CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST

TITULO DE LA WEBQUEST: Perdida de la biodiversidad, causas y consecuencias

MATERIA: Ciencias Naturales GRADO Y NIVEL: 5º Grado de Primaria

BLOQUE II: ¿Cómo somos los seres vivos? TEMA: Las prioridades ambientales

AUTOR: Edalid Mendoza Fuentes

Tema: Las prioridades ambientales

Aprendizajes esperados:

El alumno explicará las principales causas de la pérdida de la diversidad biológica a fin de proponer algunas acciones de conservación.

Introducción: Un día Juanito y su familia fueron al parque por primera vez.

Juanito se imaginaba un bosque verde, lleno de árboles frondosos y animales como ardillas y pájaros.

Pero cuando llegó grande fue su decepción, pues en lugar de eso el pasto, las plantas y los árboles estaban muertos, el agua del lago contaminada y no había animales como lo había imaginado.

Todo esto por tanta basura, que había envenenado el parque.

Si estuvieras en el lugar de Juanito ¿Qué harías para mejorar las condiciones del parque?

Para esto es necesario que juntos conozcamos las causas y consecuencias de la pérdida de la biodiversidad, pues es justamente esto lo que mantiene el parque que visitó Juanito en tales condiciones.

¿Estás listo para descubrir los problemas de la pérdida de la biodiversidad?

¡En sus marcas! ¿Listos? ¡Fuera!

Tarea: Para poder ayudar a Juanito es necesario que conozcamos primero qué es la biodiversidad, así como cuáles son las causas y consecuencias de la disminución de la diversidad biológica en nuestro país.

Una vez hecho el recorrido, seremos capaces de comprender las consecuencias en la conservación biológica, así como del mal aprovechamiento y consumo de los recursos.

Nuestra tarea final será:

Elaborar por equipos de cinco personas un plan de acción en la comunidad más cercana, en donde lleven a cabo medidas o estrategias para rescatar y conservar la biodiversidad.

Y finalmente para retroalimentar la experiencia con todo el grupo, compartiremos el plan de acción que deberá contener una parte teórica y una parte práctica, fotos, anécdotas y experiencias. Para ello, se creará un grupo en Facebook donde compartirás tu trabajo.

Proceso (Recursos):¡Muy bien, Comencemos!

Para elaborar el plan de acción deberás contestar las siguientes preguntas, que te servirán como fundamento y guía, y para ello, es necesario que consultes los sitios web sugeridos.

¿Qué es biodiversidad?

Biodiversidad en México.

http://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/ninos.html

¿Cuáles son las causas y consecuencias de la disminución de la diversidad biológica?

Causas y consecuencias de la disminución de la biodiversidad.

http://www.youtube.com/watch?v=YINv_rHOToc

¿Qué podría suceder a futuro si continuamos con las condiciones actuales de aprovechamiento y consumo?

Cuidado del medio ambiente y la conservación biológica.

http://www.youtube.com/watch?v=C1h3tqo3T6w

¡En marcha!

Ya que sabes lo que es biodiversidad, sus causas y consecuencias, ubica con tus compañeros de equipo –como Juanito- un parque o lugar en específico, en el cual

puedas intervenir para rescatar y conservar la biodiversidad.

Evaluación:En la siguiente rúbrica se presentan los productos a evaluar con sus respectivos criterios de evaluación.

Aspecto Valor máximo

Valor obtenido

Observaciones Recomendaciones

SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EL PLAN DE ACCIÓN (BASE TEÓRICA)Orden y claridad

3

Coherencia y desarrollo

3

PRÁCTICA DE CAMPO: PLAN DE ACCIÓN

Medidas y estrategias

2

Experiencias grupales

0.5

Experiencias personales

0.5

Resultados 1Total 10

Conclusión:Finalmente, se pretende que a través de un grupo de Facebook con el nombre “Plan de acción: rescatando la biodiversidad local”, cada equipo comparta con el resto del grupo, sus experiencias, anécdotas y fotos.

Así, habrá una retroalimentación entre cada miembro del grupo, realizando comentarios y sugerencias.

¡Eso es todo! ¿Verdad que fue divertido? ¡Y lo mejor, que pusimos un granito de arena para mejorar nuestro mundo, rescatando la biodiversidad local!

Recuerda: ¡Juntos podemos hacer el cambio!