minutos de

un par?

11:00 -11; 10 - XtraMath. ¿Asegúrese de que usted esté haciendo su mejor? Anote su cuenta y

vea si usted está consiguiendo mejor. ¿Usted necesita practicar sus hechos más? ¿Qué

problemas le están disparando para arriba? Foco en ésos. ¡Usted debe perseverar!

11:10 - 11:30 - el vídeo de la Mini-lección de la matemáticas del día 1 explica a un adulto a lo

que acabo de enseñarle. Si usted no está seguro, mire el vídeo otra vez.

11:30 - el 12:00 trabaja independientemente en su asignación de la matemáticas.

11:45 - almuerzo del 12:30. Lávese las manos. Pregunte a adulto si usted puede ayudar a

hacer el almuerzo, fijan la tabla, limpian la tabla, limpian. Lávese las manos. Una familia es

apenas como un equipo; ¡todo el mundo necesita hacer su partición se asegura de que usted

está ayudando!

Rotura-cuarto de baño del -1:00 del 12:30. ¿Usted se lavó las manos? Lávese las manos. No,

seriamente, usted necesita lavarse las manos. Esto es un gran rato para una tarea. ¿Puede

usted limpiar la sala de estar con la aspiradora? ¿Polvo? ¿Ropa del doblez de la ayuda?

¿Usted hizo su cama? ¿Hay cualquier cosa que usted necesita conseguir alcanzado

encendido?

reloj del -1:15 del 1:00 la Mini-lección de escritura del día 1.

-1:45 del 1:15 que escribe la asignación en su paquete

1:45 - el 2:00 leyó su escritura a un adulto. Si usted encuentra cualesquiera errores, corríjalos

por favor. ¿Usted escribió en frases completas? ¿Usted capitalizó la primera palabra en cada

frase? ¿Cómo sobre la puntuación? ¡No olvide esas destrezas del primer grado que usted

aprendió!

-2:10 del 2:00 - la rotura se lava las manos. Beba un poco de agua. Estiramiento. ¡No, hágalo

seriamente!

-3:00 PE del 2:10 con Sr. Connors-Nelson. Vea el paquete para la información de la clave.

3:00 - limpio para arriba su espacio de trabajo. Ponga su paquete lejos en una ubicación

segura, del hermano/de la hermana de la prueba, y asegúrese de que su dispositivo está

cargando. Agradezca al adulto que le ayudó hoy. Ahora sea un gran rato a…. ¡Lávese las

manos! Pregunte a adulto si usted puede ayudar con la cena esta noche. Vea si hay algunas

tareas que usted pueda terminar antes de que sea hora de comenzar a hacer la cena. ¿Qué

puede usted hacer para ayudar a su familia?

Asegúrese de conseguir el sueño de las buenas noches. ¡Tenemos otro día ocupado mañana!

¡Le falto más que podría siempre posible le digo con palabras, kiddo!

Día 2 de la semana 3

8:00 Preparación del desayuno y limpiar. Asegúrese de lavarse las manos antes de

que usted comience. Pida ayudar. ¿Qué puede usted hacer para hacer este más fácil

para el adulto con usted? Después de que usted coma, limpie su área. Cepille sus

dientes, péinese el pelo, y consiga listo para el día.

8:30 Día 2 D.O.L (lengua oral diaria) en su paquete. Asegúrese de corregir cada frase

antes de que usted los escriba hacia fuera en su mejor escritura. Asegúrese de leer

cada frase ruidosamente, así que le puede estar atentos errores.

8:45 Profundo respira y la mañana estira. ¿Usted ha hecho su cama, con todo? ¡Salte

adentro y consígala hecha!

8:50 Práctica del vocabulario. Página de espacios en blanco del vocabulario.

Asegúrese de deletrear cada palabra del vocabulario correctamente. Si usted está

luchando con una palabra, usted puede revisar las palabras en ThinkCentral. Lea cada

frase en voz alta para ayudar a asegurar la opción de la palabra está correcto.

9:15 Tome una pequeña rotura. ¿Hay una tarea que usted puede ayudar con?

¿Limpie la sala de estar con la aspiradora? ¿Doble y ponga la ropa ausente? ¿Saque la

basura? Lávese las manos cuando usted está a través.

9:30 Lectura de Mini Lesson Day 2. Después de mirar el vídeo, diga a adulto a lo que

acabo de enseñarle.

9:50 Lea el viaje de Oliver K. Woodman en ThinkCentral. Lea por favor la historia

ruidosamente hoy, así que usted puede ver y oír la historia. Esto ayudará a mejorar su

comprensión.

Hoja de trabajo Texto-dependiente de las preguntas del 10:20. Asegúrese de que usted

esté refiriendo al texto en sus respuestas y que sus respuestas están escritas en una

frase completa. Re-reloj la mini lección de la lectura si usted es confuso.

El 10:45 se rompe se levanta, bebe un poco de agua, y, si el tiempo es agradable, va

juego afuera por 15 minutos. Asga un bocado sano, si usted necesita uno.

11:05 ¡XtraMath- se asegura de que usted esté haciendo su mejor! Intente batir la

cuenta de ayer. Dos rondas.

11:20 Matemáticas Mini Lesson. Mire el vídeo que le hice en línea enseñando a cómo

solucionar problemas del perímetro y del área.

11:20 Pequeña rotura del estiramiento. ¡Abrace un adulto, su animal doméstico, o

usted mismo! ¡Usted es impresionante!

11:25 Trabajo independiente de la matemáticas. 6,9 solucione los problemas del

perímetro y del área. Pida que un adulto compruebe su trabajo. Esto no es una raza. Es

más importante ser exacto que rápidamente.

12:00 - almuerzo. Lávese las manos. Ayuda preparar el almuerzo. Visita con su familia.

Pregunte si hay una tarea que usted puede ayudar con. Compruebe su actitud. ¿Están

usted que es positivo y el trabajo en su mejor? Utilice un modo de pensar del

crecimiento cuando las cosas están desafiando. ¡Usted puede hacer esto! Limpie

después de almuerzo y ayude a barrer la cocina. Esto no es una raza. ¡Tarde su tiempo

y haga un buen trabajo!

Rotura del cuarto de baño del 12:50. Asegúrese de lavarse las manos, otra vez. ¡Esto

ayudará a mantener le y a otros sanos!

Reloj del día 2 del 1:00 Mini Lesson de escritura en línea.

El 1:20 trabaja en su paquete de escritura.

El 1:55 leyó lo que usted ha hecho hasta ahora con un adulto, su hermano, un animal

doméstico, o su zapato. La lectura de su poner en escrito ruidosamente es una gran

manera de coger errores.

¡Rotura del cerebro del 2:00! Compruebe hacia fuera una de las actividades de

enriquecimiento en nuestra página de la sala de clase de Google. ¡La selección una

que le interesa y va para ella!

Ciencia del misterio del 2:30 en línea

El 3:00 limpia su espacio de trabajo para el día. Asegúrese de cargar su dispositivo, así

que lo está listo para la mañana. Dé al adulto que le ayudó que un grande le agradece.

Ahora sea un gran rato a…. ¡Lávese las manos! ¿Qué le tienen para la cena esta

noche? Pregunte a su adulto cómo usted puede ayudar. Compruebe su lista de la

tarea. ¿Hay trabajo inacabado que usted pueda terminar?

¡No olvide sus 20 minutos del diario que leen un libro o una revista de su opción!

¡Gracias por otro gran día!

Día 3 de la semana 3

8:00 Preparación del desayuno y limpiar. Asegúrese de lavarse las manos antes de

que usted comience. Pida ayudar. ¿Qué puede usted hacer para hacer este más fácil

para el adulto con usted? Después de que usted coma, limpie su área. Cepille sus

dientes, péinese el pelo, y consiga listo para el día.

8:30 Día 3 D.O.L (lengua oral diaria) en su paquete. Asegúrese de corregir cada frase

antes de que usted los escriba hacia fuera en su mejor escritura. Asegúrese de leer

cada frase ruidosamente, así que le puede estar atentos errores.

8:45 Profundo respira y la mañana estira. ¿Usted ha hecho su cama, con todo? ¡Salte

adentro y consígala hecha!

8:50 Estrategia del vocabulario. Sufijos: - er y - est.

9:15 Tome una pequeña rotura. ¿Hay una tarea que usted puede ayudar con?

¿Limpie la sala de estar con la aspiradora? ¿Doble y ponga la ropa ausente? ¿Saque la

basura? Lávese las manos cuando usted está a través.

9:30 Lectura de Mini Lesson Day 3.

9:50 Lea el viaje de Oliver K. Woodman en ThinkCentral. Lea por favor la historia

ruidosamente hoy, así que usted puede ver y oír la historia. Esto ayudará a mejorar su

comprensión.

10:20 formal contra la hoja de trabajo informal. Esto puede desafiar para algunos

estudiantes, tan no dude en para mirar el vídeo otra vez, si es necesario.

El 10:45 se rompe se levanta, bebe un poco de agua, y, si el tiempo es agradable, va

juego afuera por 15 minutos. Asga un bocado sano, si usted necesita uno.

11:05 XtraMath- cuando busqué el informe semanal para XtraMath, vi que muchos de

ustedes no están registrando en XtraMath cada día. Es tan importante practicar cada

día. ¡Conocer sus hechos de la matemáticas le ayudará rápidamente en su vida entera!

¡Asegúrese de que usted esté haciendo su mejor! Intente batir la cuenta de ayer. Dos

rondas.

11:20 Matemáticas Mini Lesson. Mire el vídeo.

11:20 Pequeña rotura del estiramiento. ¡Abrace un adulto, su animal doméstico, o

usted mismo! ¡Usted es impresionante!

11:25 Trabajo independiente de la matemáticas. Acabe cualquier cosa que no se

acaba para la semana. ¡Si usted ha acabado todas sus asignaciones de la

matemáticas, compruebe la página web del enriquecimiento de la matemáticas para

saber si hay cierta diversión, trabajo con manos de la matemáticas!

12:00 - almuerzo. Lávese las manos. Ayuda preparar el almuerzo. Visita con su familia.

Pregunte si hay una tarea que usted puede ayudar con. Compruebe su actitud. ¿Están

usted que es positivo y el trabajo en su mejor? Utilice un modo de pensar del

crecimiento cuando las cosas están desafiando. ¡Usted puede hacer esto! Limpie

después de almuerzo y ayude a barrer la cocina. Esto no es una raza. ¡Tarde su tiempo

y haga un buen trabajo!

Rotura del cuarto de baño del 12:50. Asegúrese de lavarse las manos, otra vez. ¡Esto

ayudará a mantener le y a otros sanos!

Reloj del día 3 del 1:00 Mini Lesson de escritura en línea.

El 1:20 trabaja en su paquete de escritura.

El 1:55 leyó lo que usted ha hecho hasta ahora con un adulto, su hermano, un animal

doméstico, o su zapato. La lectura de su poner en escrito ruidosamente es una gran

manera de coger errores.

¡Rotura del cerebro del 2:00! Compruebe hacia fuera una de las actividades de

enriquecimiento en nuestra página de la sala de clase de Google. ¡La selección una

que le interesa y va para ella!

2:30 PE con Sr. Connors-Nelson. Información de la clave en su paquete.

El 3:00 limpia su espacio de trabajo para el día. Asegúrese de cargar su dispositivo, así

que lo está listo para la mañana. Dé al adulto que le ayudó que un grande le agradece.

Ahora sea un gran rato a…. ¡Lávese las manos! ¿Qué le tienen para la cena esta

noche? Pregunte a su adulto cómo usted puede ayudar. Compruebe su lista de la

tarea. ¿Hay trabajo inacabado que usted pueda terminar?

¡No olvide sus 20 minutos del diario que leen un libro o una revista de su opción!

¡Gracias por otro gran día!

Día 4 de la semana 3

8:00 Preparación del desayuno y limpiar. Asegúrese de lavarse las manos antes de

que usted comience. Pida ayudar. ¿Qué puede usted hacer para hacer este más fácil

para el adulto con usted? Después de que usted coma, limpie su área. Cepille sus

dientes, péinese el pelo, y consiga listo para el día.

8:30 Día 4 D.O.L (lengua oral diaria) en su paquete. Asegúrese de corregir cada frase

antes de que usted los escriba hacia fuera en su mejor escritura. Asegúrese de leer

cada frase ruidosamente, así que le puede estar atentos errores.

8:45 Profundo respira y la mañana estira. ¿Usted ha hecho su cama, con todo? ¡Salte

adentro y consígala hecha!

8:50 Estrategia del vocabulario. Sufijos: - er y - est.

9:15 Tome una pequeña rotura. ¿Hay una tarea que usted puede ayudar con?

¿Limpie la sala de estar con la aspiradora? ¿Doble y ponga la ropa ausente? ¿Saque la

basura? Lávese las manos cuando usted está a través.

9:30 Lectura de Mini Lesson Day 4. Después de mirar el vídeo, diga a adulto a lo que

acabo de enseñarle.

9:50 Lea el viaje de Oliver K. Woodman en ThinkCentral. Lea por favor la historia

ruidosamente hoy, así que usted puede ver y oír la historia. Esto ayudará a mejorar su

comprensión.

El 10:20 secuencia de evento la página. Asegúrese de utilizar la secuencia de palabras

en cada respuesta.

El 10:45 se rompe se levanta, bebe un poco de agua, y, si el tiempo es agradable, va

juego afuera por 15 minutos. Asga un bocado sano, si usted necesita uno.

11:05 XtraMath- cuando busqué el informe semanal para XtraMath, vi que muchos de

ustedes no están registrando en XtraMath cada día. Es tan importante practicar cada

día. ¡Conocer sus hechos de la matemáticas le ayudará rápidamente en su vida entera!

¡Asegúrese de que usted esté haciendo su mejor! Intente batir la cuenta de ayer. Dos

rondas.

11:20 Matemáticas Mini Lesson. Mire el vídeo que le hice en línea enseñando a cómo

crear un rompecabezas chino

11:20 Pequeña rotura del estiramiento. ¡Abrace un adulto, su animal doméstico, o

usted mismo! ¡Usted es impresionante!

11:25 Trabajo independiente de la matemáticas. Acabe cualquier cosa que no se

acaba para la semana. ¡Si usted ha acabado todas sus asignaciones de la

matemáticas, compruebe la página web del enriquecimiento de la matemáticas para

saber si hay cierta diversión, trabajo con manos de la matemáticas!

12:00 - almuerzo. Lávese las manos. Ayuda preparar el almuerzo. Visita con su familia.

Pregunte si hay una tarea que usted puede ayudar con. Compruebe su actitud. ¿Están

usted que es positivo y el trabajo en su mejor? Utilice un modo de pensar del

crecimiento cuando las cosas están desafiando. ¡Usted puede hacer esto! Limpie

después de almuerzo y ayude a barrer la cocina. Esto no es una raza. ¡Tarde su tiempo

y haga un buen trabajo!

Rotura del cuarto de baño del 12:50. Asegúrese de lavarse las manos, otra vez. ¡Esto

ayudará a mantener le y a otros sanos!

Reloj del día 4 del 1:00 Mini Lesson de escritura en línea.

El 1:20 trabaja en su paquete de escritura.

El 1:55 leyó lo que usted ha hecho hasta ahora con un adulto, su hermano, un animal

doméstico, o su zapato. La lectura de su poner en escrito ruidosamente es una gran

manera de coger errores.

¡Rotura del cerebro del 2:00! Compruebe hacia fuera una de las actividades de

enriquecimiento en nuestra página de la sala de clase de Google. ¡La selección una

que le interesa y va para ella!

2:30 PE con Sr. Connors-Nelson. Vea el paquete para la información de la clave.

El 3:00 limpia su espacio de trabajo para el día. Asegúrese de cargar su dispositivo, así

que lo está listo para la mañana. Dé al adulto que le ayudó que un grande le agradece.

Ahora sea un gran rato a…. ¡Lávese las manos! ¿Qué le tienen para la cena esta

noche? Pregunte a su adulto cómo usted puede ayudar. Compruebe su lista de la

tarea. ¿Hay trabajo inacabado que usted pueda terminar?

¡No olvide sus 20 minutos del diario que leen un libro o una revista de su opción!

¡Gracias por otro gran día!

Día 5 de la semana 3

8:00 Preparación del desayuno y limpiar. Asegúrese de lavarse las manos antes de

que usted comience. Pida ayudar. ¿Qué puede usted hacer para hacer este más fácil

para el adulto con usted? Después de que usted coma, limpie su área. Cepille sus

dientes, péinese el pelo, y consiga listo para el día.

8:30 Día 5 D.O.L (lengua oral diaria) en su paquete. Asegúrese de corregir cada frase

antes de que usted los escriba hacia fuera en su mejor escritura. Asegúrese de leer

cada frase ruidosamente, así que le puede estar atentos errores.

8:45 Profundo respira y la mañana estira. ¿Usted ha hecho su cama, con todo? ¡Salte

adentro y consígala hecha!

8:50 Evaluación del vocabulario sobre ThinkCentral.

9:15 Tome una pequeña rotura. ¿Hay una tarea que usted puede ayudar con?

¿Limpie la sala de estar con la aspiradora? ¿Doble y ponga la ropa ausente? ¿Saque la

basura? Lávese las manos cuando usted está a través.

9:30 Lectura de Mini Lesson Day 5. Después de mirar el vídeo, diga a adulto a lo que

acabo de enseñarle.

9:50 Lectura que mueve el correo de los E.E.U.U. en ThinkCentral. Lea por favor la

historia ruidosamente hoy, así que usted puede ver y oír la historia. Esto ayudará a

mejorar su comprensión.

El 10:20 compara la hoja de trabajo de los textos en paquete.

El 10:45 se rompe se levanta, bebe un poco de agua, y, si el tiempo es agradable, va

juego afuera por 15 minutos. Asga un bocado sano, si usted necesita uno.

11:05 ThinkCentral: Evaluaciones

11:20 Pequeña rotura del estiramiento. ¡Abrace un adulto, su animal doméstico, o

usted mismo! ¡Usted es impresionante!

11:25 Matemáticas Mini Lesson. Seguido por el trabajo independiente de la

matemáticas.

12:00 - almuerzo. Lávese las manos. Ayuda preparar el almuerzo. Visita con su familia.

Pregunte si hay una tarea que usted puede ayudar con. Compruebe su actitud. ¿Están

usted que es positivo y el trabajo en su mejor? Utilice un modo de pensar del

crecimiento cuando las cosas están desafiando. ¡Usted puede hacer esto! Limpie

después de almuerzo y ayude a barrer la cocina. Esto no es una raza. ¡Tarde su tiempo

y haga un buen trabajo!

Rotura del cuarto de baño del 12:50. Asegúrese de lavarse las manos, otra vez. ¡Esto

ayudará a mantener le y a otros sanos!

Reloj del día 5 del 1:00 Mini Lesson de escritura en línea.

El 1:20 trabaja en su paquete de escritura.

El 1:55 leyó lo que usted ha hecho hasta ahora con un adulto, su hermano, un animal

doméstico, o su zapato. La lectura de su poner en escrito ruidosamente es una gran

manera de coger errores.

¡Rotura del cerebro del 2:00! Compruebe hacia fuera una de las actividades de

enriquecimiento en nuestra página de la sala de clase de Google. ¡La selección una

que le interesa y va para ella!

2:30 PE con Sr. Connors-Nelson. Las instrucciones de la clave están en su paquete.

El 3:00 limpia su espacio de trabajo para el día. Asegúrese de cargar su dispositivo, así

que lo está listo para la mañana. Dé al adulto que le ayudó que un grande le agradece.

Ahora sea un gran rato a…. ¡Lávese las manos! ¿Qué le tienen para la cena esta

noche? Pregunte a su adulto cómo usted puede ayudar. Compruebe su lista de la

tarea. ¿Hay trabajo inacabado que usted pueda terminar?

¡No olvide sus 20 minutos del diario que leen un libro o una revista de su opción!

¡Gracias por otro gran día!