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Residuos Sólidos ¿elementos en nuestras vidas?
Dr. Eric Orlando Jiménez RosasUniversidad Nacional Autónoma de México
Dra. Concepción Sánchez QuintanarColegio de Posgraduados
Contenido
1. Psicología2. Psicología ambiental3. Cognición ambiental4. Estrés ambiental5. ¿Qué es lo natural?6. Creencias ambientales7. Satisfacción con zonas de recreación8. Percepción de la calidad ambiental de zonas
habitacionales9. Conclusiones
1. Psicología
Dr. Eric Orlando Jiménez Rosas
Psicología
Ciencia que estudia el comportamiento de los organismos
2. Psicología ambiental
Áreas de la psicología1. Psicología general 29. Psicoterapia 2. Enseñanza de la Psicología 30. Hipnotismo Psicológico 3. Psicología experimental 31. Asuntos estatales de la Psychological Association 4. 32. Psicología humanística 5. Evaluación medición y estadística 33. Retardo mental y trastornos del desarrollo 6. Psicología fisiológica y comparativa 34. Psicología demográfica y ambiental 7. Psicología del desarrollo 35. Psicología de la mujeres 8. Psicología de la personalidad y social 36. Psicólogos interesados en cuestiones religiosas 9. Sociedad para el estudio Psicológico de problemas
sociales 37. Servicios al niño, la juventud y la familia
10. Psicología y las artes 38. Psicología de la salud 11. 39. Psicoanálisis 12. Psicología clínica 40. Neuropsicología clínica 13. Asesoría Psicológica 41. Sociedad norteamericana de Psicología y derecho 14. Sociedad de Psicología industrial y organizacional 42. Psicólogos en practica independiente 15. Psicología educacional 43. Psicología familiar 16. Psicología escolar 44. Sociedad para el estudio Psicológico de problemas de
lesbianismo y homosexualidad 17. Psicología de la orientación 45. Sociedad para estudio Psicológico de problemas en las
minorías étnicas 18. Psicólogos que trabajan en servicios público 46. Psicología de los medios de comunicación 19. Psicología militar 47. Psicología del ejercicio y deporte 20. Desarrollo del adulto y envejecimiento 48. Psicológica de la paz, de los conflictos y la violencia 21. Experimental aplicada e ingeniería Psicológica 49. Psicología grupal y Psicoterapia grupal 22. Psicología de la rehabilitación 50. Adicciones 23. Psicología del consumo 51. Psicología del hombre y masculinidad. 24. Psicología teórica y filosófica 52. Psicología internacional 25. Análisis experimental del comportamiento 53. Psicología clínica del niño y el adolescente 26. Historia de la Psicología 54. Psicología pediátrica 27. Psicología comunitaria 55. Avance de la farmacoterapia americana 28. Psicofármacología 56. Psicología traumática
Definiciones “El intento de establecer relaciones empíricas y teóricas sobre la
conducta y la experiencia de la persona en su ambiente construido”. (Proshansky, 1976, pág. 303)
“El estudio científico de la relación entre el hombre y su medio ambiente”. (Lee, 1976, pág. 9)
“Es el estudio de las transacciones entre los individuos y sus ambientes físicos”. (Gifford, 1987, pág.2)
“Es el estudio de la conducta y el bienestar humano en relación con el ambiente sociofísico”. (Stokols y Altman, 1987ª, pág.1)
“La disciplina que estudia las relaciones recíprocas entre la conducta de las personas y el ambiente sociofísico tanto natural como construido” (Aragonés y Amérigo, 2002)
3. Cognición ambiental
Definición Cognición ambiental como actividad
La adquisición, organización, y uso del conocimiento ambiental
Cognición ambiental como contenido El conocimiento, imágenes, información,
impresiones y creencias, que los individuos y grupos tienen acerca de los aspectos elementales, estructurales, funcionales y simbólicos de los ambientes físicos y reales o imaginarios, sociales, culturales, económicos y políticos
Aragonés, J. I. & Amerigo, M. (1998). Psicología ambiental. Madrid: Pirámide.
Mapas cognoscitivos
Bajo el epígrafe cognición ambiental se recoge, de forma casi exclusiva, el estudio de los mapas cognitivos
Elementos mapas cognoscitivos
Mapas cognoscitivos
Mapas Cognoscitivos de la Ciudad de México
Álvarez, G. (2004). Mapas cognoscitivos de 840 escolares de la ciudad de México en las décadas de los años 80`s y 90`s. Universidad Nacional Autónoma de México
Participantes
840 estudiantes de primaria capitalinos encuestados durante dos décadas (1980-1990).
Década 80´S Edad 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años Fem 30 30 30 30 30 30 30 Masc 30 30 30 30 30 30 30
Década 90´S Edad 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años Fem 30 30 30 30 30 30 30 Masc 30 30 30 30 30 30 30 Total 120 120 120 120 120 120 120 840
Categoría Subcategoría
Transporte • Ambulancias• Autobuses• Autos• Aviones • Bicicletas• Camiones • Camionetas• Grúas
• Helicópteros• Metro • Motocicletas• Naves • Patrullas• Taxis• Peseros• Tranvías• Trolebuses
Vialidad •Alumbrado/postes•Avenidas/calles•Glorietas/camellón •semáforos/señalamientos
Seres vivos (no vegetales) •Adultos hombres •Adultos mujeres•Niños•Niñas•Animales
Ambiente construido •Aeropuertos•Bancos•Casas•Centros comerciales•Cines•Comercios alimenticios•Edificios/oficinas•Edificios/habitación•Escuelas•Estadios •Fábricas •Gasolineras•Hospitales•Hoteles•Iglesias•Mercados•Monumentos•Museos•Puentes•Talleres•Tiendas•Zoológicos
Elementos naturales (no vegetales)
•Arco iris•Cielo azul•Estrellas•Lluvia•Luna•Montañas•Nubes•Sol
Elementos vegetales •Árboles•Flores•Parque/jardín pasto
Anuncios •Anuncios
Contaminación •Basura•Cielo con smog•Humo casas•Humos fábricas•Humo vehículos
Otros •Antenas•Tinacos•Banderas
Frecuencia en las categorías por década (HOMBRES)
amb conele nat
transvege
vialseres viv
contamanun
otros
0 100 200 300 400 500
Ca
teg
orí
as
Frecuencia
90´S
80'S
Frecuencia en las categorías por décadas (MUJERES)
amb conele nattrans
vegevial
seres vivcontam
anunotros
0 200 400 600C
ate
go
ría
Frecuencia
90´S
80'S
4. Estrés ambiental
Estrés
Proceso que ocurre cuando existe una ambivalencia entre las demandas del ambiente y las capacidades del organismo para responder a ellas
Evans, G. & Cohen, S. (1987). Environmental stressors. En D. Stokols y I. Altman (Eds.), Handbook of environmental psychology (Vol. 1, pp. 571-610). Nueva York: Wiley.
Características de los estresores ambientales Aversivos Incontrolables Duración variable Periodicidad variable Demandan algún tipo de ajuste en el
individuo
Rotton, Frey, Barry, Milligan & Fitzpatrick (1979)
Estudiantes en cuartos realizan varias tareas
Grupo A: olor desagradable Deseo de agresividad Menor concentración
Grupo B: olor neutro Espacios visualmente
agradables Menos atraídos por
compañeros
Rotton (1983). Efectos de olor, sobre capacidades mentales (tareas)
Los olores perjudicaron el funcionamiento del pensamiento complejo, pero no las tareas simples
Menor persistencia (rompecabezas insoluble), en condiciones de no control
Sujetos expuestos al olor por largo presentaron mayor persistencia (rompecabezas )
Olores producidos por residuos sólidos
5. ¿Qué es lo natural?
¿Qué es lo natural?
Paisajes naturales sin evidencia de modificaciones hechas por el hombre
Difícil acceso Poca gente Ausencia de comodidades
propias de la vida urbana. Diferencias:
Los usuarios especialistas (excursionistas) evalúan las zonas naturales con dimensiones menores en relación con los no especialistas.
Método
Participaron 122 habitantes de la delegación Gustavo A Madero.
El 48% fueron hombres y el 52% mujeres 9 a 73 años, siendo el promedio 31 años Se les pidió dibujaran “la naturaleza”
6. Creencias ambientales
Creencias ambientales
Antecedentes directos de los comportamientos ecológicos
Dos tipos de creencias sobre el medio ambiente Ecocéntrica
Representan una visión integradora de las relaciones entre el hombre y la naturaleza en la búsqueda del equilibrio entre ambos
Antropocéntrica Representan una perspectiva instrumental hacía la
naturaleza, orientada a mejorar la calidad de vida de los seres humanos
Los problemas ambientales son consecuencia de la vida moderna
Evitar el desperdicio de los recursos naturales debe ser un compromiso de todos nosotros los mexicanos
La interferencia de los seres humanos en la naturaleza frecuentemente produce consecuencias desastrosas
Los ecologistas están demasiado preocupados por las plantas y los animales y se olvidan de las personas
Las personas exageran los problemas ambientales provocados por el uso del coche
El gobierno debería preocuparse más por los problemas sociales que por los ambientales
Bechtel, R., Corral-Verdugo, V. y Pinheiro, J. (1999). Environmental beliefs U.S., Brazil and Mexico. Journal of Cross-cultural Psychology, 30, 122-128.
Participantes
1140 residentes de las delegaciones V. Carranza y Gustavo A. Madero
58% mujeres, 42% hombres 7 a 85 años, media de edad 31 años (DE= 14)
Creencias ambientales
Figura 35. Promedio de respuestas a las creencicas
Ecocéntricas y Antropocéntricas
ANTROPOCÉNCTRICAECOCÉNCTRICA
4,5
4,0
3,5
3,0
2,5
Separar la basura conforme a su tipo ayuda en la preservación del medio ambiente
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
NEUTRAL
EN DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
Por
cen
taje
de
resp
ues
ta
50
40
30
20
10
0
Reciclar latas de aluminio es una fuente de economía para las industrias
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
NEUTRAL
EN DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
Por
cen
taje
60
50
40
30
20
10
0
La basura es responsabilidad del organismo responsable de la limpieza urbana
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
NEUTRAL
EN DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
Por
cen
taje
30
20
10
0
7. Satisfacción con zonas de recreación
Participantes
1600 residentes Delegaciones
Gustavo A. Madero Venustiano Carranza Iztapalapa Cuauhtémoc Iztacalco
Municipios Ecatepéc Nezahualcoyotl Tlalnepantla Chimalhuacán Ecatepéc Nezahualcoyotl
Los aspectos más desagradables para los visitantes son la basura y la falta de limpieza y mantenimiento. Estos aspectos representan el 66% de las respuestas.
Figura 33. Porcentaje de respuesta a los aspectos
más desagradables del bosque
Basura/limpieza gral
Mantenimiento instal
Mantenimiento vegeta
Lago sucio
Inseguridad
Nada
Otros
Vendedores
Baños sucios/Insufic
Perros
Mucha gente
Feria/Ruido
Desechos animales
Administración
Mal estado pavimento
Todo
50403020100
5
7
9
14
44
Los cambios más importantes
Figura 34. Porcentaje de respuesta a los
cambios sugeridos para el bosque
Limpieza
Mantenimiento genera
Más vegetación
Otros
Seguridad
Administración
Lago
Áreas verdes
Nada
Juegos
Recreativas
Comerciantes
Pavimento
3020100
3
4
4
4
5
5
8
9
11
15
27
8. Percepción de la calidad ambiental de una zona habitacional
Participantes
522 residentes de la delegación GAM 46% hombres, 54% mujeres Tiempo de residencia oscila entre uno y 75
años Edad de 8 hasta los 84 años, promedio 36
años (DE = 16)
Percepción de mejoramiento/empeoramiento de la zona aledaña
Figura 52. Porcentaje de respuesta a los aspectos que han empeorado en la zona aledaña
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
SEGURIDADC IUDADANA
LIMPIEZA TRÁFICO VEHICULAR NIVELES DE RUIDO NIVELES DECONTAMINAC IÓN
HA EMPEORADO MUCHO HA EMPEORADO NI MEJ ORADO NI EMPEORADO
HA MEJ ORADO HA MEJ ORADO MUCHO
Aspectos importantes para los residentes
Figura 55. Porcentaje de respuesta a los
aspectos importantes de la zona
LIMPIEZA
SEGURIDAD CIUDADANA
ÁREAS VERDES
DESARROLLO CULTURAL
DESARROLLO ECONÓMICO
NIVELES DE CONTAMINA
TRANSPORTE
VIALIDADES
TRÁFICO VEHICULAR
ACCESIBILIDAD AL BOS
NIVELES DE RUIDO
TRATO ENTRE LAS PERS
ATRACTIVO RESIDENCIA
4.3
4.2
4.2
4.1
4.1
4.0
4.0
3.9
3.9
3.8
3.8
3.7
9. Conclusiones La psicología, y en específico la psicología
ambiental, proporciona importantes elementos para comprender y modificar el comportamiento ecológico humano
Los residuos sólidos Están presentes en nuestras mentes Están asociados al estrés y sus consecuencias Han modificado nuestras ideas acerca de la naturaleza y el
ambiente en general Son parte de nuestras creencias acerca del ambiente,
aunque éstas son heterogéneas Generan una importante insatisfacción con los lugares Son elementos residenciales importantes e influyen en la
percepción de la calidad habitacional