Lisette es una joven de 16 aos que cursa primer ao medio.

Desde su nacimiento, vive en casa de su abuela materna (Gloria, de 52 aos), junto a su madre (Ivonne, de 31 aos) y su hermano menor (Kevin, de 5 aos).

A su padre slo lo ha visto un par de veces y durante su infancia, no manteniendo ningn tipo de contacto hoy en da con l. Ivonne, ha tenido en sus dos embarazos una historia similar, donde los padres de sus dos hijos han sido parejas espordicas, con quienes no ha logrado establecer una relacin estable, lo que ha implicado que Gloria constantemente genere crticas hacia ella, por su irresponsabilidad e infantilidad.

La madre de Lissette posee octavo bsico, retirndose de la escuela al momento de quedar embarazada, lo que ha implicado que gran parte de su vida se ha dedicado slo a la crianza y a quehaceres del hogar, siendo el sustento principal el de Gloria, quien se desempea como asesora del hogar en casas particulares, apoyando espordicamente Ivonne con pequeos trabajos que ha tenido. De hecho, la nica vez que ha posedo un trabajo duradero, fue por recomendaciones de Gloria, quien la insert como empleada domstica en la casa de una familia a quien ella prest servicios, no obstante, todo termin porque Ivonne, en un relacin pasajera con uno de los miembros de dicho hogar, se embaraz de Kevin, lo que signific su expulsin, por lo cual, Gloria determin que su hija se quedara en casa realizando las labores domsticas y sera ella quien trabajara, dado que esta mujer nunca sent cabeza y siempre ha sido una cabra chica.

Ambos embarazos han posedo una historia comn, siendo ambos sorpresivos pero no por ellos no esperados. De hecho, Ivonne, se alegr cuando se enter que estaba esperando a Lisette, dado que consider que sera la oportunidad para formar su propia familia, fantaseando con casarse, tener su propio hogar y vivir feliz, sueo que dur hasta que el padre de la nia desapareci.

Como madre adolescente tuvo que cargar con todas las culpas de irresponsabilidad, debiendo abandonar la escuela para criar a su hija, la que finalmente fue criada por Gloria dado que sta consideraba que Ivonne no saba ni mudar, ni preparar una mamadera, ni cuidar bien una guagua, porque ella era una guagua, lo que desde pequea implic serios conflictos de quin era la madre de Lissette, lo que se traduca, por ejemplo, en que las rdenes que Ivonne impona siempre eran refutadas por Gloria, por lo que la relacin entre la madre y la nia siempre pareci ms de hermanas.

Las peleas en casa fueron constantes, las que se marcaban por la descalificacin, los golpes, los gritos y los insultos, entre la abuela, la madre y los nietos. De hecho, el colegio una vez interpuso una acusacin en tribunales dado que Lissette estando

en enseanza bsica llegaba constantemente con moretones y marcas en su piel, por lo que carabineros lleg a casa y tribunales dictamin observaciones peridicas y tratamiento para la madre, hecho que nunca se concret, pero que implic que Ivonne responsabilizara al colegio de todo el conflicto generado.

A medida que la LIsette creci y comenz a abandonar sus conductas infantiles, la abuela dej de tener control sobre ella, por lo que tras un incidente a los 12 aos, en el que Lisette sali sin autorizacin y lleg pasadas las dos de la maana, Gloria plante que ella no se hara ms responsable, endosando la crianza y la responsabilidad de Lissette a su madre, quien nunca ha podido tener control sobre su hija.

Lissette a los 14 aos comenz con conductas de consumo de alcohol y ocasionalmente de marihuana, lo que se acompaaba con constantes fugas de la escuela junto a sus amigos, lo que signific que quedase repitiendo dos veces octavo bsico.

Al momento de conversar con ella sobre su consumo, la nia responde diciendo que le permite evadirse de su casa y como va de escape a todo los retos, castigos y normas que su madre intenta poner hacia ella, planteando que es una manera de mostrar que dej de ser una nia chica, que sabe lo que hace y que no necesita que la estn sermoneando ni paqueando todos los das. Pese a ello y tras enterarse de su consumo, la situacin en su hogar empeor an ms, dado que no slo se agudizaron los sermones, sino que su madre, asustada por lo que pasaba, decidi someterla a tratamiento, acompandola todas las semanas a las citaciones.

De ah, que se le prohibi no slo el consumo de alcohol y tabaco, hecho que no cumpli, sino que el grupo de amistades a quien Ivonne responsabiliz de las conductas de su hija, dado que dentro de dicho conglomerado haban malas influencias. En conversacin con la nia, sta plantea que no va a dejar de ver a sus amigos, que de hecho, prefiere dejar de ver a su familia, dado que son sus amigos lo nicos que la entienden, apoyan y aconsejan. Que jams la critican y que cuando anda mal la cuidan. De hecho, seala que los siente ms familia que su abuela y que su madre.

En el liceo en el cual se encuentra hoy en da ha tenido ya en su primer semestre muchos problemas, los que se basan en su conducta agresiva y contestadora, as como en sus bajas calificaciones. A la fecha ha tenido problemas por lo menos con tres docentes, lo que implic que en consejo fuese puesta condicional tras el insulto a una profesora en clases, hecho que nunca qued muy claro porqu se suscit, dado que la joven plante que fue la profesora quien la insult primero.

Durante una prueba de Naturaleza, la joven su sorprendida copiando, lo que

implic que el profesor le quitara la prueba, la calificara con un 1 y la expulsara de la sala mientras sus compaeros terminaban la evaluacin. La indiferencia de la nia ante la sancin molest profundamente al profesor, quien mientras la nia se retiraba lentamente de la sala la comenz a increpar, ponindola pblicamente como un ejemplo negativo: no slo se ve la falta de preocupacin de tu mam, sino que no tienes ningn inters en superarte. Vas a quedar repitiendo otra vez y van a tener que sacarte con abogado de cuarto medio, si es que lo terminas porque no tienes cabeza para pensar, porque cualquiera que piensa no hace estas cosas o por lo menos pide disculpas. El nico cartn que vas a sacar es el de salir con un cro en los brazos antes de terminar el colegio y vas a ser igual a tu mam.

Al trmino de las palabras del profesor la joven reaccion increpndolo e

insultndolo, tirndole un lpiz en la cara, lo que signific que el liceo determinara caducarle su proceso regular como estudiante y ofrecindole exmenes libres para terminar el primero medio.

Ante ello, fue citada al colegio la madre de la joven, quien se entrevista con la

orientadora, la inspectora general y el profesor de Naturaleza, quienes explican que la nia, que ha presentado problemas durante toda su estancia escolar, fue sorprendida copiando por lo que se le procedi a expulsar de la sala y calificar su prueba con un uno, lo que implic una reaccin agresiva de la joven hacia el profesor.

Ivonne, que no es primera vez que es citada, plnatea que el colegio es el principal

responsable dado que nunca han podido controlar a la nia, donde ella la deja confiadamente y ellos no saben cmo cuidarla. Que est aburrida, dado que a lo nico que se dedican es a darle ms problemas en vez de solucionarlos, que cada vez que asiste cuando la citan es para criticarla, echndole toda la culpa a ella siendo que lo nico que hace es dedicarse a sus dos hijos. De hecho por eso no asiste a las reuniones, porque cada vez que va es para que la critiquen, y para eso ella no tiene tiempo. Ante ello, la inspectora general plantea que ese es el principal problema, que nunca han podido encontrar apoyo en la familia para trabajar con Lissette, dado que su madre no tiene control sobre su hija y que es la casa el primer lugar donde se ponen las reglas. Que ellos como colegio no pueden hacer nada si la nia se desbanda los fines de semana y llega a altas horas de la madrugada o si no hay control sobre si fuma drogas o bebe alcohol, planteando que Ivonne genera ms preocupacin hacia su hijo pequeo que

hacia su hija, lo que signific que la madre se retirar del colegio sin mediar ms palabras.

Semanas posteriores, Lissette se incorpora a travs de exmenes libres con la

finalidad de terminar su ao escolar, no obstante, las gua que le entregan son complejas para ella, por lo que se acerca a la direccin con la finalidad de solicitar apoyo para su explicacin y comprensin.

Para ello, el caso nuevamente es llevado a consejo con la finalidad de zanjar qu

profesor se encuentra disponible como tutor para los exmenes libres de la joven, y el de otros casos similares, para lo que no hay ningn voluntario. Desde ah surge la crtica por parte de los profesores de por qu hay que darles un tutor a alumnos que no tienen ningn inters en lo acadmico, generndose una conversacin sobre dichos casos.

Si bien existe un consenso en los profesores que son casos complejos por causas de

sus familias, tambin consideran que no es responsabilidad de ellos hacerse cargo de tales casos, de hecho, ante propuestas de colegas de generar un modelo de estudio distintos con estos nios y nias, la gran mayora no lo comparti, diciendo que tienen mucho trabajo como para empezar a hacer cosas nuevas. De hecho, el profesor de Naturaleza plantea que no es slo un tema de las familias sino que tambin de estos jvenes en especial, dado que hay otros casos en el colegio con tantos problemas como Lissette y que no obstante se comportan bien y quieren salir adelante, por lo tanto es un tema personal de personas que ya estn perdidas. Si nos fijamos bien, todos estos casos tienen un patrn comn. Niitas como la Lissette se dedican a puro pasarlo bien y no tienen ninguna responsabilidad. Todas ellas pololean y andan con uno y con otro, siendo que otras nias en el colegio se dedican a estudiar o participan de grupos como la pastoral, y no presentan problemas como ellas. Entonces, es un tema de valores y de moral que se ha perdido en parte de la juventud de hoy. Si las niitas quieren andar haciendo cosas de grandes, despus no nos echen la culpa a nosotros de que les va mal o que quedan repitiendo. Uno al colegio viene a estudiar, despus tiene toda una vida para pasarlo bien. Cmo va a ser tanto la cuestin de salir. Cuando yo estaba en el colegio y hasta en la universidad, me dediqu a puro estudiar, y eso es algo mo, por lo tanto, no es tanto las familias sino una cuestin de ellas. El tema es claro, si la persona no quiere venir a estudiar y no acata las reglas que desde ya son bastante liberales, porque han visto los jumper que permitimos, esa cuestin llama a los cabros a que anden pensando en tonteras y no en estudios. Entonces, si quiere venir al colegio, estudia, sino, se va. Esa es mi postura.